Giáo án tuần 16 Một số động vật sống trong rừng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (240.42 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
 Thời gian thực hiện số 3:tuần
 Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 21/12/2020
 A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT 
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ
- THỂ

DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân

2.Trị chuyện

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về
những con vật sống trong
rừng

- Trò chuyện về ngày 22/12

ngày thành lập quân đội nhân
dân Việt Nam

- Giáo dục trẻ biết yêu quí
chăm sóc bảo về các con
vật q hiếm

3.Thể dục sáng

+ Tập các động tác theo cơ
-Hơ hấp: hít vào thở ra
+ ĐT 1: Thổi bóng bay
+ ĐT 2:: đưa hai tay ra phía

trước ,sau

+ ĐT3: Quay người sang hai
bên

+ ĐT 4: Đứng một chân nâng
cao gập gối

+ ĐT 5: Bật tiến về phía
trước

4. Điểm danh

- Cơ kiểm tra trẻ đến lớp

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến

lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
với mọi người. Biết cất đồ
dùng đúng nơi quy định.

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,
ích lợi.. của một số con vật
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày
thành lập quân đội nhân dan
Việt Nam 22/12

- Trẻ chú lắng nghe cô, phát
triển tư duy, trí tưởng tượng
sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ tập đúng động tác theo
cô.

- Rèn luyện sự khéo léo,
dẻo dai, phát triển thể lực
cho trẻ.

- Có ý thức trong giờ học.

- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

- Tranh ảnh về một
số con vật sống
trong rừng

- Tranh ảnh về ngày
22/12

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, các động tác
thể dục

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Từ ngày 14/12/2020 đến 01/1/2020
Động vật sống trong rừng

đến ngày 25/012/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện

- Cô cho trẻ quan sát tranh về một số động vật sồng trong
rừng

- Trò chuyện cùng trẻ về một số con vật song trong rừng
- Trò chuyện với trẻ về ngày thành lập quân đội nhân dân
Việt Nam

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

3. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xơ cho trẻ đi thành vịng trịn và đi
bằng các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Mời bạn lên
tàu”

- Sau đó cơ cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng
cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.
-Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT 2:: đưa hai tay ra phía trước, sau

+ ĐT3: Quay người sang hai bên

+ ĐT 4: Đứng một chân nâng cao gập gối
+ ĐT 5: Bật tiến về phía trước

(Cơ cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng

4. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

- Chào cơ, chào phụ huynh, cất
đồ dùng.

- Trẻ trị chuyện cùng cô.
- Trẻ kể

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

* Góc đóng vai

- Chơi bác sỹ thú y, bán thức
ăn chăm sóc các con vật
trong vườn bách thú.

*Góc xây dựng

- Xây dựng lắp ghép vườn
bách thú

*Góc Nghệ thuật

- Tơ màu, cắt dán con
vật sống trong rừng
- Hát múa các bài hát về
chủ đềđộng vật

*Góc sách- học tập

- xem tranh chuyện về động
vật sống trong rừng

*Góc thiên nhiên

- Chăm sóc tưới cây, rau
- chơi với cát nước

- Phát triển trí tưởng tượng,
sáng tạo của trẻ. Biết chia sẻ với
bạn những suy nghĩ của mình,
mở rộng sự giao tiếp.

- Trẻ biết cách xây dựng vườn
bách thú, biết ghép hình con
vật.

- Trẻ biết cách tô và xé dán 1 số
con vật sông trong rừng

- Biểu diễn 1 cách tự nhiên.

- Trẻ biết cách mở sách, biết

làm sách tranh về các con vật
sống trong rừng

- Phát triển khả năng sáng tạo
cho trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc cây
cảnh

- Dụng cụ bác sĩ thú
y

- Cửa hàng bán thức
ăn các con vật

- Bộ xếp hình, gạch,
cây hoa, thảm cỏ,…

- Bút sáp màu, bút chì,
tranh vẽ các con vật
sống trong rừng

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh vẽ các con vật
sống trong rừng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi

2. Q trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

* Góc đóng vai:

- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem làm như thế nào đóng
vai bác sĩ thú y đi khám bệnh cho các con vật

*Góc xây dựng:

- Các bác đang xây cơng trình gì thế?
+ Cáy bác sẽ xây như thế nào?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+ Bác định ghép những con vật gì?

