Giáo an tuần 24: Ngày hội của các bà mẹ cô 5 tuổi A1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (178.27 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 24 CHỦ ĐỀ LỚN: SỰ AN

Thời gian thực hiện 2 tuần:

Tên chủ đề nhánh 2: 
 Thời gian thực hiện: 04/03

A.TỔ CHỨC CÁC

ẻ

hể

ục

án

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Đón trẻ

- Trò chuyện

- Thể dục sáng

- Điểm danh

- Trẻ biết chào cô chào bạn,
biết chào bố mẹ khi bố mẹ ra
về, trẻ biết để đồ dùng đúng
nơi quy định.

- Trẻ biết được ý nghĩa của
ngày 8-3 ngày hội cảu bà của
me, của cô giáo.

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục cùng cô một cách
thành thạo. Biết chơi các trò
chơi.

Rèn sự nhanh nhẹn khéo léo,
dẻo dai, phát triển thể lực,
phát triển vận động, phát
triển thẩm mỹ.

* Giáo dục: Trẻ biết ham
thích hoạt động vận động,
biết rèn luyện sức khoẻ.
- Theo dõi trẻ đến lớp

Cô đến sớm 15p,
dọn lớp gọn
gàng sạch sẽ,
làm thơng
thống phịng
học.

Nội dung trò
chuyện.

Tranh ảnh đồ
dùng minh hoạ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TOÀN

Từ ngày 25/02/ 2019 đến 08/03/ 2019

NGÀY HỘI CỦA CÁC BÀ, CÁC MẸ, CÁC CÔ
 đến ngày 08/03/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
- Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ niềm nở với trẻ cũng

như phụ huynh của trẻ.Trao đổi với phụ huynh về tình
hình của trẻ ở lớp.

- Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ và cất đồ dùng đúng nơi
quy định.

- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: “Ngày hội cuả
bà,của mẹ,của cô giáo”.

1: Khởi động.

- Cô hướng dẫn trẻ khởi động các động tác
- Cô quan sát sửa sai khích lệ trẻ.

2. Trọng động.

+ Cho trẻ tập bài phát triển chung:

- Cô tập cùng trẻ và động viên khen trẻ kịp thời.
Cô quan sát sửa sai động viên trẻ thực hiện.

3: Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ theo danh sách

- Chào cô,cất đồ dùng
đúng nơi quy định.

- Trẻ khởi động chân tay
theo động tác xoay cổ tay,

xoay tay vai, xoay đùi
gối,kiễng chân.

- Trẻ tập cùng cô các động
tác

- Hô hấp 5 thổi máy bay ù
- Tay: Tay ra trước lên cao
- Chân: Bước khuỵ gối
- Bụng: Ngồi duỗi chân
quay người sang 2 bên
- Bật: Bật chân sáo.

- Đi lại nhẹ nhàng theo
nhạc

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC CÁC 
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
G
Ĩ
C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- U CẦU CHUẨN BỊ

- Góc đóng vai:

- Mẹ con, cơ giáo, bà - cháu

- Góc tạo hình:

+ Tơ màu, vẽ, nặn, cắt, dán
làm bưu thiếp tặng bà, mẹ,
cô… Nặn các hộp q, trang
trí hộp q.

- Góc xây dựng/Xếp hình:

Xây dựng vườn hoa, sâu
chơi để tổ chức ngày hội

- Góc âm nhạc: Hát, vận
động các bài hát nói về bà,
mẹ, cơ.. về ngày hội.

- Góc khoa học/Thiên
nhiên: Chơi với cát, nước,
chăm sóc hoa.

- Góc sách:

+ Xem sách tranh, kể
chuyện về ngày hội 8/3, làm
bưu thiếp.

*Kiến thức:

Trẻ biết nhập vai chơi và
biết chơi các trò chơi
trong góc chơi. Biết giao
tiếp trong khi chơi. Biết
tạo sản phẩm trong quá
trình chơi.

* Kỹ năng:

Rèn sự khéo léo, tư duy,
trí tưởng tượng, ghi nhớ
có chủ định, phát triển vận
động , ngơn ngữ, các giác
quan.

* Giáo dục:

Trẻ ham thích hoạt động,
biết giữ gìn đồ dùng đồ
chơi. Trẻ biết ý nghĩa của
ngày 8-3. Biết tham gia
các hoạt động trong lớp
sôi nổi

- Các loại rau,
củ, hoa quả...
- Sáp màu,bút

chì, kéo, hồ
dán...

