2033910 - Tự nhiên và xã hội 1 - Nguyễn Hoàng Thanh - Thư viện Tư liệu giáo dục

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (275.13 KB, 42 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 32

Từ ngày 19 /04/2010 đến 23 /04/2010

---Thứ/ ngày Tiết Môn Tên bài dạy

Thứ hai

(19/04/2010)

1+2 TĐ-KC Người đi săn và con vượn
3 Toán Luyện tập chung

4 TN-XH Ngày và đêm trên Trái Đất (PM)

5 HĐTT

Thứ ba

(20/04/2010)

1 Chính tả Nghe viết : Ngôi nhà chung
2 Đạo đức Bảo vệ mơi trường

3 Tốn Bài tốn liên quan đến rút về đơn vị ( tt).
4 Tập viết Ôn chữ hoa X

5 Thể dục Ôn tung và bắt bóng cá nhânTC:Chuyển đồ vật.(PM)
Thứ tư

(21/04/2010)

1 Tập đọc Cuốn sổ tay.

2 Mỹ thuật Xé dán hình người đơn giản.(PM)

3 Toán Luyện tập

4 LT-Câu Đặt câu và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu (.) và (:)
5 Âm nhạc Học hát dành cho địa phương tự chọn

Thứ năm

(22/04/2010)

1 Chính tả Nghe viết : Hạt mưa

2 Toán Luyện tập

3 Thể dục Ơn tung và bắt bóng cá nhânTC:Chuyển đồ vật.(PM)

4 HĐTT

Thứ sáu

(23/04/2010)

1 TLV Nói viết về bảo vệ mơi trường
2 Toán Luyện tập chung

3 TNXH Năm – Tháng và mùa (PM)
4 Thủ công Làm quạt giấy tròn ( t1)(PM)

5 HĐTT

Kon Tum, ngày 17 tháng 04 năm 2010

Giáo viên

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai, ngày 19 tháng 04 năm 2010
Tập đọc – Kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

A/ Mục tiêu :

* Tập đọc:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Giết hại thú rừng là một tội ác, cần có ý thức
bảo vệ mơi trường. Trả lời câu hỏi SGK.

*Kể chuyện:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của bác thợ
săn. Học sinh khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời cảu bác thợ săn.

- Bồi dưỡng cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ động vật hoang dã..

B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Bài hát
trồng cây”

- Nêu nội dung bài vừa đọc ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
 2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn”,

ghi tên bài lên bảng .

b) Luyện đọc:

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

- Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho
phù hợp với nội dung câu chuyện .

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu
Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai
-Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
- HDHS ngắt nghỉ câu dài

- GV giải thích một số từ

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.
* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác
thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc
thầm theo .

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã
nói lên điều gì ?

- Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây”
- Nêu nội dung câu chuyện .

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
- Vài em nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Tiếp nối đọc từng câu trong bài.
- Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn .
- Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Bốn học sinh đọc từng đoạn trong bài .
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .

-Con thú nào khơng may gặp bác thì coi như
hôm ấy là ngày tận số .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của
vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ
săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

c) Luyện đọc lại :

- Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
- Mời một số em thi đọc đoạn 2 .

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay.
*) Kể chuyện :

1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng
bức tranh .

- Gọi từng cặp kể đoạn 1 và 2 câu chuyện .
- Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp .

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay.
đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Lớp đọc thầm đoạn 3 .

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái
chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi
nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một
tiếng rồi ngã ra chết .

- Đọc thầm đoạn 4 của bài .

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ
gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn
nghề thợ săn .

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- 5 HS thi đọc đoạn 2 câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .

- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu
chuyện .

- Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh .
- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện theo lời kể của bácthợ săn .

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất
Gọi 1 HS giỏi kể cả câu chuyện.

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội
dung câu chuyện .

- Về nhà tập kể lại nhiều lần.
- Học bài và xem trước bài mới .

---Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG

A/ Mục tiêu :

- Biết đặt tính và nhân (chia) số có 5 chữ số cho số có một chữ số .
- Rèn kĩ năng giải bài tốn. Biết giải tốn có phép tính nhân (chia).
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận.

B/ Đồ dùng dạy học:

- Nội dung bài tập 2, 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1 trong sách .
- Ghi bảng lần lượt từng phép tính
- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con
- Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn

- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :

- Gọi học sinh nêu bài tập 2.

- Yêu cầu lớp phân tích, tích cách giải rồi tính
vào vở .

- Mời một học sinh lên bảng giải bài
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3

- Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài.

- Gợi ý để học sinh nhắc lại cách tính diện
tích hình chữ nhật, tìm cách giải.

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
- Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học
– Dặn về nhà học và làm bài tập .

- HD bài 4 để HS về nhà làm thêm.

-Bài 4

- Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa .
- Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn thẳng
lên bảng, HD học sinh:

- Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 .
15000 : 3 = ?

- Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn .
Vậy 15 000 : 3 = 5 000

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Vài học sinh nhắc lại tên bài.

- Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

- Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả .
a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư 3 )
- Học sinh nhận xét

- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Một em lên bảng giải bài .

* Giải :

Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )

Số bạn được nhận bánh là :420 :2 = 210 (bạn)
Đ/S: 210 bạn

- Một học sinh đọc đề bài .
- Cả lớp thực hiện vào vở .

- Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải :

Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là :12 x 4 = 48 (c m2)
Đ/S: 48 cm2

-Học sinh nhận xét bài bạn .
- Vài học em nêu lại nội dung bài
- Về nhà học và làm bài tập 4.
- Xem trước bài mới .

-Một học sinh nêu cách tính .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1 8 15 22 29

* Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3
* Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3
* Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3
* Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3
- Một em khác nhận xét bài bạn .

---Tự nhiên xã hội:

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT .

A/ Mục tiêu

- Biết sử dụng mơ hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất
- Biết một ngày có 24 giờ.

- Biết được mọi nơi trên trái đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng.
- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường

B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Mơ hình, đèn điện .

C/ Các hoạt động dạy học::

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng
là vệ tinh của Trái Đất”

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học
sinh

2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:

-Hoạt động 1 : Yêu cầu quan sát tranh theo
cặp .

- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và
121 sách giáo khoa .

-Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được
toàn bộ bề mặt quả địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt
Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất không được

mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học
sinh .

-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng
dẫn trong sách giáo khoa .

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm
thực hành trước lớp .

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết
luận như sách giáo viên .

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp .

-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu .
-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo
ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm
đánh dấu trở về chỗ cũ .

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được
một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .

-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm
trên Trái Đất như thế nào ?

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất” đã học
tiết trước .

-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2
trang 120 , 121 và nêu .

-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất
- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban
ngày .

- Khoảng thời gian không được chiếu sáng
gọi là ban đêm .

- Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát .

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử
đại diện lên làm thực hành trước lớp .

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần
thực hành của nhóm bạn .

-Lớp quan sát giáo viên làm và nhận xét .

- Một ngày có 24 giờ .

-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái
Đất sẽ khơng có ngày và đêm .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

d) Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.

- Xem trước bài mới .

- Hai em nêu lại nội dung bài học .

-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

---Thứ ba, ngàyv 20 tháng 04 năm 2010
Chính tả :(nghe- viết )

NGÔI NHÀ CHUNG .

A/ Mục tiêu :

- Nghe-viết chính xác bài chính tả “Ngơi nhà chung”, trình bày đúng hình thức bài văn
xuôi.

- Làm đúng các bài tập 2a/b.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.

B/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con 6 từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .

- Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài 
 b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
theo .

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc
phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi
số lỗi ra ngoài lề vở

-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT .

- Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng.

- HD bài tập b tương tự

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới

trong tiết trước :rong ruổi , thong dong ,
trống giong cờ mở , cười rũ rượi , nói rủ rỉ ,
lá rủ xuống mặt hồ…

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tên bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất
- Bảo vệ hịa bình, bảo vệ mơi trường , đấu
tranh chống đói nghèo bệnh tật ...

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- Lớp nghe và viết bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp vở để giáo viên chấm điểm .

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Học sinh làm vào vở.

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn
người thắng cuộc .

+2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi 
- tấp nập – làm nương – vút lên .

+2b/ về làng– dừng trước-dừng-vẫn 
nổ-về-vội vàng-đứng dậy-chạy vụt

-Về nhà tập viết thêm bài và làm bài tập.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

---Đạo đức:

VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I / Mục tiêu :

- Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe. Học sinh biết bảo vệ môi
trường để môi trường không bị ô nhiễm. Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi
trường sống

- Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường.
II /Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh về môi trường và bảo vệ môi trường.

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài mới:

* Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra .

- Yêu cầu lớp mô tả môi trường nơi em đang
sống?

- Lớp làm việc cá nhân.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Mời lần lượt từng em nêu về tình hình mơi
trường nơi em đang sống.

- Theo em nơi mình đang sống có phải là mơi
trường trong sạch không ?

- Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ
môi trường sạch đẹp như thế nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung
nếu có.

* Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm .

- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày tỏ
thái độ đối với các ý kiến do giáo viên đưa ra
và giải thích .

- Lần lượt nêu các ý kiến thơng qua phiếu .
- Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp
trước lớp .

- Nhận xét đánh giá về kết quả cơng việc của
các nhóm .

* Giáo viên kết luận: Mỗi người cần có ý thức
bảo vệ mơi trường sống.

* Củng cố dặn dị :

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

đang ở.

- Lần lượt từng em lên giới thiệu trước lớp
về mơi trường nơi mình đang sống.

- Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi
đang ở.

- Giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi …
- Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ
sung.

