Tách, gộp trong phạm vi 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b> CHUYÊN ĐỀ CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TỐN</b>

<b>Đề tài: Tách, gộp các nhóm ĐT bằng các cách khác nhau trong phạm vi 6</b>
<b>Chủ đề: Thế giới thực vật</b>

<b>Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi</b>
<b>Thời gian: 30-35 phút</b>

<b>Ngày dạy: 19/10/2018</b>

<b>Người thực hiện: Nguyễn Thị Lăng</b>
<i><b>1. Mục đích – Yêu cầu</b></i>

<i>*Kiến thức: </i>

- Trẻ biết cách tách, gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 6 bằng các cách
khác nhau.

- Trẻ biết thêm, bớt trong phạm vi 6.
<i>*Kĩ năng:</i>

- Rèn kĩ năng đếm, kĩ năng thêm bớt, kĩ năng tách gộp trên nhóm đối tượng
trong phạm vi 6 cho trẻ.

<i>*Thái độ:</i>

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động do cô tổ chức. Hứng thú tham gia trị
chơi.

- Trẻ biết lợi ích của các loại quả đối với cơ thể.
<i><b>2. Chuẩn bị:</b></i>

- Đồ dùng của cơ: + Quả táo có số lượng là 6, thẻ số từ 1-6, đĩa nhựa
+ Mơ hình vườn cây ăn quả.

+ Tranh cho trẻ chơi trò chơi, vòng nhựa to.

+ Một số đồ dùng phục vụ bài dạy: Máy tính, máy chiếu, hình
ảnh, nhạc.

<i><b>-</b></i> Đồ dùng của trẻ: + Quả táo có số lượng là 6, thẻ số từ 1-6, đĩa nhựa.
<i><b>3.Tổ chức hoạt động</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Tuần trước cô Lăng hứa sang tuần này cho các con đi đâu?

- Hôm nay rất đẹp trời nên cô Lăng thực hiện lời hứa cho các con đi chơi. Chúng
mình sẽ đến thăm vườn cây ăn quả của các bác làm vườn.

- Cô và trẻ vừa hát bài “Vườn cây của ba” vừa đi đến mơ hình vườn cây ăn quả.
- Đã đến vườn cây rồi.

<i><b>*Hoạt động 2: Bài mới</b></i>

<i><b>* Ôn đếm đến 6. Thêm, bớt trong phạm vi 6</b></i>
+ Các con thấy trong vườn có những loại cây nào?
+ Có bao nhiêu chậu hoa?

+ Có mấy cây dừa?

+ Có bao nhiêu cây ăn quả?

- Cơ cho trẻ đếm cây ở mỗi nhóm và đặt thẻ số tương ứng.

- Bác làm vườn muốn nhờ các con trồng giúp 2 cây cây ăn quả sang vườn khác
+ 6 cây bớt 2 cây còn mấy cây?

+ Còn 4 cây chuyển thêm 1 cây nữa còn mấy cây?
- Bác muốn trồng giúp bác thêm 2 cây hoa

+ Bây giờ có tất cả bao nhiêu cây hoa? 4 thêm 2 bằng mấy?
<i>=> Giáo dục trẻ giữ gìn, bảo vệ cây xanh.</i>

- Các con rất giỏi các bạn làm vườn đã tặng mỗi bạn một món q. Cơ mời các
con cùng qua lấy quà cảm ơn bác làm vườn nào.

- Cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi

<i><b>*Tách, gộp các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau trong phạm vi 6</b></i>
+ Bác làm vườn tặng cho các con q gì?

- Bác đã tặng cho cơ con mình rất nhiều quả táo. Các con hãy xếp tất cả số quả
táo thành một hàng ngang ra trước mặt nào. Chúng mình nhớ xếp từ trái sang
phải nhé.

+ Các con hãy đếm xem có tất cả bao nhiêu quả táo?
<i><b>*Tách, gộp theo ý thích</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cơ tách sau trẻ, bao quát và hỏi trẻ
+ Con đã xếp số táo ra 2 đĩa như thế nào?

+ Số quả táo ở đĩa màu trắng là bao nhiêu?
+ Ở đĩa màu vàng của con có bao nhiêu quả táo?
- Cơ kiểm tra và hỏi cách tách của 3-4 trẻ.

+ Bạn nào có cách tách giống bạn?

- Cho các trẻ có cách tách giống nhau giơ tay.

- Cô đã tách 6 quả táo làm 2 phần. 1 phần là 1, phần còn lại là 5 đấy các con ạ.
+ Ai có cách tách giống cơ?

- Theo các con nếu gộp 2 nhóm táo lại với nhau thì sẽ cho kết quả là bao nhiêu?
- Các con hãy gộp số táo ở 2 đĩa vào giúp cơ.

- Chúng mình hãy đếm lại số táo để xem dự đốn có đúng khơng.

+ Thẻ số tương ứng với số lượng quả táo là bao nhiêu? (Cho trẻ đặt thẻ số tương
ứng)

- Các con ạ! Như vậy có rất nhiều các cách tách, gộp trong phạm vi 6 đúng
không nào. Bây giờ cô con mình cùng tìm hiểu kĩ hơn các cách tách, gộp đó nhé.
<i><b>* Trẻ tách, gộp theo u cầu của cơ</b></i>

<i>- Cách 1: 15: 51</i>

- Các con hãy tách 6 quả táo ra làm 2 phần. 1 phần là 5 quả táo xếp vào đĩa màu
trắng. 1 phần còn lại xếp vào đĩa màu vàng. Đặt thẻ số tương ứng cho số lượng
quả táo ở mỗi đĩa.

