G. ÁN: THỜI TIẾT MÙA HÈ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (183.96 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA HÈ ĐẾN RỒI!
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: THỜI TIẾT MÙA HÈ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thời gian TH: Số tuần: 4 tuần;
Tên chủ đề nhánh 4: 
 Thời gian TH: Số tuần: 1 
tuần

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuân bị

Đón
trẻ

-Chơi
- 
Thể
dục
sáng

* Đón trẻ- chơi tự chọn

- Trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe của trẻ khi ở
lớp và khi ở nhà

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự do

* Thể dục sáng

- Thứ 2,4,6: Tập theo nhịp bài
hát chủ đề: “Mùa hè đến rồi?”
- Thứ 3,5: Tập theo động tác
+ ĐT hô hấp: Gà gáy

+ ĐT tay: Hai tay đưa trước lên
cao

+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên
liên tục

+ ĐT Bụng: Cúi gập người về
phía trước

+ ĐT Bật: Bật tại chỗ

* Điểm danh- Trò chuyện 
buổi sáng

Trò chuyện với trẻ về thời tiết
mùa hè

- Cô nắm được tình hình
sức khỏe của trẻ, những
yêu cầu, nguyện vọng
của phụ huynh khi đưa
con em mình đến lớp
- Nhằm phát hiện những

đồ vật, đồ chơi không an
tồn ở trong ba lơ, túi áo
của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen
ngăn nắp, gọn gàng.
- Giúp trẻ biết hòa nhập
với ban, hứng thú tham
gia vào hoạt động chơi và
đoàn kết trong khi chơi
- Tạo cảm giác thoải mái
trước khi vào giờ học
- Phát triển thể lực và rèn
luyện sức khoẻ cho trẻ
- Trẻ biết tập các động
tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động đồn kết

- Trẻ dạ cơ khi gọi đến
tên,

- Trẻ biết trò chuyện và
nhận xét về thời tiết mùa
hè

- Thơng
thống
lớp học,

khăn mặt,
ca,cốc…
sạch sẽ

Đồ chơi

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Từ ngày 15/06/2020 đến ngày 19/06/2020
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở.

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ
đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trị
chuyện với phụ huynh

- Cơ cho trẻ về các góc chơi, cơ nhắc trẻ chơi đồn kết.
- Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn
và hào hứng khi đến lớp

- Hướng trẻ chú ý đến chủ đề thời tiết mùa hè

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a. Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng 
hàng, quay trái quay phải, dãn hàng.

b.Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu và cho trẻ tập 
theo cô 2 lần x 4 nhịp. Cô quan sát động viên trẻ tập
cùng cơ

* Trị chơi vận động: Cơ nói tên trị chơi, cách chơi. Tổ 
chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp.

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được
cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cơ

- Cơ cho trẻ quan sát video về hiện tượng thiên nhiên
trong mùa hè: Các con thấy mùa hè trời như thế nào?
Ông mặt trời như thế nào? Đám mây như nào? Mùa hè
con mặc như thế nào? Khi ra ngồi nắng thì phải làm
sao?....

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc hợp thời tiết, biết che ơ đội
mũ khi ra ngồi trời nắng

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu

của

Trẻ dạ cô khi gọi đến
tên

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc
- Hoạt
độn
chơi
tập

* Thứ 2: Góc thao tác vai, góc
học tập, góc HHĐVĐV

* Thứ 3: Góc thao tác vai, góc
học tập, góc HĐVĐV

* Thứ 4: Góc học tập, Góc
HĐVĐV, góc thiên nhiên

* Thứ 5: Góc thao tác vai, Góc
HĐVĐV, Góc thiên nhiên
* Thứ 6: Góc thao tác vai, góc

HĐVĐV, góc thiên nhiên
* Trị chơi thao tác vai:

- Nấu ăn các món ăn trong mùa
hè

- Bác sĩ khám bệnh
* Hoạt động với đồ vật:

