2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (190.8 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
(Thời gian thực hiện: 4 tuân. 
Tên chủ đề nhánh: Một số loại hoa.
 Thời gian thực hiện Từ ngày 04/03

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

Nội dung hoạt động Mục đích u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ
thể
dục
sáng

1. Đón trẻ .

2.Trị chuyện về chủ 
đề một số loại hoa

-Chơi với các đồ chơi 
trong lớp

3. Thể dục sáng:

4. Điểm danh trẻ tới 
lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến
trường.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ
phép với người lớn, chơi đồn
kết với bạn

- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ
và biết trả lời những câu hỏi
đơn giản của cô.

- Trẻ biết về một số đồ chơi
trong lớp

- Phát triển ngơn ngữ giao tiếp
cho trẻ

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ
- Phát triển các cơ vận động
cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập
thể dục

- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cơ khi gọi đến tên

- Phịng học
thơng thống
sạch sẽ
- ĐDĐC.

- Câu hỏi

- Sân tập.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Từ ngày: 25/02/2019 đến 22/03/2019
Thời gian thực hiện 1 tuần

đến ngày 08 /03/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cúa giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Đón trẻ:

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học,
lau nhà lấy nước uống.

- Cơ niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ
vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao
đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định.

2.Trò chuyện về chủ đề bé đi chợ tết
-Cho trẻ hát bài “ Hoa trường em”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nhắc tới gi?

+ Các con thấy hoa có đẹp khơng?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các loài hoa.
3. Thể dục

a , Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài đồn tàu nhỏ xíu
kết hợp với các kiểu chân.

b,Trọng động: BTPTC
Đ ng tác hô h p: ộ ấ Th i nổ ơ

+Đ ng tác Tay: ộ 2 tay đ a ra phía trư ước- đ aư
v sauề

+Đ ng tác ộ b ngụ :Cúi ng p ngậ ười tay ch mạ
chân

Đ ng tác ộ Chân:B t t i chậ ạ ỗ

- Cô hướng dẩn trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

c , Hồi tĩnh:

Cô cho trẻ đi lại một hai vịng nhẹ nhàng
4. Điểm danh:

- Cơ điểm danh trẻ tới lớp.

- Động viên trẻ đi học đều đúng giờ

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ,
các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời

-Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ tập theo cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị

Chơi

tập
(Chơ

i
Góc)

* Góc HĐVĐV:
-Xếp vườn hoa

*Góc phân vai: 
-Bán hàng các loại hoa

*Góc sách: Xem tranh
ảnh về các lồi hoa

*Góc nghệ thuật: Tơ màu
bong hoa

- Trẻ biết xếp vườn hoa
- Rèn sự khéo léo của đôi
bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ
sinh sau khi chơi.

- Trẻ biết vào góc chơi.
- Trẻ biết nhập vai chơi.
- Trẻ tập làm người lớn

- Trẻ biết bắt chước hành vi
của người lớn

- Rèn khả năng khéo léo
của trẻ

- Trẻ biết cách xem tranh
ảnh theo yêu cầu của cô
- Rèn sự chú ý cho trẻ

- Trẻ biết tô màu bong hoa
- Rèn khéo léo của đôi tay

- Một số
đồ chơi
xây dựng

- Bộ đồ
chơi bán
hàng các
loại hoa

- Tranh
ảnh về chủ
đề,

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*. Trò chuyện chủ đề

- Nghe bài hát: Hoa trường em

- Cô vừa cho các con nghe bài hát nói đến điều gì?
Trị chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá.
1. Thỏa thuận chơi:

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc
nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?
- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con đóng vai gì?

2. Q trình chơi
*Góc HĐVĐV

- Các con sẽ làm gì?, xếp vườn hoa các con sẽ cần
dùng những vật liệu gì?

* Ở góc phân vai :Các con sẽ đóng vai bác bán hàng
và mua hàng bạn nào thích làm cơ bán hàng hoa?
*Góc sách : Cơ cho trẻ xem tranh , ảnh các loại hoa
Góc nghệ thuật:

- Các con sẽ đươc tơ màu bơng hoa theo ý thích
- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các

con phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các
góc,cơ chơi cùng trẻ bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ
chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi.
3. Kết thúc:

- Cơ nhận xét q trình chơi của trẻ.
- Động viên khen trẻ.

- Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi

-Trẻ Hát

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.
-Trẻ chơi

- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi

-Trẻ tô tranh

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thu dọn đồ chơi.

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Chơi 
Tập
(Ngoà
i 
trời)p

1. Hoạt động có chủ đích
- Dạo quanh sân

trường:quan sát thời tiết,
quan sát vườn hoa

2. Chơi vận động:

- Bịt mắt bắt dê, nu na nu
nống,

3. Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngồi
trời

(xích đu ,cầu trượt, đu
quay...)

- Hứng thú tham gia hoạt
động.

- Tạo điều kiện cho trẻ
tiếp xúc với khơng khí và
tắm nắng.

- Trẻ biết quan sát và nhận
xét xung quanh sân trường
có những gì?

- Biết trả lời câu hỏi của
cô

- Rèn khả lăng quan sát
cho trẻ

- Giáo dục trẻ ý nghĩa của
ngày tết

- Trẻ biết cách chơi trò
chơi

- Phát triển kỹ năng vận
động cho trẻ.

- Rèn luyện khả lăng vận
động linh hoạt cho trẻ và
sự chú ý của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác
thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo
cho trẻ

- Địa điểm
quan sát sân
trường sạch
sẽ

- Sân chơi

- Đồ chơi
ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

*. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ 
đội mũ đeo dép cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa
điểm quan sát

1. Hoạt động có chủ đích:

*. Dạo quanh sân trường , quan sát thời tiết
- Cô cho trẻ dạo quanh sân trường

-Cô cho trẻ quan sát thời tiết
-Thời tiết hôm nay thế nào?
- Bầu trời hn có mây khơng?

-Cơ hướng dân trẻ quan sát vườn hoa trong trường
+Đây là cây hoa gì?

+Bơng hoa có màu gì?
( cơ gợi ý trẻ trả lời)

=> Giáo dục trẻ:Các con phải mặc quần áo phù hợp
với thời tiết trời lạnh thì các con phải mặc quần áo dài
ấm và đội mũ len đi tất giầy để không bị lạnh và
ốm .khi được bố mẹ chở đi học thì các con nhớ phải
đội mũ bảo hiểm nhé!

2. Trò chơi vận động: 
* Bịt mát bắt dê

- Cách chơi: Cô mời một trẻ lên bịt mắt cho trẻ đứng
thành vòng tròn vừa đi vừa hát , trẻ bịt mát phải bắt
đc bạn và đoán tên bạn

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ
Giáo dục trẻ :Chơi đồn kết bạn bè
* Nu na nu nống

- Cách chơi: Cô cùng trẻ chơi và đọc bài nu na nu
nống

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ
Giáo dục trẻ :Chơi đồn kết bạn bè
3. Chơi tự do:

- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời,đu quay,cầu
trượt

-Cơ giáo dục trẻ :chơi đồn kết với các bạn
-Cơ đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ

=>Giáo dục trẻ :Sau khi chơi xong vệ sinh cá nhân
sạch sẽ.

( Cô bao quát trẻ động viên trẻ kịp thời)

- Hát

-Trẻ quan sát
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

Hoạ
t

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

độn
g
Hoạ
t 
độn
g ăn

1. Trước khi ăn
-Trẻ rửa tay, rửa mặt
sạch sẽ

2. Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn, cô
bao quát,hướng dẫn
động viên trẻ ăn hết
xuất

3. Sau khi ăn

- Cho trẻ vệ sinh sau khi

ăn

-Trẻ có thói quen vệ sinh 
tay mặt trước khi ăn
-Trẻ nắm được thao tác
rửa tay rửa mặt

-Trẻ biết được các thức
ăn và các chất dinh
dưỡng trong món ăn
- Trẻ biết mời cơ và các
bạn trước khi ăn và ăn
ngon miệng, ăn hết xuất