*Góc Nghệ thuật

- Cơ giới thiệu cách cắt , dán, trang trí cac con vật
- Biểu diễn các bài hát về chủ đề.

- Cơ gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong
nhóm chơi thi hát các bài hát về chủ đề động vật..

*Góc sách-học tập

+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ, cắt
những tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách
của lớp.

*Góc thiên nhiên

- Để cây mau lớn thì phải làm gì?

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, tưới cây

3. Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
của mình. Cơ nhận xét các góc chơi, động viên những
góc đạt được kết quả cao.

- Chủ đề thế giới động vật
- Kể các góc chơi

-Trẻ nhận vai

- Tơi sẽ xây một dãy nhà ngói,
thiết kế các chuồng cho các con
vật....

- Cần gạch và đồ chơi xếp hình….

- Quan sát
- Trẻ cắt dán.

- Trẻ biểu diễn bài hát
- Trẻ cùng chơi.

- Trò chuyện

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1. Hoạt động có mục 
đích

Quan sát sân trường, quan sát
vườn hoa của trường

Trị chuyện về một số động
vật sống trong rừng

2.Trò chơi vận động:
- TC: Mèo đuổi chuột

- TC: Bịp mắt bắt dê

- TC: Cáo và thỏ

3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời

- Vẽ tự do trên sân

- Trẻ biết cách quan sát.

- Rèn kỹ năng quan sát so sánh
và nhận xét.

- Biết chăm sóc con vật đáng quí
- Trẻ biết được lợi ích của việc
giữ mơi trường sạch để có bầu
khơng khí trong lành.

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo
léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đồn
kết, sự hợp tác nhóm.
- Biết đoàn kết với bạn
trong khi chơi

- Trẻ sáng tạo khi chơi.
- Biết chơi tự do trên sân
- Tạo sự thoải mái vui

- Sân trường sạch sẽ.
- Mơ hình các con
vật

- Sân chơi

- Lời bài hát

- Mũ cáo, mũ gà,
vòng tròn làm
chuồng

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động có mục đích

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, cho trẻ đi dép lấy mũ và giới
thiệu nội dung hoạt động

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường

- Cho trẻ quan sát xem vườn hoa của trường mình như thế
nào?

- Cơ trị chuyện cùng trẻ

Cơ cùng trẻ quan sát mơ hình

+ Các con quan sát xem đây là những con gì?

+ Các con có nhận xét gì về con hổ, báo, khỉ?
+ Các con kể tên một số con vật sống trong rừng?

-> Giáo dục trẻ biết ích lợi của một số động vật q
hiếm

2.Trị chơi vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi
*TC: “Cáo và Thỏ”

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại làm thỏ
vừa đi vừa hát khi cáo tỉnh dậy thì các chú thỏ chạy
nhanh về chuồng của mình cịn chú thỏ nào chạm chân
sẽ bị cáo bắt và phải đổi lượt chơi cho cáo.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
*TC: « Mèo đuổi chuột »

- Cách chơi : Cô mời 2 bạn lên 1 bạn làm mèo, một bạn
làm chuột. Các bạn còn lại cầm tay nhau nối thành vòng
rộng và dơ tay cao lên. Bạn chuột sẽ chạy thật nhanh
còn bạn mèo sẽ đuổi theo và bắt lấy bạn chuột

- Luật chơi : Nếu bạn chuột chậm chân bị bạn mèo bắt
được sẽ hát 1 bài hoạc đổi vai chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* TC « Bịp mắt bắt dê »

- Cách chơi như sau :Cô cho 1 bạn lên lấy khăn bịp mắt
lại. Các bạn còn lại sẽ đi xung quanh bạn , nhiệm vụ của
bạn bịp mắt sẽ bắt lấy bạn rồi đoán tên bạn

- Luật chơi : Nếu đoán sai sẽ hát 1 bài hoặc nhảy lị cị

3. Chơi tự do

- Cơ gợi ý hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời.
- Cơ bao quát trẻ chơi tốt. giáo dục trẻ đoàn kết

- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn của
giáo viên.