- Bộ đồ chơi
lắp ghép

- Trang phục,
dụng cụ âm
nhạc

Nội dung các
bài hát , đồ
dùng âm, nhạc
- Cát nước,
dụng cụ chăm
sóc cây, cây
xanh

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trị chuyện về chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát bài “Ngày vui 8/3”

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề

- Vậy hôm nay chúng mình sẽ cùng vui chơi trong
các góc nhé.

2. Giới thiệu góc chơi.

+ Có những góc chơi nào ?

- Cơ giới thiệu nội dung chơi ở góc.

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào? Vì sao?

+ Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học
tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)

- Hơm nay các bác xây dựng định xây những gì ?
- Xây nhà thì sẽ xây như thế nào?

3. Qúa trình chơi

- Con sẽ đóng vai gì?

- Vai bác sỹ sẽ làm những cơng việc gì?(mẹ sẽ làm
gì, cơ giáo...?)

Bây giờ các con sẽ về góc chơi và tự thỏa thuận vai
chơi với nhau nhé

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cơ điều chỉnh số lượng
trẻ vào các góc cho hợp lí.

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,

cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.

- Khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.

- Khen, động viên trẻ kịp thời khi trẻ có những hành
vi tốt, thể hiện vai chơi giống thật.

- Cô nhận xét trẻ ngay trong q trình chơi.
- Cơ nhận xét tất cả các góc chơi.

4. Kết thúc chơi:

- Khen động viên trẻ. Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát theo nhạc
- Trị chuyện cùng cơ

- Góc xây dựng, góc phân
vai, góc âm nhạc...

- Ở góc xây dựng sẽ được
xây những ngôi nhà cao
tầng ạ

- Xếp các viên gạch lên
nhau tạo thành ngôi nhà
- Vai bác sỹ, cô giáo, cô

công nhân...

- Phát thuốc cho bệnh nhân,
tiêm và chữa bệnh...

- Lắng nghe

- Trẻ về góc chơi

- Trẻ chơi theo nội dung
trong các góc

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC

Ạ

Ộ

Ờ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* HĐCCĐ

+ Quan sát thiên nhiên, thời
tiết.

+ Quan sát tranh ảnh chủ đề
+ Nhặt lá rơi, xếp qùa tặng
cơ.

* Trị chơi VĐ:

+ Chơi vận động: Ơ tơ về
bến, Ơ tô và chim sẻ...

* Chơi tự do

- Chơi với thiết bị đồ chơi
ngoài trời

* Kiến thức:Trẻ biết cách
quan sát.biết trả lời câu hỏi,
biết chơi các trò chơi .

* Kỹ năng:

Rèn tư duy, ghi nhớ có chủ
định, phát triển thính
giác,thị giác, ngơn ngữ, phát
triểnvận động, thẩm mỹ,
tình cảm xã hội

* Giáo dục:

Trẻ biết u thích hoạt động
ngồi trời. Biết chơi cùng
nhau. Biết làm đồ chơi từ
vật liệu thiên nhiên.

- Nơi quan
sát

Kế hoạch đi
dạo, các trò
chơi, đồ chơi.
- rổ đựng,
khung tranh,
kéo, keo, màu
- Mũ ô tô,
chim sẻ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “Ngày vui 8/3”

2. Giới thiệu hoạt động.

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng dạo chơi và quan
sát xem các cô trong trường đang chuẩn bị cho
ngày hội gì nhé.

3. Nội dung

* Hoạt động 1: Hoạt động quan sát

- Các con có biết sắp đến ngày hội gì khơng ?
- Cho trẻ kể tên một số hoạt động sẽ diễn ra trong

ngày 8-3 của lớp trẻ.

- Cô giáo dục cho trẻ hiểu thêm về ngày 8-3

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát các bài có liên
quan đến chủ đề.

* Hoạt động 2: Chơi trị chơi:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi
Cơ nói cách chơi luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ kịp thời.
Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết vơi bạn

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời.
- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ chơi an toàn

4. Củng cố: Cho trẻ nhắc lại nội dung buổi HĐ

5. Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương

- Hát theo nhạc
- Trẻ lắng nghe

- Ngày 8-3 ạ

- Múa hát, tặng hoa...

- Lắng nghe

- Lắng nghe cô phổ biến
cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi cùng bạn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Vệ sinh trước khi ăn

- Chuẩn bi đồ dùng

- Tổ chức ăn

- Vệ sinh sau ăn

- Trẻ có kỹ năng vệ sinh thân
thể trước khi ăn, biết rửa tay
bằng xà phòng và lau tay khô
bằng khăn.

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn
bị đồ dùng trước khi ăn.

- Trẻ có thói quen và nề nếp
trong giờ ăn, khi ăn khơng
nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn
hết xuất...

- Trẻ biết lau miệng, tay sau
khi ăn, biết đi vệ sinh đúng
nơi quy định.

