Huong dong sinh hoc 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>23§</b>

<b>I. KHÁI NIỆM HƯỚNG ĐỘNG</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>I</b>

<b>.</b>

<b> Khái niệm về hướng động:</b>

<b>1 Khái niệm về tính cảm ứng của thực vật:</b>

<b> Vd1: Cây mọc ở bờ ao</b>

 Trong Vd1, yếu tố nào kích thích đến

hoạt động của rễ cây ? Rễ cây có hướng
phát triển như thế nào ?

 Yếu tố kích thích hoạt động của rễ
là nguồn nước.

 Rễ cây có hướng phát triển về phía
ao (nguồn nước)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>I</b>

<b>.</b>

<b> Khái niệm về hướng động:</b>

<b>1 Khái niệm về tính cảm ứng của thực vật:</b>

<b>23§</b>

 Trong Vd2, yếu tố nào kích thích đến

hoạt động của cành, lá ? Cành, lá có
hướng phát triển như thế nào ?

 Yếu tố kích thích hoạt động của
cành, lá là ánh sáng.

 Cành, lá có hướng phát triển về
phía nguồn sáng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>I</b>

<b>.</b>

<b> Khái niệm về hướng động:</b>

<b>1 Khái niệm về tính cảm ứng của thực vật:</b>
 Nguồn nước, nguồn sáng là những
kích thích từ mơi trường.

 Tại sao rễ, cành, lá lại có hướng phát

triển như vậy ?

 Chúng phản ứng lại các kích

thích từ mơi trường.

 Vd1: Cây mọc ở bờ ao

<b> Vd2: Chậu cây </b>

<b>đặt gần cửa sổ</b>

 Như thế nào là tính cảm ứng của

thực vật ?

 Là khả năng của thực vật phản

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>I</b>

<b>.</b>

<b> Khái niệm về hướng động:</b>

<b>1 Khái niệm về tính cảm ứng của thực vật:</b>

 Là khả năng của thực vật phản ứng lại với kích thích

<b>2. Hướng động:</b>

 Ở thực vật, phản ứng với sự kích thích có thể là sự vận động

của cơ quan như cuống lá, thân, tua cuốn hướng tới hoặc tránh
xa nguồn kích thích

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Điều kiện chiếu sáng Phản ứng sinh trưởng của cây non

<i>a.Chiếu sáng từ 1 phía</i>

<i>b.Trong tối hồn tồn</i>

<i>c.Chiếu sáng từ mọi phía</i>
<b>2. Hướng động:</b>

<b>a. Khái niệm:</b>

 Qs H. 23.1 SGK Hoàn

thành phiếu học tập sau:

Thân cây non hướng về nguồn sáng

Cây non mọc vống lên và có màu vàng úa

Cây non mọc thẳng, cây khỏe, lá có màu
xanh lục.

 Khi kích thích ánh sáng từ

1 hướng (H.23.1a), phản
ứng từ 2 phía của cây (thân)

như thế nào ?

 Khơng đồng đều: 1 phía sinh
trưởng chậm hơn phía kia

 Đó là hướng động

 Hướng động là gì ? <b>Cảm ứng của cây non với </b>
<b>điều kiện chiếu sáng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Hoạt động sinh </b>

<b>trưởng</b> <b>Cơ chế</b>

<i><b>Hướng động </b></i>
<i><b>dương </b></i>

<i><b>Hướng động </b></i>
<i><b>âm</b></i>

<b> Hướng động dương </b>
<b> Hướng động âm</b>

<b>2. Hướng động:</b>
<b>a. Khái niệm:</b>

<b>+ Là phản ứng sinh trưởng khơng đồng đều tại 2 phía cơ quan của </b>
<b>cây đối với kích thích từ 1 hướng của tác nhân ngoại cảnh</b>

 Đọc SGK I.3 và hoàn

thành bảng sau

Hướng tới nguồn
kích thích

Tránh xa kích thích

TB ở phía khơng được kích

<b>thích ST nhanh hơn so với các </b>
TB ở phía được kích thích

TB ở phía khơng được kích
<b>thích ST chậm hơn so với các </b>
TB ở phía được kích thích

<b>+ Có 2 loại hướng động:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

 Tại sao lại có sự sinh trưởng khơng đều của các tế bào ở 2

phía cơ quan ?

<b>2. Hướng động:</b>
<b>a. Khái niệm:</b>

<b>b. Cơ chế chung:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>I</b>

<b>.</b>

<b> Khái niệm về hướng động:</b>

<b>II. Các kiểu hướng động & Vai trò của hướng động</b>

 Tùy theo tác nhân kích thích mà có các kiểu hướng động
tương ứng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Các kiểu </b>
<b>Hướng động</b>

<b>Khái niệm</b> <b>Tác </b>

<b>nhân</b> <b>sinh trưởngHoạt động </b>

<b>Hướng sáng</b> <b>-Thân:</b>

<b>-Rễ:</b>

<b>Hướng trọng lực</b> <b>_{-Đỉnh thân:}</b>

<b>-Đỉnh rễ:</b>

<b>Hướng hóa</b> _{………….}

<b>Hướng tiếp xúc</b> _………

<b>Là phản ứng sinh trưởng </b>
<b>(ST) của TV đối với kích </b>
<b>thích ánh sáng</b>

<b>Là phản ứng ST của cây </b>
<b>đối với sự kích thích từ 1 </b>
<b>phía của trọng lực</b>

<b>Là phản ứng sinh </b>

<b>trưởng của cây đối với </b>
<b>các hợp chất hóa học</b>

<b>Là phản ứng sinh </b>

<b>trưởng của cây đối với </b>
<b>sự tiếp xúc</b>

<b>Ánh</b>
<b>sáng</b>
<b>Trọng</b>
<b>lực</b>
<b>Hóa </b>

<b>chất</b>
<b>Tiếp</b>
<b>xúc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>CỦNG CỐ</b>

<b>1. Sự sinh trưởng của cây non trong những điều kiện chiếu sáng </b>
<b>khác nhau dẫn tới:</b>

<b>A. Cây mọc cong về phía ánh sáng, lá màu xanh nhạt.</b>
<b>B. Cây mọc vống lên, lá màu vàng úa.</b>

<b>C. Cây mọc thẳng đều, lá màu xanh lục</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>2. Các kiểu hướng động gồm:</b>

<b>A. Hướng sáng, hướng đất, hướng hóa, ứng động tiếp xúc</b>
<b>B. Hướng sáng, hướng đất, hóa ứng động, hướng tiếp xúc</b>
<b>C. Hướng sáng, ứng động sức trương, hướng hóa, hướng </b>
<b>tiếp xúc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Hướng tiếp xúc </b>
<b>Hướng trọng lực (+)</b>

<b>Hướng sáng (+)</b>

<b>Hướng trọng lực (─)</b>

<b>C</b>

<b>B</b>

<b>D</b>

<b>A</b>

 Hãy sắp xếp các H/ A, B, C,
<b>D tương ứng với các kiểu </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>

<!--links-->