- Xếp cơng viên, khu vui chơi
giải trí

* Góc học tập:

- Tô màu trang phục mùa hè
- Xem tranh ảnh về mùa hè, các
hiện tượng trong màu hè

* Góc âm nhạc: Chơi nhạc cụ
nghe âm thanh, nghe hát, múa
vận động

* Góc thiên nhiên: Tưới cây,
chăm sóc cây, Chơi với cát,
nước

- Trẻ nhập vai chơi và
thao tác với vai chơi
- Trẻ phối hợp với nhau
theo nhóm chơi đúng

cách khi chơi từ thỏa
thuận đến nội dung chơi
theo sự gợi ý của cô
- Biết chơi búp bê, nấu
ăn, bác sĩ khám bệnh
- Trẻ biết liên kết nhóm
chơi thể hiện được vai
chơi tuần tự, chi tiết.
- Trẻ biết phối hợp với
nhau để công viên, khu
vui chơi dưới sự giúp đỡ
của cô, biết sử dụng các
vật liệu khác nhau để xây
dựng.

- Biết sử dụng đồ dùng,
đồ chơi để thực hiện
nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết tạo ra các sản
phẩm theo chủ đề theo
yêu cầu của cô nhờ sự
giúp đỡ của cô

- Trẻ biết múa hát biểu
diễn các bài hát trong chủ
đề

- Trẻ biết chăm sóc góc
thiên nhiên cùng cơ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Trị chuyện với trẻ

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về chủ đề
2. Giới thiệu góc chơi

- Trong lớp có những góc chơi nào?

- Hơm nay chúng mình được chơi ở các góc chơi:
HĐVĐV, thao tác vai, âm nhạc, học tập,….

Góc học tập xem tranh ảnh và cùng nhau bình luận về
các hiện tượng thơi tiết trong mùa hè nhé! Ở góc thao
tác vai sẽ đóng vai bác sĩ, nấu ăn để đóng được vai đó
cần có những gì? Ở góc HĐVĐV xếp cơng viên khu
vui chơi cần có những ngun vật liệu gì? Góc âm
nhạc các con sẽ múa hát biểu diễn các bài hát trong
chủ đề, như vậy sẽ cần đến những dụng cụ gì? Để
chăm sóc cây thì bác nơng dân cần có những vật dụng
gì?...

3. Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên chọn góc chơi và về góc chơi của mình.
4. Cơ và trẻ phân vai chơi

- Ai sẽ chơi góc thao tác vai? Ai ở góc HĐVĐV?....
5. Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cụ thể đối với từng trẻ. Đối với trị

chơi khó như cơ đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ
hoạt động tích cực hơn. Cơ cho trẻ liên kết giữa các
góc chơi

6. Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét từng nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ
trong q trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi
của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo
được trong nhóm. Cơ nhận xét cá nhân, của nhóm sau
đó nhắc trẻ cất đồ chơi Nhận xét chung cả lớp: Cô
cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi,
nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo
được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự
giao tiếp của trẻ trong các nhóm chơi.

7. Củng cố tuyên dương

- Động viên cả lớp và mở rộng nội dung buổi chơi sau.

Trẻ trị chuyện cùng cơ

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cùng
cơ

Trẻ giải quyết các tình
huống cơ đưa ra.

Trẻ đi tham quan
Lắng nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi
trời
–
 Họat
động
chơi,
tập

1. Hoạt động có mục đích:
* Thứ 2, thứ 4:

- Quan sát ơng mặt trời
* Thứ 3, Thứ 5:

- Tìm hiểu về trang phục mùa
hè

* Thứ 6:

- Nhặt lá vàng rơi

- Tạo điều kiện cho trẻ
được tiếp xúc với thiên
nhiên, giúp trẻ cảm nhận
được vẻ đẹp của thiên
nhiên.

