Giáo án môn Mĩ thuật khối 3 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (280.51 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 3

Ngày soạn: 20/9/2018

Ngày giảng Thứ tư ngày 26/9/2018 (3B)
Thứ năm ngày 27/9/2018 (3A)

BÀI 3: VẼ THEO MẪU
VẼ QUẢ (TRÁI CÂY)
I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: - HS nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả. Biết cách vẽ 
quả theo mẫu.

2. Kỹ năng: Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích.

Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu đều, phù hợp (hs khá giỏi).
3. Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của các loại quả.

* GDBVMT: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối để bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên: - Một vài loại quả sẵn có ở địa phương 
- Hình gợi ý cách vẽ quả.

2. Học sinh: - Mẫu quả tranh, ảnh về quả.

- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC

1.Tổ chức. (1’)

2.Kiểm tra đồ dùng.( 1’)
3.Bài mới. :

Giới thiệu bài ( 1’)

HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- GV: Bày một số quả mẫu mà cô đã sưu tầm
yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung:
+ Em hãy kể tên một số loại quả?

+ Đặc điểm, hình dáng?

+ Tỷ lệ chung và tỷ lệ từng bộ phận?
+ Màu sắc của từng loại quả.

- GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV: u cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận và đặt câu hỏi.

? Quả có tác dụng gì với con người?

+ Ngồi việc cung cấp cho cơ thể con người
nhiều chất vi ta min thì cây cối cho chúng ta
bóng mát ngồi ra cịn làm cho mơi trường ngày
càng trong sạch hơn.

Hoạt động 2: Cách vẽ.

- HS quan sát và ttrar li
+ Quả táo, cam, bởi, chuối.

+ Bởi, táo, cam dạng tròn, Chuối
dạng dài.

+ Qu mu , vng, xanh.
- HS trỡnh bày.

- HS nhận xét.
- HS trả lời.

+ Quả cung cấp cho cơ thể con
ng-ời một lợng vitamin nhất định.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- GV: Bày mẫu vẽ và yêu câu HS thảo luận
nhanh theo cặp để nhớ lại cách vẽ của bài vẽ
theo mẫu.

- GV: Yêu cầu đại diện cặp trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.

- GV: Nhận xét và vẽ nhanh các bước lên bảng.
+ Dựng khung hình chung.

+ Tìm tỷ lệ từng bộ phận.
+ Vẽ phác hình quả.
+ Vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu theo ý thích.
 Hoạt động3: Thực hành.

- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
- GV: Yêu cầu HS thực hành.

- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng
túng.

- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS
nhận xét theo tiêu chí:

+ Bố cục.
+ Hình dáng.
+ Đặc điểm.
+ Màu sắc.

+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
- GV: Nhận xét chung.

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.

+ Động viên, khích lệ HS chưa hồn thành bài.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò.

- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài

- GV: Nhận xét và đặt câu hỏi:

+ Nhà em có nhiều loại cây ăn quả khơng?
+ Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây?
- GV: Dặn dị HS.

+ Quan sát quang cảnh trường học.
+Giờ sau mang đầy ®ủ đồ dùng học tập.

- HS trình bày.
- HS nhận xét.

+ HS chó ý quan s¸t.

- HS tham khảo bài.
- HS thực hành.
- HS hoàn thành bài.

- HS nhận xét theo cảm nhận
riêng.

+ HS lắng nghe cô nhận xét.

- HS nêu.
+ HS trả lời.

- HS lắng nghe cơ dặn dị.

Tuần 3

Ngày soạn: 20/9/2018

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

BÀI 3.VẼ TRANH
 ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS biết chọn hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh; biết cách vẽ
tranh theo trình tự, rõ chủ đề.