- Trẻ trả lời câu hỏi của giáo viên
qua hoạt động trải nghiệm

- Trẻ lắng nghe

- Nghe cô phổ biến cách chơi và
luật chơi

- Trẻ chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1. Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay,
mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của
mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế
gọn gàng

- Nước, khăn..
- Bát, thìa,
đĩa, khăn lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ
ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau
giấc mơ.

- Chăn, gối,
đĩa hát ru
- Phịng ngủ
thống mát,
sạch sẽ.

- Giường, gối
đầu.

- Khăn, một

số động tác
vận động
HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO
Ý
THÍCH

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Ôn lại các bài thơ bài hát
đã học

- Cho trẻ học sách làm
quen với tạo hình, Bé
khám phá khoa học, Kỹ
năng sống.

- Bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho trẻ
yếu.

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề chủ đề động vật
- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học

- Trẻ làm quen với sách làm
quen với tạo hình, Bé khám phá
khoa học, Kỹ năng sống.

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ
được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn
tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm
của cá nhân trẻ và các bạn trong
lớp.

- Những bài hát,
thơ, truyện
thuộc chủ đề
Động vật
- Đồ chơi trong
các góc

- Các bài hát về
chủ đề chủ đề
Động vật

- Cờ, bé ngoan

TRẢ 
TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ dùng
đúng nơi quy định và chào cô và
các bạn khi về

với bố mẹ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

học, Kỹ năng sống.

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.

2. Cơ cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp
ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ , kể chuyện về chủ đề thế
giới động vật

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề
Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ
-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

hát.

- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2020
Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB: Bị dích dắc qua cổng

- TCVĐ: Cáo và thỏ

Hoạt động bổ trợ: Hát bài : Chú voi con ở bản đơn
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết bị dích dắc qua cổng

. - Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi vận động

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì kỉ luật

3. Thái độ

- Trẻ vâng lời cô, hứng thú với giờ học
- Có ý thức thi đua trong tập thể

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ

-Trang phục gọn gàng
- Vạch chuẩn, cổng thể dục
- Mũ cáo và mũ thỏ

- Bài hát “ Chú voi con ở bản đôn”

2. Địa điểm

- Ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát bài: “Chú voi con ở bản đôn”.
- Cô và các con được nghe bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến điều gì?

- Ngồi chú voi con ở bản đơn con cịn biết con vật nào mà sống
ở trong rừng?

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ các con vật

2. Giớ thiệu bài

- Để có một sức khoẻ tốt thì chúng mình hải thường xuyên tập
thể dục nhé. vậy hôm nay cô cho các con cùng tập bài vận động
cơ bản: “Bị dích dắc qua cổng”

3. Hướng dẫn

- Cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi: Đi
thường, đi nhanh, đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, chạy bước
nhỏ… Sau đó đứng về 3 hàng theo tổ dãn cách đều nhau

b. Hoạt động 2: Trọng động 
* Bài tập phát triển chung:

-Trẻ nhún nhảy theo bài hát
- Trẻ trị chuyện cùng cơ
-Trẻ trả lời

-Vâng ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ ĐT 1:: đưa hai tay ra phía trước sau

+ ĐT 2: Quay người sang hai bên

+ ĐT 3: Đứng một chân nâng cao gập gối
+ĐT 4: Bật tiến về phía trước

- Cơ động viên khuyến khích trẻ tập

* Vận động cơ bản: Bị dích dắc qua cổng

+ Cơ tập mẫu lần 1 Khơng phân tích

+ Cơ tập mẫu lần 2 Kết hợp phân tích động tác: Cơ đứng trước
vạch qui định hai lòng bàn tay cẳng chân áp sát sàn, khi có hiệu
lệnh bị thì bị tay nọ chân kia về phía trước , bị theo đường dích
dắc qua các cổng thể dục đến hết cổng thì đứng lên đi về cuối
hàng đứng

- Cơ mời 1-2 trẻ lên thực hiện mẫu.
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ nhận xét 2 bạn vừa thực hiện bài vận động cơ bản.
- Các bạn vừa thực hiện bài VĐCB gì?

- Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện 2-3 lần.
- Cho từng tổ lên thi đua với nhau

- Cô quan sát và động viên trẻ

* TCVĐ: “Cáo và thỏ”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe
*TC: “Cáo và Thỏ”

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, các bạn còn lại làm thỏ
vừa đi vừa hát khi cáo tỉnh dậy thì các chú thỏ chạy nhanh
về chuồng của mình cịn chú thỏ nào chạm chân sẽ bị cáo
bắt và phải đổi lượt chơi cho cáo.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Quan sát động viên trẻ chơi

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi thả lỏng nhẹ nhàng một vòng

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được tập vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ ra chơi và chuyển hoạt động.

-Trẻ tập mỗi động tác (2 lần x 8
nhịp)

Những động tác nhấn mạnh tập

3 lần x 8 nhịp.

-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ thực hiện

- Bị dích dắc qua cổng
-Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Bị dích dắc qua cổng
- Cáo và thỏ

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

………
………..

Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2020
Tên hoạt động: KPXH: - Tìm hiểu về động vật sống trong rừng

Hoạt động bổ trợ: Hát: Đố bạn
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi và đặc điểm nổi bật (sự giống và khác nhau về cấu tạo)

- Biết mối quan hệ giữa cấu tạo và mơi trường sống, lợi ích hay tác hại của một số động vật
sống trong rừng

- Trẻ biết mô tả, tạo dáng về tiếng kêu, vận động của các con vật.
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ chú ý để phân biệt đặc điểm rõ nét của 2 con vật
sống trong rừng.

- Rèn kĩ năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, đủ câu
 3. Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quí, có ý thức bảo vệ động vật q hiếm, an tồn khi đi xem vườn bách
thú, khơng trêu chọc và không tự động cho các con vật ăn.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ 
- Nhạc bài hát: Đố bạn .

- Tranh, powerpoint động vật sống trong rừng: Voi, Hươu, Hổ, Gấu..

- Sáp màu,tranh con vật cho trẻ tô

3. Địa điểm

- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định:

- Cô và trẻ hát và vận động theo nhạc bài: Chú voi con

-Trị chuyện: Trong bài hát cơ và các con vừa hát có nhắc đến những con
vật nào?

- À, có hươu sao, voi, bác gấu nữa đấy.

- Các con có biết những con vật này sống ở đâu không?
- Cô giáo dục

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cơ cùng chúng mình tìm hiểu các con vật sống trong rừng
nhé!

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về đặc điểm của động vật sống trong rừng. 
Bạn nào biết tên của các con vật sống trong rừng kể cho cô và các bạn
cùng nghe?

( Trẻ kể tên con vật

Slide: Hình ảnh Con Khỉ, Hươu , Voi, Gấu.

- Đây là hình ảnh về 1 số con vật trong bài hát “Đố bạn”

Trẻ hát và vận động
- Trẻ kể

- Trong rừng

- Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Con khỉ biết làm gì?

+ Con hươu sao có gì đặc biệt các con nhỉ?
+ Cịn bác gấu thì có dáng đi như thế nào?

- À đúng rồi đấy, các con rất giỏi, cơ khen cả lớp nào.
* Tìm hiểu về con Voi:

- Bạn nào biết gì về con voi kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
Đặc điểm nổi bật của Voi là có chiếc vịi rất dài đấy các con ạ.
- Vậy cơ đố chúng mình biết chiếc vịi chính là bộ phận nào của voi?
À, chiếc vịi chính là chiếc mũi của con voi đấy.

- Có bạn nào biết nhờ chiếc mũi dài này mà voi làm được những việc gì
khơng? Muốn biết thì bây giờ các con cùng xem voi dùng vòi để làm gì
nhé!

(Cho trẻ xem video clip voi đang dùng vịi để phun nước, ăn lá cây, uống

nước…).