- Bình chọn học sinh có những việc làm tốt

- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo
yêu cầu của giáo viên .

- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải

quyết và nêu thái độ của nhóm mình cho cả
lớp cùng nghe .

- Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến
nhóm bạn .

- Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay
và đúng nhất .

- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học
vào cuộc sống hàng ngày .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

---Toán :

BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ .

A/ Mục tiêu : :

- Học sinh biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Giáo dục, bồi dưỡng lịng u thích mơn tốn.

B/ Đồ dùng dạy học:

- Nội dung bài tập 1, 2, 3 ghi sẵn vào bảng phụ.

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .

- Nêu bài toán, Yêu cầu học sinh tìm hiểu yêu
cầu đề bài?.

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3/166
-Hai học sinh khác nhận xét .

*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Hướng dẫn HS lập kế hoạch giải bài toán.
- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm
một can ta làm phép tính gì?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít
chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào?
- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút
về đơn vị. Giáo viên ghi bảng.

- Ghi đầy đủ lời giải, phép tính và đáp số lên
bảng .

- Gọi ba em nhắc lại.

b/ Luyện tập :

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1 (Bảng phụ) .

-Yêu cầu học sinh đọc đề, tốm tắt, phân tích
tìm cách giải, sau đó tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Mời một học sinh đọc đề bài .

- Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài, phân tích
tìm cách giải.

- Ghi bảng tóm tắt đề bài .

- Mời một em lên giải bài trên bảng .
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

*Bài 3.

- Mời một học sinh đọc đề bài 3 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con.
- Mời hai học sinh lên bảng giải bài .

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can
phải lấy 35 chia cho 7 .

- Muốn tìm số lít một can ta làm phép chia :
35 : 7 =

- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu
can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2

- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan
rút về đơn vị

- Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để tìm kết
quả

Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .
* Giải :

Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
40 : 8 = 5 ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( túi )

Đ/ S : 3 túi

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2.

- Lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng giải.
* Giải :

Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )
Số áo dùng hết 42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( cái áo)
Đ/ S : 7 cái áo

- HS nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài 3 .

- Học sinh trả lời, giả thích. Sửa lại bài tập
sai.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

c) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học xem bài sau.

Tập viết :

ÔN CHỮ HOA X

A/ Mục tiêu :

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng); Đ, T (1 dòng); viết đúng tên riêng
Đồng Xuân (1 dòng) và viết câu ứng dụng Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn
đẹp người (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

- Giáo dục học sinh viết chữ đúng mẫu, đẹp.

B/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ hoa X, mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xn và câu ứng dụng trên dịng kẻ ơ li.

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
- Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

- Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ
tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người )
- Lớp viết vào bảng con Văn Lang

- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

*Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ,
X , T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ
vừa nêu .

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
- Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có
từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán
sầm uất nổi tiếng .

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . 
- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa
là danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ .
-Âm : T , Đ : 1 dòng .

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng 2 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

- Giáo viên chấm từ 5 bài học sinh
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ
hoa và câu ứng dụng . Thu vở.

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng
Xuân và các chữ hoa có trong bài : X, T, Đ
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .
- Một học sinh đọc từ ứng dụng .

- Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà
Nội của nước ta .

- Một em đọc lại câu ứng dụng .

Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với
vẻ đẹp của bên ngoài .

- Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người)
- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong
câu ứng dụng.

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn
của giáo viên

-Nộp vở từ 5 em để chấm điểm .

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh
từ riêng

- Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài
mới

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

---Thể dục:

TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN - TRỊ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT

A/ Mục tiêu :

- Tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng và nâng cao
thành tích .Chơi trị chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức
tương đối chủ động .

- Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện thể lực.
B/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập .
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi, Cứ 3 em có 1 quả bóng .

C/ Các hoạt động dạy học:

Nội dung và phương pháp dạy học Định
lượng

Đội hình luyện
tập

1.Bài mới:
 a/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
- Trò chơi : “ Tìm người chỉ huy “

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m
b/ Phần cơ bản :

* Tung và bắt bóng theo nhóm ba người .

1phút
2phút 
2phút

-Đội hình
hàng ngang

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em
đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay .Tung bóng
sao cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung
, bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang
phải , sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua bắt lại khơng để
bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt .

*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “.

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

-Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . Sau đó cho chơi
chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi
chơi và chú ý một số trường hợp phạm quy.

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.

-Đi chậm xung quanh vịng trịn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà ơn tung và bắt bóng cá nhân .

14
phút

6phút

2phút
2phút



- Đội hình
vịng trịn

GV

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thứ tư, ngày 21 tháng 04 năm 2010
Tập đọc

CUỐN SỔ TAY .

A/ Mục tiêu

- Rèn kĩ năng đọc: Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng

,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ nhất …

- Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài. Nắm được công dụng của sổ tay. Biết
cách ứng xử đúng: không được tự tiện xem sổ tay của người khác.

