Giáo án Tập đọc 4 - Tiết: Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>T2t1. Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo) I - Muïc ñích, yeâu caàu : -Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn. -Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhaø Troø yeáu ñuoái. Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) *HS khá, giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích được lí do vì sao lựa chọn. (CH4) II - Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoïc noäi dung baøi hoïc. Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc. III - Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : Hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : Một HS đọc bài thơ Mẹ ốm và trả lời nội dung bài đọc. Một HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Phần đầu) và nêu ý nghĩa truyện. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a. Giới thiệu bài : Bài học các em học tiếp hôm nay sẽ cho chúng ta thấy cách Dế Mèn hành động để trấn áp boïn nheän, giuùp Nhaø Troø. b. Luyện đọc : HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài (GV theo dõi sửa loãi phaùt aâm cho HS). Đoạn 1 : Bốn dòng đầu (trận mai phục của bọn nhện) Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp theo (Dế Mèn ra oai với bọn nheän) Đoạn 3 : Phần còn lại (Kết thúc câu chuyện) +Kết hợp giải nghĩa từ : - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài văn c. Tìm hieåu baøi : + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp. GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. Các hoạt động cụ thể : Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời. Tìm hiểu đoạn 1 : Trận địa mai phục của bọn nhện như Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Học sinh đọc 2 lượt mỗi lượt 3 học sinh đọc.. Các nhóm đọc thầm. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. theá naøo ? (Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất cả nhà nhện núp kín trong hang đá với dáng vẻ hung dữ) Tìm hiểu đoạn 2 : Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ? (Lời lẽ rất oai, giọng thách thức: muốn nói chuyện với tên nhện chóp bu, dùng các từ xưng hô : ai, bọn mày, ta. Thấy nhện cái xuất hiện, vẻ đanh đá, nặc nô, Dế Mèn ra oai bằng hành động tỏ sức mạnh quay phắt lưng, phóng càng đạp phanh phách.) Tìm hiểu đoạn 3 : Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện ra leõ phaûi ? (Deá Meøn phaân tích baèng caùch so saùnh boïn nheän giaøu coù, béo múp > < món nợ nhỏ, đã mấy đời. Bọn nhện béo tốt, kéo bè kéo cánh > < đánh đập một cô gái yếu ớt.) Dế Mèn kết luận và đe doạ : Thật đáng xấu hổ ! có phá heát caùc voøng vaây ñi khoâng? Bọn nhện đã hành động như thế nào ? (Chúng sợ hãi, cùng dạ ran, cuống cuồng chạy dọc, ngang, phaù heát caùc daây tô chaêng loái.) HS trao đổi câu hỏi 4 để đặt danh hiệu cho Dế Mèn ? (hiệp sĩ.) *HS khá, giỏi chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích được lí do vì sao lựa chọn. d. Hướng dẫn đọc diễn cảm : HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài. 3 học sinh đọc + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài. (Từ trong hốc đá…..vòng vây đi không.) - GV đọc mẫu (diễn cảm) -Từng cặp HS luyện đọc HS đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. HS đọc - Một hai học sinh đọc cả bài. 4. Cuûng coá - daën doø : Nêu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức bất công, bênh vực chò Nhaø Troø yeáu ñuoái. Nhaän xeùt tieát hoïc. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> T2t2. Tập đọc TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I - Muïc ñích, yeâu caàu : -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm. -Hiểu nội dung của bài thơ : Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu của cha ông. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối) II - Đồ dùng dạy học : Tranh minh học bài đọc trong SGK. Tranh minh hoïa truyeän Taám Caùm, Thaïch Sanh… Bảng phụ viết đoạn thơ cần hướng dẫn đọc diễn cảm. III - Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : Hát 2. Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và cho biết em thích hình ảnh nào nhất. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a. Giới thiệu bài : Truyện cổ nước mình b. Luyện đọc và tìm hiểu bài. Luyện đọc : HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +Đoạn 1 : từ đầu đến Phật tiên độ trì. +Đoạn 2 : tiếp theo đến rặng dừa nghiêng soi. +Đoạn 3 : tiếp theo đến ông cha của mình. +Đoạn 4 : tiếp theo đến chẳng ra việc gì. +Đoạn 5 : phần còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ : vàng cơn nắng, trắng cơn mưa (trải qua bao nhiêu thời gian, bao nhiêu nắng mưa.), nhaän maët (nhaän ra baûn saéc daân toäc, truyeàn thoáng toát đẹp của cha ông ta.) - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài . Tìm hieåu baøi : + GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết. Các hoạt động cụ thể : Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi. Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước mình ? (vì truyện cổ nhaân haäu coù yù nghóa saâu sa, vì giuùp ta nhaän ra baûn saéc Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Học sinh đọc 2-3 lượt.. Học sinh đọc.. Các nhóm đọc thầm. Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS dân tộc : công bằng, thông minh, độ lượng, vì truyền lại cho đời sau nhiều lời răn dạy quý báu : ở hiền, nhân haäu, chaêm laøm.) Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào ? (Tấm Cám , Đẻo cày giữa đường.) Tìm thêm những truyện cổ khác thể hiện sự nhân hậu của người Việt Nam ? (Sự tích Hồ Ba Bể, Sọ Dừa, Naøng tieân oác…) Em hiểu hai dòng thơ cuối như thế nào ? (là những lời răn dạy của ông cha đối với đời sau : sống nhân hậu, đoàn kết, công bằng, chăm chỉ…) Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc đoạn thơ : - Ba HS nối tiếp nhau đọc cả bài. 3 học sinh đọc + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong Học sinh đọc baøi. (duøng baûng phuï) - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm và HTL 10 dòng thơ đầu Học sinh thi đọc hoặc 12 dòng thơ cuối của bài thơ. 4. Cuûng coá - daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc. RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>