- Các con thấy voi đang dùng vịi làm gì nhỉ? Đúng rồi, chiếc vịi giống
như cánh tay giúp voi có thể uống nước, phun nước, hái lá cây để ăn và
để nhấc bổng 1 vật nào đó.

Slide: Hình ảnh con voi:
- Trên đầu voi có những gì?
- Ngà voi ntn?

- Tai voi ntn? Đúng rồi, tai voi to như 2 cái quạt đấy.
- Các con thấy thân mình của voi trơng như thế nào?

- Voi có mấy chân? Ai có nhận xét về chân của voi? Đúng rồi, voi có 4
chân và 4 chân của voi to như 4 cái cột nhà đấy các con ạ.

- Các con có biết thức ăn ưa thích của voi là gì khơng? (gọi 2-3 trẻ trả lời)
(Voi thích ăn mía, chuối, lá cây, cỏ và các loại rau củ quả…đấy các con
ạ).

-Voi mẹ đẻ con hay đẻ trứng? (Voi đẻ con).(Video voi mẹ và voi con)
-Voi sống ở đâu? (Voi sống trong rừng)

- Voi giúp ích gì cho con người cơng việc gì?

- Các con ạ, voi sống ở trong rừng nhưng vì voi là con vật rất thơng minh
nên voi được con người thuần hoá để kéo gỗ, chở người và biểu diễn xiếc
đấy.

* Tìm hiểu về con hổ:

- Cô đọc câu đố:

“ Lông vằn lông vện mắt xanh

Dáng đi uyển chuyển nhe nanh tìm mồi
Thỏ nai gặp phải hỡi ôi!

Muông thú khiếp sợ tơn ngơi chúa rừng”.
Đó là con gì?

Vì sao các con lại đoán đấy là con hổ?

Nào các con cùng nhìn lên màn hình xem có đúng là con hổ khơng nhé?
Vậy ai biết gì về con hổ kể cho cơ và các bạn cùng nghe? Hổ có đặc

- Biết leo trèo
- Trẻ trả lời

- Trẻ kể
- Lắng nghe
- Mũi ạ

- Trẻ quan sát
- Uống nước ạ

- Có ngà và tai
- Nhọn màu trắng
- Rất to

- Trẻ trả lời

- Qủa, củ, lá
- Trẻ trả lời
- Đẻ con
- Trong rừng
- Trẻ kể
- Trẻ quan sát
- Trẻ đọc

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

điểm nổi bật là bộ lông đấy. Lông hổ ntn? (Lông hổ vằn vện để ngụy
trang khi săn mồi đấy)

- Ai có nhận xét gì về hàm răng của hổ?
-Thân hình của hổ như thế nào?

-Hổ có mấy chân?

(Thân hình của hổ thn dài và có 4 chân giúp hổ chạy rất nhanh) (Cho
trẻ xem video hổ chạy và săn mồi)

- Thế các con có biết hổ kêu như thế nào khơng ko?
(Hổ: gầm)

Chúng mình hãy cùng bắt chước tiếng gầm của con hổ nào. gầm, gầm,
gầm…

- Các con có biết thức ăn ưa thích của hổ là gì khơng?
Đúng rồi, hổ ăn thịt các con vật nhỏ hơn mình đấy.

Hổ có tiếng gầm dữ tợn và ăn thịt các con vật vậy theo các con hổ là
động vật hiền lành hay hung dữ?

Hổ là con vật hung dữ, mọi người gọi hổ bằng rất nhiều tên gọi như:
hùm, cọp, ông ba mươi và chúa sơn lâm nữa đấy.

- Hổ sống ở đâu?

=> À, hổ sống trong rừng, ở trong các vườn bách thú nữa.. Hổ là động
vật hung dữ nhưng vẫn được các nghệ sĩ xiếc thuần hoá để biểu diễn xiếc
cho mọi người xem đấy.

