Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Kim Đồng - Tuần 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 16 Ngµy so¹n: 11/12/2010 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n :. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: Gióp H rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - C¶ líp lµm bµi tËp 1 (dßng 1,2); bµi tËp 2. Häc sinh giái thùc hiÖn c¸c bµi tËp 1 dßng 3; bµi 3,4. II.Các hoạt động dạy- học: A.Bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp HD thªm - GV kiÓm tra vë ë líp B. Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn luyện tập  Bµi 1: - HS đọc yêu cầu bài - GV hái: +Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? (§Æt tÝnh råi tÝnh) +Gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp  Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài - Tãm t¾t: 25 viªn : 1 m2 1050 viªn :.... m2 Gi¶i : Sè mÐt vu«ng nÒn nhµ l¸t : 1050:25 =42 (m2) §S: 42 m2  Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài toán - Tãm t¾t: +Có : 25 người +Th¸ng 1 :855 s¶n phÈm +Th¸ng 2 :920 s¶n phÈm +Th¸ng 3 : 1350 s¶n phÈm hỏi 1 người trong 3 tháng: ........ sản phẩm ? Gi¶i : - Số sản phẩm cả đội làm trong 3 tháng : 291. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. 855 + 920 + 1350 = 3125 (s¶n phÈm ) - Trung bình mỗi người làm được: 3125:25 = 125 ( s¶n phÈm) §S: 125 s¶n phÈm - GV nhËn xÐt cho ®iÓm  Bµi 4: - HS đọc yêu cầu - Muèn biÕt phÐp tÝnh sai ë ®©u chóng ta lµm g×? (Thực hiện phép chia so sánh từng bước) C. Cñng cè- dÆn dß: - Tæng kÕt giê häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp Tập đọc. KÐo co. I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc víi giäng hµo høng, s«i næi. - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi ë trong bµi: - Hiểu nội dung: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cÇn ®­îc gi÷ g×n vµ ph¸t huy. II. §å dïng: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học:. A. Bµi cò. 2 em đọc thuộc bài: Tuổi ngựa. - GV gäi 1 häc sinh nªu ý nghÜa cña bµi. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi. 1. Giới thiệu bài - Ghi đề bài. 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài 2 - 3 lượt. §o¹n 1: 5 dßng ®Çu. §o¹n 2: Bèn dßng tiÕp . §o¹n 3: S¸u dßng cßn l¹i. - GV kết hợp hướng dẫn học sinh luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ . - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Một hai em đọc cả bài. b. T×m hiÓu bµi. HS đọc đoạn 1. Quan sát tranh minh hoạ. + Qua phÇn ®Çu bµi v¨n em hiÓu c¸ch kÐo co nh­ thÕ nµo? 292. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - HS tr¶ lêi- GV nhËn xÐt. HS đọc đoạn 2 trả lời. + Thi giíi thiÖu vÒ c¸ch kÐo co ë lµng H÷u TrÊp? C¶ líp b×nh chän b¹n giíi thiÖu hay nhÊt. HS đọc 3 đoạn trả lời. + Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? + V× sao trß kÐo co bao giê còng vui? + Ngoµi kÐo co em cßn biÕt nh÷ng trß ch¬i d©n gian nµo kh¸c? - HS đọc lại toàn bài. c. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. 3 học sinh nối tiếp đọc 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn đoạn 2. - Cho các tổ thi đọc, bình chọn bài đọc hay nhất. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. C. Cñng cè dÆn dß. 1 em nªu néi dung cña bµi . GV nhËn xÐt tiÕt häc. Kể lại cách chơi kéo co cho người thân nghe. ChÝnh t¶:. KÐo co. I. Môc tiªu: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co. - Tìm và viết những tiếng có âm vần dễ lẫn đúng với nghĩa đã cho. II. §å dïng: GiÊy A4 cho häc sinh th¶o luËn. III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò. 1 học sinh đọc 5 - 6 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch. VD: Trèn t×m, c¾m tr¹i. - Häc sinh tr¶ lêi - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi. 1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết. - Một HS đọc đoạn văn cần viết, cả lớp theo dõi SGK. - HS đọc thầm đoạn cần viết. - GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết. - GV đọc - HS dò bài. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1. - GV ph¸t giÊy khæ A4 cho mét sè HS viÕt. - HS nối tiếp nhau đọc kết quả. 293. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. HS vµ c¶ líp phËn xÐt. GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết lời giải đúng. - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. - GV chÊm bµi nhËn xÐt. C. Cñng cè dÆn dß. GV nhËn xÐt tiÕt häc. Lµm tiÕp c¸c bµi tËp cßn l¹i. Ngµy so¹n: 12/12/2010 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010. Thương có chữ số 0. To¸n:. I. Môc tiªu: - Giúp H biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1 (dßng 1,2). Häc sinh giái thùc hiÖn ®­íc c¸c bµi 1 dßng 3; bµi 2,3 II. Các hoạt động dạy học. A. Bµi cò. HS chữa bài 2 của tiết trước. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. 9450 :35 = ? a. §Æt tÝnh:. 945 53 245 270 000. b. TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i. Gäi häc sinh nªu c¸ch chia. - GV viÕt vµo b¶ng líp. Chó ý: ë lÇn chia thø 3 ta cã 0 chia 35 ®­îc 0 ph¶i viÕt ch÷ sè 0 ë vÞ trÝ thø 3 ë thương. 2. Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục. GV viÕt: 2448: 24 - §Æt tÝnh vµ tÝnh. HS nªu c¸ch thùc hiÖn - GV ghi b¶ng. 2448 24 004 102 048 00 294. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. 3. Thùc hµnh:  Bµi 1: - §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS lµm bµi vµo b¶ng con - mét sè em lªn b¶ng lµm. - GV nhËn xÐt söa sai.  Bµi 2: - HS đọc yêu cầu của bài. - 1 em lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp gi¶i vµo vë. Gi¶i: §æi 1 giê 12 phót = 72 phót Trung b×nh mçi phót b¬m ®­îc lµ. 97200 : 72 = 1350 (l) Đáp số: 1350 l nước.  Bµi 3. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS th¶o luËn nhãm 2 t×m c¸c lêi gi¶i. - C¸c nhãm tr×nh bµy vµ gi¶i vµo vë. Bµi gi¶i Chu vi mảnh đất. 307 x 2 = 614 (m) Chiều rộng mảnh đất là: (307 - 97) : 2 = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là. 105 + 97 = 202 m Diện tích mảnh đất là. 202 x 105 = 21210 (M2) §¸p sè: Chu vi: 614 m DiÖn tÝch: 21210m2 C. Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - H vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT. LuyÖn tõ vµ c©u:. Më réng vèn tõ: §å ch¬i -Trß ch¬i.. I. Mục đích yêu cầu. - Biết dựa vào mục đích tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc; - Tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm. - Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể. II. §å dïng d¹y häc: - Một số tờ phiếu để học sinh làm bài tập. 295. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Tranh ¶nh vÒ trß ch¬i « ¨n quan, nh¶y lß cß. III. Các hoạt động dạy - học. A. Bµi cò. - 1 HS đọc lại phần ghi nhớ. - 1 HS lµm bµi tËp 2a. GV chÊm nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi . GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập.  Bµi tËp 1: HS đọc yêu cầu của bài. - GV cïng HS c¶ líp nãi c¸ch ch¬i mét sè trß ch¬i c¸c em cã thÓ ch­a biÕt. VD: Trò chơi lò cò… Dùng một chân vừa nhảy vừa di động một viên sỏi, trên những ô vuông về trên mặt đất. - Từng cặp HS trao đổi, làm bài . GV ph¸t phiÕu cho HS. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ c¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i.  Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân. - GV ph¸t phiÕu. Mêi 3 - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i. - Một HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ.  