Ngày thành lập QĐND

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.31 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

---o0o---GIÁO ÁN MẦM NON

CHỦ ĐỀ: NGÀY THÀNH LẬP QĐND

Người soạn

: Dương Thị Toan

Ngày soạn

: 15/12/2018

Ngày giảng

: 15/12/2018

Đối tượng dạy

: Lớp 4 tuổi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGÀY THÀNH LẬP QĐND

A. Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng

I. Đón trẻ

Đón trẻ

II. Thể dục buổi sáng

Thể dục sáng

III. Điểm danh

Điểm danh

IV. Hoạt động góc

Góc học tập - Làm sách tranh về chú bộ đội - Xem sách truyện - Chơi với các lô tô có sớ lượng
trong phạm vi 4 Góc xây dựng : - Xây dựng doanh trại bộ đội. - Xây vườn rau của chú bợ đợi
Góc tạo hình - Tơ màu chú bộ đội. - Làm bưu thiếp tặng chú bộ đội - Xé dán hoa quả tặng chú bộ
đội. Góc phân vai - Đóng vai cơ chú bộ đội, bác sỹ - Cửa hàng bán đồ dùng, dụng cụ của các chú
bộ đội . Góc âm nhạc - Nghe hát, nghe nhạc những bài hát về chú bộ đội - Biểu diễn các bài hát
về chú bộ đội

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ với thái đợ vui vẻ, ân cần, niềm nở. Đối với trẻ mới đi học cô nên
gần gũi, làm quen với trẻ. Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Trò chuyện về những điều
liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy ra hàng ngày xung quanh trẻ ( thời
tiết, những gì trẻ hứng thú...) - Trò chuyện: + Bức tranh vẽ gì? + Kể tên các
dụng cụ mà con biết?...

- Chào cô, chào
bố mẹ - Cất đồ
dùng cá nhân
-Trị chuyện cùng
cơ - Tham gia
hoạt động cùng
cô

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Khởi động: Cho trẻ đi
vòng tròn kết hợp các
kiểu đi. - Trọng động
BTPTC: Tập các động
tác tay, chân, bụng theo
băng nhạc tháng 12
-Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả
lỏng cơ thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom lưng…rời về 3
hàng ngang xoay cở tay, bả vai, khớp gối. - ĐT1: Hai tay đưa ra phía
trước, khoanh tay trước ngực, dang tay sang 2 bên. - ĐT2: Lần lượt đưa
từng tay lên trước ngực - ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa lên cao,
1 tay đưa ra trước mặt. - ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập người tay
chạm mũi bàn chân. - ĐT5: Dang tay sang 2 bên, vặn người sang bên, 1
tay chống hông, 1 tay để trước ngực - ĐT6: Nhảy tại chỗ, kiễng mũi bàn
chân.

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ - Cô gọi tên lần lượt từng
trẻ - Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ học phải xin phép
cô giáo.

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ
cô - Cho các tổ phát hiện trẻ vắng
mặt

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

V. Hoạt động ngồi trời

Hoạt đợng chủ đích - Trò chuyện về chú bộ đội - Quan sát thời tiết lắng nghe các âm thanh khác
nhau - Nhặt lá rụng làm đồ chơi, - Nhặt rác quanh sân trường Trò chơi vận động - Chú bộ đội
hành quân - Kéo co - Chi chi chành chành Chơi tự do - Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời - Vẽ
tự do trên sân - Chơi tự do trên sân

VI. Hoạt động ăn trưa

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh và hành vi vệ sinh văn minh. + Dạy trẻ biết ăn hết suất. + Dạy
trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe. + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sạch sẽ, văn minh
lịch sự (không làm vãi cơm, khi ăn không nói chuyện, hắt hơi biết lấy tay che miệng…)

1. Ổn định tổ chức: Trò chuyện chủ đề 2. Thoả thuận trước khi chơi:
-Cơ hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp + Có những góc chơi nào ? - -Cơ
giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cơ cho trẻ nhận góc chơi. + Con thích
chơi ở góc chơi nào? + Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc
học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...) - Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi
ở các góc - Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi. - Cho trẻ tự nhận
góc chơi, cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp lí. - GD trẻ
trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy và
cất đồ chơi gọn gàng. 3. Quá trình chơi : - Khi trẻ về góc mà chưa thỏa
thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi. - Góc chơi nào trẻ
cịn lúng túng, cơ có thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.
-Trong giờ chơi cơ chú ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng,
học tập, tạo hình...) khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.
-Khuyến khích, động viên trẻ chơi. 4. Kết thúc chơi: - Cho trẻ tham quan

nhận xét góc chơi. Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản phẩm).
-Cơ nhận xét chung - Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn
gàng vào nơi quy định - Động viên trẻ. Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau.

