ve tranh uoc mo cua em

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.67 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

kế hoạch BI DY
Môn : Mĩ thuật lớp5
Bài 31:

Vẽ Tranh

Đề tài :

Ước mơ của em

Ngày soạn : 03/04/2009

Ngày dạy : 10/04/2009

I- Mục tiêu :

Giúp häc sinh :

- Hiểu về nội dung đề tài.

- Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích.
- Phát huy trí tởng tợng khi vẽ tranh.

II- ChuÈn bị:

1. Giáo viên:
- SGK; SGV.

- Su tm tranh v tài Ước mơ của em và một số đề tài khác.
- Bài vẽ của học sinh lớp trớc.

- Tranh ảnh về nhiều đề tài khác của các hoạ sĩ.
2. Học sinh:

- S¸ch gi¸o khoa, vë tËp vÏ, giÊy A4.
- Bót chì màu, sáp màu...

III- Cỏc hot ng dy - hc chủ yếu :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. ổn định lớp:

- Cho häc sinh h¸t. - Häc sinh h¸t.

2. KiĨm tra bµi cị.

- KiĨm tra dơng cơ häc tËp cđa học sinh.
Trả lời câu hỏi:

1. Mt u bỏo tng gồm có mấy phần? Phần
nào là phần chính. Báo tờng đợc dùng để làm gì?

- Nhận xét đánh giá.

- 2 HS trả lời.

- HS khác nhận xét.
3. Bài mới.

- GV giới thiệu bài: Mỗi chúng ta ai ai cũng đều

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động dạy Hoạt động học
mình. Chính vì thế hơm nay cơ sẽ cùng các em vẽ

vỊ íc mơ của mình.

- GV ghi bi. -HS nhc lại.

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GVcho học sinh quan sát một số bức tranh đề
tài ớc mơ và gợi ý học sinh nhận thấy.

-HS quan sát

-Trong tranh có những hình ảnh nào?

-Vậy những bức tranh này vẽ về đề tài?

-Hình ảnh mình vµ thÕ
giíi xung quanh diƠn ra
s«i nổi và nhộn nhịp...
- Đề tài ớc mơ của em.

- GV gii thớch: Vẽ về ớc mơ là thể hiện những
mong muốn tốt đẹp của ngời vẽ về hiện tại hoặc
t-ơng lai theo trí tởng tợng thơng qua hình ảnh và
màu sắc trong tranh. Muốn sống trên cung trăng,
dơi đáy đại dơng... là những ớc mơ của từng học
sinh?

- HS l¾ng nghe.

1. Vậy ớc mơ của em là gì? -HS kể về ớc mơ của mình.
2,Những bức tranh này vẽ về đề tài gì? - Đề tài ớc mơ đợc du
hành vũ trụ, trở thành bác
sĩ...

3.Trong tranh cã nh÷ng hình ảnh nào? - Hình ảnh mình và thế
giới xung quanh diÔn ra
rất sôi nổi và nhộn nhịp.
- GV cho học sinh quan sát một số tranh ảnh về

cỏc hot ng khỏc trong sách giáo khoa và gợi ý
thêm:

-HS quan s¸t

Mỗi chúng ta ai cũng có rất nhiều ớc mơ, chính
vì thế đề tài ớc mơ của em rất phong phú: Có thể vẽ
tranh sinh hoạt, chân dung, vẽ cảnh sinh hoạt gia
đình trên cung trăng...

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV cho học sinh xem hình minh hoạ các bớc
vẽ và yêu cầu học sinh nhận ra các bớc vẽ.

- HS quan sát và trả lời.
1. Để vẽ tranh đề tài ớc mơ của em cần tiến hành

theo mÊy bíc, lµ những bớc nào?

- 4 bớc:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hot ng dy Hot ng hc
B4: Tụ mu.

- GV nhắc lại.

- GV minh hoạ bảng.

- GV cho học sinh tham khảo một số bµi vÏ cđa
häc sinh líp tríc.

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho học sinh thực hành vào giấy A4.
- GV quan sát học sinh làm bài và giúp đỡ học
sinh khó khăn.