*Mở rộng: Có rất nhiều loại hổ như hổ trắng, hổ vàng, hổ Siberi…Chúng
sống ở trong rừng và trên các đồng cỏ.

b. Hoạt động : So sánh Voi và Hổ:

- Ai cho cô biết voi và hổ có điểm gì giống nhau?

=> Đúng rồi, voi và hổ giống nhau là đều là đv sống trong rừng, có 4
chân và đẻ con đấy.

- Vậy ai giỏi cho cô biết chúng khác nhau ở điểm gì?
Khác nhau:

+ Voi: To lớn, có vịi dài, ngà.
Có bộ lơng xám ghi

Thức ăn là mía, lá cây, rau củ quả

+ Hổ: Nhỏ hơn voi, chạy rất nhanh, răng sắc nhọn.
Có bộ lơng vằn dữ tợn

Thức ăn là thịt.

-Vừa rồi cơ cháu mình đã tìm hiểu về những con gì rồi?
Ngồi con voi và hổ con cịn biết con gì sống trong rừng nữa?
- Cơ giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ động vật

b, Hoạt động 2: Tô màu động vật sống trong rừng 
- Cô cho trẻ tô màu

- Cho trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét

4. Củng cố - giáo dục

- Hơm nay chúng mình tìm hiểu gì?

- Trẻ đàm thoại cùng cơ
- Nhọn ạ

- Có 4 ạ

- Hổ ăn thịt
- Hung dữ
- Trong rừng

- Trẻ so sánh

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe
- Con Voi, Hổ
- Trẻ kể
- Trẻ tô màu

-Trẻ trưng bày và nhận
xét

- Trẻ trả lời

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi và nghe lời những người thân u
của mình

5. Kết thúc: Cơ cho trẻ ra sân chơi

rừng

………...
……….
………...
………...

Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Gấu qua cầu”
 Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Đố bạn ”

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ.
- Trẻ biết tên và tác giả bài thơ.
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nghe, khả năng quan sát cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ con vật
II. CHUẨN BỊ:

1,Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh minh họa thơ “ Gấu qua cầu”
- Tranh kèm từ

- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
- Bài hát “ Đố bạn”

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát: “Đố bạn ”

- Vừa các con hát bài hát gì?
- Bài hát nói đến điều gì?

- Các con vật trong bài hát sống ở đâu?

- Ngoài con vật trong bài hát con còn biết các con vật nào?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các con vật

- Trẻ nghe.
- “Đố bạn ”
- Về Các con vật.
- Trong rừng ạ
- Trẻ kể

2. Giới thiệu bài:

Hơm nay cơ có một bài thơ nói về hai chú gấu con đó là bài thơ
“Gấu qua cầu” tác giả Nhược Thủy Cơ cùng chúng mình học
thuộc bài thơ này nhé

- Trẻ nghe

3.Hướng dẫn.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô đọc lần 1 : Cô đọc diễn cảm bằng lời.

- Bài thơ: “Gấu qua cầu” tác giả Nhược Thủy Bài thơ nói về hai
chú Gấu cùng tranh nhau qua 1 cây cầu nhờ sự chỉ dẫn của chú
ếch mà cả hai cùng qua được

- Cô đọc lần 2: sử dụng tranh minh họa và kết hợp giải từ khó
Đoạn 1: 6 câu đầu: Nói hai chú gấu tranh nhau qua cầu không ai
chịu nhường ai

- xinh xắn: đẹp dễ thương

Cô đọc Đoạn 2: sự chỉ dẫn chú ếch mà hai chú gấu qua cầu được
- Nhái bén là động vật sống dưới nước

- Bé tẹo: Cầu rất nhỏ
- Ngẩng: ngước cổ lên

- Cô đọc lần 3: kết hợp tranh kèm từ

+ giáo dục trẻ yêu thương và bảo vệ các con vật
* Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cơ vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? Tác giả? - Gấu qua cầu
- Trong bài thơ nhắc đến con vật nào?

- Bài thơ hai chú gấu đang làm gì?
- Chiếc cầu như thế nào

- Để qua cầu hai chú gấu như thế nào?