+ Và thẻ số 5 sẽ dành cho đĩa có mấy quả táo?

+ Thẻ số 1 dành cho đĩa màu gì?

+ Chúng mình cùng đốn xem 1 quả táo gộp với 5 quả táo sẽ được mấy quả táo?
- Cho trẻ gộp tất cả số táo, đếm và đặt thẻ số.

+ Lúc này có tất cả bao nhiêu quả táo?

- Bây giờ các con cùng đổi vị trí xếp cho cơ 1 quả táo vào đĩa màu trắng. 5 quả
táo vào đĩa màu vàng. Đặt thẻ số tương ứng cho mỗi đĩa táo giúp cơ.

+ Vì sao con lại đặt thẻ số 5 vào đĩa táo màu vàng?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Các con hãy gộp số táo ở 2 đĩa lại với nhau xem kết quả như thế nào?
<i>- Cách 2: 24: 42.</i>

- Các con hãy tách 6 quả táo ra làm 2 phần. 1 phần là 2 quả táo xếp vào đĩa màu
trắng, 1 phần còn lại xếp vào đĩa màu vàng. Đặt thẻ số tương ứng cho số lượng
quả táo ở mỗi đĩa.

+ Muốn biết cả 2 đĩa có tất cả bao nhiêu quả táo chúng mình phải làm như thế
nào?

- Cho trẻ thực hiện gộp số táo lại với nhau và đếm.

- Bây giờ các con hãy xếp 4 quả táo vào đĩa màu trắng, 2 quả táo vào đĩa màu
vàng. Đặt thẻ số tương ứng cho số lượng quả táo ở mỗi đĩa.

- Các con hãy gộp số táo ở 2 đĩa lại với nhau xem kết quả như thế nào?
+ Ai có nhận xét về số lượng táo vừa gộp?

<i>- Cách 3: 33</i>

- Các con tách giúp cô 6 quả táo thành 2 phần bằng nhau sang 2 đĩa. Đặt thẻ số
tương ứng cho số táo ở mỗi đĩa.

+ Mỗi đĩa có mấy quả táo?

+ Các con dùng mấy thẻ số mấy? Vì sao dùng 2 thẻ số 3

+ Nếu đem số táo ở đĩa màu trắng gộp với số táo ở đĩa màu vàng thì được bao
nhiêu quả táo?

-Các con hãy gộp số táo ở hai đĩa lại và đếm xem có đúng 6 quả táo không.
- Cho trẻ thực hiện.

+ Theo các con, khi đổi vị trí số lượng táo ở 2 đĩa như vậy khi gộp lại số táo ban
đầu có thay đổi khơng?

- Để chính xác hơn các con hãy kiểm tra kết quả bằng cách đếm quả táo và cất
vào rổ.

- Cho trẻ cất đồ dùng vào rổ.

+ Như vậy khi tách 6 quả táo làm 2 phần có mấy cách tách?

=> Cơ khái qt lại kết hợp hình ảnh: Khi tách nhóm đối tượng trong phạm vi 6
làm 2 phần có 3 cách tách

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

+ Và khi gộp 2 nhóm nhỏ này lại với nhau thì sẽ cho kết quả là số nhóm ban đầu
là mấy nhỉ?

+ Như vậy có mấy cách gộp 2 nhóm đối tượng bằng 6?
+ Đó là những cách nào?

=>Cơ khái qt lại kết hợp hình ảnh: Gộp 2 nhóm đối tượng bằng 6 có 3 cách
gộp.

- Cách 1: 1 gộp 5 bằng 6 hay 5gộp 1 cho kết quả bằng 6
- Cách 2: 2 gộp 4 bằng 6 hay 4 gộp 2 bằng 6

- Cách 3: 3 gộp 3 bằng 6.
<i><b>* Trò chơi luyện tập</b></i>
<i><b>- Trị chơi 1: “Kết nhóm”</b></i>

- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi.

<i>+ Cách chơi: Cơ có những vịng trịn to trên sàn. Nhiệm vụ của các con vừa đi</i>
vừa hát bài “Bầu và bí” khi cơ nói “kết nhóm, kết nhóm” các con sẽ nói “Nhóm
mấy, nhóm mấy” cơ u cầu kết nhóm mấy thì các con sẽ kết nhóm có số lượng
theo yêu cầu của cơ đứng vào trong vịng trong to. Và khi cơ u cầu tách nhóm
thì các con sẽ phải tách theo nhóm cơ u cầu. 1 nhóm đứng trong vịng trịn, 1
nhóm ở ngồi vịng trịn.

<i>+ Luật chơi: Nếu bạn nào khơng kết nhóm hoặc tách được nhóm đúng theo u</i>
cầu của cơ thì bạn đó là người thua cuộc .

<i><b>- Trị chơi 2: “Thử tài bé u”</b></i>

<i>- Cơ sẽ tặng cho mỗi bạn 1 bức tranh có vẽ một số loại quả có số lượng là 6.</i>
Nhiệm vụ của các con là sẽ tách số quả đó làm 2 phần bằng cách lấy bút khoanh

trịn vào nhóm quả sau đó ghi số tương ứng với số lượng quả ở nhóm vừa tách
vào ơ vng phía dưới. Thời gian dành cho các con là một bản nhạc. Khi bản
nhạc kết thúc cơ sẽ kiểm tra kết quả để tìm ra những kết quả đúng với u cầu
của trị chơi.

- Cơ kiểm tra kết quả, nhận xét tuyên dương trẻ.

</div>

<!--links-->