- HS l¾ng nghe.
- HS quan s¸t.

1. Tìm hình ảnh chính cho bức tranh có các hoạt
động về ớc mơ của em..

- HS tìm hình.
+ Tìm hình ảnh phụ rừ ni dung.

+ Vẽ hình rõ các hình dáng ngêi.

+ Chú ý đến hình dáng chung của hình chính.

+ Tơ màu kín hình đều và đẹp. -HS tìm màu.

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV chọn 4 bài đã hoàn thành của học sinh và
hớng dẫn học sinh nhận xét.

1. Bạn vẽ hình ảnh gì, cảnh đó đang diễn ra ở
đâu?

- HS tr¶ lêi.

2. Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn? - Hình ảnh trong tranh
sinh động, hài hoà và rõ
noi dung .

3.Màu bạn tơ đã đẹp cha?

4. Trong c¸c bµi nµy em thÝch bài nào nhất?
Vì sao?

- GV nhận xét lại và cho điểm.

- Mu u và đẹp.
- HS tìm bài.

4. Cđng cè:

- GV nhắc lại các bớc vẽ tranh đề tài ớc mơ của
em

- GV nhận xét chung về tiết học khen ngợi và
những bài v p v ỳng

5. Dặn dò:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hot ng dạy Hoạt động học

Tây đô,ngày...tháng...năm2009
Nhận xét của tổ chun mơn.

Ngêi x©y dựng kế hoạch:
Đinh Thị Tơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

kế hoạch BàI DY
Môn : Mĩ thuật lớp 4
Bài 33:

Vẽ Tranh

Đề tài :

Vui chơi trong ngày hè

Ngày soạn : 15/4/2009

Ngày dạy : 24/4/2009

I- Mục tiêu :

Giúp học sinh :

- Biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
- Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề tài.

- Yêu thích cỏc hot ng trong mựa hố.

II- Chuẩn bị:

1. Giáo viên:
- SGK; SGV.

- Su tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè.
- Hình gợi ý cỏch v tranh.

- Bài vẽ của HS các líp tríc.
2. Häc sinh:

- Tranh, ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
- Sách giáo khoa, vở thực hành hoặc giấy.

- Bút chì, màu vẽ hoặc giấy màu, hồ dán (để cắt hoặc xé dán tranh).
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. ổn định lớp:

- Cho häc sinh h¸t. - Học sinh hát.

2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
Trả lời câu hỏi:

1.Để tạo dáng và trang trÝ chËu c¶nh cần tiến
hành theo mÊy bíc, lµ những bớc nào? Trang trí
chậu cảnh có tác dụng gì?

- Nhn xột ỏnh giá.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động dạy Hoạt động học
- Giới thiệu bài:

1.ë - Cã 4 mùa: Xuân, hạ,

thu, đông.
2. Mùa nào chúng ta đợc vui chơi nhiều nhất? - Mùa hè.
- Nhận xét và giới thiệu bài mới ghi tên đề bài.

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

1. Thêi tiÕt mïa hÌ nh thÕ nµo? - Thêi tiÕt oi bức, nóng
nực.

2.Cảnh vật màu hè thờng có những màu sắc nào? - Cây cối xanh tốt, trời
tron xanh, ánh nắng
chói trang?

3. Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè đến? - Con ve.
4. Cây nào chỉ nở hoa vào mùa hè? - Cây phợng.
5.Những hoạt động vui chơi nào thờng diễn ra

vµo mïa hÌ?

- Thả diều, đá bóng, tắm
biển, vui chơi, sinh hoạt
hè... thăm các di tích
lịch sử.

6. Các hoạt động đó đợc diễn ra ở đâu? - ở cánh đồng, ở công
viên, ở bãi biển.

7. Những bức tranh này đợc vẽ về đề tài gì? - Đề tài vui chơi trong
mựa hố.

8. H/ả chính là gì?
9. H/ả phụ là gì?

10. Màu sắc trong những bức tranh này ra sao?

- Các bạn đang vui chơi.
- HS kể lại.

