Giáo án 3-4 tuổi tuần 34 CĐ"Đất nước việt nam diệu kỳ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (145.09 KB, 34 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ

( Thời gian thực hiện : Từ ngày 01/05/2017 đến 19/05/2017
Tuần 34: Chủ đề nhánh 2: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CHỦ ĐỀ:

Thời gian thực hiện:

chủ đề nhánh 2: tuần 34:

Thời gian thực hiện

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
- 
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Đón trẻ

*Thể dục

*Điểm danh

- Đón trẻ vào lớp

- Tạo sự gần gũi với trẻ .Sự
an tâm đối với phụ huynh
-Trao đổi với phụ huynh về
tình hình học tập của trẻ
- Trẻ được hit thở khơng khí
trong lành buổi sáng

- Có thói quen tập luyện
thể duc buổi sáng

- Trẻ tập đúng theo cô các
động tác một cách dứt khốt

- Trẻ nhớ tên mình tên bạn
- Cô theo dõi trẻ chấm cơm
cho trẻ

- Cô đến sớm
qt don nhà cửa
thơng thống

phịng học kê
bàn ghế gọn
gàng

- Chuẩn bị đồ
chơi

-Sân tập bằng
phảng an toàn
bằng phẳng

- Kiểm tra sức
khỏe trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3 tuần Từ ngày 01/05 đến 19/05 năm 2017

ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ
Từ ngày 08/05 đến 12/05 năm 2017

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh 
- Hướng trẻ vào chơi tự do theo ý thích

Cơ trị chuyên với trẻ về Hạ Long Quang Ninh
Trò chuyện với trẻ về quê hương quảng ninh
- Hỏi trẻ .Các con đã được bố mẹ cho đi chơi hạ
Long bao giờ chưa?

- Hạ Long là thành phó nổi tiếng có nhiều cảnh
đep của Tỉnh quảng Ninh đấy

- Cô cho trẻ kể tên một số cảnh đẹp như đảo tuần
châu ,Vịnh hạ Long Có hịn gà chọi…

1,Ổn định tổ chức: kiểm tra sức khỏe

-Tập trung trẻ cho trẻ xếp hàng

2,Khởi động

- Cho trẻ khởi động chân tay theo nhạc thể dục
tháng 5.

3,Trọng động : Tập bài tập phát triển trung

- Cho trẻ tập các động tác theo nhạc tháng 5.
-Tay,Chân ,Bụng ,bật

4, Hồi tĩnh

- Hồi tĩnh theo nhạc tháng 5.
- Cô nhận xét tuyên dương

- Cô đọc họ tên trẻ đánh dấu trẻ có mặt ,trẻ báo ăn
trẻ nghỉ có lý do,nghỉ khơng lý do

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định, chơi tự do.
-Trẻ trò chuyện với cơ
- Trẻ có sức khoẻ tốt.

-T

-Trẻ đi khom lưng và các kiểu
chân

- Trẻ tập theo cô các động tác
-Trẻ nắng nghe

-- Trẻ có mặt dạ cơ

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
O

À
I 
T
R
Ờ
I

- Quan sát thời tiết bầu trời

-Tưới cây

- Chơi trò chơi vận động: lộn cầu
vồng

- Thả đỉa ba ba

- Chơi gấp thuyền thả xuống
nước, thổi bong bong xà phòng.

- Chơi với cát nước.

- Chơi với các thiết bi ngoài trời

- Trẻ được quan sát cây
cối và thời tiết trẻ nói
được những thay đổi của
thời tiết ngày hơm đó

-Trẻ được vận động vui
chơi thoải mái

-Trẻ biết cách chơi

-Trẻ biết sử dụng các kỹ
năng để gấp thuyền

- Trẻ được chơi thoải
mái.

- Trẻ được vận động tự

do,vui vẻ.

- Địa điểm
quan sát

- Địa điểm
chơi sạch sẽ
an toàn.
- Bể
nước,giấy,đồ
chơi
- Bể
nước,chậu
cát ,đồ
dung,chai lo.