- Xà phịng,
khăn lau

- Bàn, ghế,
bát, thìa, khăn
lau, đĩa đựng
khăn, đĩa
đựng cơm rơi.
- Cơm, thức
ăn mặn, canh
(đảm bảo theo
khẩu phần
dinh dưỡng và
theo mùa)
- Chậu, khăn
ướt.

Hoạt
động
ngủ

- Chuẩn bị phòng ngủ

- Tổ chức ngủ

- Đảm bảo phịng ngủ cho trẻ
thống mát về mùa hè, ấm áp
về mùa đông.

- Trẻ ngủ đúng tư thế, ngủ
sâu, ngủ đủ giấc...

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*. Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn.

- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo
đúng quy trình.

- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ khơng tranh dành, sô đẩy
tránh làm ướt khu vực rửa tay.

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng
cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, không trêu đùa tránh
làm đổ cơm.

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong khi ăn.
- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô bao qt động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất,
khơng kiêng khem thức ăn.

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng bằng khăn ướt sau
khi ăn và đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Xếp hàng

- Rửa tay theo đúng quy
trình

- Cùng cơ chuẩn bị đồ
dùng

- Trẻ ngồi đúng nơi quy
định

- Trẻ biết mời cô, mời
bạn trước khi ăn, biết

che miệng khi hắt hơi...
- Lau miệng bằng khăn
ướt và đi vệ sinh đúng
nơi quy định.

+ Chuẩn bị phịng ngủ:

- Cơ vệ sinh phịng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng mát về
mùa hè, ấm áp về mùa đơng.

- Cơ chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn và
gối đủ với số lượng trẻ.

+ Ổn định trước khi ngủ:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ đúng tư thế, ngủ đúng giờ, ngủ
sâu, ngủ đủ giấc.

+ Tổ chức ngủ: - Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ
nhàng những trẻ khó ngủ.

- Đọc thơ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A.TỔ CHỨC CÁC 
HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BI

H
O

Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
IỀ
U

- Vận động nhẹ, ăn quà
chiều

- Ôn lại các hoạt động
đã học trong buổi sáng

- Cho trẻ học vở: trò
chơi với chữ cái ( Thứ
2)

- Cho trẻ học vở:
GBLQVT qua các con
số ( Thứ 5)

- Cho trẻ học kitmat
(thứ 4)

- Hoạt động trong các
góc

- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Vệ sinh

- Trả trẻ

- Trẻ thư dãn thỏa mái
- Bổ sung năng lượng cho
hoạt động buổi chiều

- Khắc sâu kiến thức cho trẻ
Trẻ được tiếp xúc với các đồ
chơi. Biết cách chơi rèn tính
độc lập cho trẻ.

- Khắc sâu kiến thức cho trẻ
- Rèn cho trẻ có thói quen
ngăn nắp, gọn gàng.

- Trẻ biết chơi trò chơi
kitmats

- Trẻ biết nhập vai chơi
-Trẻ mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết tự nhận xét mình,
nhận xét bạn về những hành
vi tốt, chưa tốt

- Biết nhận lỗi và sửa chữa
lỗi

- Phấn đấu để ngoan hơn.
- Trẻ chăm ngoan lễ phép đi
học đều.

- Biết chào cô chào, chào
ông bà, bố mẹ và các bạn

- Bài tập: Đu quay
- Quà chiều cho
trẻ, bàn ghế đủ cho
trẻ ngồi.

- Đồ dùng phục vụ
cho hoạt động

vở: trò chơi với
chữ cái

- Vở GBLQVT
qua các con số
- Phịng

kitmats,máy tính..
- Đồ chơi ở các
góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan,
cờ, phiếu bé
ngoan.

- Đồ dùng cá nhân
của trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

- Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài: Đu quay!

- Cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia quà chiều cho trẻ,
động viên, giúp trẻ ăn hết khẩu phần.

- Cô cho trẻ đọc thơ, hát, nghe kể chuyện các bài thơ,
bài hát, câu chuyện trong chủ đề.

- Thực hiện tiếp các nhiệm vụ của buổi sáng.

- Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi trong góc.
- Chú ý nhắc nhở trẻ trong khi chơi các con phải ntn?
- Phải cùng chơi với nhau, không tranh giành, không
quăng ném đồ chơi.

- Cho trẻ chơi.

- Cô bao quát trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ.

- Trẻ tự lấy rổ xếp đồ chơi vào rổ gọn gàng vào từng

góc.

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét chéo tổ nhau, cá nhân
- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ cắm cờ tổ

- Cô phát phiếu bé ngoan vào cuối tuần.