- Trẻ được quan sát nhận
xét mặt trời, tìm hiểu các
trang phục mùa hè,...
- Trau dồi óc quan sát,
khả năng dự đoán của trẻ
- Giáo dục trẻ ý thức tổ
chức kỉ luật và tinh thần
tập thể.
Sân
trường
sạch sẽ
Địa điểm
quan sát,
vật cho trẻ

quan sát

2. Trò chơi vận động

* Thứ 2, 4: Trời nắng trời
mưa, nu na nu nống

* Thứ 3, thứ 5: Thi xem ai

nhanh, Lộn cầu vồng

* Thứ 6: Chọn đúng trang
phục, Kéo cưa lửa xẻ

- Trẻ biết được tên của
các trò chơi, luật chơi và
cách chơi

- Trẻ biết chơi các trị
chơi cùng cơ

- Phát triển thị giác và
thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng
nhanh nhẹn qua các trò
chơi.

3. Chơi tự do

- Chơi với vịng, phấn, lá.
- Chơi với đồ chơi ngồi trời.

- Giúp trẻ có thói quen
giữ gìn vệ sinh chung ,
biết làm đồ chơi,

- Trẻ được chơi đồ chơi
ngoài sân trường. Thỏa

mãn nhu cầu vui chơi
- Rèn sự khéo léo của đôi
bàn tay

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1. Hoạt động có chủ đích:
Tìm hiểu về trang phục mùa hè

Cô cho trẻ lên giới thiệu về trang phục trẻ đang mặc và
trò chuyện với trẻ: Con đang mặc gì? Con hay mặc váy
vào mùa nào? Các bạn nam mặc gì khi hè đến? ...

- Giáo dục trẻ biết mặc mát mẻ khi mùa hè đến
* Quan sát mặt trời

Cơ cho trẻ ra ngồi trời quan sát và hỏi trẻ: Hơm nay là
mùa gì? Thời tiết mùa hè thế nào? Các con có nhìn thấy
ơng mặt trời khơng? Nó có màu gì? Hình gì....

Giáo dục trẻ khơng nên nhìn thẳng vào ơng mặt trời....*
* Nhặt lá vàng rơi

- Cô cho trẻ ra sân dưới những bóng cây mát cho trẻ
nhặt lá trên sân và giáo dục trẻ bảo vệ môi trường

Trẻ quan sát và trả lời
các câu hỏi

Trẻ tìm hiểu về trang
phục mùa hè

Trẻ nhặt lá vàng

2.Trị chơi vận động

* Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Lộn cầu vồng: Hai trẻ cầm tay nhau đung đưa
đọc đồng dao lộn cầu vồng, khi kết thúc cả hai cùng lộn
tay về phía sau và ngược lại

- TC: Trời nắng trời mưa: Trẻ giả làm những chú thỏ đi
tắm nắng vừa đi vừa hát "Trời nắng trời mưa" đến câu
cuối thỏ chạy nhanh về chuồng

- TC: Chọn đúng trang phục: Hai đội đi nhanh qua
đường hẹp lên chọn đúng trang phục mùa hè

- Tổ chức cho trẻ chơi. Cơ quan sát, động viên khích lệ
trẻ chơi. Cơ nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi
: Nhặt lá tre làm thuyền, vẽ phấn trên sân.... bạn nào
thích chơi trị gì thì hãy tìm cho mình một trị chơi.
– Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.
- Trong q trình trẻ chơi cơ quan sát, chú ý bao quát
trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi.

Lắng nghe

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ
trước khi ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ,
thoải mái cho trẻ, giúp trẻ
ăn hết suất, đảm bảo an
toàn cho trẻ trong khi ăn.