- Màu sắc tơi sáng.
GV tổng kết :

- Ch mựa hố rt rộng và phong phú.

- Những hoạt động trong dịp hè hay những cảnh
sắc thiên nhiên của mùa hè đều có thể vẽ thành
tranh.

Các em hãy chọn một chủ đề cụ thể để vẽ.

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV cho học sinh xem hình gợi ý cách vẽ tranh
và gợi hình ảnh trả lời.

- HS quan sát và trả lời

1. vẽ một bức tranh đề tài vui chơi trong mùa
hè chúng ta cần tiến hành theo mấy bớc? Là những
bớc nào?

- Cã 4 bíc:

B1: VÏ ph¸c các mảnh
hình.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hot ng dy Hot ng hc
ph.

B4: Tô màu.
- GV nhận xét và nhắc lại 4 bớc vẽ.

- GV minh hoạ bảng.

- GV cho học sinh tham khảo một số hình vẽ của
học sinh líp tríc.

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho h/s lµm bµi vµo giÊy A4.

- GV theo dâi vµ híng dẫn học sinh làm bài.

- HS lắng nghe.
- HS quan sát.

- HS làm bài.
- Cách tìm bố cục cho hợp nội dung.

- Cách chọn và vẽ các hình ảnh.

- Tỡm màu sao cho rõ nội dung và thể hiện đợc
không khí vui nhộn tơi sáng của mùa hè.

- HS t×m hình.
- HS tìm dáng ngời.
- HS tìm màu.

Hot ng 4: Nhận xét đánh giá.

- GV chọn 4 bài đã hoàn thành của học sinh và
gợi ý học sinh nhận xột.

+ Đề tài.
+ Bố cục.
+ Hình ảnh.
+ Màu sắc.

- HS quan s¸t và nhận
xét.

- HS trả lời.

- Theo em bi nào đẹp nhất.
- GV nhận xét lại và cho điểm.

- HS chọn bài vẽ đẹp.
4. Củng cố:

- Chủ đề mùa hè rất rộng và phong phú. Các em
sắp đợc nghỉ hè rồi. Cơ mong rằng rất cả các em sẽ
có một mùa hè vui vẻ, có nhiều niềm vui và giúp đỡ
đợc ơng, bà, cha, mẹ trong dịp hè.

5. DỈn dò:

- Hoàn thành bài tập về nhà.

- Chun b tranh, ảnh về các đề tài (tự chọn) cho
bài học sau.

- HS l¾ng nghe.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Ngêi thiÕt kÕ:
Đinh Thị Tơi

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

THIẾT KẾ BÀI DẠY

M«n : MÜ thuËt.

VÏ theo mẫu.

Bài 31 :Vẽ cái ấm pha trà.

Ngày soạn : 25/3/2009
Ngày dạy : 03/4/2009

I- Mơc tiªu :

Gióp häc sinh :

- Nhận biết đợc hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà.
- Vẽ đợc cái ấm pha trà.

- Nhận ra vẻ đẹp của cái ấm pha trà (Vẽ hình dáng, cách trang trí).

II- Chn bÞ:

1. Giáo viên:

- Chuẩn bị một vài cái ấm pha trà khác nhau về kiểu, về cách trang trí.
- Một vài bài vẽ của học sinh các năm trớc.

2. Học sinh:
- §å dïng häc vÏ.

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. ổn định lp:

- Giới thiệu giáo viên dự giờ. - Học sinh lắng nghe.

- Cho học sinh hát. - Học sinh hát.

2. KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra dơng cơ häc sinh .
- Trả lời câu hỏi .

1. Tuần trớc các em học bài gì? Tác dụng của
lọ hoa là gì?

- Gọi 2 HS trả lời.

- Nhận xét lại. - Cho HS nhËn xÐt.

3. Bµi míi :
Giíi thiƯu bµi:

- GV cho HS chơi trò chơi xếp hình cái ấm pha
trà.

- GV dẫn dắt vào bài.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Hot ng dy Hoạt động học

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu một số vật mẫu thật đã chuẩn
bị và gợi ý học sinh nhận xét.