- Cô rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sạch
sẽ, gọn gàng

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc
trẻ chào hỏi lễ phép.

- Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ ở
lớp.

- Trẻ vận động theo nhạc.
-Trẻ ăn quà chiều

-Trẻ vệ sinh sạch sẽ sau khi
ăn.

- Trẻ ôn tập cùng cô.

- Trẻ chơi ở các góc.

- Trẻ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan
-Trẻ nêu nhận xét

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô, chào ông bà,
bố mẹ và các bạn khi ra về

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 2 ngày 04 tháng 3 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG:

VĐCB: Đi và đập bắt bóng bằng 2 tay

Hoạt động bổ trợ:

- Trò chơi : chuyển bóng

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

- Trẻ nhớ tên vận động và biết cách đi kết hợp đập và bắt bóng bằng 2 tay.
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật.

2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng đi kết hợp đập và bắt bóng bằng 2 tay.

- Rèn luyện và phát triển sự khéo léo, sức mạnh của cơ tay để đập và bắt bóng
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ tính kỷ luật,tính cẩn thận, sự dũng cảm và tinh thần đồng đội trong
khi học và chơi.

- Giáo dục trẻ biết ơn, kính yêu các chú bộ đội

- Giáo duc trẻ siêng năng tập thể dục , thể thao để có cơ thể khỏe mạnh.

II – CHẨN BI

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Mỗi trẻ một bộ đồ bộ đội

- Sân tập rộng sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- 4 chiếc rổ cỡ lớn

- 2 rổ bóng to băng nhạc bài hát: Quà mùng 8/3; ngày vui 8/3.

2. Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức hoạt động ngoài sân tập.

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
1/ Ổn định tổ chức.

- Trò chuyện với trẻ về ngày hội 8/3.

- Cho trẻ nghe những bài hát về ngày 8/3 như Quà
mùng 8/3; ngày vui 8/3.

- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước khi cho trẻ ra sân.

2. Giới thiệu bài:

- Để chuẩn bị tốt cho các hoạt động trong ngày hội của
các bà, các mẹ được tốt chúng mình cần phải có một
sức khỏe thật tốt đấy các con ạ.

3/ Nội dung :

* Hoạt động 1 : Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc và kết hợp các kiểu

- Trị chuyện với cơ về
chủ đề.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

đi.

- Cô bao quát khởi động cùng trẻ

* Hoạt động 2 : Trọng động:
 + Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác phát triển chung.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ tập

VĐCB: Trèo lên xuống 7 gióng thang
- Cơ giới thiệu vận động mới

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng quay mặt vào nhau.
+ Cô làm mẫu lần 1 : Không phân tích.

+ Cơ làm mẫu lần 2 và phân tích động tác
+ Cơ làm mẫu lần 3 tồn bộ động tác.
- Trẻ thực hiện:

- lần 1: Cho hai trẻ khá lên thực hiện.
- Lần 2: Lần lượt cho trẻ lên thực hiện
- Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ:

*Trị chơi "chuyển bóng"

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi : Các chiến sĩ sẽ chia làm hai đội: Đội pháo
binh, đội bộ binh .Các đội lần lượt cử hai chiến sĩ lên
lấy bóng, để bóng giữa bụng và đi bước dồn ngang đưa
bóng về giỏ của đội mình.

- Luật chơi : Lấy bụng giữ bóng, khơng được dùng tay
ơm bóng trên đường di chuyển. Hết một bản nhạc, đội

bàn chân , đi bình thường
cho trẻ đi nhanh , đi
chậm, chạy nhanh, chạy
chậm, chuyển thành 2
hàng dọc, chuyển thành 2
hàng ngang để tập bài tập
phát triển chung.

- Trẻ tập theo cô các động
tác.

+ Động tác tay: Tay đưa
ra trước, lên cao

+ Động tác chân (NM) :
Bước khuỵu chân ra phía
trước, chân sau thẳng.
+ Động tác bụng: Đứng
đưa chân ra phía trước,
lên cao

+ Động tác bật: Bật chân
sáo

- Lắng nghe cô giới thiệu
- Quan sát

- Quan sát

- Quan sát lắng nghe
- Trẻ khá lên tập thử
- Trẻ lần lượt lên tập

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

nào chuyển được nhiều bóng hơn sẽ thắng. Khi hết thời
gian quả bóng chưa được thả vảo giỏ khơng được tính.
- Cơ bật nhạc bài “ Chúng tôi là chiến sĩ”, tổ chức cho
trẻ chơi và bao quát trẻ chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét buổi chơi.