-Trẻ biết lau miệng
sạch sẽ và uống nước
ngồi nghỉ ngơi sau khi ăn

- Đồ dùng vệ
sinh: Khăn mặt,
chậu

- Xà phòng diệt
khuẩn lai boi
Phịng ăn, bàn
ghế, bát thìa,
khăn lau miệng
- Các món ăn

- Khăn mặt, nước

uống
Hoạ
t 
độn
g 
ngủ

1.Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ, 
cô bao quát trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy 
-Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi 
vệ

- Tạo thói quen nề nếp
trước khi ngủ

- Giúp trẻ có thói quen
ngủ ngon và sâu giấc ngủ
đúng giờ

- Đảm bảo sức khỏe tốt
cho trẻ

-Trẻ có thói quen đi vệ
sinh vận động sa

- Phịng ngủ

thống mát sạch
sẽ ánh sáng dịu
-Phản, chiếu, gối,
chăn ấm

- Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1. Trước khi ăn

- Cô hỏi trẻ về các bước rửa tay sau đó hướng dẫn trẻ
thao tác rửa tay và rửa mặt. Gồm có 6 bước rửa tay.
+ Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ và cho
trẻ xắn tay áo lên sau đó mời 3 trẻ một lên thực hiện
thao tác rửa tay, rửa mặt

+ Bước 1:Vặn vòi nước để tay xi theo vịi nước
làm ướt tay sau đó lấy xà phòng và rửa lòng bàn tay
+ Bước 2: Xoa mu bàn tay và đổi bên

+ Bước 3: Rửa kẽ ngón tay và đổi bên
+ Bước 4: Rửa đầu ngón tay,

+ Bước 5: Xoay cổ tay tiếp theo để xi tay theo vịi
nước chảy và rửa sạch

+ Bước 6: Cuối cùng vẩy nhẹ rồi lau bằng khăn khơ.

Sau đó cho trẻ lấy khăn mặt theo đúng ký hiệu của
mình rửa mặt theo 4 bước.

2. Trong khi ăn

- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu món ăn và giá trị
dinh dưỡng

- Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn
hết xuất.

3. Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn và vệ sinh
miệng , uống nước và ngồi nghỉ ngơi tại chỗ khoảng
15p sau đó cho trẻ đi vệ sinh

-- Rửa tay dưới vịi
nước chảy theo sự
hướng dẫn của cơ

-Trẻ mời cô và các bạn
trước khi ăn
- Trẻ tự lau miệng

1.Trước khi ngủ

- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ
- Cô ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ
- Cô phát gối và cho trẻ nằm đúng vị trí
2. Trong khi ngủ

- Cơ nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện trong khi ngủ
- Cơ cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

- Cô chú ý sửa tư thế nằm của trẻ
3. Sau khi ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu,
chăn

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ đi vệ sinh
lau mặt.

- Sau đó cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
- Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ
ăn hết xuất

-Trẻ vào sập nằm
- Đọc bài thơ giờ đi
ngủ

- Vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

Nội dung Mục đích

– Yêu cầu

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Chơi
hoạt
động
theo ý

thích

-Chơi

tập

1. Ơn tập

-Trẻ ơn kiến thức đã học buổi sáng

. Chơi theo ý thích.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

-Đánh giá nêu gương cuối ngày
-Cô đánh giá trẻ trong một ngày hoạt
động và nêu gương động vên khuyến
khích trẻ

-Trẻ ôn lại
kiến thưc đã
học

-Trẻ khắc sâu
thêm kiến
thức đã học

Rèn sự khéo
léo cho trẻ
-Rèn tính tự
giác cho trẻ

- Những bài
hát, thơ,
truyện thuộc
chủ đề.

- Đồ chơi
góc

-Bảng bé
ngoan ,cờ

Trả trẻ

* Vệ sinh cá nhân cho trẻ
* Trả trẻ

-Nhận xét nêu gương

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình
học tập của trẻ một ngày ở trường.

- Trẻ biết vệ
sinh cá nhân .
- Trẻ có thói
quen chào hỏi
khi đến lớp và
khi về với b
m.