- Giáo dục học sinh ý thức biết tôn trọng đồ dùng của người khác.

B/ Đồ dùng dạy học

- Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép .

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài: “Người đi săn và con vượn”
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài.

- Trả lời câu hỏi trong bài .
- Nhận xét đánh giá.

2.Bài mới 
 a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của
bài: “Cuốn sổ tay”. Giáo viên ghi tên bài.

- Ba học sinh lên bảng đọc bài “Người đi
săn và con vượn”

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo
yêu cầu giáo viên.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

b) Luyện đọc :

- Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch
chậm rãi, nhẹ nhàng.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu đọc tiếp nối từng câu trước lớp (3
lượt).

- Mời đọc từng đoạn trong nhóm đơi.
- 4 em thi đọc

- Cho 4 học sinh đọc phân vai.
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu
hỏi

- Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

- Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay
của Thanh ?

- Vì sao Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem
sổ tay của bạn ?

- Tổng kết nội dung bài.

d) Luyện đọc lại :

- Mời 1 em khá chọn một đoạn trong bài để đọc.
- Hướng dẫn đọc đúng một số câu .

- Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi
nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả
bài văn .

- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .

d) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi 2 - 4 học sinh nêu nội dung bài
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được
cách đọc đúng .

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp .
- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Lớp đọc phân vai .

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm,
những chuyện lí thú ,.. .

-Lí thú như: tên nước nhỏ nhất, nước lớn
nhất nước có số dân đơng nhất, nước có số
dân ít nhất ,…

- Vì sổ tay là tài sản riêng của từng người,
người khác không được tự ý sử dụng, trong
sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho
riêng mình, khơng muốn cho ai biết, người
ngồi tự ý xem là tị mị, khơng lịch sự .

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo
viên .

- Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc
theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn
chuyện) thi đọc cả bài văn .

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài.
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay
nhất.

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học
- Về nhà học và xem trước bài mới.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

---Mỹ thuật :

NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI.

A/ Mục tiêu :

- Nhận ra hình dáng và đặc điểm của người về một số hoạt động quen thuộc.

- Biết cách nặn và tạo được hình người theo ý thích . Học sinh nhận thức vẻ đẹp và sinh động
của hình dáng người đang hoạt động .

B/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên : Hình minh họa một số hình dáng khác nhau của người đang hoạt động .Tranh vẽ
một số dáng người của thiếu nhi .Hình gợi ý cách nặn

- Học sinh : Các đồ dùng liên quan tiết học. Đất sét .

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các đồ dùng học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay chúng ta sẽ nặn hoặc vẽ , xé
dán về hình dáng người .

b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét

-Cho quan sát các tranh vẽ kết hợp cho nhận xét
để nắm được đặc điểm hoạt động khác nhau của
người .

- Em hãy cho biết các nhân vật đang làm gì ?
-Động tác của từng người như thế nào ?

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự
chuẩn bị của các tổ viên của tổ mình .

-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai học sinh nhắc lại tựa bài .

-Lớp cùng theo dõi mẫu để nhận xét :
- Tranh vẽ về một số hoạt động và hình
dáng quen thuộc của người

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Hãy thể hiện làm một so áhình dáng và động tác
?

c)Hoạt động 2 Cách nặn dáng người

-Vừa nặn vừa hướng dẫn thực hiện theo các
bước nặn như sách giáo khoa .

d) Hoạt động 3 Thực hành

-Yêu cầu thực hành nặn hình dáng người mà em
thích

-Theo dõi và giúp đỡ học sinh trong quá trình
thực hiện .

-Hướng dẫn lựa chọn và điều chỉnh cho hợp với
hình dáng từng hoạt động để cho sản phẩm thêm
sinh động .

-Giúp học sinh nặn chậm để các em hoàn thành .
e) Củng cố - Dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học .

-Dặn về quan sát lọ hoa và quả để tiết sau vẽ .

….

- Mỗi người đều có các bộ phận như ( đầu
, mình , chân , …) và đều có đặc điểm
riêng về hình dáng , động tác khác nhau .
- Lớp theo dõi hướng dẫn nắm được các
bước nặn từng bộ phận của người .

- Nặn bộ phận chính trước ( đầu , mình )
nặn tay , chân , sau , Nặn người theo các
tư thế khác nhau như đứng , đi , đá bóng ,
chạy ….

-Trước hết ta chọn hình dáng , động tác
rồi nặn theo trí nhớ

- Nặn theo nhóm và nặn các hình dáng
người khác nhau như hướng dẫn

-Điều chính các bộ phận cho phù hợp với
hình dánồhạt động .

-Quan sát hình các lọ hoa , quả để tuần
sau học vẽ theo mẫu .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

---Toán :

LUYỆN TẬP .

A/ Mục tiêu :

- Củng cố kĩ năng giải bài toán “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị” .
- Rèn kĩ năng thực hiện tính giá trị của biểu thức số.