- HS quan sát và trả lời.
1. Cái ấm pha trà này đợc làm bằng chất liệu

g×?

- B»ng sø.

2. Ngồi ra nó cịn đợc làm bằng chất liệu gì? - Bằng nhựa, thủy tinh, đất
nung...

3. Hình dáng của cái ấm pha trà này thế nào? - HS miêu tả lại.
4. C¸i Êm pha trµ nµy cã mấy bộ phận, là

những bé phËn nµo?

- Có 6 bộ phận: Miệng,
thân, đáy, nắp, vòi, tay cầm.
5. Cái ấm này có đợc trang trí khơng. Hình

trang trí là gì?

- Cú, l nhng con vt, hoa

lỏ, ng dim...

6. Hai cái ấm pha trà này giống và khác nhau ở
điểm nào?

- Giống nhau là cùng có 6
bộ phận.

- Khác nhau ở :
+ Hình dáng.
+ Kích thớc.
+ Màu sắc.
- GV cho học sinh xem hình vẽ một vài cái ấm

pha trà khác.

7. Em hÃy nêu tác dụng của cái ấm pha trà. - Để pha trà.

Hot ng 2: Cỏch vẽ :

- GV giíi thiƯu mét sè kiĨu Êm pha trà khác
cho học sinh quan sát.

- GV cho học sinh xem hình vẽ minh hoạ các
bớc vẽ và yêu cầu häc sinh tr¶ lêi.

- HS quan sát và trả lời.
1. Để vẽ đợc cái ấm pha trà cần tiến hành theo

mấy bớc, là những bớc nào?

- Có 4 bớc:

B1: VÏ khung cña cái ấm
pha trà.

B2: Kẻ trục, ớc lợng tØ lƯ,
h×nh vÏ b»ng những nét
thẳng.

B3: Vẽ chi tiết và vẽ trang
trí.

B4: Tô màu theo ý thích.
- GV nhận xét và nhắc lại 4 bớc.

- GV minh hoạ bảng.

- GV cho học sinh quan sát bài vẽ của các anh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động dạy Hoạt động học
chị năm trớc để tham khảo.

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho häc sinh làm bài vào giấy A4.
- GV quan sát và gợi ý học sinh.

+ Vẽ phác hình vừa với khổ giấy.

- HS làm bài.
- HS tìm hình.
+ Tìm tỉ lệ giữa c¸c bé phËn.

+ Vẽ nét chi tiết sao cho rõ đặc điểm của màu
vẽ.

+ Trang trí: Hoạ tiết và màu sắc tự do có thể
chỉ vẽ màu, vẽ hình hoặc đờng diềm.

- HS t×m h×nh trang trÝ.

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV thu 4 bài đã hoàn thành và hớng dẫn học
sinh nhận xét một số bài v v:

+ Bố cục.
+ Hình cái ấm.
+ Trang trí.

1. Theo em bài vẽ nào đẹp nhất? Vì sao?
- GV nhận xột li v cho im.

- HS quan sát và nhận xét.

- HS trả lời.
4. Củng cố:

- GV nhắc lại cách vẽ và tác dụng của cái ấm

pha trà.

- GV nhn xét chung về tiết học.
- Khen ngợi các em có bi v p.

- HS lắng nghe.
5. Dặn dò:

- Su tầm tranh của thiếu nhi dán vào giấy A4,
ghi tên tranh, tên tác giả và tập nhận xét về cách
vẽ hình và vẽ màu.

- Quan sát và su tầm tranh ảnh vỊ c¸c con vËt.

Tây Đô, ngày... tháng... năm 2009.
Nhận xét của tổ chuyên môn.

Ngêi thiÕt kÕ:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

</div>

ve tranh uoc mo cua em

Vẽ Tranh

<i>Ước mơ của em</i>

Vẽ Tranh

<i>Vui chơi trong ngày hè</i>

<b>THIẾT KẾ BÀI DẠY</b>

VÏ theo mẫu.

<i>Bài 31 :Vẽ cái ấm pha trà.</i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về