- Trẻ biết chào
bố mẹ ra về

- dựng
cỏ nhõn cho
trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Cô cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng.

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại các bài thơ,bài hát mà trẻ đã
được học buổi sáng

+ Động viên khuyến khích trẻ ,giúp đỡ những trẻ cịn
chậm

2. Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích
-Cơ hướng dẫn trẻ chơi ở các góc

+Cơ giáo dục: trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành
đồ chơi,sau khi chơi xong biết thu dọn đồ chơi đúng
nơi quy định

3.Đánh giá nêu gương cuối ngày

-Cô nhận xét đánh giá trẻ , động viên khuyến khích
trẻ, thưởng cờ cho trẻ

- Trẻ đọc.

- Trẻ chơi

-Trẻ cắm cờ

*. Vệ sinh – trả trẻ

-Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan và rút kinh nghiệm
cho trẻ chưa ngoan

- Cô thưởng cờ cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong

ngày

- Nhác trẻ chào cô và các ban trước khi về
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

-Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ chào

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tên hoạt động: Thể dục:

-VĐCB : Ném bóng bằng một tay
-Trị chơi vận động: Bóng tròn to
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện cùng trẻ

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách ném bóng bằng một tay theo hướng dẫn của cơ.
- Trẻ biết chơi trị chơi cùng cơ,Trẻ nhớ tên vận động.

2. Kỹ năng

22.- -Rèn kĩ năng ném bóng, rèn sự khéo léo của đơi tay
- -Kĩ năng phản ứng nhanh nhẹn.

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ tập thể dục sẽ giúp cho cơ thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn trong khi
vận động.

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động .
II- CHUẨN BỊ:

2.Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

–Sân bằng phẳng,rộng rãi,sạch sẽ, vạch xuất phát ,xắc xơ
2. Địa điểm: Ngồi sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ trị chuyện về chủ đề.
- Các con biết những loại hoa gì?
- Hoa cúc có màu gì?

- Hoa hồng màu gì?

-Có rất nhiều loài hoa và rất nhiều loại màu sắc
khác nhau đấy các con ạ.

- GD : Trẻ biết yêu quý các lồi hoa và vâng lời cơ
giáo

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cô và các con cùng thực hiện vận động
ném bóng bằng một tay

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1:Khởi động

Cơ và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi
kết hợp các kiểu đi chạy ra sân.

* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung:

- Trẻ kể
- Màu vàng
-Trẻ kể

-Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+Đ ng tác Tay: ộ 2 tay đ a ra phía trư ước- đ a vư ề
sau(3 l n 4 nh p)ầ ị

+Đ ng tác ộ b ngụ :Cúi ng p ngậ ười tay ch m chânạ
Đ ng tác ộ Chân:B t t i chậ ạ ỗ

-Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô 2L ,4 nhịp
- Vận động cơ bản: Ném bóng bằng một tay
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc,

+ Cơ giới thiệu vận động: “ Ném bóng bằng một
tay”

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị :Cô đứng tự nhiên cầm bóng
bằng 1 tay khi có hiệu lệnh cơ ném bóng về phía
trước.

- Cơ mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ tập.
.- Trị chơi vận động: “Bong tròn to”.
+ Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay
nhau chơi theo bài hát “ bóng trịn to”

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm nay các con được tập bài vận động
gì?

5. Kết thúc

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể
khỏe mạnh.

tác 2 L 4N

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe
- Quan sát
-Trẻ thực hiện.

-Trẻ chơi

-Đi lại nhẹ nhàng

-Ném bóng bằng một tay

*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

………
………...

Thứ 3 ngày 05 tháng 03 năm 2019
Tên hoạt động : Văn học

Thơ: Hoa nở

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Hoa trường em” 
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ “Hoa nở”.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3- Giáo dục thái độ :

-Giáo dục trẻ đoàn kết bạn bè, vâng lời cô giáo.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ bài thơ.
- Que chỉ

- Băng đĩa
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của

trẻ
1) Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Hoa trường em ”

- Các con vừa được hát bài hát nói về gì?

