Tuần 21: Ngày tết quê em

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (184.76 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
 Thời gian thực hiện : 3 tuần
 Tên chủ đề nhánh 
1:

Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 25 /01 /2021
 A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT 
ĐỘNG

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ĐĨN
TRẺ
- THỂ

DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện về ngày tết
quê em

3.Thể dục sáng

+Tập các động tác theo cô

- Hô hấp: Giả động tác gà
gáy

+ ĐT tay1: Vỗ 2 tay vào
nhau (trước, sau, và trên
đầu)

+ ĐT Chân1: Đứng lần lượt
từng chân co cao đầu gối
+ ĐT bụng: Cúi về phía
trước ngửa người ra sau.
+ ĐT bật: Bật tại chỗ NM
(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8
nhịp)

4. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến
lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với
mọi người. Biết cất đồ dùng
đúng nơi quy định.

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu về
chủ đề đang thực hiện, kích
thích sự ham học hỏi hiểu biết
của trẻ

- Trẻ biết quan sát và diễn tả
bằng lời nói về những gì quan
sát được.

- Trẻ tập đúng động tác theo
cô.

- Rèn luyện sự khéo léo, dẻo
dai, phát triển thể lực cho trẻ.
- Có ý thức trong giờ học.

- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Trường lớp sạch
sẽ.

- Trang phục của
cô gọn gàng

- Tranh ảnh về
chủ đề ngày tết
quê em

- Sân tập, các động
tác thể dục

- Sổ điểm danh

TẾT VÀ MÙA XUÂN

Từ ngày 25/01/2021 đến 26/02/2022
Ngày tết quê em

đến ngày 29/01/2021

HOẠT ĐỘNG

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Trò chuyện

+ Các con có biết chủ đề tuần này là chủ đề gì khơng?
+ Con biết ngày tết có những gì?

+ Ngồi ra con biết những hoạt động nào nữa?
+ Tết có món ăn truyền thống gì?

+ Con làm gì trong ngày tết?

+ Con được bố mẹ cho đi đâu?

- Trong q trình trị chuyện cơ giới thiệu cho trẻ biết
về truyền thống đón tết của dân tộc việt

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe trong ngày tết
3. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi
bằng các kiểu chân kết hợp với bài hát “ Mời bạn lên
tàu”

- Sau đó cơ cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng đứng
cách nhau mỗi người một sải tay, và tập bài PTC

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.
- Hô hấp: Giả động tác gà gáy

+ ĐT tay1: Vỗ 2 tay vào nhau (trước, sau, và trên đầu)
+ ĐT Chân1: Đứng lần lượt từng chân co cao gập gối
+ ĐT bụng: Cúi về phía trước ngửa người ra sau.
+ ĐT bật: Bật tại chỗ

(Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp)
* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng
4. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Chào cơ, chào phụ huynh,
cất đồ dùng.

- Trẻ trị chuyện cùng cô. 
- Trẻ kể

- Bánh chưng,bánh tày,
kẹo..

- Đi chúc tết ông bà, đi chơi
ạ

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự
hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT

ĐỘNG
GĨC

* Góc phân vai

- Chơi đóng vai bán
hàng chợ tết, bày mâm
ngũ quả trong ngày tết.

*Góc xây dựng

- xây hàng rào khn
viên vườn hoa, trang trí
ngơi nhà chuẩn bị đón
tết.

*Góc Nghệ thuật

- Biểu diễn các bài hát
múa đọc thơ về chủ đề
ngày tết.

*Góc sách- học tập
- Xem tranh ảnh về các
hoạt động trong ngày tết

*Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây cảnh tướI
nước cho cây

- Phát triển trí tưởng tượng,
sáng tạo của trẻ. Biết chia sẻ
với bạn những suy nghĩ của
mình, mở rộng sự giao tiếp.

- Trẻ biết cách xây dựng
khuôn viên vườn hoa

- Biểu diễn 1 cách tự nhiên.

- Trẻ biết cách mở sách, xem
sách tranh về ngày tết

- Phát triển khả năng sáng tạo
cho trẻ

-Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Một số đồ hoa quả,
bánh kẹo ngày tết
- Cửa hàng

- Bộ xếp hình, ngơi
nhà gạch, cây hoa,
thảm cỏ,…

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh vẽ về các hoạt

động ngày tết

- Cây, xô chậu, gáu
tưới

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi

2. Q trình chơi.

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi

* Góc phân vai:

+ Con dự định chơi những gì?

