Gọi tên các thứ trong tuần

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b>DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI</b>
<b>GIÁO DỤC MẦM NON CẤP THÀNH PHỐ</b>

<b>Năm học: 2017 – 2018</b>
<b>Lĩnh vực: Phát triển Nhận Thức</b>

<b> Đề tài: Bé làm quen với Toán</b>

<b>Tên bài: Gọi tên các thứ trong tuần</b>
<b>Chủ đề: Gia đình</b>

<b>Đối tượng: 3 – 4 tuổi </b>
<b>Thời gian: 20 - 25 phút</b>
<b>Ngày dạy: 11/05/2018</b>

<b>Người thực hiện: Phùng Thị Ngọc</b>

<b>Đơn vị: Trường mầm non Hội Hợp – Thành Phố Vĩnh Yên.</b>
<b>I. Mục đích - Yêu cầu</b>

<b>1. Kiến thức.</b>

- Trẻ biết gọi tên và nhận biết các thứ trong tuần.

- Trẻ nhận biết mỗi ngày có một tên gọi khác nhau. Trẻ biết 1 tuần có 7 ngày.
<b>2. Kĩ năng.</b>

- Rèn trẻ ghi nhớ có chủ định.

- Trẻ biết sắp xếp theo đúng các thứ trong tuần.
<b>3. Thái độ.</b>

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và các bạn.

- Giáo dục trẻ đi học đều và chăm ngoan biết giúp đỡ bố, mẹ.
<b>II. Chuẩn bị</b>

- Nhạc bài hát: Cả nhà thương nhau, Cả tuần đều ngoan, Tổ ấm gia đình.
- Lịch các ngày trong tuần, đốc lịch của cơ và trẻ.

- Mơ hình nhà, đoàn tàu.
- Địa điểm: Trong lớp học.
<b>III. Tổ chức hoạt động.</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Gây hứng thú.</b>

- Xin chào mừng các con đến với chương trình “Gia
đình vui vẻ”!

- Tới dự chương trình Gia đình vui vẻ ngày hơm nay,
cơ xin trân trọng giới thiệu có các bác, các cơ đến từ
các trường MN trong thành phố, đề nghị chúng ta nhiệt
liệt chào mừng.

- Cô xin giới thiệu cô là Ngọc, là người dẫn chương
trình. Và sự có mặt đầy đủ của các bạn nhỏ lớp 3A4.
- Mở đầu chương trình “Gia đình vui vẻ” hôm nay là

phần thể hiện của các bạn lớp 3A4 với bài hát “Cả nhà
thương nhau”.

<b>2. Nội dung:</b>

<b>2.1 Dạy trẻ gọi tên các thứ trong tuần</b>

- Vừa rồi chúng mình vừa hát bài hát nói về điều gì?

- Trẻ vỗ tay.
- Trẻ vỗ tay.

- Trẻ vỗ tay.

- Trẻ hát “Cả nhà
thương nhau”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Các con ạ, trong một gia đình mọi người phải như thế
nào với nhau?

- Đúng rồi, cơ biết có một gia đình rất đặc biệt, các
thành viên trong gia đình đó ln u thương, giúp đỡ
lẫn nhau và rất hạnh phúc. Hơm nay, gia đình đó cũng
xuất hiện tại chương trình “Gia đình vui vẻ”, xin mời
các bạn cùng ra mắt nào!

-> 7 cháu khác hoặc 7 cơ đóng là gia đình thời gian,
trang phục có gắn các tờ lịch to từ thứ hai đến chủ nhật
đi 1 vòng, vừa đi vừa hát bài “Cả tuần đều ngoan” và
vẫy chào các bạn lớp 3A4, sau đó đứng thành hàng theo

thứ tự các ngày trong tuần.

- GĐ thời gian: Xin chào tất cả các bạn, chúng tơi là gia
đình thời gian, rất vui được gặp các bạn trong chương
trình ngày hơm nay.

- Các con ơi, gia đình thời gian có nhiều người q,
chúng mình đếm cùng cơ xem có mấy người? (Trẻ đếm
1-7).

- Gia đình thời gian: 7 người chúng tơi tượng trưng cho
7 ngày trong tuần đấy các bạn ạ.

- Thành viên thứ hai bước lên trước nói: Tơi là thành
viên thứ nhất của gia đình, tơi mở đầu cho một tuần
mới, các bạn có biết tơi là thứ mấy khơng?

- Đúng rồi tôi là thứ hai.

- Cô giáo: Chỉ vào số ngày dương lịch và nói: Đây là
thứ hai, ngày mùng 7 đấy các con ạ, thứ hai là ngày đầu
tiên của một tuần, các con cùng gọi tên thứ hai nào!
(Sau đó thứ hai bước xuống).

- Thành viên thứ ba bước lên trước nói: Chào các bạn,
sau thứ hai là đến tôi, tôi là thứ mấy các bạn nhỉ?