* Hoạt động 3 :Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng theo nhạc quanh sân tập

4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa tập

5/ Kết thúc :

- Nhận xét –tuyên dương

- Trẻ chơi cùng bạn

- Đi lại nhẹ nhàng theo

nhạc.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khoẻ; trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………
………
………
………..

………
………
………
………
………
………
………
………
………

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động bổ trợ:

- Cắm hoa nghệ thuật

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ "Bó hoa tặng cơ", tên tác giả "Ngơ Qn Miện", hiểu nội
dung bài thơ "Bó hoa tặng cô"

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc diễn cảm.

2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định.

- kỹ năng đọc thơ to, rõ lời, đọc diễn cảm đúng vần điệu, nhịp điệu của bài thơ.
- Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, đủ câu, mạch lạc.

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo,yêu quý bà và mẹ.

II/ CHUẨN BI:
1/ Đồ dùng- đồ chơi:

Đồ dung của cô: Bài giảng bài thơ “ Bó hoa tặng cơ”, máy tính, loa
Đồ dung của trẻ: các loại hoa, lọ hoa

2/ Địa điểm:

- Trong lớp học.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRE

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài hát "Bông hoa mừng cô" nhạc
và lời Trần Thị Dun

+ Bài hát nói về ngày gì?

+ Ngày hội 8/3 có những hoạt động gì?

- Cơ giới thiệu: Ngày 8/3 là ngày hội của các mẹ,
các bà, các cô, các chị và các bạn giái.

2. Giới thiệu bài.

- Có một bài thơ nói về tình cảm của các bạn nhỏ
đối với cơ giáo của mình thơng qua việc chuẩn bị
một bó hoa tặng cơ nhân ngày mùng 8 tháng 3, đó
là bài thơ “ Bó hoa tặng cô” của chú Ngô Quân
Miện đấy các con ạ.

3. Nội dung :

* Hoạt động 1 : Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô đọc lần 2: Bằng tranh minh hoạ.

- Trẻ hát theo nhạc
- Ngày 8-3

- Giao lưu văn nghệ chào
mừng ngày hội.

- Lắng nghe cô giới thiệu
bài

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Trích dẫn và làm rõ ý:

- Các bạn trong bài thơ rất yêu quý cô giáo nên các
bạn đã đi ra đồng hái hoa mang về tặng cô giáo
" Chúng em đi hái hoa

Mang về tặng cô giáo"

- Cô giáo cũng rất thương yêu và quý trọng tình
cảm của các em, cơ dành nhiều tình cảm yêu
thương đối với các em:

" Lời cô tha thiết sao
Vịng tay cơ dịu q"

- Bó hoa của các bạn tặng cô rất đẹp, rất nhiều hoa
và nhiều màu sắc:

" Vàng tươi hoa cúc áo
Hồng hồng hoa cối xay
Đỏ rực nụ rong riềng
Tim tím hoa bìm bịp"

- Tình cảm và sự gần gũi giữa cô và các bạn.

* Hoạt động 2 :Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Các bạn nhỏ muốn tặng gì cho cơ giáo nhân ngày
hội của cơ?

- Bó hoa của các bạn có những loại hoa gì ?
- Các bạn trang trí bó hoa bằng sợi dây gì ?

- Bạn mang hoa tặng cô giáo tâm trạng của bạn như
thế nào?

- Cơ giáo đón nhận bó hoa bằng tình cảm như thế
nào?

- Bé đã nói gì với cơ trong ngày hội của cô?

* Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc hết bài thơ 2-3 lần.
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, cá nhân
- Cô sửa sai cho trẻ

- Thi đua giữa các tổ.
* Đọc thơ sáng tạo:

- Mỗi đội hãy suy nghĩ xem đội mình sẽ đọc thơ
như thế nào để có bài thơ hay à diễn cảm nhất
- Quan sát , hướng dẫn động viên trẻ thực hiện

- Bó hoa tặng cơ ạ
- Tặng hoa ạ

- Hoa cúc, bìm bìm, rong,
dây tơ hồng

- Dây tơ hồng ạ
- Hồi hộp thế

- Trẻ đọc thơ theo cơ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

* Trị chơi: Cắm hoa nghệ thuật

Cô giới thiệu trò chơi và phổ biến cách chơi:
Chúng mình đã đọc bài thơ rất hay và bây giờ cô sẽ
tổ chức một hội thi “ cắm hoa nghệ thuật”, xem bạn
nào cắm được những lọ hoa đẹp nhất mang về tặng
mẹ, tặng bà và chị nhé.

- Cô chia lớp ra làm 3 nhóm

- Cho trẻ thực hiện cơ mở nhạc có bài hát về chủ đề
để kích thích sự hứng thú.

4. Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại bài đã học

5. Kết thúc :

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi theo
nhóm

- Trẻ nhăc lại bài đã học

………
………
………
………
………..

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………..

………

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

* TÊN HOẠT ĐỘNG: So sánh To- Nhỏ, Cao- Thấp của ba đối tượng.
(UDPHTM)

* Hoạt động bổ trợ: T/c “Hãy cho chúng tơi ăn”
I. Mục đích - u cầu

1. Kiến thức

- Trẻ biết so sánh 3 con vật về mức độ to – nhỏ, cao –thấp, trẻ biết phân loại
con vật sống trong rừng và con vật nuôi trong gia đình.

- Trẻ biết sử dụng máy tính bảng, nhấn vào biểu tượng theo yêu cầu, gửi tập
tin về máy chủ.

2. Kĩ năng

- Trẻ có kĩ năng thành thạo trong việc đếm và gắn số trong pham vi 8,tắt mở
máy tính bảng, nhấn đúp, gửi tin .

3. Giáo dục

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
.II. chuẩn bị

1/ Đồ dùng cho cơ và trẻ:

- Phịng học thơng minh, Một số hình ảnh, về một số con vật sống trong rừng
(Khỉ, hươu, hổ, voi...)

- Một số trò chơi : “ Hãy cho chúng tơi ăn”, “ Tìm những cây nấm mang chữ
số 8”

- Giai điệu bài hát “ Ta đi vào rừng xanh”, bài thơ “ Bác gấu đen và 2 chú
thỏ”.

+ Đồ dùng cho trẻ :
- 4 máy tính bảng

- Một số hình ảnh về các con vật sống trong rừng ( Mỗi loại có số lượng là 8)
- Một số chữ số 8

2/ Địa điểm tổ chức :

- Tổ chức tại phịng học thơng minh

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô dùng chế độ quảng bá âm thanh nhạc bài hát
- Cô tổ chức cho trẻ hát bài “ Ta đi vào rừng xanh”
- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau đi so sánh To-
Nhỏ, Cao- Thấp của ba đối tượng nhé.

3. Nội dung

* Hoạt động 1: Phân loại các con vật theo dấu hiệu 
chung.

- Cô chia lớp ra làm 3 nhóm : Cơ gửi tập tin cho mỗi
nhóm một số hình ảnh về các con vật ni trong gia đình
và các con vật sống trong rừng. Trị chuyện cùng trẻ về
nơi sống, đặc điểm, sau đó cơ yêu cầu trẻ phân loại thành
2 nhóm. Nhóm các con vật ni trong gia đình và nhóm
các con vật sống trong rừng.

- Sau đó cơ u cầu trẻ đếm số lượng và nhấn chọn chữ số
tương ứng dưới mỗi nhóm đã phân loại.

- Cơ dùng chế độ giám sát điều khiển trẻ thực hiện.
- Cô dùng chế độ lấy mẫu học viên nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2 :So sánh mức độ to- nhỏ, cao- thấp của 
3 đối tượng.

- Cô hỏi trẻ :

- Trong bài hát “ Ta đi vào rừng xanh” có nói đến con vật
gì ?

- Voi có gì đặc biệt so với các con vật khác ?

- Cô dùng chế độ quảng bá hình ảnh “ bác gấu, 2 chú
thỏ, voi”

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bác gấu đen và 2 chú thỏ”
+ Ai đã giúp thỏ nâu sửa nhà ?

+ Ai đã tốt bụng cho bác gấu đen trú mưa ?
+ Món ăn ưa thích của thỏ là gì ?

+ Voi, thỏ, gấu sống ở đâu ?

- Hướng dẫn trẻ so sánh kích thước các con vật : Cơ đưa
ra 3 hình ảnh ( Voi, thỏ, gấu ). Hơm nay voi, thỏ, gấu chơi
trị chốn tìm.

+ Nếu gấu nấp sau lưng voi thì chúng ta có thấy gấu
khơng ?

+ Vì sao khơng thấy gấu ?

- Trị chuyện cùng cơ
- Lắng nghe cơ giới
thiệu

- Trẻ tải tập tin về
- Thực hiện theo yêu
cầu của cô.

- Đếm số lượng và
đặt số tương ứng

- Con voi...

- Tai to, vịi dài, thân
hình cao lớn...

- Đọc thơ cùng cô
- Bác gấu đen
- Bạn thỏ trắng
- Cà rốt

- Sống trong rừng.
- Lắng nghe, quan
sát

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Nếu voi nấp sau lưng gấu thì sao ?
+ Vì sao vẫn thấy voi ?

- Cơ đưa ra rối thỏ và gấu:

+ Nếu gấu nấp sau lưng thỏ thì chúng ta có thấy gấu
khơng ?

