Nhận biết tập nói: Con thỏ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b>CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM</b>
<b> </b>

<b> Chủ đề: Các con vật nuôi trong gia đình</b>
<b> Đề tài: NBTN: Con thỏ</b>

<b> Đối tượng: 24- 36 tháng tuổi</b>
<b> Số lượng trẻ: 14 trẻ</b>

<b> Ngày dạy: 15/3</b>

<b> Giáo viên thực hiện Nguyễn Thị Hằng Nga</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tên gọi., đặc điểm nổi bật, ích lợi của con thỏ: Có đầu, mình, 4 chân, có đi
ngắn. Ở đầu có 2 tai dài, có 2 mắt trịn, có miệng, có mũi. Thỏ có lơng màu trắng mềm
mượt, chạy nhanh, nhảy xa...

- Biết được nơi sống: Trong nhà, trong rừng.
<b>2. Kỹ năng:</b>

- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng quan sát, diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ có chủ
định.

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khi tham gia vào trò chơi.
<b>3. Thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc con thỏ.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<i>* Đồ dùng của cơ và trẻ:</i>

- Máy vi tính, máy chiếu, giáo án.

- Nhạc bài “ Trời nắng, trời mưa” , “Chú thỏ con”
- Trang trại của ông Macdonan

- Vi deo về con thỏ các loại, hình ảnh một số con vật sống trong gia đình: Con chó, con
mèo, con lợn....

- Thỏ thật

- Vườn rau cà rốt.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>1.Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- gây hứng thú.</b>
- Trẻ xúm xít bên cơ.

- Cho trẻ đến thăm trang trại của ông Macdonan( Kết hợp nhạc)

- Đến trang trại cho trẻ ngồi xuống, cô biểu diễn các con vật bằng tay.(Trẻ kể tên các con
vật có trong trang trại.)

+ Trang trại ni những con vật gì?

+ Các con có u q những con vật đó khơng? u quý chúng các con phải làm gì?

-Đến thăm trang trại của ơng Macdonan ngày hơm nay ơng cịn tặng cho chúng mình một
món q. Đólà một con vật rất dễ thương.

<b>2. Hoạt động 2: NBTN: “ Con thỏ”.</b>
<i>2.1: Khám phá con thỏ:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cho cả lớp nói con thỏ: (2-3 lần)

- Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói.( 1-2 lần)
- Con thỏ có lơng màu gì? ( Màu trắng)
+ Cả lớp nói: Con thỏ màu trắng ( 1-2 lần)
<i>2.2: Tìm hiểu về các bộ phận của con thỏ.</i>

+ Con thỏ có những bộ phận gì?( Gọi 2-3 trẻ trả lời)
- Cô chỉ vào đầu thỏ và hỏi trẻ: Cái gì đây?( đầu thỏ)

+ Trên đầu thỏ có gì? (Đơi tai thỏ, đơi mắt thỏ, cái miệng, cái mũi...)
+ Thỏ thích ăn gì các con?( thỏ thích ăn các loại rau củ, nhất là cà rốt )
- Cho trẻ làm động tác thỏ ăn cà rốt.

- Cô chỉ vào phần mình hỏi trẻ.

+ Đây là phần gì của con thỏ?( mình thỏ)

+ Phía dưới mình thỏ có gì?( Chân thỏ). Chân thỏ giúp thỏ làm gì?
+ Thỏ cịn có gì đây?( Phần đi)

<i>+ Đi thỏ như thế nào?( Đuôi thỏ ngắn)</i>

=> Cô khái quát lại: Đây là con thỏ. Thỏ có đơi tai rất dài và tinh, mắt thỏ tròn xoe và rất
đáng yêu. Hai chân giúp thỏ chạy, nhảy rất nhanh đấy các con ạ.

- Cho trẻ làm thỏ nhảy về phía trước, nhảy về chỗ.
<i>2.3. Tìm hiểu về nơi sống của thỏ.</i>

+ Thỏ thường sống ở đâu?( Cho trẻ xem video thỏ sống trong rừng,trong gia đình)
=>Thỏ thường sống trong rừng nhưng cũng có con thỏ được ni trong gia đình.

<i>* Giáo dục trẻ: Lớp mình có nhà bạn nào ni thỏ khơng? Để thỏ mau lớn thì các con phải</i>
làm gì?( Cho thỏ ăn và uống nước). Thỏ là một con vật rất dễ thương hàng ngày các con
hãy giúp bố mẹ cho thỏ ăn và uống nước nhé.

- Cho trẻ chơi trò chơi“ Con thỏ”

- Khi cơ nói đến bộ phận nào của con thỏ thì các con sẽ đưa tay làm động tác mơ phỏng
nhé.

<i>2.4: Mở rộng:</i>

+ Ngồi thỏ trắng, các con cịn biết con thỏ màu gì nữa? Để biết thỏ cịn có bộ lơng màu gì
nữa cơ mời lớp mình cùng nhìn lên màn hình nhé.

- Cho trẻ xem video về các loại thỏ.

- Ngoài con thỏ ra trong gia đình con cịn biết những con vật nào nữa?
<i>2.5:Trị chơi củng cố.</i>

<i><b>* Trò chơi : “ Chú thỏ tinh nhanh”</b></i>

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.

<i>- Cách chơi: Cô chia trẻ làm hai đội, đội thỏ vàng và đội thỏ hồng. Nhiệm vụ của hai đội sẽ</i>
lên nhổ củ cà rốt mang về cho đội của mình. Khi có hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu hàng sẽ
chạy lên nhổ cà rốt mang về cho đội của mình, sau đó đứng về cuối hàng.Thời gian chơi là
một bản nhạc

<i>- Luật chơi: Kết thúc bản nhạc đội nào nhổ được nhiều cà rốt hơn thì đội đó chiến thắng.</i>
- Cô tổ chức cho trẻ chơi chơi.

- Trong quá trình chơi cơ bao qt và giúp đỡ trẻ.

- Cơ nhận xét kết quả chơi của hai đội, cô tuyên dương và khen ngợi trẻ.
- Cho trẻ mang cà rốt cho thỏ ăn.

<b>3. Hoạt động: Kết thúc:</b>

</div>

<!--links-->