- Hình thành thói quen
cho trẻ sau khi ăn biết để

bát, thìa, bàn ghế đúng
nơi qui định. Trẻ biết lau
miệng, đi vệ sinh sau khi
ăn xong

- Nước
cho trẻ
rửa tay,
khăn lau
tay, bàn
ghế, bát
thìa

- Đĩa

đựng cơm
rơi, khăn
lau tay
- Rổ đựng
bát, thìa

Hoạt
động
ngủ

- Trước khi trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

- Sau khi trẻ ngủ

- Nhắc trẻ đi vệ sinh,
hình thành thói quen tự
phục vụ

- Giúp trẻ có một giấc
ngủ ngon, an toàn. Phát
hiện xử lí kịp thời các
tình huống xảy ra khi trẻ
ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái
sau giấc ngủ trưa, hình
thành cho trẻ thói quen tự
phục vụ.

- Kê phản
ngủ,

chiếu,
phịng
ngủ

thống
mát

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ
ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa trong khi
ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những
trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn
hết suất của mình

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế
vào đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước
- Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào
bàn ăn

- Trẻ ăn cơm và giữ trật
tự trong khi ăn.

- Trẻ đi vệ sinh

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào
chỗ ngủ của mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát
trẻ trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình
huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ
tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó về

chỗ ngồi.

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

A.

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
theo ý
thích 
- Chơi,
tập

1. Vận động nhẹ ăn quà chiều

2. Hoạt động học

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về các
nội dung hoạt động trong buổi
sáng.

* Làm quen kiến thức mới

* Chơi trò chơi tự do

3. Biểu diễn văn nghệ, nêu
gương

- Trẻ thấy thoải mái sau
khi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều
của mình

- Củng cố các kiến thức
kĩ năng đã học qua các
loại vở ôn luyện

- Trẻ được làm quen
trước với bài mới, được
làm quen với bài mới sẽ
giúp trẻ học dễ dàng hơn
trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ
sau một ngày học tập
- Trẻ biểu diễn các bài
hat trong chủ đề.

- Trẻ nêu được các tiêu
chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong
lớp.

- Trẻ biết được sự tiến bộ
của mình và của bạn để
cố gắng phấn đấu.

Quà chiều

- Sách vở
học của
trẻ, sáp
màu

- Đất nặn,
bảng,
phấn, bút
màu…
Tranh
truyện,
thơ

Dụng cụ
âm nhac
Bảng bé
ngoan
Cờ
Đồ chơi
Trả
trẻ

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng
trước khi ra về

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ
phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan,
lễ phép và thích được đi
học

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ
nhàng theo nhạc bài hát

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ
và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi
sáng.

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen với
Tốn qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ 5 ),

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi
mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi .

Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo
nhu cầu và khả năng của trẻ. Cô quan sát và chơi cùng
trẻ. Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ
chơi gọn gàng.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề
theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô
- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn
trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo
tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo
hứng thú cho buổi học ngày hôm sau.

Trẻ xếp hàng vận động
Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ thực hành vở

Trẻ làm quen kiến thức
mới

Trẻ chơi đồ chơi, trị
chơi cùng cơ và các bạn

Trẻ biểu diễn văn nghệ
Trẻ nêu tiêu chuẩn bé
ngoan

Trẻ cắm cờ
Trẻ lắng nghe
- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước khi về.

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cơ gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cơ
chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
 Thứ 2 ngày 15 tháng 06 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC

VĐCB: Đi theo đường gấp khúc có mang vật trên tay Trò chơi: Bọ
dừa

Hoạt động bổ trơ: Quan sát trang phục mùa hè
I. Mục đích yêu cầu

1.Kiên thức:

- Trẻ biết tên và kĩ thuật vận động, thực hiện được các động tác của
BTPTC

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng định hướng không gian cho trẻ
- Rèn khả năng phản xạ nhanh

3. Thái độ:

- Trẻ tự tin mạnh dạn tham gia hoạt động
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Dây để làm đường gấp khúc
- Vạch xuất phát

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh trang phục
mùa hè

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về bức tranh
+ Cái gì đây? Để làm gì?

+ Vì sao mùa hè nên mặc quần áo ngắn?
+ Vì sao khi đi nắng phải đội nón mũ?