+ Bạn nào làm nhóm trưởng chỉ đạo góc chơi?
- Cửa hàng bán đồ chợ tết

* Góc xây dựng

- Các bác xây cơng trình gì thế?
+ Bác dự kiến sẽ xây như thế nào?
+ Bác cần những vật liệu gì để xây ?
*Góc Nghệ thuật:

- Trị chuyện để trẻ kể về hoạt động ngày tết

- Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát, múa thơ về chủ đề
- Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cơ nhận xét tun dương
*Góc sách- học tập

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách.

- Cô cùng trẻ làm sách về chủ đề tết và mùa xn
*Góc thiên nhiên

- Cơ cùng trẻ chăm sóc cây
 3.Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc
chơi của mình. Cơ nhận xét các góc chơi, động viên
những góc đạt được kết quả cao.

- Chủ đề thế giới thựcvật
- Kể các góc chơi

- Trẻ nêu ý tưởng

- Sẽ hỏi xem dự kiến chỉ đạo
như thế nào?

- hoa, quà...

- Chúng tôi đang xây khn
viên và trang trí ngơi nhà

- Trẻ biểu diễn văn nghệ về
ngày tết

- Xem sách

-Trẻ chăm sóc cây
- Quan sát

- Chăm sóc

- Tham quan các góc
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ báo cáo kết quả chơi
-Thu dọn đồ chơi

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục 
đích

- Dạo chơi trong sân
trường. Trị chuyện về
ngày tết

-Quan sát thời tiết

2.Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Trời nắng trời
mưa

- Trò chơi: Rồng rắn lên
mây

-Trò chơi: Nu na nu nống

3. Chơi tự do. 
- Chơi tự do trên sân
- Chơi với cát, nước

- Trẻ biết cách quan sát.

- Rèn kỹ năng quan sát so sánh
và nhận xét.

- Biết chăm sóc con vật đáng
q

- Trẻ biết được lợi ích của việc
giữ mơi trường sạch để có bầu
khơng khí trong lành.

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Rèn sự nhanh nhẹn khéo
léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đồn
kết, sự hợp tác nhóm.
- Biết đồn kết với bạn
trong khi chơi

- Trẻ sáng tạo khi chơi.
- Biết chơi tự do trên sân
- Tạo sự thoải mái vui

- Sân trường sạch
sẽ.

- Sân chơi

- Lời bài hát

- Sân chơi

- Đồ chơi với cát và
nước

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Hoạt động có mục đích

- Cơ cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan sát
* Trò chuyện về ngày tết quê em

- Ngày tết nhà chúng mình có những gì?
- Các con được bố mẹ cho đi đâu?

- Các con có thích khơng?

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi và giữ gìn sức khỏe
trong ngày tết

* Quan sát thời tiết- Bầu trời hôm nay thế nào?
- Bầu trời nhiều mây hay ít mây?

- Thời tiết hơm nay như thế nào?
- Bây giờ đang là mùa gì?

-Cơ giáo dục trẻ măc quần áo phù hợp theo mùa
2.Trò chơi vận động

*Trò chơi “ Trời nắng trời mưa”

+ Cách chơi: cô cho trẻ giả làm các chú thỏ vừa đi vừa hát
bài trời nắng trời mưa đến câu “ mưa to rồi….. mau mau
về nhà thơi” thì mỗi chú thỏ chạy nhanh chân về nhà

+ Luật chơi: Những con thỏ nào khơng tìm được nhà thì
phải nhảy lị cị.

* Trị chơi : Rồng rắn lên mây

- Cách chơi: Cơ chia trẻ làm 2 đội 1 đội làm thầy thuốc chỉ
có 1 người, số cịn lại làm rồng rắn nối đuôi nhau bằng
cách tay ôm hông hoặc nắm ,vạt áo hoặc đặ tay lên vai
người đứng trước cứ thế xếp thành hình dài thành con rắn
dài nhiều khúc, người đứng đầu phải dang rộng tay sang
hai bên, thầy thuốc đứng đối diện với đoàn rồng rắn, khi
rồng rắn cùng hỏi ông thầy nếu thầy không đồng ý nói đi
vắng hoặc đang bận việc thì rồng rắn sẽ đi vài vịng rồi
quaqy lại hỏi tiếp bắt đầu bằng các câu đồng dao, thầy
thuốc bắt đầu duổi để bắt đuôi rồng rắn trẻ đứng đầu sẽ
dang tay cản các bạn phải lượn theo đầu con rắn nếu bị bắt
đứt đuôi là thua

* Trị chơi: “Nu na nu nống”

- Cơ cho trẻ ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ đứng lên làm cá
và đọc baì nu na nu nống cùng các bạn lần lượt đi đến
từng bạn đập vào cái chân của bạn đến câu cuối cùng
chạm vào chân nào thì co chân đó lên và lại chơi tiếp.
3. Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi tự do trên sân
- Cho trẻ chơi với cát, nước

- Trẻ quan sát.