- Cơ giáo: Vừa chỉ vừa nói: Và thứ ba là ngày mùng 8
đấy các con ạ.

- Thành viên thứ ba: Các bạn nhắc lại tên tôi đi?

- Thành viên thứ ba: Đố các bạn biết sau tôi là thứ
mấy? (Làm sao mà các bạn biết được).

- Thành viên thứ tư: Bước lên và nói. Ủa, sao các bạn
biết tên của tớ hay vậy? Tớ đúng là thứ tư đấy, các bạn
gọi lại tên của tớ đi nào.

- Cô giáo: Chỉ vào số ngày dương lịch và nói: Đây là
ngày mùng 9, là thứ tư.

- Thành viên thứ sáu bước lên, thành viên thứ năm
cũng bước lên. (Hai bạn nói chuyện: Hôm nay đến lượt
tớ mà, tớ mà, tớ chứ, tớ chứ.)

của mọi người trong
gia đình.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- chọn trẻ thì ghi trẻ,
chọn cơ thì ghi cơ

- Trẻ vỗ tay.

- Trẻ đếm cùng cô.

- Trẻ trả lời: Thứ hai

- Trẻ gọi tên: Thứ hai
- Trẻ trả lời: Thứ ba.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cơ giáo: Các con ơi, sao khó sử thế này nhỉ, làm thế
nào để 2 bạn ấy không nói nhau nữa bây giờ, các con
có biết tiếp theo là đến thứ mấy khơng?

- Các con hãy nói cho hai bạn ấy nghe nào.

- Cơ nói: Hai bạn ơi, hai bạn đừng nói nhau nữa, cơ đã
nhờ các bạn nhỏ nói cho hai bạn biết tiếp theo là ngày
của bạn nào rồi, chúng mình hãy lắng nghe các bạn ấy
nói nhé.

- Các bạn hãy nói lại cho các bạn ấy nghe rõ hơn nào.
- Đúng rồi đấy, cô thấy sau thứ tư là bạn thứ năm. Ngày
mai mới đến lượt thứ sáu nhé. Vì sau ngày mùng 9 là
ngày mùng 10, mùng 10 là thứ năm mà.

- Thành viên thứ sáu xin lỗi thứ năm và lùi xuống.
- Thành viên thứ năm: Cảm ơn tất cả các bạn đã giúp
đỡ mình nhé.

- Thành viên thứ năm bước xuống, Thành viên thứ sáu
bước lên. Hi hi. Mình bị nhầm. Hơm nay mới là ngày
của mình.

- Cơ giáo: Đúng rồi đấy, hôm nay mới là thứ sáu, thứ
sáu ngày 11.

- Các con có biết hơm nay là thứ mấy khơng?
- Thứ sáu đi học thì có gì đặc biệt?

- Hôm nay là thứ sáu, các con đi học ngoan, đều hôm
nay sẽ được thưởng bé ngoan. Vậy các con hãy gọi tên
“Thứ sáu” giúp cô nào.

- Thành viên thứ sáu: Mình chào các bạn nhé.

- Gia đình thời gian: Ô! Sao không thấy bạn thứ bảy
đâu nhỉ?(Bạn thứ bảy đang ngủ nên không bước lên).
Các bạn gọi “Thứ bảy ơi” (Cô cho trẻ gọi cùng các bạn)
Bạn thứ bảy giật mình tỉnh dậy nói “Ơi, ơi đã sáng rồi
cơ à, hì hì, tại hơm nay là thứ bảy các bạn nhỏ được
nghỉ học nên mình cũng ngủ quên mất, mình xin lỗi các
bạn nhé!

- Vậy các bạn biết thứ mấy các bạn được nghỉ học
không?

- Cô giáo: Thứ bảy là ngày 12 và thứ bảy là ngày cuối
tuần, ngày các con được nghỉ học đấy.

- Nghỉ học ở nhà các con thường làm gì?

- Sau ngày thứ bảy là ngày gì các con có biết khơng?
(Bạn thời gian chủ nhật bước lên im lặng khơng nói
gì?) (Cơ và trẻ: Oa, Lịch màu đỏ đẹp quá)

- Bạn nào có ý kiến gì về tờ lịch này?

- Đúng rồi đấy, tớ là tờ lịch màu đỏ, tuần nào đến ngày
của tớ tớ đều mang một màu đỏ đấy. Tên của tớ là

- Trẻ trả lời: Thứ năm
- Trẻ gọi tên: Thứ năm

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời: Thứ sáu
- Được thưởng phiếu
bé ngoan.

- Trẻ gọi tên: Thứ sáu

- Trẻ gọi tên: Thứ bảy

- Trẻ trả lơi: Thứ bảy

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

“Chủ nhật” các bạn hãy gọi tên tớ để luôn nhớ đến tớ
nào.