- Trò chụn - Trị
chuyện cùng cơ - Quan
sát - Nêu tên các góc
chơi - Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu nội dung chơi.
- Trẻ nhận góc chơi - Trẻ
xung phong nhận góc
chơi. - Nêu ý tưởng chơi
ở các góc - Về góc chơi,
tự thỏa thuận vai chơi.
-Trẻ lắng nghe cô hướng
dẫn Trẻ thực hiện.
-Chú ý lắng nghe - Hoạt
động ở các góc - Tham
quan góc chơi - Nhận xét
sản phẩm chơi. - Lắng
nghe Cất gọn đồ chơi
-Nêu ý tưởng chơi lần sau

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, đi giày dép
phù hợp với thời tiết 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe trẻ - Giới
thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp. Tập cho trẻ làm quen với các hiệu
lệnh. 2. Giới thiệu hoạt động Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và
giới thiệu vào bài. 3. Hướng dẫn thực hiện HĐ1. Quan sát - Gợi ý để

hướng trẻ vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung
quan sát. HĐ2. Trò chơi vận động - Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi. - Cô
giới thiệu cách chơi, luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên
khuyến khích trẻ chơi. HĐ3. Chơi tự do - Cơ quan sát trẻ chơi, nhắc nhở
trẻ không chơi quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan
sát kịp thời, giải quyết xung đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ 4. Củng cố
Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi 5. Kết thúc. Tập trung trẻ
-Cho trẻ nhận xét buổi chơi. - Cô nhận xét. - Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất
giày dép đúng nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Mặc quần áo, đi giày
dép phù hợp với thời
tiết. - Trẻ mệt ngồi
quan sát các bạn
-Lắng nghe - Chú ý và
làm theo yêu cầu của
cơ - Quan sát, nhận
xét Trị chuyện
-Hoạt đợng theo hướng
dẫn của cơ - Chơi trị
chơi vận động - Chơi
tự do - Nhắc lại nội
dung chơi - Nhận xét
- Cất đồ dùng, tự vệ
sinh thân thể

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

VII. Hoạt động ngủ trưa

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đơng) tạo tâm thế thoải mái
cho trẻ khi ngủ. Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng, cho trẻ nghe các băng nhạc hát
ru êm dịu

VIII. Hoạt động chiều

- Hoạt động theo ý thích. - Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại bài cũ đã học có liên quan đến chủ đề.
- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp. - Biểu diễn văn nghệ. - Vui học kissdmart - Nhận xét, nêu
gương cuối ngày, cuối tuần. - Vệ sinh cá nhân. - Trả trẻ

B. Hoạt động học

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn. - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay
đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo. - Cho trẻ kê
bàn ghế giúp cơ. - Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ. Cô mời các
bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các bạn. Cho trẻ mời cô và
mời các bạn ăn cơm. * Trong khi ăn.- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ
ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn. - Cô quan tâm
đến những trẻ lười ăn, ăn chậm. * Sau khi ăn. - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất
bát đúng nơi quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

Trẻ đi rửa tay
-Kê bàn ghế giúp cô.
- Trẻ mời cô và các

bạn - Trẻ ăn - Trẻ
thu dọn đồ dùng và
vệ sinh cá nhân sau
khi ăn - Cất đồ
dùng, tự vệ sinh
thân thể

Hoạt động của cô

Hoạt
động của

trẻ

* * Trước khi trẻ ngủ. - Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô. - Cô cho các
bạn nam và các bạn nữ nằm riêng. Giảm ánh sáng ở trong phòng. - Mở nhạc các bài hát
ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ. Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn. *
Trong khi trẻ ngủ. - Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có thể xảy ra trong khi
trẻ ngủ. - Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu là mùa đơng) để
đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ ngon và sâu. * Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức dậy. Nhắc trẻ làm một số
việc vừa sức như: cất gối, chiếu...Cơ âu yếm trị chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau đó
nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ
trưởng
lấy gối,
chải
chiếu
giúp cô