- Dạo chơi, tham quan,
quan sát cùng cô.

- Lắng nghe
- Trả lời câu hỏi
- Đi chơi ạ
- Có ạ

- Trời râm ạ
- Có nhiều mây
- Thời tiết se lạnh
- Bây giờ là mùa đông

- Nghe cô phổ biến cách
chơi và luật chơi

- Trẻ chơi

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

động

Hoạt
động
ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng
cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận
đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi vãi
thức ăn.

- Khơng nói chuyện trong khi ăn.

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi
ăn.

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng
cơ.

- Nước,xà phịng,
khăn mặ

- Bát,thìa,

đĩa đựng cơm.khăn
lau tay

- Khăn lau miệng

Hoạt
động
ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu
giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh
trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói
chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi
ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động
chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy
định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ
sau khi ăn.

-Xà phòng, Nước,
Khăn lau.

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn.

- Nước, khăn lau
tay, khăn lau

miệng.

- Bàn ăn, thức ăn,
khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hướng dân của giáo viên
1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay

- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho
trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế. Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào
bàn ăn.Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có
trong món ăn

- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn. Bao quát trẻ ăn, ăn
hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời cô, mời
bạn.

- Trẻ ăn

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
theo
ý
thích

1. Ơn tập:

- Cho trẻ ơn lại hoạt
động buổi sáng.

- Bổ sung những hoạt
động hàng ngày cho
trẻ yếu.

- Cho trẻ học sách
làm quen tạo hình,
chữ cái, KNS, ...
2. Chơi theo ý thích 
ở các góc.

- Cho trẻ chơi tự do
theo ý thích

- GD trẻ biết giữ gìn
BVMT, KNS và biết
sử dụng tiết kiệm
điện nước

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ
về chủ đề “Thế giới
động vật”.

- Nhận xét, nêu
gương, thưởng cờ
cuối ngày, bé ngoan
cuối tuần

- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại tên bài hát tên tác
giả.

- Biết trị chuyện cùng cơ

- Trẻ biết chơi các hoạt động theo
ý thích ở các góc.

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ
chơi đúng nơi quy định.

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài
hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề
nghề nghiệp

- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn.

- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết
điểm của bạn , của mình.

- Tranh ảnh về
ngày tết

- Sách

- Đồ chơi các góc.
- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng
nhạc

- Phách tre, xắc xô,
trống, đàn…

- Bảng cắm cờ, cờ,
phiếu bé ngoan.
- Phiếu bé ngoan

T

rả

t

rẻ

1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi
về, và biết chào bông, bà, bố
mẹ-- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân
của mình

- Trẻ chào cô

- Đồ dùng cá nhân
của trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại nôi dung các bài đã học

- Cho cả lớp đọc thơ, hát múa, kể chuyện cùng cô
- Giáo dục trẻ: Yêu quý các con vật sống dưới nước
- Cô cho trẻ học sách tốn, ATGT, tạo hình, KNS,...

2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi,
chơi đoàn kết với ban bè

- GD trẻ biết giữ gìn BVMT, KNS và biết sử dụng tiết kiệm
điện nước

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề : “Thế giới
động vật ”.

+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn

+ Cơ nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối

- Trẻ trò chuyện
- Tré trả lời
- Lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ biểu diễn văn
nghệ

- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ

1.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trả trẻ đúng phụ hunh - Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào
bố mẹ khi ra về.

- Trẻ chào cô

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tên hoạt động: THỂ DỤC

VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Hoạt động bổ trợ: Hát : Sắp đến tết rồi
I. Mục đích, yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ biết tập VĐCB Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đi đúng yêu cầu và quan sát cho trẻ
- Phát triển vận động và khả năng định hướng cho trẻ
3. Thái độ.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Đài đĩa,bài tập, Nhạc
- Xắc xô Vạch xuất phát
2.Địa điểm tổ chức

- Ngoài sân tập

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi

- Các con vừa hát với cơ bài hát nói về điều gì?
- Các con có thích ngày tết khơng?