- Giáo dục trẻ biết đội nón mũ khi ra ngồi trời
nắng, khơng ra chơi ngồi nắng để bảo vệ sức
khỏe

- Hơm nay cơ và chúng mình cùng đến chơi
nhà bạn búp bê để tặng quà cho bạn, để đến được
nhà bạn chúng mình phải đi qua con đường gấp
khúc nên cần phải có sức khỏe dẻo dai khéo léo
đấy! Chúng mình cùng tập thể dục nhé!

2. Hướng dẫn

2.1. Hoạt động 1: Khởi động:

Trẻ quan sát

Quần áo ngắn
Vì Nóng bức

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

lại. (Trẻ tập trên nền nhạc)

2.2. Hoạt động 2: Trọng động: 
 * Tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT tay: Hai tay đưa trước lên cao
+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ ĐT Bụng: Cúi gập người về phía trước
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập
theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

* Vận động cơ bản: “ Đi theo đường gấp
khúc có mang vật trên tay"

- Cô giới thiệu vận động:

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát: Khơng
phân tích

+ Cơ làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích
TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, tay cầm
quà

TH: Khi nghe thấy hiệu lệnh, đi trong đường
gấp khúc, không để chân chạm vạch, không làm
rơi quà tặng quà cho bạn búp bê rồi về chõ đứng
của mình

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác
- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan
sát sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng

thực hiện thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng
đứng.

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân.

- Cô bao quát trẻ, chú ý sửa sai cho trẻ, động
viên khuyến khích trẻ.

- Cô gọi 1 -2 trẻ lên nhắc lại tên bài học và cho
trẻ tập để củng cố bài

* Chơi trò chơi vận động: “Bọ dừa"

- Cách chơi: Trẻ bò theo vòng tròn làm những

Trẻ đi khởi động theo hiệu
lệnh của cô

Trẻ tập theo cô

Mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp

Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

chú bọ dừa đi theo mẹ, khi đọc đến câu giáo thổi

ngã chổng quèo thì trẻ giả vờ ngã ra và kêu la ối ối
- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
 2.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân
 3. Kết thúc

* Củng cố giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục
 * Nhận xét, tuyên dương

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt
động còn nhút nhát

Lắng nghe
Trẻ chơi

Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng
Trả lời

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc : Mùa hè đến
I/ Mục đích - Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc đúng một số từ khó “Chim chích, cành xoan”
 2. Kĩ năng:

- Phát triển óc quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định
- Rèn kĩ năng nói, trả lời câu hỏi của cơ

3.Thái độ:

- Trẻ khi đi ngoài nắng phải đội mũ, đeo khẩu trang giữ gìn sức khỏe
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ 
- Tranh minh họa bài thơ

2. Địa điểm tổ chức: Tại lớp học.
III/ Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến rồi”.

- Cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát:
+ Bài hát nhắc đến gì?

+ Mùa hè thời tiết như thế nào?

+ Khi ra ngoài trời nắng các con phải làm sao?

- Giáo dục trẻ ăn mặc hợp thời tiết ra ngoài biết
đội mũ nón che ơ để bảo vệ sức khỏe

- Trong bài thơ đi nắng chim nhắc nhở các bé
khi đi nắng phải đội mũ nón, hơm nay cơ sẽ dạy các
con nhé!

2. Hướng dẫn

2.1. Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1 và giới thiệu tên bài thơ tên
tác giả

- Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)

- Giảng nội dung: Bài thơ “Đi nắng” có bạn
chim nhỏ muốn nhắc nhở chúng mình phải đội nón
mũ khi đi nắng để bảo vệ sức khỏe đấy!

- Cô đọc lần 3: Trên sa bàn

Trẻ hát
Mùa hè
mùa hè nóng

Đội nón mũ

Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

2.2. Đàm thoại nội dung bài thơ:
- Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì?
- Trong bài thơ có con gì?

- Con chim chích nói như thế nào?
- Nếu ai không nghe thì sao nhỉ?