- Cơ giáo: Vừa chỉ vừa nói: Tờ lịch ngày chủ nhật có
màu đỏ vì ngày chủ nhật là ngày cuối tuần, ngày nghỉ
của tất cả mọi người chứ không riêng gì các bạn học

sinh. Sau một tuần làm việc và học tập vất vả nên mọi
người đã tự đặt ra tờ lịch chủ nhật màu đỏ để tự thưởng
cho mình một ngày nghỉ đấy.

- Ngày chủ nhật chúng mình thường làm gì? Đi đâu?
- Vừa rồi các con đã gọi tên về các thứ trong tuần bạn
nào có nhận xét gì?

- Cơ nói: Đúng rồi đấy một tuần có bảy ngày, bắt đầu
từ thứ hai, các ngày trong tuần có tên gọi khác nhau,
thứ tự các ngày trong tuần tăng dần và tờ lịch ngày chủ
nhật có màu đỏ.

- Cơ giáo: Vừa rồi các con đã được làm quen với các
thành viên trong gia đình thời gian, bây giờ chúng mình
sẽ nhắc lại tên các bạn ấy nhé. Cơ chỉ vào từng thành
viên cho trẻ gọi tên theo thứ tự từ thứ hai đến chủ nhật.
- Cô giáo: Như vậy, 1 tuần có 7 ngày, các con đi học từ
thứ mấy đến thứ mấy? Khi đến trường để trở thành
những bé ngoan, được ơng bà, bố mẹ u q chúng
mình phải như thế nào? Đúng rồi, chúng mình phải đi
học đều, nghe lời ông bà, bố mẹ và cô giáo để cuối tuần
cơ thưởng phiếu bé ngoan nhé.

- Gia đình thời gian tặng quà cho cô giáo và trẻ mỗi
người 1 đốc lịch có các tờ lịch từ thứ hai ngày 7/5 đến
chủ nhật ngày 13/5 sau đó chào tạm biệt cả lớp.

- Cô cho trẻ lật tờ lịch và gọi tên các thứ trong tuần:
+ Ví dụ: cơ giơ đốc lịch lên giới thiệu: Đây là tờ lịch

thứ hai đấy các con ạ, chúng mình cùng gọi tên nào!
tiếp theo là tờ lịch thứ mấy? Các con hãy lật tờ lịch thứ
hai ra phía sau và gọi tên tờ lịch thứ ba nào….(cho đến
chủ nhật).

<b>2.2 Trò chơi luyên tập</b>

- Vừa rồi cô thấy các con học rất ngoan và hứng thú, cơ
sẽ thưởng cho các con chơi trị chơi xem các con đã
thật sự giỏi chưa nhé.

<b>* Trò chơi 1: Tìm nhà.</b>

- Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi.

- Luật chơi: Bạn nào về sai nhà và gọi tên chưa đúng
thì sẽ phải nhảy lị cị 1 vịng.

- Cách chơi: Cô chuẩn bị 7 ngôi nhà, tương ứng với 7
ngôi nhà là các thứ trong tuần. Cô sẽ phát cho mỗi bạn
1 tờ lịch về bất kỳ ngày nào trong tuần, vừa đi vừa hát

nhật.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ gọi tên các thứ
trong tuần.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ nhận quà và
chào gia đình thời
gian.

- Trẻ lật lịch và gọi tên
các thứ trong tuần
cùng cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

bài hát “Tổ ấm gia đình”, khi cơ nói “Tìm nhà, tìm
nhà” trẻ chạy nhanh về nhà có tờ lịch giống tờ lịch
mình cầm trên tay.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Sau đó cơ kiểm tra kết quả và cho trẻ gọi tên thứ ở
ngơi nhà mình chạy về.

- Cơ bao qt, động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ.
* Trị chơi 2: Đi tàu hỏa.

- Cơ dẫn dắt: Chương trình thưởng cho các con một
chuyến du lịch bằng tàu hỏa.

- Đồn tàu của cơ có 7 toa, mỗi toa tương ứng với lịch
từ thứ hai đến chủ nhật, vé tàu là tờ lịch trẻ vừa chơi ở

trò chơi trước (Trẻ có thể đổi vé cho nhau)

- Cơ mời trẻ lên tàu và về đúng toa có tờ lịch giống tờ
lịch trên tay trẻ. Cô đi kiểm tra các toa tàu và hỏi trẻ
xem lên đúng chưa, rồi cho trẻ đọc thứ tự các toa tàu:
toa tàu thứ hai….đến toa tàu chủ nhật. Sau đó cho trẻ đi
1 vịng xung quanh lớp trên nền nhạc “Một gia đình
nhỏ, một hạnh phúc to”.

<b>3. Kết thúc.</b>

- Đến vịng thứ hai cơ nói: Chương trình “Gia đình vui
vẻ” đến đây xin tạm dừng, xin chào và hẹn gặp lại các
bạn trong chương trình lần sau.

-> Trẻ đi theo đoàn tàu ra ngoài, kết thúc hoạt động.

- Trẻ chơi.
- Trẻ gọi tên thứ.

</div>

<!--links-->