Bµi tËp 3: - HS đọc yêu cầu của bài. Chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn. - GV nh¾c c¸c em. + Chú ý phát biểu thành tình huống đầy đủ. + Có tình huống có thể dùng 1,2 thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn. - HS nãi GV nhËn xÐt. - GV chÊm bµi nhËn xÐt. C. Cñng cè dÆn dß. HS đọc lại các câu thành ngữ, tục ngữ. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. LÞch sö:. Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lược Mông - Nguyên. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, H biÕt: - Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyên thể hiện: + QuyÕt t©m chèng giÆc cña qu©n d©n nhµ TrÇn: tËp trung vµo c¸c sù kiÖn nh­ hội nghị Diên Hồng, Hích tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay 2 chữ “Sát Thát” và chuyÖn TrÇn Quèc To¶n bãp n¸t qu¶ cam. 296 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. + Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (khi giặc mạnh quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liÖt vµ giµnh ®­îc th¾ng lîi; dïng kÕ c¾m cäc gç trªn s«ng B¹ch §»ng) II. §å dïng: - H×nh trong SGK phãng to. - PhiÕu häc tËp cña HS. II. Các hoạt động dạy học. A. Bµi cò. Việc đắp đê dưới thời Trần được diễn ra như thế nào? - GV NhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi. GV nêu một số nét về 3 làn kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên.  Hoạt động 1. Làm việc cá nhân. GV ph¸t phiÕu HS th¶o luËn cã néi dung nh­ sau. + TrÇn Thñ §é kh¶ng kh¸i tr¶ lêi: “§Çu thÇn… lo”. + §iÖn Diªn Hång vang lªn … b« l·o: “…” + Trong bài Hịch Tướng Sĩ có câu: “…phơi ngoài nội cỏ ,…gói trong da ngựa ta còng cam lßng”. + Các tướng sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “…” - HS điền vào chỗ (…) cho đúng câu nói, câu viết của một số nhân vật thời Trần. - HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt.  Hoạt động 2. Làm việc cả lớp. - GV gọi HS đọc SGK đoạn “cả ba lần … nước ta nữa”. + Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao. - GV nhËn xÐt:  Hoạt động 3. Làm việc cả lớp. GV kể cho học sinh nghe tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản. C. Cñng cè dÆn dß. - Cho HS kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. §Þa lý:. Thủ đô Hà Nội. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, H biÕt: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội. + Thành phố lớn ở trung tân đồng bằng Bắc Bộ + Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nước. - HS kh¸ giái dùa vµo h×nh 3,4 SGK nªu vµ so s¸nh ®­îc nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau cña khu phè cæ vµ khu phè míi. - Xác định được vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam. II. §å dïng: - Các bản đồ, hành chính, giao thông Việt Nam. 297. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Bản đồ Hà Nội. - Tranh ¶nh vÒ Hµ Néi. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Hà Nội - thành phố lớn trung tâm của đồng bằng Bắc Bộ.  Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV nãi: Hµ Néi lµ thµnh phè lín nhÊt miÒn B¾c. - GV yêu cầu: HS quan sát bản đồ hành chính, giao thông Việt Nam Chỉ: Vị trí thủ đô Hà Nội. + Từ nơi em ở đến Hà Nội bằng những phương tiện giao thông nào ? (xe, tàu, m¸y bay) 2. Thµnh phè cæ ®ang ngµy cµng ph¸t triÓn:  Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm HS quan s¸t tranh, ¶nh th¶o luËn. + Thủ đô Hà Nội còn có những tên gọi nào khác ? Tới nay Hà Nội được bao nhiªu tuæi? + Khu phố cổ có đặc điểm gì? + Khu phố mới có đặc điểm gì? + KÓ tªn nh÷ng danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö ë Hµ Néi? - Các nhóm trình bày kết quả trước lớp, GV hoàn thiện câu trả lời. 3. Hà Nội - trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn của cả nước  Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm: - HS dùa vµo SGK, tranh, ¶nh th¶o luËn theo gîi ý sau: + Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn Hµ Néi lµ: - Trung t©m chÝnh trÞ. - Trung t©m kinh tÕ. - Trung t©m v¨n hãa khoa häc. - Kể tên các trường đại học, viện bảo tàng. => C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. GV hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. 