- Qua bài thơ muốn nhắc nhở chúng mình điều
gì?

=> Bạn chim chích trong bài thơ muốn nhắc
nhở chúng mình là khi đi ngồi nắng phải biết đội
mũ nón, che ơ nếu khơng sẽ bị ốm

2.3. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc tứng câu trẻ nhắc lại
- Cô và cả lớp đọc đồng thanh.
- Cả tổ đọc đồng thanh

- Một nhóm trẻ đọc
- Cá nhân trẻ đọc

- Khi trẻ kể cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cô động viên khích lệ trẻ.

- Nhận xét trẻ đọc
 3. Kết thúc

* Củng cố giáo dục

+ Hôm nay các con được học bài thơ gì?

=> Giáo dục trẻ biết đội mũ nón khi ra ngồi
nắng

* Nhận xét, tuyên dương

- Cô bật nhạc "Mùa hè đến" cho trẻ vận động

Đi nắng
Chim chích
Đi nắng phải đội mũ
Thì chim khơng thích
Đội mũ nón khi đi ngồi
nắng để bảo vệ sức khỏe

Trẻ lắng nghe

Trẻ đọc thơ theo tổ nhóm
cá nhân

Đi nắng

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của
trẻ):

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

Trang phục mùa hè

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Làm theo yêu cầu, ghép tranh
I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được tên gọi, đặc điểm, công dụng của quần áo mùa hè.
2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn luyện khả năng quan sát ghi nhớ có chủ đính cho trẻ
3.Thái độ

- Trẻ biết mặc quần áo hợp thời tiết
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Một số quần áo, nón, ơ mùa hè. Rổ đựng cho trẻ.
- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc chơi.

2.Địa điểm tổ chức : Trong lớp học
III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú cho trẻ:

- Cô đố trẻ: Mùa gì trời nắng chang chang
Buổi trưa bé ngủ ve ran đầu hè?
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về thời tiết mùa hè
+ Thời tiết mùa hè như thế nào?

+ Các con mặc những trang phục gì vào mùa
hè?

=> Thời tiết mùa hè nắng nóng nên các con
phải mặc những quần áo mỏng, hợp thời tiết, khi
ra đường các con phải đội nón mũ, che ô nếu
không sẽ bị ốm đấy các con nhớ chưa?

2. Hướng dẫn

2.1. Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại
 * Áo váy

- Cô đưa áo váy ra cho trẻ quan sát
- Đàm thoại với trẻ:

+ Các con ơi đây là gì?

- Cô cho trẻ cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại

Trẻ lắng nghe

Nắng nóng
Mặc quần áo sooc

Trẻ lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Áo váy này có màu gì?
- Áo váy được làm bằng gì?
- Cho cá nhân, tổ nhắc lại
- Áo váy để làm gì?

- Áo váy là trang phục mùa gì?
- Áo váy dành cho bạn nào?

- Khi mặc áo váy các con phải như thế nào?
- Mùa hè trời nắng nóng nên các bạn gái
thường hay mặc áo váy. Áo váy được may bằng
vải nhờ bàn tay khéo léo của các cô thợ may đấy.
khi mắc các con phải giữ gìn, khơng bơi bẩn lên
quần áo.

* Quần áo sooc

- Cô đưa quần áo sooc ra cho trẻ quan sát
- Đàm thoại với trẻ:

+ Các con ơi đây là gì?

- Cô cho trẻ cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại
- Quần áo sooc này có đặc điểm gì?
- Quần áo sooc được làm bằng gì?
- Cho cá nhân, tổ nhắc lại

- Quần áo sooc để làm gì?

- Quần áo sooc là trang phục mùa gì?
- Quần áo sooc dành cho bạn nào?

