Chương 0: Giới thiệu về Quản trị học

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>QUẢN TRỊ HỌC</b>

<b>Khoa Quản trị Kinh doanh</b>

<b>Trường Đại học Kinh tế TP.HCM</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Thông tin về giảng viên

<b>Giảng viên: Trần Đăng Khoa</b>

<b>Khoa: Quản trị Kinh doanh</b>

<b>Trường: ĐHKT TP.HCM</b>

<b>Giờ tiếp sinh viên: 10h00 – 11h30 thứ Hai </b>
<b>hàng tuần tại Khoa QTKD – 196 Trần </b>

<b>Quang Khải, Q.1, TP.HCM.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Mục tiêu môn học

<b>Sau khi kết thúc mơn học, học viên có thể:</b>

<b>
Thảo luận được các vấn đề của </b>

<b>quản trị</b>

<b>
Ứng dụng được kiến thức quản </b>

<b>trị để giải quyết các công việc </b>
<b>trong thực tế</b>

<b>
Có khả năng tự nghiên cứu, tìm </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Thơng tin về mơn học

Nội dung mơn học:

Ơn tổng quát về QTH cơ bản

1. Trách nhiệm xã hội và đạo đức trong quản trị
2. Quản trị chiến lược

3. Thiết kế tổ chức chiến lược
3. Thiết kế tổ chức chiến lược
4. Linh hồn của sự thay đổi

5. Quản trị sự thay đổi và xung đột
6. Quản trị nguồn nhân lực

7. Giao tiếp trong quản trị
8. Quản trị quốc tế

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Đánh giá môn học

1. Thảo luận, trình bày nhóm, phát

biểu trong lớp, tiểu luận: 40%

2. Thi cuối kỳ: 60%

2. Thi cuối kỳ: 60%

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Tài liệu học tập

1. Quản trị học – Khoa QTKD, Trường ĐH Kinh
tế TP.HCM – NXB Phương Đông – 2011

2. Management: A Pacific RIM Focus – Kathryn
Bartol, Margaret Tein, Graham Matthews,

David Martin – McGraw-Hill, 3rd _edition,

David Martin – McGraw-Hill, 3rd _edition,

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Các nguyên tắc ứng xử

1. Để điện thoại di động ở chế độ rung,

không sử dụng điện thoại trong lớp

2. Vào lớp trễ, không cần phải chào Giảng

viên

viên

3. Trong giờ học, nếu muốn ra ngoài phải

đi nhẹ nhàng, không làm ảnh hưởng

đến người khác

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>

<!--links-->