- Thiết bị
ngoài trời.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Tập trung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi hoạt động ngồi
trời đấy các con ạ

3. Nội dung:

* Hoạt động có chủ đích: Tưới cây

- Cho trẻ hát theo nhạc bài: “cho tơi đi làm mưa
với”

- Trị chuyện với trẻ về thời tiết

- Các con ơi thời tiết hôm nay như thế nào?
- Thời tiết nắng thì cây cối như thế nào?

- A đúng rồi thời tiết nắng thì cây cối rất là khô
đấy.

- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất là nhiều trai lọ để
chúng mình tưới cây đấy

- Cho trẻ tưới nước cho cây,cô hướng dẫn trẻ tưới

nước.

- Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nước, môi trường
 * Trị chơi: Lộn cầu vồng

- Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ
chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

*Chơi tự do, chơi với thiết bị ngoài trời.
4,Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ đã được chơi những gì?

5. Kết thúc:

nón dầy dép

-Trẻ chú ý lắng nghe.

-Trẻ hát.

- Trẻ chú ý quan sát trả lời
- Trời nắng ạ.

- Khô ạ

-Trẻ chú ý quan sát nắng nghe.

-Trẻ tưới cây.

-Trẻ nắng nghe

-Trẻ nắng nghe
-Trẻ chơi

- Trẻ chơi với thiết bị ngoài

trời
- Trẻ kể.

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

*Góc đóng vai

-Trị chơi gia đình đi tham quan

Trẻ biết phân vai chơi

- Biết thể hiện vai chơi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G

G
Ó

C hạ long

- Cửa hàng bán q lưu niệm
- Cửa hàng ăn đặc sản

*Góc tạo hình

- Tơ màu cắt ,xé dán hình ảnh về
hạ long,

-Vẽ tháp rùa

*Góc âm nhạc

- Hát vận động các bài hát “ Em
yêu Hà Nội” , “em đi giữa biển
vàng”

- Chơi với các dung cu âm nhạc

*Góc xây dựng

- Chắp ghép các hình học tao
thành cột cờ,Lăng Bác tháp rùa.

*Góc học tâp.

Làm tranh sách về một số cảnh
đẹp của quê hương đất nước Việt
Nam

-Xem tranh chuyện có liên quan
đến chủ đề

một cách tự tin

- Rèn kỹ năng cát,xé
,dán,vẽ nặn để tạo ra sản
phẩm trẻ yêu thích

-Rèn các kỹ năng vận
động

- biểu diễn tự tin

-Trẻ biết kết hợp sử dụng
các kỹ năng chắp ghép
tạo ra sản phẩm

-Trẻ biết ý nghĩa của quê
hương đất nước nhớ được
một số di tich nổi tiếng
của quê hương đất nước
Việt Nam

Trong góc

- Giấy, hồ
dán ,bút ,sáp
màu,kéo..

- Dụng cụ âm
nhạc

-Đồ dùng đồ
chơ, bộ xếp
hình.

-Tranh ảnh về
quê hương đất
nước việt nam

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,Ơn định tổ chức:

- Cơ cho trẻ hát em đi chơi thuyền
-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

-Trẻ hát

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2, Giới thiệu các góc cho trẻ

- Cơ cho trẻ quan sát góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp mình có những góc chơi nào?
- Cơ nói nội dung của các góc chơi

3,Tre tự chọn góc chơi:
 -Tre chon góc chơi, lấy thẻ
4,Tự phân vai chơi

- Cơ cho trẻ về góc ,tự phân cơng vai chơi
nhóm trưởng

5,Q trình chơi

- Cơ đi từng góc ,quan sát nhóm trẻ chơi

6 ,Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nhận xét góc
chơi

- Cơ nhận xét động viên khuyến khích trẻ

7, Kết thúc :

- Cho trẻ hát một bài.

- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ kể tên các góc.
-Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ chọn góc lấy thẻ mình

thích.

- Về góc phân vai chơi.

- Trẻ chơi.

- Tham quan nhận xét góc chơi.

- Chú ý lắng nghe.

-Trẻ chú ý lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

V

Ệ

S

IN

H

-

Ă

N

-

N

G

Ủ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

*Vệ sinh - Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước
khi ăn.