- Giáo dục học sinh chăm chỉ, chuyên cần học tập.

B/ Đồ dùng dạy học

Ghi sẵn đề bài tập 1, 2 vào bảng phụ; Ghi bài tập 3 vào các thẻ từ.

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
- Chấm vở hai bàn tổ 1

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Ghi bảng tóm tắt bài tốn, phân tích tìm cách
giải.

- Gọi 1 em lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Học sinh nhận xét.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

- Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Một em đọc đề bài tập 1.

- Cả lớp phân tích tìm cách giải, làm vào vở
bài tập.

- 1 em lên bảng giải.

Giải :

Số đĩa trong mỗi hộp là:
48: 8 = 6 ( cái )

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Bài 2

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Ghi bảng tóm tắt bài tốn, phân tích tìm cách
giải.

- Gọi 1 em lên bảng giải bài.
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Học sinh nhận xét.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 3

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .

- Yêu cầu lớp thực hiện tính giá trị biểu thức
vào vở, sau đó nối các ơ tương ứng.

- Mời lần lượt học sinh lên bảng giải .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

Đ/S : 5 hộp
- Một em đọc đề bài tập 2.

- Cả lớp phân tích tìm cách giải, làm vào vở
bài tập.

- 1 em lên bảng giải.

Giải :

Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )

Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )
Đ/S:12 hàng

- Một học sinh nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài.

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức
56 :7:2

- Các biểu thức khác học sinh tính giá trị
tương tự biểu thức thứ nhất .

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học và làm lại bài tập.
- Xem trước bài mới .

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

---Luyện từ và câu

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

BẰNG GÌ

?

DẤU CHẤM – DẤU HAI CHẤM

A/ Mục tiêu

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1). Điền dấu chấm, dấu
hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2). Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì ? (BT3).

- Giáo dục học sinh ý thức nói, viết đúng tiếng Việt.

B/ Đồ dùng dạy học:

- Giấy khổ lớn in các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn ở bài tập 3.
- 3 tờ phiếu to in nội dung bài tập 2.

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập
3 tiết LTVC tuần 31 . Chấm tập hai bàn tổ 2
- Nhận xét.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1 :

- Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
- Yêu cầu 1 học sinh nêu miệng.

- u cầu lớp làm việc theo nhóm đơi: tìm các
dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai
chấm đó có tác dụng gì.

- Theo dõi nhận xét từng nhóm .

- Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài
tập 3 (mỗi em làm một bài) .

- Học sinh nhận xét bài bạn .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)

- Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách .
- Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải
thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực
tiếp của Bồ Chao ) .

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2

- Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc
thầm theo .

- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

- Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc.
- Chốt lại lời giải đúng .

*Bài 3

- Mời một em đọc nội dung bài tập 3, lớp đọc
thầm theo .

- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

- Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc

c) Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Các nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến
của nhóm bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo .

- Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp .
- Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy
khổ lớn có sẵn . 1 em đọc lại kết quả .

- Câu 1 dấu chấm, hai câu cịn lại là dấu 2
chấm.

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
- Lớp làm việc cá nhân .

- HS lên thi làm bài trên bảng .

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ
xoan

b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của
mình .

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người
…bằng trí tuệ , mồ hơi và cả máu của mình
- Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
- Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

---Hát nhạc :

HỌC BÀI HÁT :

BIẾT ƠN CHỊ VÕ THỊ SÁU

A/ Mục tiêu

- Thuộc lời bài hát đã học, hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát.
B/ Chuẩn bị :

- Ghi lời bài hát lên bảng.

- Băng nhạc

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh hát “Chị ong nâu và em bé” và
“Tiếng hát bạn bè mình”, biểu diễn.

- Nhận xét.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta học hát “Biết ơn chị Võ
Thị Sáu”.

b) Khai thác:

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh hát “Biết
ơn chị Võ Thị Sáu”

- Cho học sinh đọc lời.
- Cho học sinh nghe băng.
- Giáo viên hát mẫu.

- HD HS theo lối móc xích: hát từng câu, hát

đúng xong mới chuyển qua câu tiếp theo.
- Cho cả lớp hát lại bài hát, hát đều và đúng
nhạc .

- Chia ra các tổ hát nối tiếp .

d) Củng cố - Dặn dò:

- Học sinh lần lượt lên bảng hát bài hát
“Chị ong nâu và em bé” và “Tiếng hát
bạn bè mình”, kết hợp biểu diễn.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Hai em nhắc lại tên bài

- Lớp hát dưới sự hướng dẫn của giáo
viên.

- Hát đúng các tiếng luyến mà giáo viên
lưu ý

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Về tập hát cho thuộc lời bài hát .

- Lớp hát lại bài hát

-Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Thứ năm, ngày 22 tháng 04 năm 2010
Chính tả : (nghe viết )

HẠT MƯA .