- Ai đã giúp chú gấu qua cầu?Bằng cách nào?
- Qua bài thơ này khuyên chúng ta điều gì?
- Cơ giáo dục trẻ: Chơi đồn kết với nhau

- Gấu con và nhái bén

- Muốn qua cầu
- Nhỏ xíu

- Tranh nhau sang

- Chú nhái bén , cõng nhau
- Trẻ lắng nghe

* Hoạt động 3: Dạy trẻ học thuộc bài thơ .
- Cô cho trẻ đọc theo nối truyền khẩu
- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên đọc
- Cơ cho nhóm trẻ lên đọc

4. Củng cố giáo dục:

- Cô vừa dạy các con bài thơ gì?
- Giao dục trẻ chơi đồn kết với bạn.

- Gấu qua cầu

………...
……….
………...
………..

Thứ 5 ngày 24 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:Toán

- Đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết số 3.
Hoạt động bổ trợ: Chú voi con ở bản đôn

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 3, Nhận biết chữ số 3.
- Trẻ biết cấu tạo của chữ số 3.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng so sánh, khả năng quan sát cho trẻ
- Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định.

3. Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp.
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Nhạc : “Chú voi con ở bản đơn”
- Mổi trẻ có 3 con voi, 3 cái cây
- Một số đồ dùng có số lượng 3.
- Chữ số 2,3, bảng đen.

- Tranh dán các đồ dùng cho trẻ luyện tập.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1: Ổn định:

- Cô và trẻ nghe hát bài: “ Chú voi con ở bản đôn”
- cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ yêu quí các con vật

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con đếm đến 3 và nhận biết
chữ số 3 nhé!

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Đếm số lượng đồ dùng đồ chơi có số
lượng 2

- Các con cùng quan sát xem ở lớp chúng mình có
những đồ chơi nào có số lượng 2.

- À! Đúng rồi cơ giáo có 2 cái cặp đựng sách đấy!
- Cô quan sát gợi ý giúp trẻ tìm đồ dùng có số lượng
là 2.

- Ngồi cặp đựng sách cịn có đồ vật có số lượng là 2
nữa khơng?

- Chúng mình cùng đọc 2 cái cây, 2 bông hoa,....
* Hoạt động 2: Đếm đến 3 và nhận biết chữ số 3.

* Các con tìm trong rổ của mình xem có gì nào?

- Trong rổ có gì? Các con xếp ra bảng số voi và cây

-Trẻ nghe hát

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Vâng ạ

- Trẻ đếm

- Trẻ quan sát.
- Trẻ tìm.
- Có 2
- Trẻ tìm

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

giống cơ nào?

- Các con đếm xem có bao nhiêu con voi (có bao
nhiêu cái cây) cho trẻ đếm 1,2,3

- Trong rổ có số mấy nữa?

(Các con giơ thẻ lên và đọc số 3 nào)
- Cô gắn thẻ số 3 lên bảng

- Cho trẻ phân tích hình dáng cấy tạo chữ số 3
- Cô cho trẻ đọc : “số 3”

- Cơ cho trẻ tìm đồ dùng và đếm. Cho trẻ tự tìm thẻ số
3 và giơ lên đọc to

- Cho trẻ cùng cất số con voi và cái cây vào rổ?

- Cô hỏi lại trẻ các con vừa cất mấy con voi, mấy cái
cây và thẻ số mấy

* Hoạt động 3 : Luyện tập Trò chơi: Kết bạn

- Cơ giới thiệu trị chơi: “Kết bạn”

- Cách chơi: Cô cho trẻ hát một bài hát, trẻ vừa đi vừa
hát khi nghe hiệu lệnh “kết bạn, kết bạn” các con trả
lời “kết mấy kết mấy”. Cơ nói kết 3 thì các con hãy
nhanh tìm cho mình 2 người bạn nữa.

- Luật chơi: Nếu trẻ kết chưa đúng hoặc chưa có bạn
để kết sẽ nhảy lị cị.

- Cho trẻ chơi 1-2 lần(cô bao quát trẻ )

4.Củng cố giáo dục:

- Hơm nay các con được học gì?

- Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ cần chú ý trong giờ học.