=>Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày têt cổ truyền dân tộc Việt
Nam

2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cơ
chúng mình phải làm gì?

-Chúng mình phải ăn uống đầy dủ các chất dinh dưỡng và
thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh
nhé, hôm nay cô và các con cùng tập bài VĐCB: Đi thay
đổi tốc độ theo hiệu lệnh nhé!

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp

đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn
chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay1: Vỗ 2 tay vào nhau (trước, sau, và trên đầu)
+ ĐT Chân1: Đứng lần lượt từng chân co cao gập gối

-Trẻ hát
-Ngày tết ạ.
-Thích ạ
-Lắng nghe

-Thường xuyên tập thể
dục

- Khởi động

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

(NM)

+ ĐT bụng: Cúi về phía trước ngửa người ra sau.
+ ĐT bật: Bật tại chỗ

* Vận động cơ bản: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
-Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác

-Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+Tư thế chuẩn bị : Cô đứng vào vạch xuất phát , khi có

hiệu lệnh cơ đi, cơ đi theo hiệu lệnh của tiếng xắc xô , khi
cô lắc xắc xô nhỏ thì cơ ''đi chậm '', khi cơ lắc xắc xơ to thì
cơ ''đi nhanh'' cứ như thế cơ đi về đích. Sau khi về đích
xong cơ đi về cuối hàng đứng

-Lần 3: Mời 1- 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu.

-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì
về vận động

-Cho trẻ thực hiện lần lượt 2-3 lần
-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
* TCVĐ: “ Mèo đuổi chuột”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe

- cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn và thực hiện trị chơi
mèo đuổi chuột.. Cơ nêu lại cách chơi và luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Quan sát động viên trẻ chơi
c. Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng trong lớp
4.củng cố - giáo dục:

- Các con vừa học bài học gì?

=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận
động

5.kết thúc:

-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ ra chơi

2 lần x 8 nhịp

Động tác NM tập 3 lần
x 8 nhịp

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực hiện
-Trẻ nhận xét
-Trẻ thực hiện
-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng

- VĐCB Đi thay đổi tốc
độ theo hiệu lệnh

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...

………
………
Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2021
Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện về ngày tết quê em 
Hoạt động bổ trợ : Hát – Sắp đến tết rồi

I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Trẻ biết được các hoạt động phong tục diễn ra trong ngày tết
- Trẻ biết được một số loại hoa quả, thức ăn ngày tết

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nhận biết và sử dụng ngôn ngữ để mô tả những phong tục trong
ngày tết cổ truyền

- Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm và kỹ năng hợp tác qua trò chơi
3.Thái độ

- Giáo dục trẻ u thích học mơn học

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa quan trọng của ngày tết cổ truyền dân tộc.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát “ Sắp đến tết rồi”

- Tranh ảnh về ngày tết: Chợ tết, gói bánh chưng, trang trí nhà cửa, tranh con
cháu chúc tết ông bà

- Hoa, các loại quả bằng nhựa

- Các loại hoa, quả

2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về sắp đến ngày gì?

- Con cảm thấy như thế nào khi sắp đến tết?
- Tết mọi người thường làm gì?

- Con có thích tết khơng?

=> Giáo dục trẻ biết ý nghía của ngày tết cổ truyền.
2. Giới thiệu bài

- Để tìm hiểu rõ hơn về ngày tết có những gì đặc biệt mà 
mọi người thường mong tết đến . Hôm nay cô cùng các con

cùng tìm hiểu về ngày tết nhé!

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại 
* Quan sát hình ảnh mọi người đi chợ tết

- Các con quan sát xem bức tranh mọi người đang làm gì?
- Chợ tết thế nào? Có đơng người khơng?

- Ở chợ bán những gì ngày tết?
- Ngày tết thường có hoa gì?
- Các con thấy hoa có đẹp khơng?
- Các con đã được đi chợ tết chưa?
- Chúng mình đi cùng ai?

- Chúng mình thấy bố mẹ mua gì?
- Con được bố mẹ mua cho gì?

Trẻ hát

- Sắp đến tết rồi
- Ngày tết ạ
-Rất vui ạ
-Trẻ kể
-Có ạ

- Lắng nghe
-Vâng ạ

- Mọi người đi chợ tết
- Có ạ đơng người ạ
- Chợ bán hoa, bán quả,
bán đồ chơi

- Hoa đào ạ , hoa mai
- Có ạ

- Con được đi rồi
- Con được đi cùng bố
mẹ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Đi chợ tết các con cảm thấy thế nào?

