<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
HÌNH HỌC
6
<b>-GIÁO VIÊN : Nguyễn Ngọc Nhị</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>- Vẽ đoạn thẳng AB và lấy điểm M thuộc </b>
<b>AB?</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>TIẾT 10- </b>
<b>TIẾT 10- </b>
<b>§ 8:</b>
<b>§ 8:</b>
<b> KHI NÀO AM + MB = </b>
<b> KHI NÀO</b>
<b> AM + MB = </b>
<b>AB ?</b>
<b>AB ?</b>
<b>1. Khi nào tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB?</b>
Cho Cho
đ
đ
iểm M nằm giữa hai điểm A và B. iểm M nằm giữa hai điểm A và B.
Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB,
Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB,
AB. So sánh AM + MB với AB ở hình 48a và 48b
AB. So sánh AM + MB với AB ở hình 48a và 48b
(SGK-tr120) (SGK-tr120)
Vậy:
Vậy: AM + MB AB AM + MB AB
<b>?1</b>
<b>?1</b>
a)
a)
Hình 48a: AM =
Hình 48a: AM =
AM + MB =
AM + MB =
AB =AB =
MB =MB =
2cm
2cm
<b>5cm</b>
b)
b)
Hình 48b: AM =
Hình 48b: AM =
AM + MB =
AM + MB =
AB =AB =
MB =MB =
3cm
3cm
<b>5cm</b>
3,5cm
3,5cm
1,5cm
1,5cm
<b>5cm</b>
<b>A</b>
<b>A</b> <b>M</b> <b>BB</b> <b>AA</b> <b>M</b> <b>BB</b>
Vậy:
Vậy: AM + MB AB AM + MB AB
...<sub>=</sub> ...
<b>5cm</b>
=
<b>NHẬN XÉT</b>
<i><b>“ Nếu điểm M hai điểm A và B thì AM + MB = AB. </b></i>
<i><b>Ngược lại, nếu thì điểm M nằm giữa A và B”</b></i>
<i><b>nằm giữa</b></i>
<i><b>AM + MB = AB</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>TRẮC NGHIỆM</b>
Cho các đẳng thức sau, hãy tìm điểm nào nằm giữa hai
điểm còn lại ?
<i> ( Các điểm trong đẳng thức thẳng</i>
<i> hang)</i>
IN + NK = IK
AB + BC = AC
MN + NP = MP
<b>Điểm N nằm giữa hai điểm I và K</b>
<b>Điểm B nằm giữa hai điểm A và C</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>TIẾT 10. KHI NÀO</b>
<b>TIẾT 10. KHI NÀO</b>
<b> AM + MB = AB ?</b>
<b> AM + MB = AB ?</b>
<b>1. Khi nào tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB?</b>
Cho Cho
đ
đ
iểm M nằm giữa hai điểm A và B. iểm M nằm giữa hai điểm A và B.
Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB,
Đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB,
AB. So sánh AM + MB với AB ở hình 48a và 48b
AB. So sánh AM + MB với AB ở hình 48a và 48b
(SGK-tr120) (SGK-tr120)
Vậy:
Vậy: AM + MB AB AM + MB AB
<b>?1</b>
<b>?1</b>
a)
a)
AM =
AM =
AM + MB =
AM + MB =
AB =
AB =
MB =
MB =
2cm
2cm
<b>5cm</b>
b)
b)
AM =
AM =
AM + MB =
AM + MB =
AB =
AB =
MB =
MB =
3cm
3cm
<b>5cm</b>
3,5cm
3,5cm
1,5cm
1,5cm
<b>5cm</b>
<b>A</b>
<b>A</b> <b>M</b> <b>BB</b> <b><sub>A</sub><sub>A</sub></b> <b><sub>M</sub></b> <b><sub>B</sub><sub>B</sub></b>
Vậy:
Vậy: AM + MB AB AM + MB AB
...<sub>=</sub> ...
<b>5cm</b>
=
<b>NHẬN XÉT</b>
<i><b>“ Nếu điểm M hai điểm A và B thì AM + MB = AB. </b></i>
<i><b>Ngược lại, nếu thì điểm M nằm giữa A và B”</b></i>
<i><b>nằm giữa</b></i>
<i><b>AM + MB = AB</b></i>
<i><b>...</b></i>
<i><b>...</b></i>
AM + MB = AB
AM + MB = AB
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Ví dụ: Cho M là điểm nằm giữa A và B. Biết AM=3cm ,
<i> AB=8cm . Tính MB?</i>
Vì M nằm giữa A và B nên
<b>AM + MB = AB</b>
<i><b>Giải:</b></i>
3
+ MB =
8
MB=
8 - 3
Vậy
MB= 5 (cm)
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<i><b>Bài tập 46 (SGK – Tr121).</b><b> Gọi N là một điểm của đoạn thẳng IK. Biết IN = 3cm; NK </b></i>
<i><b>= 6cm. Tính độ dài đoạn thẳng IK.</b></i>
I
N
K
<b>Giải:</b>
<b>Vì N nằm giữa I và K nên</b>
<b> </b>
<b>IN + NK = IK</b>
<b>Thay IN = 3cm, NK= 6cm, ta có:</b>
<b>3 + 6 = IK</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<i><b>Cho ba điểm thẳng hàng, ta </b></i>
<i><b>chỉ cần đo mấy đoạn thẳng </b></i>
<i><b>mà vẫn biết được độ dài </b></i>
<i><b>c</b></i>
<i><b>ủa </b></i>
<i><b>3 đ</b></i>
<i><b>o</b></i>
<i><b>ạn thẳng?</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>1. Khi nào tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB?</b>
<b>2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất</b>
<b>TIẾT 10: KHI NÀO</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<b>1. Khi nào tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB?</b>
<b>2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất</b>
<b>TIẾT 10: KHI NÀO</b>
<b>TIẾT 10: KHI NÀO</b>
<b> AM + MB = AB ?</b>
<b> AM + MB = AB ?</b>
<b>- Thước dây</b>
<b>- Thước cuộn</b>
<b>- Thước gấp</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b> </b>
<b>Muốn đo khoảng cách giữa hai </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>A</b>
<b>B</b>
<b>- Gióng đường thẳng đi qua hai điểm A và B</b>
<b>- Sử dụng thước đo liên tiếp nhiều lần rồi cộng các </b>
<b>độ dài lại</b>
<b>AB = 15 + 15 + 8 = 38 (m)</b>
<b>5</b>
<b>0 m</b> <b><sub>10</sub></b> <b><sub>15</sub>0 m</b> <b><sub>5</sub></b> <b><sub>10</sub></b> <b><sub>15</sub>0 m</b> <b><sub>5</sub></b>
<b>15m </b>
<b>15m</b>
<b>8m</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
<b>1.Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và BM bằng độ dài </b>
<b>đoạn AB?</b>
<b>2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách hai điểm trên mặt đất</b>
* Dụng cụ đo khoảng cách giữa 2 điểm trên mặt đất gồm:
-Thước cuộn.
- Thước dây.
- Thước gấp
- Thước chữ A...
Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + BM =AB
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<b>1.Về nhà học bài</b>
<b>2 . Làm bài tập 46,48,49,50,51 trang 121,122</b>
<b>Về nhà học </b>
</div>
<!--links-->