5.Kết thúc :- Cho trẻ đi ra sân dạo chơi sân trường.

- Trẻ đếm 1,2,3
- Số 3

- Trẻ đọc
- Trẻ xếp

- 3 ạ

- Trẻ tự cất

- 3 con voi, 3 cái cây và
thẻ số 3

-Trẻ nghe

- Trẻ cùng tham gia chơi.

- Đếm đến 3, nhận biết số
3.

-Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng

thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Dạy vận động bài hát : Đố bạn

Nghe hát: Chú voi con ở bản đôn
 TCÂN: Bao nhiêu bạn hát

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1. Kiến thức

- Trẻ hát và vận động theo đúng lời bài hát
- Biết cách chơi trò chơi.

- Hiểu nội dung giai điệu bài hát được nghe

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Tạo cho trẻ dáng múa cơ bản đẹp

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ thích hát múa biết yêu quý bảo vệ con vật

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi

- Dụng cụ âm nhạc, Đài đĩa có nhạc các bài hát “ Đố bạn, chú voi con ở bản đơn”
- Mũ chóp kín

2. Địa điểm

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Câu đố : về các con vật sống trong rừng
Đuôi bé đầu to

Tai bằng quạt mo
Vòi dài chấm đất
Kéo gỗ tài nhất
Đố biết con gì?

- Đàm thoại nội dung câu đố

- Các con à có rất nhiều các lồi động vật sống trong rừng, mỗi
1 con vật có đặc điểm và giá trị khác nhau vì vậy các con cần
yêu quý và bảo vệ chúng nhé

2. Giới thiệu bài

- Có rất nhiều bài hát bản nhạc rất hay nói đến các con vật cơ
cùng các con sẽ học và tìm hiểu nhé. Đó là bài hát gì

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Dạy vận động: bài hát“đố bạn”

- Cô và trẻ hát và kết hợp vận động 1- 2 lần
- Cơ giải thích động tác ?

+ ĐT1: Khi hát câu đầu tiên trèo cây nhanh thoăn thoắt chúng
mình dùng hai tay phía trước, vẫy nhanh hai tay đồng thời
chân dậm nhanh

+ ĐT2: Đầu đội 2 cái lá…: Dơ hai tay áp cạnh đầu vẫy vẫy
tay, chân nhún, người lắc

+ ĐT3: Hai tai to…..: Cầm tai người nhún sang hai bên
+ DT4: Trơng xem kìa……Bác gấu đen Hai chân dậm mạnh
người lắc

- Cô dạy trẻ vận động từng động tác đến thuộc
- Cho tổ nhóm cá nhân vận động…

Trẻ giải đố cùng cơ
.

- Trẻ lắng nghe.
- Con voi

- Đàm thoại cùng cô

- Trẻ hát vận động theo cô

- Lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chú voi con ở bản đôn”

Bài hát chú voi con ở bản đôn do tác giả Phạm Tuyên sáng tác
- Cô hát lần 1: Cô hát kết hợp đệm nhạc

- Giảng nội dung bài hát nghe để trẻ hiểu nội dung giai điệu bài
hát nghe

- Lần 2: cô hát (mở đài) cho trẻ nghe,và mời trẻ lên vận động
cùng cơ

* Hoạt động 3: Trị chơi: “Bao nhiêu bạn hát”

- Cách chơi: cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín và cơ mời 1- 3
trẻ đứng lên hát nhiệm vụ của bạn đội mũ chóp kín sẽ đốn tên
bạn vừa hát và có bao nhiêu bạn hát

- Luật chơi: Bạn dội mũ đoán sai sẽ hát 1 bài
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi

4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay chúng mình đã học vận động bài hát gì?
Chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục: Các con ạ mọi người ai cũng phải làm việc trong
đó có cả bố mẹ các con.Vì thế các con phải biết nghe lời mọi
người trong gia đình làm cho mọi người trong gia đình ln vui
vẻ hạnh phúc nhé.

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Bài đố bạn
- Bao nhiêu bạn hát
- Vâng ạ

………...
……….
………...

</div>