-> Chợ tết rất là đông người lên khi đi chợ các con nhớ là đi
cùng với bố mẹ không thì chúng mình sẽ bị lạc khơng biết
đường về nhà đâu nhé!

* Quan sát hình ảnh mâm cỗ ngày tết:
- Cơ lại có gì đây?

+ Các con nhìn thấy trong tranh có những món ăn gì đây?
+ Đây là những món ăn thường dùng trong những ngày tết
nguyên đán như: bánh trưng, thịt gà, giò.

+ Các con đã được ăn những món ăn này chưa?

=> Các con à bánh chưng là bánh mà ông bà ta thường
cúng bánh chưng vào nhịp lễ tết lên bánh chưng là món mà
khơng thể thiếu được trong ngày tết ngun đán

* Quan sát hình ảnh gói bánh chưng ngày tết

- Chúng mình cùng quan sát xem gia đình bạn nhỏ đang
làm gì ?

- Ngày tết cổ truyền mọi người thường gói bánh gì ?
- Gói bánh chưng cần có lá gì để gói ?

- Chúng mình có biết để gói được bánh chưng cần có những
gì khơng ?

- Đây là hình ảnh những chiếc bánh chưng đã được gói
xong đấy .

- Chúng mình quan sát xem khi gói xong bánh thì mẹ bạn
nhỏ đang làm gì ?

- À đúng rồi sau khi gói bánh xong thì phải luộc bánh trong
khoảng 6- 8 tiếng đồng hồ thì bánh mới chím đấy các con ạ
=> Gói bánh chưng là phong tục trong ngày tết cổ truyền
của dân tộc đó là loại bánh đặc trưng khơng thể thiếu trong
ngày tết

* Quan sát hình ảnh các trị chơi dân gian ngày tết
+ Các con có biết trị chơi gì đây khơng?

+ Các con đã bao giờ được chơi trị chơi này chưa?
- Đó là các trò chơi dân gian ngày tết

- Giáo dục trẻ: ngày tết chúng mình được đi chơi nhiều nơi
nhưng đường phố rất đông đúc nên lúc nào cũng phải đi
cạnh người lớn không sẽ bị lạc và ngày tết thường có rất
nhiều món ăn các con nhớ là phải ăn uống thật sách sẽ nếu
không sẽ bị đau bụng các con nhớ chưa nào?

- Ngoài ra khi tết đến mọi người thường chúc tết nhau

- Rất vui
- Vâng ạ
- Mâm cỗ ạ

-Món bánh chưng, thịt
gà, giò, rau...

- Con được ăn rồi ạ

- Chuẩn bị gói bánh
- Gói bánh chưng
- Lá dong

- Có lá dong ,thịt lợn
,gạo nếp ,đỗ , dây nạt
buộc ạ

- Luộc bánh ạ

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ trị chơi bịt mắt

bắt dê, đánh đu, ...
- Con được chơi rồi ạ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

những lời chúc thật là may mắn cho một năm mới, con
cháu chúc tết ông bà. Và được ông bà mừng tuổi tượng
trưng cho sự may mắn trong năm mới .Mọi người thường đi
các lễ chùa đầu năm

b. Hoạt động 2: Luyện tập

- Trò chơi : Xếp mâm quả ngày tết

- Cơ có một rổ các loại quả nhiệm vụ các con là cùng nhau
bày mâm ngũ quả thật đẹp cho ngày tết nhé. 3 tổ là 3 đội
chơi cùng thi đua xem tổ nào bày mâm ngũ quả đẹp nhất.
- Cô tổ chức cho trẻ xếp mâm quả

- Cô động viên khuyến khích trẻ xếp thật là đẹp
4.Củng cố:

- Hơm nay các con đã được trị chuyện về ngày gì?
- Chúng mình được chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét- tun dương trẻ.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ xếp mâm quả

-Ngày tết cổ truyền
- Trẻ trả lời

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

..……….
………
………
………
Thứ 4 ngày 27 tháng 01 năm 2021
Tên hoạt động: Văn học

Truyện: Sự tích bánh chưng bánh dày
Hoạt động bổ trợ:: Nghe hát : “ Ngày tết quê em”

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên truyện, nội dung truyện bánh trưng bánh dày

- Trẻ biết một số phong tục tập quán của người việt trong ngày tết
2. Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ , tư duy cho trẻ.
- Rèn cho trẻ kĩ năng phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạnh lạc

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ u thích mơn học

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Tranh truyện , Video
- Que chỉ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô cho trẻ nghe hát “ Ngày tết quê em”
+ Con biết bài hát này nói về ngày gì?
+ Trong ngày tết có những gì.?