A/ Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng viết chính tả: Nghe viết chính xác bài thơ “ Hạt mưa”.
- Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.

* Làm đúng bài tập 2a/b.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp.

B/ Đồ dùng dạy học

- Băng giấy một mặt in nội dung bài tập 2, một mặt in câu trả lời (3 bộ) .

C/ Các hoạt động dạy học::

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Mời 3 em lên bảng viết các từ học sinh
thường hay viết sai

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị :

- Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”

- Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .

-Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt
mưa ?

-Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch
của hạt mưa ?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong
bài .

- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ
sai.

- Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc :
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và
Vân vô vườn dừa nhà Dương .

-Cả lớp viết vào bảng con .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết
-Ba em đọc lại bài thơ .

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của
đất/

- Hạt mưa trang mặt nước, làm gương cho
trăng soi .

- Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay .

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Đọc cho học sinh chép bài .
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh

- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
- Mời 3 em lên bảng thi làm bài .

* Sửa, mở mặt sau để thấy câu trả lời. Chốt
lại lời giải đúng, mời HS đọc lại .

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày

sách vở sạch đẹp.

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới

- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .

-Nghe đọc lại để sốt và tự sửa lỗi bằng bút
chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2

- 3 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh .

2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn em làm
nhanh và làm đúng nhất .

- Một hoặc hai học sinh đọc lại .

- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

---Toán :

LUYỆN TẬP

.
A/ Mục tiêu :

- Rèn luyện kĩ năng giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”.
- Biết lập bảng thống kê (theo mẫu)

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận.
. B/ Đồ dùng dạy học

- Bảng thống kê như SGK

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng sửa bài tập 2 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá.

2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Ghi bảng tóm tắt bài tốn, HD HS phân tích,
tìm cách giải

- Giao 1 em giải bài vào bảng phụ, gắn bảng.
- Yêu cầu lớp làm vào vở .

- Mời học sinh nhận xét .
- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập 2

- Ghi bảng tóm tắt bài tốn, HD HS phân tích,
tìm cách giải

- Giao 1 em giải bài vào bảng phụ, gắn bảng.
- Yêu cầu lớp làm vào vở .

- Mời học sinh nhận xét .

- Một em lên bảng chữa bài tập số 2
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
*Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Một em đọc đề bài.

- Cả lớp làm vào vở.Phân tích tìm cách giải.
- 1 em giải bài vào bảng phụ:

Giải :

Số phút đi 1 km là :
12 : 3 = 4 ( phút)

Số km đi được trong 28 phút là :
28 : 4 = 7 ( km )

Đ/S : 7 km .

- Một em đọc đề bài. Phân tích tìm cách
giải.

- Cả lớp làm vào vở.

- 1 em giải bài vào bảng phụ:

Giải :

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài a

-Yêu cầu nêu đề bài .

- Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở
- Mời một em lên bảng giải bài 3a.

- Gọi em khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4

- Gọi em nêu bài tập trong sách .

- Hướng dẫn học sinh làm mẫu câu thứ nhất.
- Lớp nêu miệng

- Mời một em lên bảng giải.

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dị:

-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập 3b.

Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là :
15 : 3 = 5 (túi )

Đ/S:5 túi gạo

- Một học sinh nêu đề bài .
- Hai em lên bảng giải bài 3a.

-a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2
32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khác nhận xét bài bạn .

- Một em đọc đề bài. Lơqps nêu miệng.
- 1 em lên b ng gi i bài .ả ả

Lơp
HS

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 7 9 8 34

Khá 15 20 22 19 76

TB 5 2 1 3 11

Tổng 30 29 32 30 121

-Vài em nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập 3b
-Xem trước bài mới .

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

---Thứ sáu, ngày 23 tháng 04 năm 2010
Tập làm văn :

NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

.

A/ Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng nói : Biết kể lại một việc làm để “bảo vệ mơi trường”, theo một trình tự hợp lí,
lời kể tự nhiên.

- Rèn kĩ năng viết : Viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu ) kể lại việc làm trên.

B/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi
các câu hỏi gợi ý để học sinh kể

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về
một số việc làm báo vệ môi trường đã học
ở tiết tập làm văn tuần 31.

2.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài

b/ Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1 :

- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a
và b.

- HD HS giải thích yêu cầu bài tập.

- Giới thiệu học sinh một số bức tranh về
bảo vệ môi trường.

- Chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm chỉ

định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể
về các việc làm bảo vệ mơi trường.

- Mời đại diện nhóm thi kể trước lớp .
- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình chọn
ra học sinh kể hay nhất.

- Giáo viên chốt lại những ý chính.

Bài tập 2 :

- Yêu cầu hai em nêu đề bài .

- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý vừa
trao đổi vào vở.

- Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .

- Hai em lên bảng đọc bài viết về những việc
làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã
học.