- Giáo dục trẻ phải biết chơi đồn kết với bạn,vâng lời cơ
giáo biết yêu quý các loài hoa.

2) Giới thiệu bài

Có một bài thơ rất hay nói về một số loại hoa rất đẹp
đấy,hôm nay cô và các con cùng đọc bài thơ này nhé

3) Hướng dẫn :

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

-Trẻ hát

-Về bông hoa ạ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ.:“Hoa nở ”

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nhắc đến một số loại hoa như
hoa cà, hoa huệ, hoa nhài, với những màu sắc đẹp mát dễ
thương màu tím , trắng.

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
*Hoạt động 2: Đàm thoại:

Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 – 3 lần)
-Bài thơ nhắc tới những loại hoa gì?

-Trong bài thơ nhắc tới màu gì?
-Các con thấy hoa có đẹp ko?

- Giáo dục trẻ khi chơi với bạn phải đoàn kết , biết vâng lời
cơ giáo,biết bảo vệ các lồi hoa .

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.

( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).
- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con khi chơi với bạn phải đoàn kết, biết
vâng lời cô giáo .

. 5. Kết thúc:

Về nhà các con nhớ đọc bài thơ này cho ông bà , bố mẹ
cùng nghe nhé.

- Lắng nghe
- Lắng nghe.
- Trẻ quan sát
- Hoa nở
- Trẻ đọc

- Hoa cà , hoa
huệ...

- Tím , trắng
- Có ạ
-Có ạ

- Trẻ đọc

-BT Hoa nở

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức 
khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của 
trẻ):

………

………...
...
...
...

Thứ 4 ngày 06 tháng 03 năm 2019
Tên hoạt động : Nhận Biết

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Hoa nở”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được ý nghĩa của một số loài hoa
- Trẻ biết được ý nghĩa của việc trồng hoa
 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, phân biệt
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loài hoa.
- Biết đoàn kết với bạn bè.

II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dung cho giáo viên và trẻ:
- Tranh ảnh về một số loài hoa
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Hoa nở”
+Các con đọc bài thơ gì ?

+Trong bài hát nhắc đến gì?

+Các con có thích ngắm hoa khơng?

=>Giáo dục trẻ : Các con ạ có rất nhiều lồi hoa và mỗi
lồi hoa sẽ có một ý nghĩa khác nhau đấy các con ạ
Và để các con hiểu rõ hơn về lồi hoa cúc thì hơm nay
cơ và các con cùng tìm hiểu về hoa cúc nhé!

2. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Quan sát tranh ảnh và đàm thoại
-Cho trẻ quan sát tranh vườn hoa cúc

+Các con quan sát bức tranh có gì?
+Các con có biết đây là hoa gì khơng?
+Các con có thích ngắm hoa khơng ?

- Đây là vườn hoa cúc đấy các con ạ trong vườn hoa cúc
có rất nhiều màu, vàng ,tím và màu vàng cam nữa.

-Cho trẻ quan sát cây hoa cúc thật
+Các con quan sát xem đây là cây gì?
+Cây hoa cúc có những bộ phận gì ?

+Cơ chỉ vào từng bộ phận của cây hoa cúc và giới thiệu
cho trẻ biết

+Gốc cây có rễ cắm xuống đất ?
+Thân cây hoa có cành có lá.
-Lá cây hoa màu gì đây?

+Cịn phần ngọn có lá non và hoa

- Trẻ đọc
-trẻ trả lời
-Hoa ạ
-Có ạ

-Trẻ lắng nghe
-Vâng ạ

-Vườn hoa ạ
-Trẻ trả lời
-Có ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát cơ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Hoa cúc màu gì ?
-Hoa cúc để làm gì?

-À hoa cúc có rất nhiều màu như màu vàng, tím ,trắng
,nghệ…hoa cúc thường dung để thờ hay còn trồng thành
chậu để trang trí trồng thành vườn hoa trong khuôn viên
để làm đẹp , dùng được rất nhiều việc … đấy các con ạ
=>Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc và bảo vệ các lồi hoa
khơng bẻ cành hái hoa.

b.Hoạt động 2:Mở rộng”Cho trẻ xem video về những
hình ảnh của các lồi hoa trong cơng viên

- Cơ cho trẻ xem video

-Các con thấy hoa có đẹp ko?
3. Củng cố

- Hơm nay các con tìm hiểu về hoa gì?
4.kết thúc

- Cơ nhận xét tun dương trẻ.