- Khi mặc quần áo các con phải như thế nào?
- Quần áo sooc là trang phục mùa hè của bạn
trai, các bạn thường mặc khi đi học đi chơi để cho
cơ thể được mát mẻ. Các con phải biết giữ gìn
khơng bơi bẩn và thường xun giặt sạch sẽ

* So sánh quần áo sooc và áo váy

- Giống nhau: Là trang phục mùa hè, may bằng
vải

- Khác nhau: Áo váy là trang phục của bạn gái
còn quần áo sooc là trang phục của bạn trai

2.2. Hoạt động 2: Mở rộng

Ngồi áo váy và quần áo sooc cịn có rất nhiều
trang phục khác dành cho mùa hè như: áo hai dây,
yếm, quần đùi….

* Luyện tập, củng cố
 Luyện tập

Màu xanh
Bằng vải
Trẻ nhắc lại

Để mặc
Mùa hè
Bạn gái
Giữ gìn
Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát
Quần áo sooc

Trẻ nhắc lại
Trẻ nói
Bằng vải
Trẻ nhắc lại

Để mặc
Mùa hè
Bạn trai

Trẻ lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

phục mùa hè dành cho bạn trai và bạn gái giơ lên
và gọi tên

* Trò chơi 2 : Ghép tranh

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, nhiệm vụ của
hai đội đi qua con đường hẹp lên lấy các mảnh
ghép nhỏ để tạo thành một bức tranh về các trang
phục mùa hè

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ chơi

Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ biết ăn mặc hợp thời tiết
 3. Kết thúc

- Cơ nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia
hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động
cịn nhút nhát.

Trẻ chơi trò chơi

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
... ..
...

...
... .
...
...

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

...
...
...

Thứ 5 ngày 18 tháng 06 năm 2020
 TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

Tơ màu chiếc áo 
 Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện về mùa hè

I. Mục đích u cầu
1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi trang phục mùa hè và biết cầm bút bằng 3 đầu ngón tay
bằng tay phải tô màu áo

2. Kỹ năng

- Phát triển tư duy ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay.
3.Thái độ

- Hứng thú tham gia các hoạt động
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh mẫu chiếc áo, tranh chiếc áo cho trẻ tô
2. Địa điểm tổ chức: Tổ chức trong lớp

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xem tranh vẽ về mùa hè
- Đàm thoại với trẻ:

- Thời tiết mùa hè như thế nào?
- Mùa hè các con được làm gì?

- Mùa hè trời nắng nóng, oi bức vào những dịp
nghỉ hè chúng mình thường được đi chơi ở các bãi
biển, hồ bơi.. nên các con nhớ ngoan không nghịch
ngợm và phải đi theo người lớn nhé!

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu chiếc
áo nhé!

2. Hướng dẫn

2.1. Hoạt động 1 :Quan sát và đàm thoại

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh. Đàm thoại cùng

trẻ:

- Tranh vẽ gì đây?
- Đây là gì?

Trẻ xem tranh
Nóng bức
Đi tắm biển
Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Trên áo có gì? 
 - Túi áo màu gì?

- Các con có muốn tơ màu chiếc áo khơng?
 2.2. Hoạt động 2: Cô thực hiện mẫu

- Trước tiên cô chọn bút màu đỏ cô ngồi ngay
ngắn cầm bút bằng tay phải bằng 3 đàu ngón tay cô cổ
áo, cô tô từ trên xuống dưới, từ trái qua phải đi màu
cho thật đều không để màu chườm ra ngồi. Cơ tơ cho
kín hết cổ áo, sau đó cơ chọn bút màu vàng cơ tơ cho
thân áo cô cũng di màu thật đề không để chườm ra
ngồi, tiếp theo là cơ tơ túi áo. Vậy là cô tô xong rồi
 2.3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô phát giấy vẽ chiếc áo, bút màu cho trẻ tô
- Cô bao quát hưỡng dẫn trẻ tô

- Hỏi trẻ: + Con đang làm gì?
+ Con tô như thế nào?

- Động viên khích lệ trẻ tơ
- Nhận xét trẻ tô

2.4. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
 - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.