- Hai học sinh nhắc lại tên bài .

- Một em đọc yêu cầu đề bài .

- 1 Học sinh giải thích u cầu bài tập: Nói về
vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường …
- Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường .
- Lớp tiến hành chia thành 5 nhóm.

- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm
để bảo vệ môi trường.

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp .

- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và có
nội dung đúng nhất .

- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Mời 5 em đọc lại đoạn văn trước lớp.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt

c) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài nói,
viết về bảo vệ mơi trường

- Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình trước
lớp .

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết hay
nhất .

- Hai em nhắc lại nội dung bài học .
- Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

---Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG .

A/ Mục tiêu : Củng cố cho học sinh:
- Biết tính giá trị của biểu thức số.

- Kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận trong học tốn.

B/ Đồ dùng dạy học

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Gọi hai học sinh lên bảng làm lại bài tập
tiết trước.

- Nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Ghi bài tập 1, Gọi học sinh nêu yêu cầu bài
tập.

- Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực hiện
các phép tính trong biểu thức số .

- HD mẫu biểu thức a.

- Yêu cầu lớp làm vào vở, phát bảng nhóm
cho 4 HS.

- Giáo viên HD sửa bài nhận xét

Bài3

- Gọi học sinh nêu bài tập 3 .

- Hướng dẫn học sinh phân tích, tìm cách
giải.

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Một em lên bảng chữa bài tập số 2
- Một em lên bảng chữa bài tập số 3
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Vài học sinh nhắc lại tên bài.

- Một em đọc bài tập, 5 học sinh nhắc lại quy
tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong
biểu thức số.

- Cả lớp thực hiện bảng con.

- Lớp làm vào vở. Bốn em làm bài trong bảng
nhóm.

a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864

c/ 14523 – 24964 : 4 = 14523 – 6241 = 8282
d/ 97012 – 21506 x 4 = 97012 – 86024
- Học sinh nhận xét bài bạn .

- Một học sinh nêu đề bài 3.
- Một em lên bảng giải bài.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Bài 4

- Gọi học sinh nêu bài tập 4.

- Hướng dẫn học sinh phân tích, tìm cách
giải, lưu ý phải đổi về cùng một đơn vị đo rồi
giải.

- Mời một em lên bảng giải bài .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài, Hướng dẫn học
sinh bài tập 2.

- Một em nêu đề bài 4.

- Nêu cách tính chu vi và diện tích hình
vng, cách tìm cạnh hình vng khi biết chu
vi hình vng đó.

- 2 em giải bài bảng nhóm, lớp làm vào vở.

Giải :

Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm

Cạnh hình vng là :24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vng là : 6 x 6 = 36 ( cm2)
Đ/S: 36 cm2

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học và làm bài tập 2.
- Xem trước bài mới .

Bài 2 :

Số tuần lễ Hường học trong một năm học là :
175 : 5 = 35 (tuần)

Đ/S:35 tuần

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

---Tự nhiên xã hội :

NĂM, THÁNG VÀ MÙA

A/ Mục tiêu :

- Học sinh biết: Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh Mặt Trời là một năm.
Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng và một năm có 4 mùa

B/ Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch .

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức bài : “Ngày và đêm trên
Trái Đất”

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học
sinh

2.Bài mới 
a) Giới thiệu bài:

-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm .
*Bước 1 :

-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa vào
vốn hiểu biết của miønh để thảo luận.

– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu
tháng?

- Số ngày trong các tháng có bằng nhau
khơng ?

Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28
hoặc 29 ngày ?

-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước
lớp .

-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .

Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước 1 :

- Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát
tranh và theo gợi ý .

-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình
2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu
là mùa xuân , hạ , thu , đông ?

-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các
tháng 3, 6 , 9 , 12 ?

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
“Ngày và đêm trên Trái Đất” đã học tiết
trước .

- Lớp theo dõi, vài em nhắc lại tên bài

- Chia ra từng nhóm quan sát các quyển
lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi
gợi ý .

-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm
được chia ra thành 12 tháng . Số ngày
trong các tháng khơng bằng nhau ...

- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình
bày kết quả trước lớp .

-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan
sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự
gợi ý của giáo viên .

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước
lớp .

-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học
sinh .

Hđ3: Chơi trị chơi : Xn , Hạ , Thu , Đơng ..
-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .

- Mời một số em ra sân chơi thử .

-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu ,
Đông .

-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời
theo đặc trung mùa đó .

- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học
sinh .

b) Củng cố - Dặn dò:

-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về học bài và xem trước bài mới .

trái ngược nhau .

- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .

- Làm việc theo nhóm .

-Một số em đóng vai Xn , Hạ , Thu ,
Đơng .

-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)

-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )

- Quan sát nhận xét cách thực hiện của
bạn

-Về nhà học bài và xem trước bài mới .