4. Cñng cè dÆn dß: - HS đọc bài học trong SGK - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Ngµy so¹n: 13/12/2010 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n:. Chia cho sè cã 3 ch÷ sè.. I. Môc tiªu: - Gióp H biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1a; 2b. Häc sinh kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 1b; 2a; 3 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 298. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. A. Bµi cò. GV ghi b¶ng 2 phÐp tÝnh. 4640 : 54 5605: 78. - HS tÝnh: GV ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Trường hợp chia hết. GV ghi: 1944: 162 = ? a. §Æt tÝnh. b. TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i. - GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính. GV vừa nói vừa ghi bảng. 1944 162 0324 12 0 2. Trường hợp chia có dư. 8469: 241 = ? GV hướng dẫn học sinh đặt tính và tính. HS võa nãi GV ghi b¶ng. 3. Thùc hµnh. Bµi 1: -H đọc yêu cầu của bài. HS đặt tính rồi tính. - 2 em lªn b¶ng lµm bµi. - H c¶ líp lµm vµo vë - H ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bµi 2: - H đọc yêu cầu của bài. - HS nªu l¹i quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - HS lµm vµo vë gäi 2 em ch÷a bµi. - C¶ líp nhËn xÐt. Bµi 3: - 1 em đọc bài toán. - Lớp thảo luận nhóm đôi tìm cách giải. - HS gi¶i vµo vë. - GV chÊm bµi nhËn xÐt. Bµi gi¶i Sè ngµy cöa hµng thø nhÊt b¸n hÕt 7128 m v¶i lµ: 7128 : 264 = 27(ngµy) Sè ngµy cöa hµng thø hai b¸n hÕt 7128 m v¶i lµ: 7128 : 297 = 24(ngµy) V× 24 ngµy Ýt h¬n 27 ngµy nªn cöa hµng thø hai b¸n hÕt sè v¶i sím h¬n vµ sè ngµy sím h¬n lµ: 27 – 24 = 3(ngµy) §¸p sè: 3 ngµy. 299 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. C. Cñng cè dÆn dß. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. - H vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT. Tập đọc:. Trong qu¸n ¨n “Ba c¸ bèng”. I. Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài đọc đúng các tên riêng nước ngoài - Biết đọc diễn cảm truyện- giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật. - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi ë trong bµi: - Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình. II. §å dïng: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGV. III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò. - 2 em nối tiếp nhau đọc bài “kéo co” - 1 em nªu ý nghÜa cña bµi. GV chÊm bµi nhËn xÐt. B. Bµi míi. 1. Giới thiệu bài ghi đề bài. 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - 1 HS đọc phần giới thiệu truyện. - 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn của bài (2- 3 lượt). - GV kết hợp luyện đọc từ khó và giải nghĩa từ cho HS. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 em đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. b. T×m hiÓu bµi. - 1 HS đọc phần 1 trả lời câu hỏi. + Bu- ra- ti- n« cÇn moi bÝ mËt g× ë l·o Ba- ra- ha ph¶i nãi ra ®iÒu bÝ mËt? - HS đọc đoạn 3. + Chú lúc gặp gỡ điều gì nguy hiểm và đã thoát thân như thế nào? - HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt. - HS đọc lướt toàn bài. Tìm những chi tiết em cho là ngộ nghĩnh thú vị. - HS phát biểu - GV tuyên dương. c. Luyện đọc diễn cảm. GV cho 4 học sinh đọc theo cách phân vai (2- 3 lượt đọc). GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. HS luyện đọc diễn cảm đoạn “Cáo lễ phép…. mũi tên” 300. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - 1 HS đọc lại toàn bài. Nêu ý nghĩa của bài. C. Cñng cè dÆn dß. 1 em nªu l¹i ý nghÜa - xem bµi sau. GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khoa häc:. Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ?. I. Môc tiªu: H cã kh¶ n¨ng: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí Trong suốt không màu, không mùi mùi, không có hình dạng nhất định, không khí cã thÓ nÐn l¹i vµ gi¶n ra. - Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống. II. §å dïng: - Häc sinh chuÈn bÞ bãng bay vµ d©y thun. - GV: Bơm tiêm, bơm xe đạp, 1 lọ nước hoa. III. Các hoạt động dạy học:: A. Bµi cò: + Kh«ng khÝ cã ë ®©u? lÊy vÝ dô chøng minh? + Em hảy nêu định nghĩa về khí quyển? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: * Hoạt động 1 Kh«ng khÝ trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ. * GV ®­a cèc thuû tinh cho c¶ líp quan s¸t vµ hái. + Trong chiÕc cèc cã chøa g×? (Kh«ng khÝ). + GV yêu cầu học sinh sờ và ngữi, nếm và lần lượt trả lời. + Em ng÷i thÊy g× ? v× sao? + Dùng mũi ngữi, lưởi nếm êm thấy có vị gì ? (Kh«ng mïi, kh«ng mµu, kh«ng vÞ). - GV gi¶i thÝch. + VËy kh«ng khÝ cã tÝnh chÊt g×? - HS tr¶ lêi 2- 3 em nh¾c l¹i. * Hoạt động 2. Trò chơi Thi thổi bóng. - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - GV yªu cÇu häc sinh thi thæi bãng trong 3 - 5 phót. - GV nhận xét tuyên dương những nhóm thổi nhanh. + C¸i g× lµm cho qu¶ bãng c¨ng phång? + C¸c qu¶ bãng nµy cã h×nh d¹ng nh­ thÕ nµo? + Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng nhất định không vì sao?. - Häc sinh nªu kÕt luËn. GV nhËn xÐt. * Hoạt động 3. Không khó có thể bị nén lại hoặc bị giản ra. - HS hoạt động cả lớp. 301. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. + Dïng tay bÞt 1 ®Çu b¬m tiªm. - Trong chiÕc b¬m tiªm nµy cã g× ? (Kh«ng khÝ) - GV thao tác theo các bước trong thí nghiệm để hỏi. HS rút ra kết luận. - KÕt luËn kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i hoÆc bÞ gi·n ra . - HS nh¾c l¹i kÕt luËn (2- 3 em) . * Hoạt động kết thúc. + Trong thực tế đời sống con người đã ứng dụng tính chất của không khí vào những viÖcg×? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS đọc mục bạn cần biết. - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau. Ngµy so¹n: 14/12/2010 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n:. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp H rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1a; 2. HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 1b; 3. II. Các hoạt động dạy học.  Bµi 1: - H đọc yêu cầu của bài. Đặt tính rồi tính. - GV cho c¶ líp lµm vµo vë, 1 sè em lªn b¶ng lµm bµi. - T NhËn xÐt ghi ®iÓm.  Bµi 2: - HS đọc đề toán. - H Thảo luận nhóm đôi tìm các lời giải. - HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, HS gi¶i vµo vë. Bµi gi¶i: Sè gãi kÐo trong 24 hép lµ. 120 x 24 = 2880 (gãi) NÕu mét hép chøa 160 gãi kÑo th× cÇn sè hép lµ. 2880 : 160 = 18 (hép) §¸p sè: 18 hép.  Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu. - HS «n l¹i quy t¾c mét sè chia cho mét tÝch. Cã thÓ lµm theo 3 c¸ch kh¸c nhau. - HS lµm bµi vµo vë. - GV chÊm bµi nhËn xÐt. C¸ch 1: 2205 : (35 x 7) = 2205 : 245 = 9 302. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. C¸ch 2: 2205 : (35 x 7) = 2205 : 35 : 7 = 63 : 7 = 9 C¸ch 3: 2205 : (35 x 7) = 2205 : 7 : 35 = 315 : 35 = 9 III. Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - H vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT. ¢m nh¹c:. «n tËp 3 bµi h¸t: Em yªu hoµ b×nh, b¹n ¬i l¾ng nghe; cß l¶. I. Mục tiêu cần đạt:. - Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. - Biết hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - TËp biÓu diÔn bµi h¸t. II. ChuÈn bÞ:. - Gi¸o viªn: Nh¹c cô, s¸ch gi¸o khoa - Häc sinh: Nh¹c cô, s¸ch gi¸o khoa, vë. Iv. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1. ổn định tổ chức - C¶ líp h¸t 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng h¸t bµi “GiÊc m¬ cña bД. - 2 em lªn b¶ng h¸t - Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - TiÕt ©m nh¹c h«m nay c« cïng c¸c em sÏ «n l¹i 3 bµi h¸t Em yªu hoµ b×nh; B¹n ¬i l¾ng nghe; Cß l¶ - Häc sinh l¾ng nghe - Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi lªn b¶ng b. Néi dung: - Cho học sinh luyện cao độ o, a - Học sinh luyện cao độ * ¤n l¹i c¸c bµi h¸t: - Học sinh ôn lại bài hát dưới sự hướng dẫn của giáo viên - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại laf lượt 3 bài hát dưới nhiều hình thức c¶ líp, d·y, tæ. - Gi¸o viªn nghe söa sai cho häc sinh - Tổ chức cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, phách và nhịp 2/4 - Hát kết hợp gõ đệm - Cho học sinh hát kết hợp tập một số động tác phụ họa đơn giản. 303 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - H¸t + phô häa - Gọi 2 - 3 nhóm học sinh lên bảng biểu diễn trước lớp. - Giáo viên nhận xét tuyên dương 4. Cñng cè dÆn dß - Gi¸o viªn tæng kÕt l¹i néi dung bµi. - Cho cả lớp hát lại là lượt 3 bài hát 1 lần. - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài hát và các bài hát đã học từ đầu năm. KÓ chuyÖn:. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc ®­îc tham gia.. I. Môc tiªu: - H chọn được một câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. II. §å dïng: Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện. III. Các hoạt động dạy - học. A. Bµi cò: 1 học sinh kể lại câu chuyện các em đã được học hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi hoặc những con vật quen thuộc gần gũi với trẻ em. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giới thiệu bài - ghi đề bài.. 1 em đọc lại đề bài - GV ghi bảng. 2. Hướng dẫn HS phân tích đề bài. - 1 em đọc lại đề bài, GV gạch dưới các từ quan trọng. 3. Gîi ý kÓ chuyÖn. 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý cả lớp đọc thầm SGK. - GV nêu 3 tình huống xây dựng cốt truyện. Em có thể kể 1 trong 3 hướng đó. - Khi kÓ chó ý c¸ch x­ng h«, t«i… - HS chuÈn bÞ dµn ý. 4. Thực hành kể chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. a. KÓ chuyÖn theo cÆp. Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe. GV theo dâi. b. Thi kể chuyện trước lớp. - 1 vài HS kể chuyện trước lớp. - C¸c em kÓ xong nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. C. Cñng cè dÆn dß. GV nhËn xÐt tiÕt häc. Dặn về nhà kể lại cho người thân nghe. 304 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. ChuÈn bÞ bµi sau. Mét ph¸t minh nho nhá. TËp lµm v¨n:. Luyện tập giới thiệu địa phương. I. Môc tiªu: - Dựa vào bài đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài. - BiÕt giíi thiÖu mét trß ch¬i hoÆc mét lÔ héi ë quª em- giíi thiÖu râ rµng, ai còng hiÓu ®­îc. II. §å dïng: Tranh minh ho¹ mét sè trß ch¬i, lÔ héi trong SGK thªm mét sè ¶nh trß ch¬i, lÔ héi. III. Các hoạt động dạy học:. A. Bµi cò. 1 Học sinh nhắc mục ghi nhớ ở trên quan sát đồ vật. - GV ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giới thiệu bài, ghi đề bài. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập.  Bµi tËp 1: - Học sinh đọc yêu cầu của đề bài. - Cả lớp đọc lướt bài kéo co thực hiện các yêu cầu của bài tập. + Bài “kéo co” giới thiệu trò chơi ở những địa phương nào? + Một vài HS thuật lại các trò chơi (Cố gắng diễn đạt bằng lời nói của mình).  