- Xà phòng, vòi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Hoạt động ăn

*Hoạt động ngủ

- Trẻ biết tự xúc ăn.
- Trẻ biết tên các món ăn.
- Trẻ biết được để lớn lên và
khỏe mạnh cần ăn đầy đủ chất
và ăn hết xuất

cất dọn sau khi ăn

- Trẻ biết ngủ đúng giờ, ngủ
đủ giấc.

- Bàn ghế, thức
ăn,bát thìa,

- Đĩa đựn cơm
rơi, khăn lau.
-Khăn ,chậu,

- Phòng ngủ
sạch sẽ gọn
gàng, sạp,
chiếu , gối

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô kê bàn thành hai dãy, và hướng trẻ làm cùng cô

- Cho trẻ xếp ghế vào bàn cho cô.

- Cho trẻ xếp hàng đi rửa tay và hướng dẫn trẻ rửa tay.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Hỏi trẻ muốn tay sạch thì phải làm gì?
- Dạy trẻ rửa tay, lau tay.

- Giáo dục trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ
sinh.

* Hoạt động ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn cơm.
- Cơ chia cơm cho trẻ

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ.
- Cô mời trẻ ăn cơm

- Giáo dục trẻ ăn chậm, nhai kỹ, ăn hết xuất.

* Hoạt động ngủ.

- Cơ cho trẻ vào phịng lấy gối và nằm lên giường
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế.

- Cô hát du cho trẻ ngủ.

- Rửa tay a.
- Trẻ rửa tay.
- Chú ý lắng nghe.

- Trẻ ngồi vào bàn

- Nhận xuất cơm của mình.
- Chú ý lắng nghe.

- Trẻ mời cơ mời bạn ăn
cơm.

- Trẻ lấy gối lên giường đi
ngủ.

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1,Hoạt động chung

- Ôn bài đã học buổi sáng.
- Quan sát thảo luận về quê
hương Quảng Ninh

-Trẻ được ôn lại những

kiến thức đã học

-Trẻ biết được một số di
tích nổi bật của quê

Nội dung bài 
học.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Trò chơi vận động về đúng địa
danh đua se đạp

2,Hoạt động theo nhóm

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm
ở trong góc

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối ngày cuối tuần

hương quảng Ninh
- Trẻ biết cach chơi trò
chơi

- Biết tuân theo luật chơi

-Trẻ được chơi theo ý
thích của mình

- Rèn trẻ ln có ý thức
gọn gàng ngăn nắp
- Rèn kỹ năng biểu diễn
văn nghệ mạnh dạn tự tin

- Trẻ nhớ ,nhắc được
những tiêu chuẩn đạt bé
chăm bé ngoan cô đưa ra

Long,tranh về
Đông triều

- Các biểu
tượng một số
địa danh,se
đạp

- Dụng cụ âm
nhạc

- Cờ đỏ ,bé
ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Tô chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng
- Cho trẻ chơi vận động nhẹ nhàng.

- Cho trẻ ăn bữa chiễu

*Hoạt động chung

- Cô tổ chức cho trẻ ôn lại các bài đã học.
- Cho trẻ tập kể chuyện Sự tích Hồ Gươm.

-Trẻ chơi trị chơi
- Trẻ ăn chiều.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

*Hoạt động theo nhóm ở góc

- Cơ hỏi trẻ các góc ở trong lớp cho trẻ nhận góc chơi
Cơ quan sát trẻ chơi

- Nhắc trẻ chơi đồn kết động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ cất đơ chơi gọn gàng

*Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ hát đọc thơ có lien quan đến chủ đề.

* Nêu gương cuối ngay cuối tuần

Cô hỏi trẻ muốn đạt được bé ngoan thì hàng ngày các
con phải thực hiện được những tiêu chuẩn nào?

- Bé chăm là phải như thế nào ?
- Bé sạch là phải nhơ thế nào
- Bé ngoan phải làm như thế nào?

- Cô nhắc lại một lần cho trẻ nghe
- Cho trẻ nhận xét từng tổ

- Cho trẻ cắm cờ

- Cho trẻ kiểm tra cờ của ban

-Thi đua tổ nào nhiều cờ,Cô động viên khuyến khích

- Nhận góc chơi

-Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ.

-Trẻ biểt trả lời

Bé chăm ,bé ngoan ,bé
sạch

-Trẻ trả lời
-Trẻ nắng nghe
-Trẻ nhận xét
-Trẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 08 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục

VĐCB: Đi bằng mép ngồi bàn chân.

