GIÁO ÁN PHỐP HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 1:</b>

<b>CHỦ ĐỀ: MÙA THU BÉ ĐẾNTRƯỜNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Tên chủ đề nhánh: 1 </b></i>
<i>Thời gian thực hiện:1 tuần </i>
<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ.</b>
<b>Chơi.</b>
<b>Thể dục</b>

<b>sáng</b>

<b> - Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân </b>
đúng nơi qui định.

- Chơi tự do tại các góc

Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi.
-Tập theo băng đĩa nhạc tháng 9

- Lớp học sạch sẽ,
đồ chơi, Sân tập
sạch sẽ. Đĩa nhạc.
Các động tác thể

dục. Trang phục trẻ
gọn gàng.

<b>Hoạt</b>
<b>động góc</b>

<b>Góc phân vai:</b>

- Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn uống,
phòng khám bệnh...”- Xếp mâm ngũ quả

<b>Góc xây dựng:</b>

- Xây trường học, xây hàng rào, vườn trường,
- Lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường
<b>Góc nghệ thuật: </b>

- Tơ màu tranh, dán hình ảnh trường mầm non
- Hát, nghe hát các bài hát về trường mầm non,
về trung thu.

- Xem truyện tranh, kể chuyện sáng tạo theo
tranh.

<b>Góc học tập: </b>

- Chọn và phân loại tranh lơ tơ có số lượng 1 và
nhiều

- Chơi với các con số

<b>Góc thiên nhiên:</b>

- Tưới cây, Chăm sóc cây

- Đồ chơi gia đình.
Đồ chơi góc cửa
hàng ăn, đò chơi bác
sĩ, bếp ăn.

- Đồ chơi lắp ghép,
xây dựng

- Tranh tô màu cho
trẻ.

- Màu.

- Băng nhạc.

- Lô tô về số lượng
1 và nhiều.

- Đồ dùng, đồ chơi,
dụng cụ làm vườn.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi trời</b>

<b>Hoạt động có chủ đích</b>

- Quan sát, nhận xét thời tiết

- Dạo chơi quanh sân trường, tham quan các khu
vực trong trường. Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.
- Chăm sóc cây cối trong trường

<b>Trò chơi vận động: </b>

- Chơi trò chơi: “ Tai ai tinh”, “Ai biến mất”,
mèo đuổi chuột

<b>Trơi tự do</b>

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời.
- Chơi theo ý thích:

- Địa điểm quan sát
Sân chơi sạch sẽ, an
toàn.

- Đồ dùng chăm sóc
cây. Phấn. Rở đựng
lá cây. Xơ đựng rác
- Sân chơi rộng,
phẳng, an toàn
- Thiết bị, đồ chơi
ngoài trời

<b>MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Từ ngày 06/09 đến ngày 13/09/2019
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về “Ngày hội đến trường”

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.
<b>- Khởi động: Cho trẻkhởi động tại chỗ</b>

<b>- Trọng động</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật .
<b>- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng đi một vòng</b>

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hướng của trẻ vào hoạt động của cơ.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi tại các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn
yếu.

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi (nếu có)
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<b>1. Hoạt động có chủ đích.</b>

- Cho cả lớp đi dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường.
- Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác trong trường.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng cô nhặt lá rụng và hoa tàn về xếp hình, làm đồ chơi.
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát các bài có liên quan đến chủ đề.

<b>2. Trò chơi vận động.</b>

Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: “ Ai tinh” “ Ai biến mất”.
Cơ nói cách chơi ḷt chơi.

Cơ tổ chức cho trẻ chơi và động viên trẻ chơi.
Cô tở chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian
<b>3. Chơi tự do</b>

- chơi với đồ chơi và thiết bị ngoài trời
- Lưu ý trẻ chơi an toàn, chơi đoàn kết.
<b>4. Kết thúc chơi:</b>

Cơ nhận xét tất cả các góc chơi, Cho trẻ tham quan nhận xét góc

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>ăn</b>

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Khăn lau tay khô.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn,
bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ,
thoáng mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.

<b>Chơi, hoạt</b>
<b>động theo ý</b>

<b>thích.</b>

- Hoạt động theo ý thích.

- Nghe đọc thơ kể chuyện, ơn lại
bài cũ đã học có liên quan đến chủ
đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp
lớp.

- Biểu diễn văn nghệ.

- Sử dụng cuốn LQV toán, Tạo
hình, LQVPTGT, KPKH

- Chiều thứ 2(Tuần 3) học tại
phịng học kissdmart

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung bài đã
học

- Khăn lau
- Sân khấu

- Vở LQV toán, Tạo hình,
LQVPTGT, KPKH

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ.

- Bé ngoan, cờ.

- Khăn mặt, lược chải tóc
- Chuẩn bị đồ dùng tư trang
cần thiết để trả trẻ.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí thoải mái khi trẻ ăn.

- Động viên trẻ ốm, trẻ lười ăn để trẻ ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Phối kết hợp tở chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng: đọc thơ, kể

truyện, biểu diễn văn nghệ.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ nhút nhát nắm được nội dung kiến thức bài học.
- Kê bàn ghế, nhắc tổ trưởng phát đồ dùng học tập.

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cuối tuần, cuối ngày cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân; chào cô, chào các bạn, chào bố
mẹ, ông bà trước khi trẻ ra về.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp .
- Thu dọn bàn ghế, vệ sinh lớp học sạch sẽ.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 6
Ngày 06/09/2019

- Dạy hát: Vui đến trường
Nghe hát: Ngày đầu tiên đi
học

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

học.

Thứ 2

Ngày 08/09/2019 - Đi thẳng người mắt nhìn về _{phía trước} - Sân tập sạch sẽ, mát mẻ_{- Băng nhạc bài: Trường}
chúng cháu là trường mầm

non, Trường mẫu giáo yêu
thương

- 2 vạch kẻ ngang dài 3m

Thứ 3

Ngày 10/09/2019 Truyện “ Đôi bạn tốt” - Tranh có nội dung truyện

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Hát và khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cơ.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>
- Khuyến khích trẻ hát

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà
giáo viên tở chức.

- Khuyến khích trẻ, giúp đỡ những trẻ chưa biết cách Đi thẳng người mắt nhìn về
phía trước

- Giúp đỡ trẻ để trẻ đi tốt hơn.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ởn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Khuyến khích trẻ hát cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ởn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo

HỖ TRỢ TỔ CHƯC

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 4

Ngày 11/09 /2019

- Nhận biết một và nhiều.
- Trẻ đọc thơ “Cô giáo của
con”

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

cà rốt, 2 con cá...

Thứ 5

Ngày 12/09/2019 Bé tìm hiểu về tết trung
thu

Trị chơi “Đội nào nhanh
nhất”

- Một số tranh ảnh ngày
hội trung thu, một số đồ
chơi trung thu như kỳ lân,
mặt lạ ông địa, đèn ông
sao .Tranh vẽ các bạn nhỏ
rước đèn phá cổ.

- Các loại quả và mâm

ngũ quả, bút màu của trẻ

Thứ 6

Ngày 13/09/2019 : Tô màu ông sao và trăng
rằm

- Trẻ hát múa “Chiếc đèn
ông sao”

- Tranh m u, v t o ẫ ở ạ
hình, sáp màu cho tr .ẻ

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Hát và khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ởn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Hát và khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cơ.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ởn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Khuyến khích trẻ hát cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->