Tuần 25_Mĩ thuật

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 24</b>

<i>Từ ngày 9/03 đến ngày12/03/2021 </i>
<b>CHỦ ĐỀ 9: </b>

<b>SẮC MÀU THIÊN NHIÊN</b>
(Tiết 2)

<b>CHỦ ĐỀ 10: </b>

<b>TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN ĐƠNG HỒ</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,
của bạn.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Đồ dùng:</b>
<i><b>* Giáo viên:</b></i>

- Sách học MT lớp 2.

- Sản phẩm của HS lớp trước.

<i><b>* Học sinh:</b></i>

- Sách học MT lớp 2, phiên bản tranh dân gian (nếu có).
- Sản phẩm của Tiết 1.

- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì…
<b>2. Quy trình thực hiện:</b>

- Sử dụng quy trình: Liên kết HS với tác phẩm_Vẽ cùng nhau.
<b>3. Hình thức tổ chức:</b>

- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>* KHỞI ĐỘNG:</b>

- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của
HS.

- Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 1.
<b>* GV tiến hành cho HS tiếp tục hoàn </b>
<b>thiện sản phẩm của Tiết 1.</b>

<b>5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, </b>
<b>GIỚI THIỆU SẢN PHẨM</b>

* Mục tiêu:

+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và
nêu được cảm nhận về sản phẩm của
mình, của bạn.

+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
cần đạt trong hoạt động này.

<b>* Tiến trình của hoạt động:</b>

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm
của nhóm mình, HS khác đặt câu hỏi
chia sẻ, học tập lẫn nhau.

- Đặt câu hỏi gợi mở để giúp HS khắc

- Trình bày đồ dùng học tập
- Trình bày sản phẩm của mình
- Thực hiện

- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu
được cảm nhận về sản phẩm của mình,
của bạn.

- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

sâu kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết
trình:

+ Em vẽ lại bức tranh dân gian nào?
+ Vì sao em thích thể hiện lại bức tranh
đó?

+ Em có nhận xét gì về bức tranh của
mình?

+ Em có cảm nhận gì sau khi được
thưởng thức và tìm hiểu về tranh dân
gian?

+ Em thích bức tranh của bạn nào trong
lớp? Em có nhận xét gì về bức tranh của
bạn?

- Nhận định kết quả học tập của HS,
tuyên dương, rút kinh nghiệm.

<b>* ĐÁNH GIÁ:</b>

- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở
sau khi nghe nhận xét của GV.

- GV đánh dấu tích vào vở của HS

- Đánh giá giờ học, khen ngợi động viên
HS.

<b>* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:</b>

- GV gợi ý HS trải nghiệm in hình bằng
lá cây hoặc nắp chai, đáy chai nhựa...

- 1 HS trả lời
- HS nêu
- HS nêu

- 1, 2 HS trả lời
- 1 HS nêu

- Học tập, rút kinh nghiệm

- Đánh dấu tích vào vở của mình
- Phát huy hơn

- Vận dụng theo gợi ý của GV ở nhà.

<b> * Dặn dò:</b>

- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG.
- Quan sát, sưu tầm các loại túi sách, cặp, mũ...có hình dáng, màu sắc đẹp.

</div>

<!--links-->