Bµi tËp2: a. Xác định yêu cầu của đề bài. - HS đọc yêu của đề bài, quan sát 6 tranh minh hoạ trong SGK nói tên các trò chơi, lễ hội được vẽ trong tranh tự so sánh ở địa phương mình có những trò chơi nh­ trªn kh«ng? - GV nh¾c häc sinh. + §Ò bµi yªu cÇu c¸c em giíi thiÖu 1 trß ch¬i hoÆc 1 lÔ héi ë quª cña em. NÕu ë xa quê, biết ít về quê hương thì có thể biết về 1 trò chơi, lễ hội mà em có ấn tượng. - Häc sinh tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu trß ch¬i hoÆc lÔ héi mµ m×nh muèn giíi thiÖu. b. Thùc hµnh giíi thiÖu. - Tõng cÆp HS giíi thiÖu trß ch¬i lÔ héi cña quª m×nh. - H Thi giới thiệu trước lớp - GV tuyên dương. C. Cñng cè dÆn dß. - 1 em đọc ghi nhớ. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Khoa häc:. Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? 305. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, H biÕt: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí: khí «-xi, khÝ ni-t¬, khÝ c¸c – b« - nÝc. - Nªu ®­îc thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ gåm khÝ ni-t¬ vµ khÝ «-xy. Ngoµi ra còn có khí các-bô-níc, hơi nước, bụi và vi khuẩn. II. Đồ dùng: Theo nhóm: 2 cây nến, 2 cốc thuỷ tinh, 2 chiếc đĩa. GV: nước vôi, ống hút. III. Các hoạt động dạy học:. A. Bµi cò. + Em h·y nªu tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ? + Làm thể nào để biết không khí có thể tự nén lại hoặc giản ra? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi.  Hoạt động 1: hai thành phần chính của không khí. - 1 HS đọc to thí nghiệm trong SGK - C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái. + Có đúng là không khí gồm 2 thành phần chính không? - GV yªu cÇu c¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm. - GV hướng dẫn cho học sinh. + T¹i sao khi óp cèc vµo mét lóc th× nÕn l¹i t¾t. + Khi nến tắt nước trong đĩa có hiện tượng gì? giải thích? + PhÇn kh«ng khÝ cßn l¹i cã duy tr× sù ch¸y kh«ng ? v× sao em biÕt? - Qua thÝ nghiÖm trªn em h·y cho biÕt kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn chÝnh nµo? HS nh¾c l¹i.  Hoạt động 2: Khí các- bô-nít có trong không khí và hơi thở. - GV cho c¶ líp sinh ho¹t nhãm. - GV rót nước vôi trong vào cốc cho các nhóm. - 1 HS đọc to thí nghiệm 2 trang 67. - HS làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng sảy ra và giải thích tại sao? - Gäi nhiÒu nhãm tr¶ lêi. + Em còn biết những hoạt động nào sinh ra khi các- bô- nít?  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. + Theo em trong kh«ng khÝ cßn chøa thµnh phÇn nµo kh¸c? + Học sinh trả lời GV bổ sung và đi đến kết luận. Trong kh«ng khÝ c¸c thµnh phÇn nµo? Thµnh phÇn nµo lµ chÝnh? HS tr¶ lêi, GV hÖ thèng l¹i bµi häc. C. Cñng cè dÆn dß. Học sinh đọc lại mục Bạn cần biết. - Xem trước bài ôn tập. 306. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4 Ngµy so¹n: 15/12/2010 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010. To¸n:. Chia cho sè cã 3 ch÷ sè (tiÕp theo). I. Môc tiªu: - Gióp H biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1; 2b. HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 2a; 3 II. Các hoạt động dạy học. 1. Trường hợp chia hết. GV ghi: 41535 : 195 = ? a. §Æt tÝnh. b. TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i. 41535 195 - GV gäi häc sinh nªu c¸ch tÝnh 0253 213 - GV ghi b¶ng. 0585 - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn. 2. Trường hợp chia có dư. GV ghi: 80120 : 245 = ? - GV tiÕn hµnh nh­ trªn. - HS nªu c¸ch chia - GV ghi b¶ng. 3. Thùc hµnh.  Bµi 1: - H đọc yêu cầu của bài. - HS đặt tính rồi tính. - HS lµm vµo vë, mét sè em lªn b¶ng lµm bµi. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm.  