Hoạt đơng bổ trợ :

+ TCVĐ: “ Ai chạy nhanh về chỗ ” .

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Biết đi thẳng và đúng kỹ thuật .

- Biết được luật chơi và cách chơi của trò chơi “ Ai chạy nhanh về chỗ ” .
- Đọc thơ bài “ Đất nước ”.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo và phối hợp nhịp nhàng đi thăng bằng.
- Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát .

- Phát triển tố chất vận động nhanh nhẹn, khéo léo, kiên trì .

3.Giáo dục:

- Trẻ u thích mơn học thể dục, thích tham gia vào các hoạt động học tập.
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, có tinh thần đồn kết và kỷ luật.

II.Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ.
- Cờ, phấn…

- Phấn.

- Bài thơ : “ Đất nước ”

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngồi sân .

III.TƠ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tổ chức tiết học - Trò chuyện chủ đề.

- Cho trẻ đọc bài thơ : “ Đất nước” của Nguyễn Đình

Thi.

- Trị chuyện cùng trẻ về đất nước Việt Nam diệu kì.
- Để trở thành một người cơng dân Việt Nam khoẻ
mạnh, có ích cho đất nước. Ngoài ăn đầy đủ các chất

- Trẻ đọc thơ.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

dinh dưỡng thì chúng mình cịn phải làm gì ?

2. Giới thiệu bài

- Chúng ta cịn phải tập thể dục nữa đúng không nào?

3. Hướng dẫn của giáo viên
a. Khởi động:

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.

- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài hát : “

Đồn tàu nhỏ xíu ”. Kết hợp cho trẻ đi các kiểu chân:
Đi thường, kiễng gót, đi vẩy hai tay…

- Cho trẻ xếp thành hai hàng.

b. Trọng động:

*Bài tập phát triển chung.

+ Động tác tay : Tay đưa phía trước lên
cao.

+ Động tác chân : Đứng đưa chân ra
trước lên cao.

+ Động tác bụng: Đứng đưa tay ra sau
lưng gập người về phía trước.

+ Động tác bật: Chân sáo.
( Trẻ tập 2 lần 8 nhịp)

*Vận động cơ bản: “ Đi bằng mép ngồi bàn chân”.

- Bây giờ chúng mình cùng tham gia vào một vận động
nhé !

“ Đi bằng mép ngoài bàn chân ”.
+ Giới thiệu tên vận động.

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích + động tác:
+ TTCB: Đứng tự nhiên tay thả xuôi.

- Chú ý nghe.
- Trẻ trả lời.
- Vâng ạ.

- Trẻ xếp thành vòng tròn
thực hiện các kiểu đi.

- Trẻ chuyển hàng

- Trẻ nghe và thực hiện
cùng cô.

- Trẻ tập các động tác 2 lần
8 nhịp

- Vâng ạ.

-vâng ạ

- Trẻ nghe cô giới thiệu.

- Trẻ quan sát.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ TH : Khi có hiệu lệnh tay chống hơng , đi bằng mép
ngồi bàn chân từ đầu hàng bên này đến cuối hàng và
chú ý mắt nhìn thẳng về phía trước đầu khơng cúi .
Xong thì về cuối hàng đứng.

- Cơ thực hiện xong rồi !
- Hỏi trẻ:

+ Cô vừa thực hiện vận động gì ?
- Làm mẫu lần 3:

- Tổ chức cho trẻ thực vận động.

- Trẻ thực hiện vận động 3-4 lần. (Cô quan sát sửa
sai, động viên trẻ) .

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các tổ với
nhau.

- Khi thực hiện xong cô củng cố lại.

+ Chúng mình vừa thực hiện vận động gì ?
+ Mời 2 - 3 trẻ lên thực hiện lại. Cô chú
ý quan sát và sửa sai (nếu có ).

* Trị chơi : “ Ai chạy nhanh về chỗ ”

- Giới thiệu tên trò chơi: Ai chạy nhanh về chỗ”
- Phổ biến cách chơi và luật chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi..
- Nhận xét tuyên dương trẻ. .

C. Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng để

thả lỏng cơ thể .