+ Mâm ngũ quả thường có những loại quả gì ?
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu truyện nói
về một loại bánh khơng thể thiếu trong ngày tết cổ
truyền của dân tộc. Đó là truyện: Sự tích bánh chưng
bánh dày

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô kể truyện: “sự tích bánh trưng bánh 
dày”.

- Kể lần 1 bằng lời thật diễn cảm.

- Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa

- Giảng nội dung: Câu chuyện kể về đời vua Hùng thứ 6
muốn chuyền ngôi cho con nhân dịp đầu xuân nhà vua đưa
ra ý kiến hoàng tử nào tìm được thứ ăn ngon và ý nghĩa thì sẽ
chuyền ngôi cho và người con thứ 18 đã làm bánh trưng
bánh dày vừa ý của nhà vua nên vua đã chuyền ngơi cho
hồng tử Lang Liêu.

- Cơ cho trẻ đọc tên truyện: “Bánh trưng bánh dày”

- Hôm nay các con rất là ngoan nên cơ sẽ cho chúng
mình cùng tới thăm khu vườn cổ tích tới đây có rất
nhiều điều thú vị đang chờ đón các con đấy!

- Cơ kể lần 3: trình chiếu
*Hoạt động 2:Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- câu chuyện có nhưng nhân vật nào?

- Nhân dịp gì mà nhà vua muốn chuyền ngơi cho các
con nhỉ?

- Nhà vua bảo với các con như thế nào?

- Ai là người đã được vua chuyền ngôi cho ai?
- Lang Liêu là người như thế nào?

- Vậy qua câu chuyện các con muốn mình giống nhân

vật nào? Tại sao?

Giáo dục: Các con ạ! Để trở thành người hiền lành tốt
bụng trước tiên các con phải biết chăm ngoan học
giỏi, nghe lời ông bà bố mẹ và những người lớn các
con nhớ chưa

-Trẻ nghe và hưởng ứng
- Nói về ngày tết quê em
- Có hoa,quả,bánh chưng
- Có quả chuối, bịng, táo, …

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Bánh trưng

- Trẻ quan sát

- Bánh trưng bánh dày
- Trẻ kể

- Xuân đến ạ
- Trẻ nói
- Lang Liêu
- ngoan ,hiền ạ
- Lang Liêu ạ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô kể nối tiếp từng đoạn và gợi ý để trẻ kể tiếp.
- Cô cho trẻ kể chuyện theo 3 tổ.

- Cô cho 1 trẻ lên kể chuyện theo tranh.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục: Qua câu truyện này chúng mình thấy rằng
cần có tinh thần đồn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học
tập và là những người con ngoan trị giỏi nhé!

5. Kết thúc.

- Cơ nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ hát “sắp đến tết rồi”

- Trẻ kể

- Bánh trưng bánh dày

- Vâng ạ

- Trẻ hát

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng

thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………
………
………
………
………..………

Thứ 5 ngày 28 tháng 01 năm 2021
Tên hoạt động: LQVT

Đo dung tích của một vật bằng một đơn vị đo
Hoạt động bổ trợ: Xem video “Vua đầu bếp nhí”

I. Mục đích u cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết có thể đo được một lượng bột bằng một chiếc muỗng và bước đầu nêu
được kết quả đo để hình thành biểu tượng so sánh.

- Trẻ biết diễn đạt kết quả đo bằng số lượng đếm được.

2. Kỹ năng

- Trẻ sử dụng được dụng cụ đo là muỗng để đong bột vào các vật chứa khác.

- Phát triển kĩ năng quan sát, đếm, so sánh và ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay trong quá trình thao tác đo.
- Trẻ có kĩ năng làm việc theo nhóm và lao động tự phục vụ.

3. Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, vệ sinh.

II. Chuẩn bị

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Khay đựng đồ gồm: bột, đường, muỗng, que gạt, các loại cốc, chai, lọ..., bảng
ghi kết quả, bút, khăn lau, sữa...

- Tạp dề, mũ đầu bếp.
- Bàn cho trẻ hoạt động.

- Công thức làm bánh trên powerpoint.
- Máy nướng bánh mini

- Đĩa nhạc.

2. Địa điểm.

- Lớp 4B4.