-Trẻ ngủ
- Trẻ
thức
dậy, cất
dọn đồ
dùng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ
ngoan cắm cờ - Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân - Trả trẻ tận tay phụ
huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình
hình của trẻ ở lớp và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của
phụ huynh. - Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ
chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tên bài: Thể dục

Lĩnh vực: Phát triển thể lực

Hoạt động bổ trợ: Trườn nhanh nhặt bóng

Ngày soạn: 15/12/2018

Ngày dạy: 15/12/2018

I. Mục đích, yêu cầu

1. Kiến thức

...- Tập đúng động tác bài tập phát triển chung - Trẻ biết trườn theo hướng thẳng phối hợp tay
chân nhịp nhàng

2. Kỹ năng

...- Quan sát, ghi nhớ - Rèn kỹ năng trườn bò bằng bàn tay, cẳng chân thẳng hướng
3. Thái độ

...Ý - thức trong giờ học
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên

Sân tập sạch sẽ, vẽ hai đường thẳng. - Bóng nhỡ: 20 quả.
2. Đồ dùng của trẻ

Sân tập sạch sẽ, vẽ hai đường thẳng. - Bóng : 20 quả.

III. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổnđịnh tổ chức. - Cho trẻ xếp hàng ra sân tập 2. Giới thiệu bài

Các con ạ, các chú bộ đội hàng ngày phải tập luyện rất vất vả.
Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động giống chú bộ đội nhé! 3.
Hướng dẫn thực hiện Hoạt động 1. Khởi động: - Cho trẻ khởi
động theo hiệu lệnh của cô. Hoạt động 2. Trọngđộng: Bài tập
PTC - Cô tập cho trẻ thực hiện cùng cô. - Tay: Hai tay đưa lên
cao (4 lần x 8 nhịp) Chân: Ngồi khuỵ gối (4 lần x 8 nhịp)
-Lưng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tiến về phía
trước - Quan sát, động viên trẻ tập Vận động cơ bản. Cô cho trẻ
đứng thành hàng ngang quay mặt nhau. - Cô làm mẫu lần 1 - Cô
làm mẫu lần 2, phân tích động tác: Nằm sát xuống sàn, trườn tay
nọ chân kia không nhổm mông, chú ý trườn thẳng hướng không
ra khỏi vạch. Trườn đến hết đứng lên về hàng đứng. - Cơ làm
mẫu lần 3 hồn chỉnh động tác. - Cho trẻ tập thử. - Cho trẻ thực
hiện dưới nhiều hình thức. - Quan sát sửa sai cho trẻ Trò chơi

- Đi theo hàng ra sân tập vừa đi
vừa hát vỗ tay bài “Nào chúng
ta cùng tập thể dục”. - Trẻ lắng
nghe - Đi vòng tròn kết hợp các
kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi
chậm, đi kiễng gót... Về đội
hình 3 hàng ngang. - Tay: Hai
tay đưa lên cao (4 lần x 8 nhịp)
-Chân: Ngồi khuỵ gối (4 lần x 8
nhịp) - Lưng: Đứng nghiêng
người sang hai bên - Bật: Bật
tiến về phía trước - Trẻ đứng
thành hai hàng ngang đối diện,
cách nhau khoảng 3 m - Trẻ
quan sát cô làm mẫu lần 1. - Trẻ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

vận động: Trườn nhanh lấy bóng. + Luật chơi: Trườn khơng ra
ngồi vạch, hết đoạn đường mới được đứng dậy. + Cách chơi:
Chia lớp thành 2 đội chơi. Thi trườn hết đoạn đường sau đó đứng
lên nhặt bóng chạy nhanh về cuối hàng bạn tiếp theo mới được
trườn tiếp. - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau mỗi lần chơi.
Hoạt động 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập. 4.
Củng cố, giáo dục - Hỏi trẻ tên bài tập - Giáo dục trẻ thường
xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. 5. Kết thúc - Nhận xét,
tuyên dương

</div>