Mĩ thuật 5 tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 22 </b>

<b>BÀI 22: VẼ TRANG TRÍ</b>

<b>TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM</b>

<b>ỨNG DỤNG PHÒNG HỌC TƯƠNG TÁC</b>

<b>I- MỤC TIÊU:</b>

1. Kiến thức: Nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
2. Kĩ năng: Xác định được vị trí của nét thanh nét đậm và nắm được cách kẻ
chữ.

3. Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.

<b>II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>

1. Giáo viên:

- Phòng học tương tác.

<i>- Giáo án, sách mĩ thuật, bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm</i>
- Bài của học sinh lớp trước, bộ ĐDDH.

- Hình hướng dẫn học sinh cách kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm
2. Học sinh:

- Sách mĩ thuật, vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy, thước kẻ, chữ sưu tầm

<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:</b>

A/ Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh (1’)
B/ Bài mới:

Giới thiệu bài mới (1’)

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. HĐ 1 Quan sát nhận xét. (5’)</b>

- Giới thiệu một số dịng chữ khác nhau
qua phần quảng bá hình ảnh.

? Các dịng chữ có điểm gì khác nhau
? Đâu là chữ inh hoa nét thanh nét đậm
? Thế nào là chữ in hoa nét thanh nét
đậm

? Chữ nét thanh nét dậm có vẻ đẹp thế
nào

? Trong một chữ vị trí nét nào là nét
đậm, vị trí nào là nét thanh

- Chữ in hoa nét thạnh nét đậm có thể có

- Quan sát

- Độ dày mỏng của các nét chữ

- Chữ có nét nhỏ nét to

- Vẻ đẹp thanh thoát, mềm mại
- Nét đi lên, đi ngang là nét thanh,
nét đi xuống là nét đậm

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

chân hoặc khong có chân

? Chữ in hoa nét thanh nét đậm thường
dùng làm cơng việc gì

? Em thấy trong lớp mình đâu có chữ in
hoa nét thanh nét đậm

<b>2. HĐ2 Cách kẻ chữ (5’)</b>

- Giới thiệu hình hướng dẫn cách kẻ chữ
qua phần quảng bá hình ảnh.

- Minh họa cho học sinh quan sát
? nêu cách kẻ chữ in hoa nét thanh nét
đậm

- Giới thiệu một số bài của học sinh lớp
trước

<b>3. HĐ3Thực hành. (19’)</b>

- Nêu yêu cầu của bài tập thực hành
- Quan sát gợi ý đến từng học sinh

- Xác định chiều cao, rộng của chữ cho
hợp lý

- Xác định độ dày mỏng của nét cho cân
đối

- Kẻ các chữ theo yêu cầu đúng chính tả
<b>4. HĐ 4 Nhận xét đánh giá. (3’)</b>

- Sử dụng máy chiếu vật thể trưng bày
bài vẽ của học sinh.

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét
? Chính tả

? Vị trí của nét
? Màu sắc

? Em thích bài nào vì sao

- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại bài vẽ

đầu báo, trang trí ...

- Xác định chiều cao, rộng của
từng con chữ

- Chia thành các ô vuông nhỏ
bằng nhau

- Xách định độ dày mỏng của các
nét vị trí của nét thanh nét đậm
- Đánh dấu các điểm của từng con
chữ, lối các điểm lại

- Tẩy bỏ các nét thừa, tô màu

- Kẻ chữ A, B, M, N. Chữ in hoa
nét thanh nét đậm

- Tô màu chữ, màu nến theo ý
thích

- Trả lời các câu hỏi

- Nhận xét bài theo cảm nhận
riêng

- Chọn ra bài mình thích
C/ Dặn dò (1')

</div>

<!--links-->