- Phịng học thống mát, sạch sẽ.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô cho trẻ xem hình ảnh chương trình Vua đầu bếp nhí,
đốn xem đó là chương trình gì và mời trẻ cùng tham gia:
Bạn nào muốn trở thành những vua đầu bếp nhí?

- Cơ phụ đóng vai đầu bếp và mang đến tặng cho lớp một
hộp quà gồm các nguyên liệu làm bánh: Bột, đường, sữa.
- Cô đưa từng loại nguyên liệu ra cho trẻ nhận biết.

- Với những nguyên liệu này các con có thể làm được món
gì?

- Cơ đề xuất với trẻ sẽ làm một món bánh thật hấp dẫn với
bột, đường và sữa. Nhưng muốn làm bánh cần phải đong
bột, đường, sữa cho đúng công thức.

2. Giới thiệu bài

- Làm thế nào để chúng ta có thể đong được bột và
đường?

- Vậy thì hơm nay cơ cháu mình sẽ cùng tập đong cho
chính xác.

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Hướng dẫn đo

- Cô giới thiệu các dụng cụ để đong: muỗng, que gạt, giấy,
bút...

- Cô chọn một chiếc cốc để đong bột và hỏi trẻ: Theo các
con chiếc cốc này đựng được mấy muỗng bột?

- Cô thao tác mẫu cho trẻ quan sát: Cơ múc 1 thìa bột đầy
trong bát, lấy que gạt phẳng sau đó đổ vào cốc. Cơ lấy bút
đánh 1 dấu vào bảng kết quả. Cứ thế cơ múc 1 thìa bột, lấy
que gạt phẳng sau đó đổ vào cốc, dùng bút đánh thêm 1
dấu cạnh dấu đã đánh ở bảng kết quả. Khi bột đã đầy cốc,
cô sẽ đếm số vạch đã đánh dấu trên bảng kết quả.

- Như vậy chiếc cốc này đựng được bao nhiêu muỗng bột?
- Các con đã biết cách làm chưa?

- Cần có những dụng cụ gì để đong bột?
- Các con sẽ đong như thế nào?

- Các con đã sẵn sàng để trở thành những vua đầu bếp nhí

- Trẻ cùng cơ chú ý lên
màn hình ti vi.

- Trẻ nói tên ngun liệu
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ ngồi hình chữ U
quanh cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý quan sát cô
đong bột

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

chưa?

- Cơ giới thiệu vị trí các khay để đồ dùng và mời trẻ đi lấy
đồ dùng về chia cho các bạn, cô sẽ giúp các con lấy bột và
đường.

* Hoạt động 2: Thực hành đo

- Trẻ về bàn tự sắp xếp, phân chia đồ dùng, đội mũ, đeo
tạp dề và thực hiện thao tác đo.

- Cô quan sát, giúp đỡ trẻ nếu cần.

- Cô cho trẻ đổi đồ dùng để đựng bột và tập đong (nếu trẻ
thích)

- Cơ cho trẻ tại mỗi nhóm chia sẻ kết quả đong bột của
mình và so sánh với bạn:

+ Cốc của con đựng được mấy muỗng bột?
+ Vì sao các con lại có các kết quả khác nhau?

- > Như vậy lượng bột ở các đồ dùng to hơn sẽ đựng được
nhiều hơn và đồ dùng bé hơn sẽ đựng được ít hơn?

- Vì sao chúng ta biết được điều này ?

-> Chính là nhờ chúng ta biết đong bột bằng muỗng

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Cô đề xuất ý kiến cùng pha bột làm bánh. Cô cho trẻ biết
công thức: 5 muỗng bột + 1 muỗng đường + 1 hộp sữa.
- Sau khi trẻ lấy được các nguyên liệu cần thiết, cho trẻ
quấy đều lên và mang bột đi nướng bánh.

- Cô phụ giúp trẻ nướng bánh tại bàn cô.

4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay các con học bài gì?

- Về nhà các con cùng thực hành đo dung tích bằng nhiều
hình thức và nguyên liệu khác nhau nữa nhé

5. Kết thúc

- Cô cho trẻ xem sản phẩm bánh đã được nướng.

- Cả lớp dọn đồ dùng, xếp bột đã quấy xong lên bàn để cô
nướng sau, vệ sinh lớp học.

- Trẻ tự thực hiện cùng
nhau.

- Trẻ nói lên kết quả đo của
mình.

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện theo công
thức cô vừa cho, quan sát
thành phẩm của mình, của
bạn.