+ Vì sao vẫn thấy gấu ?

+ Vậy nếu thỏ nấp sau lưng gấu thì sao ?
+ Vì sao khơng thấy được thỏ ?

- Kết luận : Voi to và cao nhất, Gấu nhỏ và thấp hơn, Thỏ
nhỏ và thấp nhất.

* Hoạt động 3 : Đếm và gắn số trong phạm vi 8

+ Trị chơi : “ Hãy cho chúng tơi ăn”

- Cách chơi : chia lớp ra làm 3 đội chơi, gửi tập tin đến
từng nhóm trẻ. Quy định nhóm 1 lấy thức ăn cho voi,
nhóm 2 lấy thức ăn cho gấu, nhóm 3 lấy thức ăn cho thỏ.
Cơ đặt 3 con thỏ bằng rối phía trên, các nhóm phải lấy
đúng thức ăn cho các con vật ( Ví dụ : Voi ăn mía, Thỏ ăn
cà rốt, Gấu ăn mật ong ). Sau một bản nhạc đội nào lấy
được nhiều đội đó sẽ dành chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát động viên khích lệ
trẻ.

- Cơ dùng chế độ giám sát điều khiển trẻ thực hiện.
- Cô dùng chế độ lấy mẫu học viên nhận xét, kết luận

+ Nhóm 1 lấy cho voi được bao nhiêu cây mía ?
+ Nhóm 2 lấy cho gấu được bao nhiêu hũ mật ong ?
+ Hãy so sánh số mía của voi và số mật ong của gấu
+ Làm thế nào để số mìa bằng số mật ong ?

+ Lúc này 2 nhóm bằng nhau chưa và bằng bao nhiêu ?

- Voi to và cao hơn
gấu.

- Vẫn nhìn thấy voi ạ
- Vì voi to cao hơn
gấu, gấu bé và thấp
hơn voi.

- Vẫn thấy gấu
- Vì gấu to và cao
hơn thỏ.

- Khơng thấy được
thỏ.

- Vì gấu to và cao
hơn thỏ, thỏ nhỏ và
thấp hơn gấu.

- Lắng nghe cô
hướng dẫn cách chơi
Tải tập tin ề máy à
làm theo yêu cầu
- Trẻ chơi trò chơi

- Lấy được 7 cây mía
- 8 hũ ạ

- Số mía ít hơn số
mật ong.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Tương tự vơi nhóm cà rốt của thỏ vơi nhóm mía...
- Cho trẻ nhặt thẻ sơ tương tự đặt vào các nhóm.

4. Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại nội dung buổi hoạt động

5. Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài “Quà 8/3”.
- Nhận xét – tuyên dương

- Bằng 8

- Trẻ chơi

- Hát theo nhạc

………
………
………
………
………..

………
………
………
………
………
………

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

* Tên hoạt động: Tìm hiểu ngày quốc tế phụ nữ ( 8/3 )

* Hoạt động bổ trợ:

- Trang trí thiệp

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Biết ý nghĩa của ngày 8-3. trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với cơ,bà, mẹ nhân
ngày 8/3.

- Hiểu được ý nghĩa ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 là ngày dành cho những người phụ
nữ.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ biết tư duy tưởng tượng,phát triển các giác quan.phát triển nhận
thức,thẩm mỹ,ngơn ngữ,vận động,tình cảm xã hội.

3. Giáo dục:

- Biết làm thiệp tặng mẹ, cơ, bà,...Giáo dục trẻ u kính mẹ, bà và mọi người xung
quanh

II. Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng của cô và trẻ :

- Giấy, bút màu, nguyên vật liệu mở
- Rối, tranh phông.

- Thiệp.
2/ Địa điểm :
- Trong lớp học

III. Tổ chức các hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức lớp:

- Cho trẻ biểu diễn bài hát: “ Ngày vui 8 / 3”
- Cơ và các con vừa hát bài hát gì?

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về
ngày hội của các bà các mẹ...nhé.

3. Nội dung:

* Hoạt động 1 : Trò chuyện về ngày 8/3

- Cô và trẻ cùng du lich qua màn ảnh nhỏ
- Trị chuyện cùng trẻ tìm hiểu về ngày 8/3.

+ Qua màn ảnh nhỏ chúng ta liên tưởng ngày gì ?
+ Ngày 8 tháng 3 là ngày của ai?

+ Vì sao lại có ngày 8 tháng 3?

- Trẻ hát theo nhạc
- Ngày vui 8/3
- Lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Ngày 8 tháng 3 ạ

- Ngày của bà, mẹ, cô giáo,
chị. Em...