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

LÀM QUẠT TRÒN ( TIẾT 1)

A/ Mục tiêu :

- Học sinh biết làm cái quạt tròn bằng giấy thủ cơng.

- Làm được cái quạt trịn, các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ơ và chưa đều nhau. Quạt
giấy có thể chưa trịn.

- Yêu thích các sản phẩm đồ chơi tự làm.

B/ Đồ dùng dạy học:

- Mẫu quạt trịn, tranh quy trình làm quạt trịn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng, bút màu ,
kéo thủ công, hồ dán.

C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận
xét.

-Đưa mẫu “ Cái quạt trịn bằng bìa “ hướng
dẫn học sinh quan sát .

- Cái quạt trịn có mấy phần ? Đó là những bộ
phận nào ?

-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?

-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy trong

thực tế nêu tác dụng của quạt ?

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo
khoa

-Bước 1 : Cắt giấy :

-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa như
hướng dẫn trong sách giáo viên .

- Bước 2 :Gấp dán quạt .

-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như
hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có
phần quạt bằng giấy .

-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn
cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như hình 5
và hình 6 sách giáo viên .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để
bàn .

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
các tổ viên trong tổ mình .

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tên bài học .

- Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu
cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt
trịn “.

- Có phần giấy gấp thành các nan và có cán
cầm .

-Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp
quạt giấy đã học .

- Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng
nực .

- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn
bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra
các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự
hướng dẫn của giáo viên .

-Hai em nêu nội dung các bước gấp cái
quạt tròn .

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới

---Thể dục :

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

A/ Mục tiêu :

- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân .Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối
chính xác . Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi .Bước
đầu biết tham gia chơi .

B/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập .
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

C/ Các hoạt động dạy học:

Nội dung và phương pháp dạy học Định
lượng

Đội hình
luyện tập

1.Bài mới: 
 a/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp.
-Trò chơi : “ Tìm con vật bay được “

-Chạy chậm một vòng sân từ 150 – 200 m
b/ Phần cơ bản :

* Ôn tung và bắt bóng cá nhân .

- Chia lớp ra thành từng cặp yêu cầu hai người đứng đối diện . Một
em tung bóng , em kia bắt bóng .Cả hai em đều tung và bắt bóng
bằng cả hai tay .Tung bóng sao cho bóng bay thành vịng cung vừa
tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi
xuống đất càng nhiều lần càng tốt vừa di chuyển vừa bắt bóng .
*Chơi trị chơi : “Chuyển đồ vật “.

-Nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi để học sinh nắm .
- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau
-Lần lượt ra thực hiện chơi thử một lượt .

-Sau đó cho chơi chính thức và phân định thắng thua .

-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú
ý một số trường hợp phạm qui .

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.

-Đi chậm xung quanh vịng trịn hít thở sâu .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .

-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung .

1phút
2phút

2phút

12 phút

10phút

2phút
2phút

-Đội hình
hàng
ngang






- Đội hình
vịng trịn

GV

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

---SINH HOẠT LỚP

A. Mục đích:

- Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua

- Đề ra phương hướng hoạt động của tuần 33

- Phê bình và tun dương những học sinh tích cực trong học tập
- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê bình và phê bình
B. Đánh giá lại các hoạt động trong tuần:

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

+ Ưu điểm, tồn tại về học tập, các hoạt động khác
- GV gợi ý cho học sinh phát biểu ý kiến.

* Đánh giá của GV:
-Ưu điểm:

+ Học sinh đi học đầy đủ, ổn định sĩ số, Duy trì tốt nền nếp.
+ Áo quần tương đối gọn gàng, sạch sẽ.

+ Học bài và làm bài đầy đủ .
+ Việc rèn chữ, giữ vở có tiến bộ.

+ Học sinh đã tiến hành trang trí góc học tập (12 em – thêm 1 em)

+ Lao động vệ sinh trường lớp, tưới cây nhiệt tình, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
+ Giữ vệ sinh cá nhân, giáo viên cắt tóc cho 1 học sinh nam tóc dài.

*/ Tồn tại:

+ Một số em đi học hay thiếu bút, bảng, thước cố gắng hơn.
+ Chữ viết còn xấu, cần rèn viết nhiều hơn.

+ Một số em còn hay nghịch, chưa chú ý.
2. Kế hoạch tuần tới : tuần 32

- Duy trì tốt sĩ số và nền nếp ra vào lớp. Trật tự học tập.
- Múa hát đầu, giữa giờ.

- Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp. Đi học phụ đạo đều.

- Luyện đọc nhiều lần bài Tập đọc. Viết chính tả ở nhà nhiều hơn. Thực hiện 4 phép tính.
 - Vệ sinh thân thể trước khi đến trường. Vệ sinh trường lớp.

3. Sinh hoạt theo chủ điểm:

Chào mừng kỉ niệm Ngày Giải phòng miền Nam 30/4

</div>