4. Củng cố- giáo dục
5 .Kêt thúc:

- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các

phân tích các động tác.

- Trẻ nghe và quan sát.
- Vỗ tay.

- Trẻ trả lời.
- Quan sát.
- Trẻ thực hiện

-Trẻ sửa sai.

-Trẻ tập theo hình thức thi
đua.

-Trẻ lắng nghe cơ
- Trả lời.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ chú ý lắng nghe và
làm theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ chơi.

- Đi nhẹ nhàng.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

con phải chịu khó tập thể dục.
- Nhận xét động viên trẻ.

-Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
-Trẻ chuyển hoạt động
khác.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tình hình chung của trẻ trong ngày:...
...
...
...
...
...
...
...
Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn,
ngủ)...

...
...
... ..
...
...
...
...
...
...

Thứ 3ngày 09 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn Học

Truyện: Sự tich Hồ Gươm

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: hãy nói nhanh
I.MỤC ĐÍCH -U CẦU

1,Kiến thức

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện ,nhớ tên câu chuyện nhớ tên nhân vật trong chuyện
- Biết thể hiện tình cảm thơng qua nội dung câu chuyện

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thể hiện tự tin mạnh dạn

3,Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu quý Ông bà ,cha mẹ yêu quê hương đất nước
- Biết tham gia bảo vệ vệ sinh môi trường nơi mình đang sống và học tập

II. CHUẨN BỊ 
1,Đồ dùng đồ chơi

-Tranh nội dung câu chuyện đầu vi đi ô

2,Địa điểm

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOAT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Cô tập trung trẻ đến bên cơ

- Cho trẻ chơi trị chơi thi nói nhanh

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi:cơ nói đến tên bạn
nào thì bạn đó nói tên nơi mình ở ví dụ cơ nói bạn
nghĩa thì các con nói đội hay cơ nói hạ long các
con nói Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ giới thiêu 1 vài địa danh nổi tiếng ở quê hương
minh cho trẻ nghe

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con sẽ nghe câu chuyện

“ Sự tích Hồ Gươm”

3. Hướng dẫn của giáo viên
*Hoạt động 1 :Nghe kể chuyện
- Cô kể diễn cảm lần1: diễn cảm

- Kể chuyện lần 2 kêt hợp xem tranh trên máy
chiếu

-Trẻ tập trung

-Trẻ chuys lắng nghe

-Trẻ cùng cơ thực hiên trị
chơi

-Trẻ lắng nghe

-Lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Giảng nội dung:

- Qua câu chuyện chúng ta thấy tác giả đã miêu tả
những hình ảnh

- Con Rùa Đã cho vua Lê Lợi mươn chiếc Gươm
để đánh giặc khi đã đuổi được giặc sâm lăng đi thì
Rùa vàng đã địi lại kiếm ở hồ tả vọng và bây giờ
được gọi là hồ Gươm đấy các cọn ạ

*Hoạt động 2: Đàm thoại

- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có nhân vật nào?

- Rùa vàng đã cho Ơng Lê Lợi mượn cái Gì?
- Nhờ Kiếm của rùa vàng Lê Lợi đã làm gì?
- Lê Lợi có đánh thắng giặc khơng?

- Thắng giạc Xong Lê Lợi đã trả kiếm cho Rùa Ở
đâu?

- Bây giờ người ta gọi hồ tả vọng là Hồ gì?
- Cơ Giáo dục trẻ

*Hoạt động 3:Bé kể chuyện hay

- Cô cho trẻ Kể lại chuyện từng đoạn 1-2 lần
- Cô hướng dẫn trẻ cách kể

- Luân phiên các tổ ,nhóm đọc kế kết hợp lời của
nhân vật trẻ đọc

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nên tập kể cá nhân 2 người

4. Củng cố- giáo dục
5. Kết thúc

Củng cô Nhận xét tuyên dương

-Trẻ lắng nghe

- Sự tích Hồ Gươm

- ConRùa vàng Ơng Lê Lợi
Kiếm

Đuổi giặc

Hồ tả vọng
Hồ Gươm

-Trẻ suy nghĩ trả lời

Trẻ kể chuyện

Trẻ chú ý quan sát

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Số trẻ nghỉ trong ngày...(ghi rõ họ và tên)...
...
Lýdo:...
Tình hình chung của trẻ trong ngày:...
...
...
...
...
...

-Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn,
ngủ)...
...
...
... ..
...
...
...

Thứ 4 ngày 10 tháng 05 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH:

Trò chuyện về đất nước Việt Nam
I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1,Kiến thức

-Trẻ quan sát nhận biết phân biệt một số danh lam thắng cảnh nổi tiếng.
Nhớ tên một số địa danh nổi tiếng quen thuộc

2,Kỹ năng

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Biết yêu quê hương đất nước ,yêu quý ông bà cha mẹ giữ gìn và bảo vệ môi
trường

II,CHUẨN BỊ

1,Đồ dùng đồ chơi

-Tranh ảnh về vịnh hạ long,tranh vẽ hạ long,bút sáp màu

2,Địa điểm

Trong lớp

III,TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

I,Ổn định trị chuyện gây hứng thú

- Cô tập trung trẻ

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát ba sẽ là cán chim
- Hỏi trẻ bài hát nói về cái gì ?

- Ba mẹ là gì đối với chúng ta?

- Quê hương của chúng ta ở đâu các con có biết
khơng?

- Q hương của chúng ta có những đặc điểm gì
các con có muốn biết khơng?

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ cùng các con đi tìm hiểu về q
hương mình nhé

3. Hướng dẫn của giáo viên
*Hoạt động 1 bé cùng khám phá

- Hôm nay các con rất ngoan cô thưởng cho lớp
mình một món q đấy các con có muốn biết đó là
q gì khơng?

- Bây giờ chúng mình cùng mở q ra xem đó là
gì nhé

-Trẻ tập trung bên cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Là cánh chim

- Chú ý lắng nghe.
-Trẻ trả lời

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cô mời 1-2 trẻ nên cùng cơ mở gói q

- Chuẩn bị nào 3,2,1 mở q ôi dep quá chúng
mình cùng quan sát xem đây là gì nào?

- Bức tranh vẽ về cái gì đây?

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh Lăng Bác.
- Đàm thoại với trẻ về Lăng Bác

- Cô giới thiệu lại về Lăng Bác cho trẻ nghe
*Giáo dục trẻ

* Trò chuyện về một số địa danh khác( bằng slide

trên máy tính)

2,Hoạt động 2 : Tơ màu Lăng Bác

- Cơ hướng dẫn trẻ cách tô bức tranh
- Quan sát gúp đỡ trẻ

- Cho trẻ nhận xét tranh
- Cô nhận xét

4. Củng cố- giáo dục

5. Kết thúc : Nhận xét ,tuyên dương

- Trẻ chú ý
- Quan sát trả lời
- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Tre chú ý quan sát
-Trẻ tô màu

-Trẻ nhận xét
-Trẻ lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...

...
...
...
...
...
-Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngồi trời, ăn,
ngủ)...
...
...
... ..
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 11 tháng 05năm2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN : Ơn nhận biết các hình :vng ,trịn, tam giác, chữ nhật.
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi xem ai nhanh

I,MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình vng, hình trịn,hình tam giác,hình chữ nhật.

2.Kỹ năng:

- Day kỹ năng nhận biết phân biệt hình vng, hình trịn, hình tam giác, chữ nhật

cho trẻ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

3.Thái độ:

- Trẻ chăm chú lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

II,CHUẨN BỊ

1.Đồ dung của trẻ:

- Mỗi trẻ có: 1 hình trịn màu đỏ, 1 hình vng màu vàng, 1 hình tam giác màu
xanh,hình chữ nhật, rổ nhỏ.

2.Đồ dùng của cơ:

- Cơ có một bộ đồ giống như của trẻ nhưng kích thước lớn hơn
- Một bạn gấu

- Một số đồ dùng có dạng hình vng, hình trịn:

III,TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức:

- Các con ơi lai đây cùng cô nào.

2.Giới thiệu bài:

- Các con a! Hôm nay nhà bạn gấu chuyển về nhà
mới nên bạn gấu muốn mới các con tới thăm nhà
ban, các con có muốn tới thăm nhà bạn gấu không?
- Nào cô và các con cùng lên tàu tới nhà bạn gấu
nào!