Bµi 2: - H đọc yêu cầu của bài. - HS nh¾c l¹i quy t¾c t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - HS lµm vµo vë. - H ch÷a bµi, c¶ líp nhËn xÐt  Bµi 3: - 1 em đọc bài giải. - Th¶o luËn nhãm 2 t×m c¸ch gi¶i. - C¶ líp gi¶i vµo vë. Bµi gi¶i Trung b×nh mçi ngµy nhµ m¸y s¶n xuÊt lµ. 49410 : 305 = 162 (s¶n phÈm) §¸p sè: 162 s¶n phÈm 4. Cñng cè dÆn dß. - GV chÊm bµi nhËn xÐt. 307. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Hoµn thµnh vë BT. LuyÖn tõ vµ c©u:. C©u kÓ. I/ Môc tiªu : - H hiÓu thÕ nµo lµ c©u kÓ, t¸c dông cña c©u kÓ. - Biết tìm câu kể trong đoạn văn; biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến. II/ §å dïng: III/ Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: - 1 em lµm bµi tËp 2 - Gi¸o viªn kiÓm tra vë bµi tËp c¶ líp - nhËn xÐt. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - gi¸o viªn yªu cÇu cña tiÕt häc. 2. PhÇn nhËn xÐt :  Bài tập 1 : HS sinh đọc yêu cầu của bài . - Lớp đọc thầm đoạn văn, phát biểu ý kiến . - 1 em đọc câu văn in đậm. + Câu văn đó được dùng làm gì ? cuối câu có dấu gì ?( câu hỏi. Cuối câu có dấu chÊm hái).  Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của đề bài. - HS đọc lại các câu còn lại và cho biết: + Các câu đó được dùng làm gì? Cuối các câu đó có dấu gì? Gv chốt: đó là câu kể, cuối câu có dấu chấm.  Bµi tËp 3: HS nªu yªu cÇu cña bµi. C¸c nhãm lµm vµo phiÕu. Gv cho HS d¸n phiÕu vµ ch÷a bµi. 3. Ghi nhí HS đọc ghi nhớ trong SGK.(2- 3 em). 4. LuyÖn tËp.  Bµi tËp 1. - HS đọc yêu cầu của bài trao đổi theo cặp vào phiếu. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - Gọi 1 nhóm đọc lại bài làm đúng.  Bµi tËp 2. - HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS lµm mÉu. - HS làm bài cá nhân viết 1 đoạn khoảng 3- 5 câu kể theo các gợi ý trong bài đã nªu. - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt. - Gv chÊm bµi 1 sè em. C. Cñng cè dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc 308. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn chØnh bµi tËp 2 vµo vë. TËp lµm v¨n:. Luyện tập miêu tả đồ vật. I. Môc tiªu: Dựa vài dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15, H viết được một bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ ba phần: mở bài-thân bài-kết bài. II. §å dïng d¹y häc: - Dàn ý bài văn tả đồ chơi. III. Các hoạt động dạy học:. A. Bµi cò. Gv gọi 1 HS đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em. B. Bµi míi 1. Giới thiệu bài ghi đề. 2.Hướng dẫn H chuẩn bị viết bàiầi) a.Hướng dẫn h/s nắm vững yêu cầu của bài. - 1 HS đọc đề. - 4 HS nối tiếp đọc 4 ý trong SGK. - HS đọc thầm dàn ý của mình. Gv gọi 1 em học sinh giỏi đọc dàn ý của mình. b. Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu 3 phần của một bài. - Chän c¸ch më bµi trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp. + Gọi 1 HS đọc phần mở bài trực tiếp (hoặc gián tiếp) của mình. - Chän kÕt bµi theo c¸c më réng hoÆc kh«ng më réng. + 1 HS đọc các kết bài của mình. 3. HS viÕt bµi vµo vë. C. Cñng cè dÆn dß. - GV thu bµi chÊm: GV nh¾c HS nÕu ch­a hµi lßng th× lµm l¹i vµo vë tiÕt sau nép tiÕp.. Sinh hoạt đội I.Môc tiªu: - HS nắm được những ưu điểm để phát huy, thấy những tồn tại của lớp để khắc phục - Đề ra phương hướng tuần tới II.C¸ch tiÕn hµnh: 1- NhËn xÐt c«ng viÖc tuÇn qua - Lớp trưởng nhận xét - C¶ líp bæ sung - Bầu những bạn có nhiều điểm tiến bộ để tuyên dương 2- Đề phương hướng tuần tới - Kh¾c phôc nh÷ng khuyÕt ®iÓm cña tuÇn nµy 309. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Tiếp tục luyện tập đội bóng để tham gia thi cấp trường. - Lập thành tích cao chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam - Chuẩn bị ôn tập để thi học kì 1 3. Tæ chøc sinh ho¹t v¨n nghÖ - Lớp phó văn nghệ lên điều hành cho các bạn hát, kể chuyện, đọc thơ cá nhân *************************************. 310. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>