- Trẻ trả lời

- Trẻ thu dọn cùng nhau.

………
………
………
………
………
Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2021
Tên hoạt động: ÂM NHẠC

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Nghe hát: Ngày tết quê em
TCÂN: Tai ai tinh

Hoạt động bổ trợ: Thơ - Tết đang vào nhà
I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hiểu nội dung bài hát
- Biết cách chơi trò chơi

- Hiểu nội dung bài hát nghe
2. Kỹ năng

- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
3. Thái độ

- Trẻ yêu quý và giữ gìn truyền thống của ngày tết cổ truyền. Biết giữ gìn bảo vệ
mơi trường.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xơ,phách,trống lắc, mũ chóp kín
2. Địa điểm tổ chức

- Lớp học.
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cho trẻ đọc bài thơ Tết đang vào nhà

- Trò chuyện

- Ngày tết đang đến như thế nào?
- Tết có điều gì đặc biệt?

- Bé thích nhất điều gì trong ngày tết?
 2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô hướng dẫn các con hát bài “Sắp đến tết” rồi 
nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Dạy hát “Sắp đến tết rồi”

- Cô dẫn dắt vào bài.- Cô giới thiệu tên bài hát Sắp đến tết rồi
- Cô hát lần 1: giới thiệu tác giả “Hồng Vân”

- Cơ hát lần 2: Làm động tác minh họa.

- Giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ rất thích tết. Và
khi sắp đến tết bạn nhỏ rất vui, vui cả khi đến trường cũng
như lúc về nhà. Mẹ bạn nhỏ thì đang may áo mới cho bạn
nhỏ để diện vào ngày tết. Ai cũng vui mừng khi tết đến. Và
tết đã tặng cho bạn nhỏ cũng như tất cả mọi người thêm
một tuổi. Các bạn được đi chúc tết ông bà rất vui.

-Trẻ đọc thơ
- Rất nhộn nhịp
-Có bánh trưng hoa

Đào..

- Được lì xì
- Trẻ nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

-> Giáo dục: Các con phải ngoan, biết nghe lời ông bà bố
mẹ, cô giáo và biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền của dân tộc
Việt.

* Dạy hát

- Cơ khuyến khích cả lớp hát cùng cô 2 lần
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cơ khuyến khích trẻ đứng dậy hát với các hình thức khác
nhau: tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát

(Cơ khuyến khích trẻ sử dụng xắc xơ, phách tre...)
- Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Cô cùng cả lớp hát lại 1 lần.

b. Hoạt động 2: Nghe hát: “Ngày tết quê em”
- Cô hát lần 1

- Giảng nội dung: Bài hát Ngày tết quê em với những ca từ
sôi nổi, vui tươi, đem đến cho tất cả mọi người khơng khí
xn sang, tết về vơ cùng ấn tượng và hứng khởi. Dù bạn
đang làm gì, ở đâu, chỉ cần nghe những giai điệu ngọt ngào
của ca khúc này vang lên thì mọi người đều thao thức nhớ

về những ngày tết, những phút giây đón xuân, sum vầy bên
gia đình thân u của mình. Đó chính là nội dung của bài
hát nghe ngày hôm nay đấy các con ạ.

- Lần 2 cô mời trẻ hát cùng và 2-3 trẻ lên múa phụ họa
cùng cô.

c. Hoạt động 3: Trò chơi: “Tai ai tinh”

- Cách chơi: Mời một trẻ lên đội mũ chóp kín và mời một
bạn lên hát.nhiệm vụ của bạn đội mũ là phải nghe thật tinh,
đoán tên bạn vừa hát và bạn hát bài gì.

- Luật chơi: bạn đốn sai thì phải nhảy lị cị.
- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi.
4 . Củng cố giáo dục

- Hơm nay chúng mình đã học bài hát gì?
- Các con được chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục: Các con ạ Tết nguyên đán là ngày tết cổ
truyền của dân tộc việt nam.Trong ngày tết có nhiều phong
tục đẹp cần được gìn giữ như đi chúc tết ơng bà và những
người thân, nấu nhiều món ăn ngon trong ngày tết…Vì thế
các con phải ngoan, biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh
môi trường, sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng trong
những ngày tết.

- Trẻ hát
- Trẻ thi đua

- Trẻ hát.

- Trẻ nghe

- Trẻ múa cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

-5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét và cho trẻ ra chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………
………
…..………..

………..

………
…..………..

………..

</div>