-Màu vàng ạ
- Trẻ trả lời
-Vâng ạ

-Có ạ
-Hoa cúc ạ

………
………...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 07 tháng 03 năm 2019
Tên hoạt động :NBTN

Nghe Kể chuyện “Hoa mào gà”
Hoạt động bổ trợ:Trị chuyện cùng trẻ

I- MỤC ĐÍCH – U CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu truyện “Hoa mào gà”
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện

2. Kỹ năng:

- rèn kĩ năng quan sát,ghi nhớ có chủ đích cho trẻ
- Trẻ trả lời rõ các câu hỏi của cô

3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết chơi đoàn kết với các bạn
- Trẻ có ý thức trong học tập

II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh minh họa

- Que chỉ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức

+Các con có u thích những câu chuyện cổ tích
khơng?

+Ở nhà các con có được nghe bố mẹ kể chuyện cho
nghe khơng?

2.Giới thiệu bài

Hơm nay cơ có một câu chuyện rất hay các con có
muốn nghe khơng ?

-vậy chúng mình cùng lắng nghe xem cơ sẽ kể cho
chúng mình nghe câu chuyện gì nhé!

3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cơ vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện “Hoa
mào gà” đấy.

* Giảng nội dung câu chuyện

- Câu chuyện nói về một lồi hoa có tên gọi là “Hoa
mào gà” cây nhỏ này đã được chú gà mái mơ tặng cho
chiếc mào xinh đẹp của gà mơ nên cây được gọi là cây
hoa mào gà đấy.

- Cô kể lần 2: Tranh minh họa

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh và đánh mắt theo que
chỉ của cô.

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cơ vừa kể cho chúng mình nghe truyện gì?
+Câu chuyện nhắc tới con vật gì ?

+ Gà mơ đã gặp ai?
+Cây nhỏ như thế nào?
+Ai cho cây nhỏ hoa?

-À đúng rồi cây nhỏ tủi thân khóc vì ko có hoa đẹp và
gà mái mơ đã tặng cho cây nhỏ bong hoa đỏ trên đầu
gà mơ cây nhó rất vui sướng cảm ơn gà mơ đấy.

- Giáo dục: phải biết nói lời cảm ơn khi được người
lớn cho quà nhé!

c.Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện

-Cô dạy trẻ kể chuyện theo cô cô kể trước ,trẻ kể theo
cơ

-Cơ chú ý hướng dẫn trẻ kể ,khuyến khích trẻ kể cùng
với cô

4.Củng cố

+ Hôm nay cô đã kể chúng mình nghe câu chuyện gì?

- Có ạ
- Trẻ trả lời
-Có ạ

- Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát
- Hoa mào gà ạ

-Gà mái mơ ạ
-Cây nhỏ ạ
- Trẻ trả lời
- Gà mái mơ ạ
-Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Giáo dục trẻ :Luôn chăm ngoan học giỏi và nhớ là tối
về chúng mình hãy kể câu chuyện cho ơng bà, bố mẹ
mình nghe nhé !

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ ,cho trẻ ra chơi

- Vâng ạ

………
………...
...
...
...

Thứ 6 ngày 08 tháng 03 năm 2019

Tên hoạt động : HĐVĐV

-Xâu dây hoa xanh đỏ
Hoạt động bổ trợ:Nghe hát “ Hoa trường em”
1- Kiến thức:

-Trẻ phân biệt được màu xanh ,đỏ

- Biết cách sử dụng dây để xâu dây hoa .
2- Kỹ năng:

- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay
- Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin.

3- Giáo dục thái độ :

- Giaó dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi.
- Biết chơi đoàn kết với các bạn

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng,đồ chơi của cô và trẻ:
- Dây hoa xâu sẵn

- Mỗi rổ đựng dây và cánh hoa màu xanh, đỏ( đủ cho cô và trẻ).
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức:

-Cô cho trẻ nghe bài hát “Hoa trường em”.
+Các con vừa nghe bài hát gì ?