- Cô và trẻ nối đuôi lên tàu đến nhà bạn gấu và hát
bài hát :

- Có a!

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

“ Mời anh lên tàu”

- A! Đến nhà bạn gấu rồi! Cô mời các bạn cùng
ngồi xuống chiếu nào!

- Cơ đưa bạn gấu ra và nói: “Bạn gấu xin chào tất cả
các bạn

- Hôm nay gấu rất vui khi thấy các bạn tới thăm
nhà mới

- Gấu có một món quà nhỏ tặng các bạn.( Cô phat
quà cho trẻ)

3.Nội dung:

Hoạt động 1: Nhận biết hình vng-hình trịn:
- Cơ và các con cùng xem bạn gấu tặng món q gì
nhé!

* Nhận biết hình trịn:
- Đây là qùa gì các con?

- Đây là hình trịn, các con phát âm thật to nào.
- Cả lớp cùng nhắc lại 2-3 lần:

- Hình trịn có màu gì?

- Vậy hình trịn có lăn được khơng ?

- A đúng rồi, vì hình trịn có đường bao quanh là
đường cong khép kín, khơng có góc, khơng có cạnh
nên lăn được.

- Cả lớp cùng chọn hình trịn giơ lên và đọc thật to
tên hình

* Nhận biết hìn tam giác:

- Chúng ta cùng xem bạn gấu cịn tặng món q gì
nữ nhé!

- Đây là gì? ( Cơ giơ hình tam giác lên và hỏi trẻ)

- Chúng mình chào bạn
gấu.

- Nhận quá bạn gấu.

- Hình trịn

- Màu đỏ
- Có ạ.

- Chọn hình rơ lên.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Hình tam giác có đặc điểm gì?
- Hình tam giác có màu gì?

- Cả lớp cùng chọn hình tam giác giơ lên và đọc thật
to tên hình

- Cơ cho trẻ nhắc lại tên hình và màu sắc của hình:
2-3 lần

- Cơ chú ý quan sát và hỏi cá nhân trẻ đặc biệt là
những trẻ yếu

- So sánh hình trịn hình tam giác

+ Khác nhau: Hình trịn lăn được,hình tam giác
khơng lăn được, hình trịn có đường cong khép
kìn,hình tam gác có 3 cạnh.

Hoạt động 2: Phân biệt hình chữ nhật – hình 
vng:

* Cả lớp chú ý xem bạn gấu cịn tặng quà gì cho
chúng mình đây?

- Các con quan sát xem hình vng có đặc điểm gi?
- Đúng rồi hình vng có 4 cạnh bằng nhau

- Các bạn chọn cho cơ hình vng

- Các con lăn xem hình vng có lăn được khơng?
Hình vng khơng lăn được vì hình vng có 4
cạnh .

- Các con ơi cịn mịn quá cuối cùng chúng mình
cùng quan sát xem bạn Gấu cịn tặng chúng mình
món q gì đây?

- Hình chữ nhật có đặc điểm gì?

- A đúng rồi hình chữ nhật cũng có 4 cạnh nhưng
khơng bằng nhau.

- Có 3 cạnh.
- Màu xanh.
-Trẻ giơ hình trịn

- Trẻ nhắc lại tên hình và
màu sắc của hình

-Có ạ!

- Hình vng

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Và hình chữ nhật có lăn được không các con?
Cô cho trẻ sờ vào đường bao thẳng của hình vng
- So sánh hình vng và hình chữ nhật.

+ Giống nhau: đều có 4 cạnh,khơng lăn được.
- Khác nhau: hình vng có 4 cạnh bằng nhau,hình
chữ nhật có 4 cạnh khơng bằng nhau.

Hoạt động 3: Trị chơi.
* TC 1: “ Thi xem ai nhanh”

Cơ cho trẻ chọn nhanh hình theo u cầu của cơ giơ
lên và gọi tên hình:

+ Chon cho cơ hình trịn – hình vng
+ Chọn cho cơ hình có màu đỏ - Màu xanh
+ Chọn cho cơ hình lăn được – Hình khơng lăn
được

*Trị chơi 2:

Nhà bạn gấu có rất nhiều đồ dùng có dạng hình
trịn, hình vng.