+ Các con quan sát thật tinh xem các con thích
bài nào nhất ?

+ Vì sao con thích?
+ Bạn tô như thế nào ?

- Cô nhận xét chung bài của trẻ và tuyên dương
các bài tô đẹp

3. Kết thúc

* Củng cố giáo dục

+ Hôm nay các con được học gì ?

- Giáo dục: biết mặc quần áo mát mẻ, biết che ô
đội nón khi ra ngồi trời nắng

* Nhận xét, tuyen dương

- Khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động còn
nhút nhát

Màu vàng
Túi áo
Màu xanh

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ trưng bày sản phẩm

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
... ...
...
...
...
...
...

...
...
...

...
... ...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thứ 6 ngày 19 thảng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Vận động: Mùa hè đến Nghe hát: Nắng sớm
 Hoạt động bổ trợ: Câu đố về mùa hè

I. Mục đích - Yêu cầu:
1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, vận động được cùng cô bài hát: Mùa hè đến
- Lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo giai điệu của bài hát

2. Kĩ năng :

- Phát triển khả năng âm nhạc cho trẻ

- Rèn kỹ năng chú ý ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết thích ca hát, yêu âm nhạc
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Đàn, nhạc bài hát: Mùa hè đến
- Tranh vẽ về mùa hè

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cơ đố trẻ: Mùa gì nóng bức

Trời nắng chang chang
Đi học đi làm

Phải đội nón mũ?

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về thời tiết mùa hè
+ Thời tiết mùa hè như thế nào?

+ Con phải mặc quần áo như thế nào?

=> Thời tiết mùa hè nắng nóng nên các con

phải mặc quần áo mát mẻ, khơng nên mặc quần
áo quá dày.

- Bài hát: Mùa hè đến của cô Nguyễn Thị
Nhung chúng mình đã học thuộc rồi! Hơm nay

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

chúng mình sẽ cùng vận động theo nhạc bài hát
nhé!

2. Hướng dẫn

2.1. Vận động: Mùa hè đến

- Cô cho cả lớp hát lại bài hát 2-3 lần
- Hỏi trẻ: Tên bài hát, tên tác giả

- Cho cả lớp hát và nhún nhảy theo nhạc bài
hát 1-2 lần

- Cô hát và vận động theo nhạc cho trẻ quan
sát: Thể hiện tình cảm, điệu bộ

- Cô hát và vận động khơng kết hợp nhạc cho
trẻ nghe và phân tích: Mùa hè đến: Tay cô vỗ vào
nhau khi hát đến câu mùa, tay mở ra vào câu hè
cứ như vậy cô hát và vỗ tay theo phách đến hết
bài hát.

Dạy trẻ vận động

- Cô dạy trẻ vỗ tay theo phách từ đầu bài đến
hết bài

- Cho cả lớp hát và vận động theo cơ 1-2 lần
khơng có nhạc

- Cho cả lớp hát và vận động cùng cô theo
nhạc 2-3 lần

- Cho trẻ thi đua theo tổ nhóm cá nhân

- Cô chú ý động viên khích lệ trẻ hát và vận
động, sửa ngọng cho trẻ

2.2. Nghe hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Nhẹ nhàng tình
cảm

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Giảng nội dung
Bạn nhỏ trong bài hát coi nắng như 1 bạn
nhỏ, buổi sáng bạn nhỏ đã mở cửa cho nắng vào
phòng để cùng vui đùa với bạn nhỏ đấy.

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe và hưởng ứng trẻ
hát cùng cô

3. Kết thúc

* Củng cố giáo dục

- Hôm nay cơ dạy các con vận động bài gì?
=> Giáo dục trẻ yêu thích ca hát, tự tin mạnh

Trẻ lắng nghe

Trẻ hát

Trẻ quan sát lắng nghe

Trẻ hát vận động theo cô

Trẻ hát, vận động thi đua

Trẻ lắng nghe cô hát

Trẻ lắng nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>