+Trong bài hát nhắc đến gì ?

+Các con có thích ngắm hoa khơng?
2.Giới thiệu bài

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Các có muốn làm một món q nhỏ để tặng mẹ nhân
ngày 8/3 khơng ?

-Vậy bây giờ cô sẽ hướng dẫn các con xâu dây hoa
xanh đỏ nhé!

3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1:Quan sát mẫu

+Các con hãy quan sát trên bàn cơ có gì?
+Dây hoa có đẹp khơng?

+Hoa có những màu gì ?
*Quan sát cơ làm mẫu

- Các con chú ý quan sát cô làm mẫu

-Cơ có một chiếc rổ đựng cánh hoa màu xanh, đỏ và
dây thắt nút một đầu để xâu dây hoa, tay phải cô cầm
dây tay trái cô cầm cánh hoa cô xâu dây qua lỗ nhỏ ở
giữa cánh hoa và kéo cánh hoa xuống cứ như thế cô xâu
một cánh màu xanh rồi tiếp đến một cánh màu đỏ xâu
đến gần hết dây thì cơ thắt nút đầu dây lại và cô đã xâu
được dây hoa màu xanh đỏ rất đẹp đấy.

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ dán

-Cô phát cho mỗi trẻ một rổ hoa và dây cô đi đến từng
bạn hướng dẫn trẻ xâu dây hoa xanh , đỏ.

*Trẻ thực hiện

-Cô chú ý hướng dẫn trẻ thực hiện

-Giúp đỡ những trẻ còn yếu chưa thực hiện tốt
c.Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm

-Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày sản phẩm

-Cô khen ngợi tất cả trẻ đã rất cố gắng để hồn thành
dây hoa của mình

+Con thích dây hoa của bạn nào?
+Con đã xây dây hoa như thế nào ?

=>Cô nhận xét,tuyên dương một số dây đẹp xâu đúng

hướng dẫn ,một số bài chưa đẹp lần sau cố gắng.

3. Củng cố - giáo dục:

- Bạn nào giỏi cho cô biết hôm nay cô và các con đã
làm gì nào ?

-Vệ sinh sạch sẽ sau khi học xong.

-Có ạ
-Vâng ạ

-Có dây hoa ạ
-Có ạ

-Xanh, đỏ ạ

- Trẻ lắng nghe
-Vâng ạ

-Trẻ trả lời

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

4. Kết thúc:

- Cô nhận xét – cho trẻ ra chơi
5. Kết thúc:

- Cô nhận xét – cho trẻ ra chơi

-Vâng ạ

*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe,
trạng thái, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức,kỹ năng của trẻ)

………
………
………
………
………

Hồng Thái Đông, ngày…...tháng …..năm 2018
BGH nhà trường

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Tuần :24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
(Thời gian thực hiện: 4 tuân. 
Tên chủ đề nhánh: Một số loại hoa
 Thời gian thực hiện Từ ngày 04/03
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1. Đón trẻ
2. Chơi

3. Thể dục sáng

- Dụng cụ vệ sinh
- Đồ chơi ở các
góc

- Sân tập, xắc xơ

Hoạt động chơi
tập

* Hoạt động ngồi trời

- Dạo quanh sân trường:quan sát thời
tiết , quan sát vườn hoa

*Trò chơi vận động
- Bịt mắt bắt dê,
- Nu na nu nống
*Chơi tự do
-Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu
trượt ,xích đu)

- Chuẩn bị: Cho
trẻ đi giầy, dép,

quần áo gọn gàng,
đội mũ cho trẻ

- Góc HĐVĐV:Xếp vườn hoa, 
Góc phân vai:

- Bán hàng , các loại hoa
Góc sách :

-Xem tranh ảnh về các loại hoa
Góc nghệ thuật:Tơ màu bơng hoa

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

CÂY VÀ NHỮNG BƠNG HOA ĐẸP
Từ ngày: 25/02/2019 đến 22 /03 /2019
Thời gian thực hiện 1 tuần

đến ngày 08 /03 /2019

CÁC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.

- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của
trẻ trước khi vào lớp học.

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. ( Hoặc trò chuyện cùng trẻ
theo chủ để “ Cây và những bông hoa đẹp”.)

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm. Bao quát

và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.

- Điểm danh trẻ.

- Cô đôi mũ đeo dép cho trẻ

- Quản lý, bao quát trẻ trong q trình chơi

- Cơ xắp xếp và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi.
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc.

- Cơ nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Hoạt động ăn

1. Trước khi ăn

2. Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Nước sạch, xà
phịng, khăn mặt
- Bàn ăn, khăn ăn,
các món ăn

Hoạt động ngủ 1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ

3. Sau khi ngủ

- Phản chiếu, gối

Hoạt động chơi
theo ý thích

1. Ơn lại các hoạt động buổi sáng
+Trị chuyện xem tranh ảnh về các
hoạt động của cô giáo, các bạn
trong lớp.

. Chơi, hoạt động theo ý thích ở các
góc tự chọn

Tranh, ảnh

Đồ chơi ở các góc

Trả trẻ 1. Nêu gương
2. Trả trẻ

- Dụng cụ âm nhạc,
bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân
của trẻ

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dậy.

- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.

- Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng.
- Cô kê phản ngủ, dải chiếu, chăn, xếp gối.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào phùng ngủ.

- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay

* Ăn phụ chiều:

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dạy.

- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh cùng cơ chính
- Trị chuyện xem tranh cùng với trẻ về chủ đề
- Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.

- Bao qt trẻ, tổ chức văn nghệ, nêu gương cùng cơ chính
- Cơ ân cần, niềm nở với trẻ và phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Thứ 2

Ngày 04 tháng 03 năm
2019

Thể dục:

- VĐCB: Ném bóng
bằng một tay

- Đài nhạc bài hát , sân
tập,bài tập

Trang phục gọn gàng
- Xắc xơ vạch chuẩn, đích

Thứ 3

Ngày 05 tháng 03 năm
2019

Văn học:

Thơ “ Hoa nở” - Tranh minh họa bài thơ

Thứ 4

Ngày 06 tháng 03năm
2019

Nhận biết:

Nhận biết hoa cúc - Tranh ảnh vườn hoa cúc,
và cây hoa cúc thật

Thứ 5

Ngày 07 tháng 03năm
2019

Truyện:
“Hoa mào gà”

- Tranh truyện

Thứ 6

Ngày 08 tháng 03 năm
2019

HĐVĐV: Xâu dây
hoa xanh ,đỏ

Bộ xâu dây hoa

CĨ CHỦ ĐÍCH

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Cô cho trẻ đi theo hàng ra sân tập thể dục cùng với cô giáo chủ nhiệm,Cô
chuân bị một sô đồ dùng phù hợp với bài TD; Ném bóng bằng một tay“ CB:-
Băng đĩa

- Sân tập sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gon gàng

- Chuẩn bị tranh ảnh cùng cơ chính Tranh ảnh phù hợp với bài Thơ”Hoa nở”
Cô chuẩn bị đồ dung ra sao cho phù hợp với nội dung của bài cô chú ý đưa đồ
ra một cách linh hoạt với hình thức dạy của bài thơ .

- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học

- Chuẩn bị bàn, ghế, tranh ảnh phù hợp với bài. Nhận biết về hoa cúc .cô chú ý
đưa đồ dùng ra sao cho phù hợp vời cô dạy

- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học

- Cô chuẩn bị tranh ảnh phù hợp với câu truyên “Hoa mào gà”
- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học

- Hỗ trợ đồ dùng cho trẻ trong tiết học một cách linh hoạt, phù hợp với hình
thức daỵ của cơ CN

- Quản lý bao quát trẻ trong giờ học

- Hỗ trợ đồ dùng cho trẻ trong tiết học một cách linh hoạt, phù hợp với hình

thức daỵ của cơ CN

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>