Bài soạn Giáo án CN9 Tiết 22

Tiết 22 Ngày Soạn: 31.01.2010

Bài 9 : Thực hành
Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn
I . Mục tiêu :
1.Kiến thức:- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện dùng 2 công tắc 3 cực điều
khiển một bóng đèn.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cầu thang.
2.Kĩ năng: Lắp đặt đợc mạch điện cầu thang
3.Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác
khoa học, an toàn.
II. Chuẩn bị :
- Gv: + Nghiên cứu nội dung bài học.
+ Bảng điện mẫu.
- Hs :+ Bảng điện, 2 cầu chì, 1 ổ điện, 2 công tắc3 cực,1 bóng đèn
+ Tua vít, vạch dấu, khoan tay
III. Hoạt động dạy học:
A. ổn định lớp :( 1 phút )
B.Bài cũ:( 5 phút )
? Em hãy nêu cách bớc lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt?
C. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh và nội dung
- Gv cho học sinh quan sát công tắc 3 cực.
? Hãy mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực.
? So sánh cấu tạo bên trong của công tắc
3 cực?
- Gv vẽ sơ đồ nguyên lý lên bẳng.
? Em có nhận xét gì về cách nối dây của 2
công tắc 3cực trong sơ đồ trên?
? Hãy trình bày nguyên lý hoạt động của
mạch điện?

1. Tìm hiểu công tắc ba cực.
- Học sinh quan sát
- Học sinh mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực
- Công tắc 3 cực: 1 cực động và 2 cực tĩnh
- Công tắc 2 cực: 1 cực động và 1 cực tĩnh
2. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện
Học sinh quan sát sơ đồ:
- Nguyên lý hoạt động :
Công tắ 1
Công tắc 2
Vị trí 1 Vị trí 2
Vị trí 1 Sáng Tối
A
? Với nguyên lý hoạt động nh vậy ngời ta
thờng ứng dụng để lắp mạch điện nơi
nào ?
Gv : vì vậy mạch điện này thờng gọi là
mạch điện cầu thang.
? Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý theo cách khác
- Gv treo bảng phụ lên bảng
( sơ đồ cha nối dây)
? Em hãy hoàn thành sơ đồ mạch điện ?
Gv kết luận sơ đồ :
4. Lập bảng dự trù vật t thiết bị .
- Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ mạch
điện. Học sinh quan sát sơ đồ
? Hãy kể tên các dụng cụ, vật t thiết bị sử
- Học sinh kể tên các vật t, thiết bị
dụng để lắp đặt mạch điện trên ?
- Gv yêu cầu học sinh hoàn thành bảng vật

- Học sinh hoàn thành bảng sgk
t thiết bị theo mâu sgk.
Vị trí 2 Tối Sáng
- Hs : mắc cầu thang, phòng ngủ,..
3. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
Học sinh nghiên cứu hoàn thành sơ đồ
Học sinh lên bảng vẽ- nhận xét
1. Tìm hiểu công tắc ba cực.
- Gv cho học sinh quan sát công tắc 3 cực. - Học sinh quan sát
? Hãy mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực. - Học sinh mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực
? So sánh cấu tạo bên trong của công tắc - Công tắc 3 cực: 1 cực động và 2 cực tĩnh
3 cực? - Công tắc 2 cực: 1 cực động và 1 cực tĩnh
2. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện
- Gv vẽ sơ đồ nguyên lý lên bẳng. Học sinh quan sát sơ đồ:
? Em có nhận xét gì về cách nối dây của 2
công tắc 3cực trong sơ đồ trên?
? Hãy trình bày nguyên lý hoạt động của
mạch điện?
? Với nguyên lý hoạt động nh vậy ngời ta - Nguyên lý hoạt động :
thờng ứng dụng để lắp mạch điện nơi nào ? công tắc1 vị trí 1 vị trí 2
Hs : mắc cầu thang, phòng ngủ,.. công tắc 2
Gv : vì vậy mạch điện này thờng gọi là vị trí 1 sáng tối
mạch điện cầu thang.
? Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý theo cách khác vị trí 2 tối sáng
3. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
- Gv treo bảng phụ lên bảng Học sinh nghiên cứu hoàn thành sơ đồ
( sơ đồ cha nối dây)
? Em hãy hoàn thành sơ đồ mạch điện ? Học sinh lên bảng vẽ- nhận xét
Gv kết luận sơ đồ :
4. Lập bảng dự trù vật t thiết bị .

- Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ mạch điện. Học sinh quan sát sơ đồ
? Hãy kể tên các dụng cụ, vật t thiết bị sử - Học sinh kể tên các vật t, thiết bị
dụng để lắp đặt mạch điện trên ?
- Gv yêu cầu học sinh hoàn thành bảng vật - Học sinh hoàn thành bảng sgk
t thiết bị theo mâu sgk.
A
C. Tổng kết :
- Gv nhấn mạnh sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt của mạch điện
- Học sinh chuẩn bị dụng cụ, vật t thiết bị cho bài thực hành sau.