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Giáo dục trẻ u thương kính trọng và biết chăm
sóc người thân.

- Các hoạt động trong ngày 8 tháng 3:

+ sile 1: Công ơn của các bà, các mẹ, cô giáo: cùng
quan sát cơng việc và tình u thương của những
người bà, mẹ, cô giáo.

- Bà , mẹ , cơ giáo của mình thường ngày làm những
cơng viêc gì?

- Cơ giáo, mẹ , bà dành tình thương cho chúng mình
như thế nào?

- Để biết ơn các bà , mẹ , cô giáo những người phụ
nữ lấy ngày 8/3 là ngày Quốc tế phụ nữ.

+ sile 2: các hoạt động ngày 8/3
- Hình ảnh gì hiện thị ?

- Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Các bạn nhỏ đang hát, múa, tặng quà cho ai?
- Vào ngày 8/3 có rất nhiều hoạt để chào mừng như
biểu diễn văn nghệ , tặng quà bằng tình cảm của
mình dành tặng cơ , bà, mẹ, của mình.

- Con sẽ làm gì trong ngày 8/3?

*Hoạt động 2: Cho trẻ làm quen với câu chuyện 
"

Sự tích hạt lúa"

- Cô kể chuyện kết hợp với rối.
+ Cô kể câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có ai? Câu bé là người như thế
nào?

+ Qua câu chuyện dạy cho chúng ta điều gì?

* Hoạt động 3. Trang trí thiệp

- Cho trẻ sử dụng những món quà vừa được tặng để
trang trí thiệp tặng mẹ. Làm thiệp tặng mẹ

4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài đã học
- Cho trẻ đọc bài thơ " Bó hoa tặng cô"

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

Trẻ nghe

- Trẻ quan sát và đàm thoại

- Thương u, chăm sóc,
ni dạy chúng con lớn
khôn

- Các bạn nhỏ đang hát,
múa, tặng quà

- Cho mẹ, bà, cô...
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Làm bưu thiếp tặng mẹ,
bà...

- Trẻ lắng nghe và tham gia
vào câu chuyện cùng cơ

- Trang trí thiệp cùng cơ.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khoẻ; trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………
………
………
………..

………
………
………
………
………
………
………
………

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

TÊN HOẠT ĐỘNG:Dạy hát: Quà 8/3. (UDPHTM)

Hoạt động bổ trợ: + Nghe hát: Khúc hát ru của người mẹ trẻ.
+ Trị chơi: Hát theo hình vẽ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát,tên nhạc sĩ.Biết hát đúng lời đúng nhạc.
- Hiểu nội dung bài hát.Biết vận động đúng theo nhịp của bài hát.

2. Kỹ năng:

- Phát triển kĩ năng nghe

- Hát đúng giai điệu, vận động theo nhạc.

3. Giáo dục:

- Biết yêu quý, kính trọng cô giáo, bà, mẹ và các bạn nữ

II. CHUẨN BI:

1. Đồ dùng của cô và trẻ :

- Xắc xô, phách tre, mũ chóp, đàn, mũ múa, chiếu
- Máy tính bảng

- Tranh hoa

2. Địa điểm:

- tại phịng học thơng minh
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1. Ổn định, trị chuyện,

- Cơ cho cả lớp đọc bài thơ ''Dán hoa tặng
mẹ''

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nói về ngày gì?
- Vậy 8/3 là ngày gì?

- Vào ngày 8/3 các con thường làm gì?

2. Giới thiệu bài

- Đúng rồi ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ,
là ngày hội của các bà, mẹ, cô giáo, các chị
và các bạn gái nữa đấy. Vào ngày 8/3 chúng
mình thường tặng hoa, tặng q cho bà, mẹ,
cơ giáo để tỏ lịng biết ơn đúng không các
con ?. Vậy hôm nay cô cùng các con hãy hát

- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Dán hoa tặng mẹ
- Ngày 8/3

- Là ngày Quốc tế phụ nữ
- Tặng hoa bà, mẹ, cô giáo.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

thật hay bài hát '' Quà 8/3'' của nhạc sĩ Hoàng
Văn Yến nhé.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Dạy hát: “Quà 8/3"
- Quảng bá âm thanh bài hát.

- Hát cho trẻ nghe lần 1

- Hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp động tác
minh họa.

+ Cơ cùng các con vừa hát bài gì?
- Bài hát do ai sáng tác?

- Giảng nội dung
- Dạy trẻ hát

* HĐ 2: Dạy vận động

- Để cho bài hát thêm phần sinh động, các
con hãy hát và gõ đệm theo nhịp cho bài hát
nhé!

- Dạy trẻ gõ đệm theo cơ