2. Kỹ năng: HS vẽ được tranh đúng đề tài nhà trường theo khả năng của mình.

3. Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh đề tài trường em và năng cao ý thức
giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

II.CHUẨN BỊ
1. Giáo viên :

- SGK, SGV

- Một số tranh ảnh về nhà trường
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ
- Bài vẽ của học sinh năm trước
2. Học sinh :

- SGK, Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy màu,…

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp

2. Kiểm tra đồ dung của học sinh
3. Giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỌNG CỦA HS

* Mở bài: GV lựa chọn cách giới thiệu bài cho
phù hợp nội dung bài học hơm nay.

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’) 
- GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để học sinh
nhở lại các hình ảnh về nhà trường. Ví dụ:
* Khung cảnh chung của trường

* Hình dáng của cổng trường, sân trường, các
dãy nhà, hành cây,…

* Kể tên một số hoạt động của nhà trường
* Chọn hoạt động cụ thể để vẽ tranh.

- GV bổ sung thêm cho đầy đủ và gợi ý các nội
dung có thể vẽ tranh.

Ví dụ: * Phong cảnh trường
* Giời học trên lớp

* Cảnh vui chơi ở sân trường
* Lao động ở vườn trường

Học sinh quan sát tranh và nhớ lại
các hình ảnh về đề tài trường học

- 2, 3 học sinh kể
*Phong cảnh trường
* Giời học trên lớp

* Cảnh vui chơi ở sân trường
* Lao động ở vườn trường

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

* Các lễ hội tổ chức ở sân trường,…

Để vẽ được tranh về đề tài nhà trường, cần nhớ
lại các hình ảnh, hoạt động nêu trên và lựa chọn
được nội dung yêu thích phù hợp với khả năng,
tránh chọn những nội dung khó, phức tạp.

Hoạt động 2: HD cách vẽ tranh ( 10’ )

- GV cho học sinh xem hình tham khảo ở sgk,
và gợi ý học sinh cách vẽ:

* Yêu cầu các học sinh chọn các hình ảnh để vẽ
tranh về trường của em ( vẽ cảnh nào? Có những
hoạt động gì ? )

* sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân
đối.

* Vẽ rõ nội dung của hoạt động ( hình ảnh, tư
thế, trang phục,…)

( Nếu vẽ phong cảnh cần chú ý vẽ ngôi trường,
cây hoa, bồn hoa,… là hình ảnh chính, hình ảnh
con người là phụ

* Vẽ màu theo ý thích ( có đậm có nhạt )

- GV vẽ lên bảng gợi ý cho học sinh một số cách
sắp xếp hình ảnh và cách vẽ hình.

- GV nhắc học sinh cần lưu ý:

* Khơng nên vẽ q nhiều hình ảnh

* Hình vẽ cần đơn giản, không nhiều chi tiết
rườm rà.

* Cần phối hợp màu sắc chung cho cả bức tranh,
khi vẽ ln quan sát tồn bộ bức tranh để chọn
màu và độ đậm nhạt cho phù hợp các hình
mảng, không nên vẽ đâu xong đấy, tách biệt
từng hình ảnh.

Hoạt động 3: Thực hành ( 18’ )

- GV yêu cầu học sinh làm bài như hướng dẫn
- GV quan sát và nhắc nhở HS làm bài cho tốt
- Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tại lớp

Hoạt động 4.Nhận xét, đánh giá ( 3’ )

- GV cùng học sinh chọn một số bài để nhận xét,
đánh giá cụ thể:

* Cách chọn nội dung ( phù hợp với đề tài )
* Cách sắp xếp hình vẽ ( cân đối, hay chưa cân
đối )

* Cách vẽ màu (đậm nhạt rõ hay chưa rõ trọng
tâm)

- GV khen ngợi những học sinh vẽ bài đẹp.
- GV nhận xét giờ học.

* Dặn dị:

Học sinh xem hình tham khảo
Học sinh chọn hình ảnh vẽ cho phù
hợp

Lắng nghe

Học sinh xem hình minh họa trong
sgk

Học sinh quan sát và lắng nghe