- Bạn muốn nhờ các con tìm giúp bạn những đồ
dùng có dạng hình trịn

- Bạn muốn nhờ các con tìm giúp bạn những đồ
dùng có dạng hình vng

4.Củng cố:

Hôm nay các bạn đến chơi thăm nhà mới của bạn
gấu và giúp bạn chọn được rất nhiều đồ dùng có
dạng hình vng, hình trịn, bạn gấu rât vui, bạn gấu
cảm ơn các bạn.

Cả lớp cùng chào tạm biệt bạn gấu nào!

5. Kết thúc:

- Không ạ.

- Đều có 4 cạnh,khơng lăn
được.

- Hình vng có 4 cạnh
bằng nhau,hình chữ nhật
có 4 cạnh khơng bằng
nhau

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ tiìm hình

- Chú ý lắng nghe.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27></div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

...

...
-Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn,
ngủ)...
...
...
... ..
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 12 tháng 5 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình Vẽ Tháp Rùa

Hoạt đọng bổ trợ: Hát vận động em Yêu Hà Nọi
 I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1,Kiến thức

Trẻ có biểu tượng về một số hình dáng chiếc thuyền
-Biết phối kết hợp các nét xé để tạo thành chiếc thuyền

2,Kỹ năng

- kỹ năng vẽ xắp xếp các nét cong thẳng tạo thành tháp rùa

3,giáo dục

-Trẻ biết tạo ra sản phẩm cách giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

II: CHUẨN BỊ
1, Đồ dùng đồ chơi

-Tranh mẫu cho trẻ quan sát

- Giấy vẽ ,bút chi sáp màu giấy nền ,đĩa nhạc

2,Địa điểm

-Trong lớp

III:TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn đinh trị chuyện gây hứng thú

- Cơ cho trẻ hát vận đông bài hát em yêu Thủ Đô
- Hỏi trẻ bài hát nói về cái gì

-Thủ Đơ Hà Nội có những Gì?

- Các con đã bao giờ được đi thăm Hà Nội chưa?

2. Giới thiệu bài

- Bây giờ chúng mình cùng vẽ tháp rùa thật đẹp nhé.

3. Hướng dẫn của giáo viên

*Hoạt động 1,Quan sát -và đàm thoại

- Các con ơi nào chúng mình cùng nhìn nên nào
- Cô treo tranh nên bảng để trẻ quan sát

- Các con hãy chú ý quan sát xem bức tranh này có
những gì?

đặc điểm gì đây nào?

- Đây là cái gì ? có dang hình gì ?
- Nó có màu gì?

- Các con thấy nó như thế nào?

- Bây giờ cô cùng các con đi vẽ tháp rua này các con
nhé

* hoạt động 2,hướng dẫn trẻ cách vẽ

-Trẻ hát cùng cô

-Trẻ suy nghĩ và trả lời

-Trẻ chú ý quan sát

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Muốn vẽ được tháp rùa các con dùng ngón cái và
ngón trỏ cầm bút vẽ hình chữ nhật ,sau đó vẽ 3 hình
vịm để làm cửa sau đó vẽ tầng 2 nhỏ hơn tầng một ta
cũng vẽ 1 hình vng và 2 hình vịm để làm cửa
Tầng 3 thì vẽ hình chữ nật đứng sau đó 2 đường cong
2 bên và trên đỉnh là tháp rùa chưa?

- Bây giờ chúng mình cùng vẽ tháp rùa nào
Cô hướng dẫn trẻ lại một lần nữa

*Hoạt động 3,Cho trẻ thực hiện
- Cô hỏi ý định của trẻ

- Con định vẽ cái gì trước?
Vẽ như thế nào?

- Muốn vẽ được thá rùan các con phải dùng những
gì?

-Vẽ xong các con phải làm như thế nào để được một
bức tranh đẹp?

- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện

Cô bật nhạc cho trẻ nghe nhằm kích thích sự khéo léo
sáng tạo

- Cơ quan sát gúp đỡ trẻ khơng biết làm động viên
khuyến khích trẻ

*Hoạt động 4:trung bầy sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bầy sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm

- Con thấy tát cả các bức tranh của các bạn con thích
bức tranh nào nhất ?

- Vì sao con thích?