Tuần 13. Quà của bố

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TẬP ĐỌC</b>

<b>Tiết 39 : QUÀ CỦA BỐ </b>
<b>I - MỤC TIÊU: </b>

<b>1. Kiến thức: </b>

- Đọc đúng các từ khó : lần nào, lạo xạo, thao láo, ngó ngốy, toả,
<i><b>quẫy, t, nước, niềng niễng, nhộn nhạo, mốc thếch.</b></i>

- Nghi hơi sau dấu chấm dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả gợi cảm.

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Hiểu các từ mới trong SGK.

- Hiểu ND : Tình yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ
dành cho con.( trả lời được các CH trong SGK)

<b>3. Thái độ: </b>

u thích ngơn ngữ Tiếng Việt. Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng,
vui tươi, hồn nhiên.

<b>II - ĐỒ DÙNG:</b>

1. Giáo viên: - Tranh minh hoạ bài SGK, bảng phụ( Băng giấy) .
- Ảnh về một số con vật trong bài .

2. Học sinh: Bút, vở, SGK.

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY - H C :</b>Ọ
<b>Thời</b>

<b>gian</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

1’
5’

<b>A. Ôn định tổ </b>
<b>chức :</b>

<b>B. Bài cũ:</b>

<b>C. Bài mới:</b>

- Gọi HS lên bảng đọc bài: “
Bông hoa Niềm Vui” và
TLGH.

+ Vì sao Chi khơng tự ý hái
hoa?

+ Cơ giáo nói gì khi biết Chi
cần bơng hoa?

+ Khi khỏi bệnh bố Chi đã
làm gì?

- Gọi HS đọc cả bài.

+ Con học tập bạn Chi đức
tính gì?

- GV NX và cho điểm từng
em. Chốt n/d bài cũ.

- Cho HS quan sát tranh và

- Hát.

- 3 HS đọc nối tiếp, mỗi
em một đoạn và trả lời
câu hỏi.

- 1 HS đọc cả bài .

+ Tấm lòng hiếu thảo
của Chi đối với cha mẹ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2’

2’

3’

5’

<i><b>1. Giới thiệu: </b></i>

<i><b>2. Luyện đọc:</b></i>
<i>a. Đọc mẫu:</i>

<i>b, Luyện đọc từng </i>
<i>câu.</i>

<i>c, Luyện đọc đoạn</i>
<i>trước lớp.</i>

hỏi: Bức tranh vẽ gì?

- GV Tóm tắt ND tranh và
giới thiệu đầu bài.

- Ghi bài.

- GV đọc lần 1: giọng nhẹ
<i>nhàng, vui, hồn nhiên. </i>
- Gọi HS khá đọc.

- Gọi HS đọc nối tiếp từng
câu.

- GV nghe và chỉnh sửa lỗi
phát âm cho HS.

<i><b>* Luyện phát âm </b></i>

- GV ghi những từ HS đọc hay
nhầm lẫn.

<i><b>lần nào, lạo xạo, thao láo,</b></i>
<i><b>ngó ngốy, niềng niễng, toả ,</b></i>
<i><b>quẫy</b></i>

- Giáo viên đọc mẫu, gọi HS
đọc lại.

<i>- Bài chia làm 2 đoạn: </i>

Đoạn 1: Từ đầu đến thao láo.
Đoạn 2 : Còn lại.

<i>* Hướng dẫn HS đọc 1 số câu.</i>
-Yêu cầu HS tìm cách đọc.
<i>- Mở thúng câu ra/ là cả một </i>
<i>thế giới dưới nước: // cà </i>
<i>cuống, / niềng niễng đực, / </i>
<i>niềng niễng cái / bò nhộn </i>
<i>nhạo.//</i>

<i>- Mở hòm dụng cụ ra / là cả </i>
<i>một thế giới dưới mặt đất : // </i>
<i>con xập xành, / con muỗm to </i>
<i>xù, / mốc thếch, / ngó ngốy.//</i>
<i>- Hấp dẫn nhất / là những con</i>
<i>dế lạo xạo trong các vỏ bao </i>
<i>diêm : // toàn dế đực, / cánh </i>
<i>xoăn, / gáy vang nhà và chọi </i>
<i>nhau phải biết .//</i>

- Gọi HS đọc theo đoạn nối

với mấy chú dế.

- HS ghi bài.

- HS theo dõi SGK
- 1 HS đọc cả lớp đọc
thầm.

- Mỗi em đọc một câu
cho đến hết bài.

- HS đọc CN - ĐT

- 2 HS đọc nối tiếp từng
đoạn.

- HS tìm cách đọc và
luyện đọc cá nhân, đồng
thanh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

4’

4’

7’

5’

<i>d, Đọc từng đoạn </i>
<i>trong nhóm.</i>

<i>e. Thi đọc giữa các</i>
<i>nhóm. </i>

<i>g, Đọc đồng thanh</i>
<i><b>3. Tìm hiểu bài.</b></i>

<i><b>4. Luyện đọc lại.</b></i>

tiếp lần 2.

+ Kết hợp giải nghĩa từ chú
giải SGK.

- Yêu cầu HS nêu nghĩa các
từ: thúng câu, cà cuống,
<i><b>niềng niễng, nhộn nhạo, cá</b></i>
<i><b>sộp, xập xành, muỗm, mốc</b></i>
<i><b>thếch.</b></i>

- Chia nhóm.

- Giáo viên tổ chức cho HS thi
đọc CN + ĐT.

- Giáo viên nhận xét.
- Gọi HS đọc đoạn 1.

+ Quà của bố đi câu về có
những gì?

+ Vì sao có thể gọi là một thế
<i><b>giới dưới nước?</b></i>

+ Các món quà ở dưới nước
của bố có đặc điểm gì?

- Gọi HS đọc đoạn 2.

+ Quà của bố đi cắt tóc về có
những gì ?

+ Con hiểu thế nào là “ một
<i><b>thế giới mặt đất”</b></i>

+ Từ ngữ nào cho thấy các
con rất thích món q của bố?
+ Vì sao q của bố giản dị,
đơn xơ mà các con rất thích
những món q của bố ?

KL: Bố mang về cho các con
cả một thế giới mặt đất, cả
một thế giới dưới nước.
Những món quà đó thể hiện
tình u thương của bố đối với
các con.

- Cho HS thi đọc.

- GV và cả lớp bình chọn bạn
đọc hay.

- HS nhìn sách TL.

- 2 HS 1 nhóm 1 em đọc
các em khác theo dõi,
NX cho bạn.

- HS thi.

- Cả lớp đọc đồng thanh
cả bài.

- 1 HS đọc.

- Cà cuống, niềng niễng
- Vì đó là những con
vật sống dưới nước.
- Tất cả đều sống động,
bò nhộn nhạo, toả
hương…

- 1 HS đọc.

- Con xập xành, con
muỗm to xù, mốc thếch

- Nhiều con vật sống ở
mặt đất.

- Hấp dẫn nhất là…giàu
q!

- Vì nó thể hiện tình u
của bố đối với các
con /vì đó là những món
q trẻ em đều rất thích.
Vì các con rất u bố/

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

3’ <b>D. Củng cố – Dặn</b>
<b>dò.</b>

- GV nhận xét.

+ Bài tập đọc muốn nói với
chúng ta điều gì?

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà tìm đọc truyện: “
<i><b>Tuổi thơ im lặng” </b></i>

</div>

<!--links-->