GIAO AN DAO DUC LOP 1 TUAN 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 9</b>
<i><b>Ngày soạn: 31/10/2019</b></i>

<i><b>Ngày giảng: 04/11 (1A, 1C), 05/11 (1B)</b></i>

<b>BÀI 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 1)</b>
<b>I.MỤC TIÊU</b>

<i>a) Kiến thức: </i>

- Đối với anh, chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.
-u q anh chị em trong gia đình.

<i>b) Kỹ năng:</i>

-Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày.
<i>c) Thái độ:</i>

- GDHS biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp về lễ phép với anh chị,
nhường nhịn em nhỏ. HS yêu quý anh chị em trong gia đình

<b>* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, hs biết kính trọng, lễ phép, yêu quý, </b>
nhường nhịn các em nhỏ.

<b>II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI</b>
- Kĩ năng ra giao tiếp ứng xử với anh, chị em trong gia đình.

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị,
nhường nhịn em nhỏ.

<b>III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

- Vở bài tập đạo đức.

<b>IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU</b>

<b>HĐ của GV</b> <b>HĐ của HS</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ.(5’)</b>
- Giờ trước học bài gì?

- Hãy kể với các bạn về những thành viên trong
gia đình mình.

- Khi đi học về, nếu gặp ông bà, cha mẹ, em phải
làm gì?

- Khi đi chơi, em cần làm gì trước khi đi chơi?
- Nhận xét – tuyên dương

<b>2. Dạy bài mới.</b>

<i><b>a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của bài.</b></i>
<i><b>b.Các hoạt động:</b></i>

<b>*Hoạt động 1 (15’): HD hs xem tranh, nhận xét </b>
việc làm của các bạn trong bài tập 1.

-Cho hs trao đổi theo cặp về nội dung tranh và
nhận xét việc làm của các bạn.

-GV cho hs trình bày trước lớp.

+Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn. Em nói lời

- HSTL.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

cảm ơn anh. Anh rất quan tâm đến em và em lễ
phép với anh.

+Tranh 2: Hai chị em cùng chơi đồ hàng, chị giúp
em mặc áo cho búp bê. Hai chị em chơi với nhau
rất hòa thuận. Chị biết giúp đỡ em trong khi chơi.
-GV: Anh chị em trong gia đình phải biết u
thương hịa thuận với nhau.

<b>*Hoạt động 2 (13’) thảo luận, phân tích tình </b>
huống bài tập 2.

-GV HD hs xem tranh và trả lời nội dung:

- Yêu cầu hs xem tranh bài tập 2 và cho biết tranh
vẽ gì?

* Gv hỏi: Theo em bạn Lan ở tranh 1 có thể có
những cách giải quyết nào trong tình huống đó?
- Gv chốt lại một số cách giải quyết chính của Lan:
+ Lan nhận quà và giữ tất cả cho mình.

+ Lan chia quả bé cho em và giữ lại cho mình quả to.
+ Lan chia quả to cho em, còn quả bé phần mình.
+ Mỗi người 1 nửa quả bé và 1 nửa quả to.

+ Nhường cho em bé chọn trước.

- Gv hỏi: Nếu em là Lan em sẽ chọn cách giải
quyết nào? Vì sao?

- Cho hs thảo luận xem vì sao lựa chọn cách giải
quyết đó.

- Gọi hs trình bày trước lớp.

- Cho hs các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Gv kết luận: Cách ứng xử 5 là thể hiện yêu quý
và nhường nhịn em nhỏ nhất.

<b>*Tranh 2: Gv thực hiện tương tự tranh 1. </b>

=>KL: Các em phải có bổn phận kính trọng lễ
phép vâng lời ông bà, cha mẹ.

<b>3. Củng cố, nhận xét (2’)</b>

- Hôm nay học bài gì? Lễ phép với anh chị,
nhường nhịn em nhỏ.

-Với anh chị, mình phải làm một người em thế
nào?

Với em nhỏ, mình phải làm người anh chị thế
nào?

- Tranh 1: Bạn Lan đang chơi
với em thì được cơ cho q
- Nhiều hs nêu.

- Hs nêu.

- Hs thảo luận nhóm 4.
- Hs đại diện trình bày.
- Hs nêu.

-HS nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->