Bai kiem tra tuan 4 va dap an

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Đề kiểm tra

<b> Môn: Ngữ văn</b>

<b> Thời gian làm bài: 60 phút</b>

Cõu 1. (2,0 điểm)

Truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long ra

đời trong hoàn cảnh nào? Chủ đề ca tỏc phm l gỡ?

<b>Câu 2 (7,0 điểm)</b>

<i>Trong truyện Làng của nhà văn Kim Lân có đoạn:</i>

... Nhng sao li nảy ra cái tin nh vậy đợc? Mà thằng chánh Bệu thì

đích là ngời làng khơng sai rồi. Khơng có lửa làm sao có khói? Ai ngời ta hơi

đâu bịa tạc ra những chuyện ấy làm gì. Chao ơi ! Cực nhục cha, cả làng Việt

gian ! Rồi đây biết làm ăn, buôn bán ra sao? Ai ngời ta chứa. Ai ngời ta buôn

bán mấy. Suốt cả cái nớc Việt Nam này ngời ta ghê tởm, ngời ta thù hằn cái

giống Việt gian bán nớc... Lại còn bao nhiêu ngời làng, tan tác mỗi ngời một

phơng nữa, không biết họ ó rừ cỏi c s ny cha? ...

<i>(SGK Ngữ văn 9 tËp 1, trang 166)</i>

1. Đoạn văn trên trích trong bài nào? Tác giả là ai? Thể hiện nội dung gì?

2.

Đoạn văn trên thuộc kiểu ngơn ngữ đối thoại, độc thoại hay độc thoại nội

tâm? Kiểu ngôn ngữ này em còn gặp trong những văn bản nào của chơng

trình Ngữ văn lớp 9? Kể tên những văn bản đó (ít nhất 2 văn bản).

3. Ghi ra một thành ngữ một câu đặc biệt và một câu nghi vấn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> Gỵi ý :</b>

<b> Câu1. Trình bày đợc hồn cảnh sáng tác:</b>

<i><b> 1,0 điểm.Lặng lẽ Sa Pa là kết quả của chuyến thâm nhập thực tế lên Lào</b></i>
Cai của tác giả mùa hè năm 1970

<b> - Chủ đề tác phẩm:</b>

<b> 1.0 điểm.Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa, tác giả Nguyễn Thành Long đã gửi gắm chủ</b>
<i><b>đề của câu chuyện Trong cái lặng im... đất nớc ( Truyện khẳng định vẻ đẹp của con ngời</b></i>
lao động và ý nghĩa cơng việc thầm lặng).

C©u 2.
4.

<i><b>1) Nội dung: Đoạn văn tập trung thể hiện diễn biến tâm trạng đau đớn của nhân vật ông </b></i>

Hai khi nghe tin đồn làng chợ Dầu của ơng theo giặc. Qua đó, nhà văn khắc sâu thêm vẻ
đẹp tình yêu làng, u nớc của nhân vật nói riêng, của ngời nơng dân Việt Nam nói chung
trong kháng chiến chống Pháp.

<i>2) NghƯ thuật: Nghệ thuật nổi bật, bao trùm đoạn văn là nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân </i>

vật.

th hin tâm lí nhân vật một cách chân thực, sinh động. Kim Lân đã sử dụng những
phơng diện hình thức sau:

a) Miêu tả tinh tế các trạng thái tinh thần của nhân vật ông Hai:
<i>- Nghi ngại, băn khoăn (Nhng sao lại nảy ra cái tin nh vậy đợc?).</i>

<i>- Đớn đau khẳng định khi có bằng cớ rõ ràng (Mà thằng chánh Bệu thì đích là ngời làng </i>

<i>kh«ng sai rồi. Không có lửa làm sao có khói? Ai ngời ta hơi đâu bịa tạc ra những chuyện </i>
<i>ấy làm gì.)</i>

<i>- Xót xa tủi nhục (Chao ôi ! Cực nhục cha, cả làng Việt gian ! Rồi đây biết làm ăn, buôn </i>

<i>bán ra sao? Ai ngời ta chứa. Ai ngời ta buôn bán mấy. Suốt cả cái nớc Việt Nam này ngời </i>
<i>ta ghê tởm, ngời ta thù h»n c¸i gièng ViƯt gian b¸n níc).</i>

<i>- Xót xa lo lắng cho mình và cho những ngời đồng hơng, đồng cảnh ngộ (Lại còn bao</i>

<i>nhiêu ngời làng, tan tác mỗi ngời một phơng nữa, không biết họ đã rõ cái c s ny </i>
<i>ch-a? ...)</i>

b) Câu văn ngắn, nhiều câu nghi vấn (4 câu) câu cảm thán (2 câu), dấu chấm lửng... thể
hiện tâm trạng ngổn ngang, rối bời của nhân vật khi nhận tin dữ.

<i>c) Ngụn ng: Gin d, mộc mạc, gần khẩu ngữ (nảy ra cái tin, mà, thì đích là, khơng có</i>

<i>lửa làm sao có khói, ai ngời ta, hơi đâu bịa tạc, buôn bán mấy, suốt cả cái nớc Việt Nam</i>
<i>này, lại còn, cái cơ sự...) cùng với điệp từ ai ngời ta, ngời ta, đã giúp Kim Lân thể hiện</i>

</div>

<!--links-->