Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (84.89 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuaàn :14 Ngày dạy :
<b> </b>Tieát :14 Bài 14
<i><b> I.Mục tiêu </b></i>
Giuùp HS
Nhận biết được vẻ đẹp của trang trí hình vng.
Biết cách vẽ màu và vẽ màu theo ý thích.
<i> II.Chuẩn bị:</i>
<b> Giáo viên </b>
M ột số đồ vật có trang trí hình vng
Một số bài vẽ trang trí hình vng.
<b> Học sinh </b>
SGK- vở thực hành
Bút màu
TG <b>Hoạt động thầy</b> <b>Hoạt động trị</b>
1
1
1
5
5
2.Kiểm tra dụng cụ học vẽ
<i>Nhận xét </i>
3.Giảng bài mới :
<i> Giới thiệu bài </i>
_Trực tiếp
GV cho HS xem khăn chưa trang trí và khăn trang
trí để HS so sánh và thấy trang trí sẽ làm cho mọi vật
thêm đẹp.
-GV cho HS quan sát hình 1,2,3,4,vở tập vẽ,hỏi:
+ Theo các em nhận xét hình vng nào trang trí
đẹp hơn?
+ Các hình vng 1,2,3 được vẽ màu như thế
nào?
+ Các hình vẽ giống nhau được vẽ màu như thế
nào?
+ Màu sắc các hoạ tiết ở giữa như thế nào so với
GV cho HS quan sát hình 5SGK vở tập vẽ 1: Hình
này có các hoạ tiết gì?
GV gợi ý HS lựa chọn màu để vẽ vào H5 theo ý
thích
GV dùng phấn màu vẽ lên bảng và giới thiệu cách
vẽ màu cho cả lớp xem;
+ 4 cái lá vẽ cùng 1 màu. 4 góc vẽ cùng màu,vẽ
màu khác hình thoi,vẽ màu khác ở hình trịn.
+ Vẽ màu xung quanh trước , ở giữa sau
Hát đầu giờ
Nhóm trưởng báo cáo
.
Hình 4
Các hình vẽ giống nhau được vẽ màu
Màu hoạ tiết ở giữa nổi bật hơnso với
hoạ tiết xung quanh
4 lá ở gốc
18
5
+ Vẽ màu đều gọn khơng lem ra ngồi
+Vẽ màu hoạ tiết màu nền khác nhau
+ Chọn từ 3-4 màu , vẽ có đậm nhạt .
_ GV yêu cầu HSchọn màu để vẽ vào các hoạ tiết
vào H5
GV theo dõi gợi ý HS tìm màu và vẽ màu
GV nhận xét chung và chi tiết cho từng
bài, phân loại bài tập theo cỏc mc
+ Cách chọn màu: Màu tơi sáng, hài hoà.
+ V mu cú m, nht, tụ u, khơng ra ngồi
hình vẽ.
_ Nhận xét chung tiết học, khen ngợi động viên.
_Nhắc HS chuẩn bị bài sau .
*<i><b>Rút kinh nghiệm:</b></i>
<b>………..</b>
<b>………..</b>
<b>………..</b>
<b>……….</b>
<b>………</b>
<b>………..</b>
<b>………..</b>
<b>………..</b>
<b>………..</b>
<b>………..</b>
<b>………..</b>
<b>………..</b>
<b>………..</b>
<b>………..</b>
<b>……….</b>
<b>……….</b>
<b>………..</b>
<b>……….</b>
<b>……….</b>
HS làm bài cá nhân.