Tuần thứ: 29
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: 3
Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
Nội dung
Chuẩn bị
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp
xếp đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi quy định.
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng
- Trẻ biết cách bảo vệ môi trường cá nhân.
xanh sạch
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn - Hình ảnh mơi
năng lượng, nước, điện, gió
trường
- Cơ giáo dục trẻ 1 số kĩ
năng sử dụng tiết kiệm
nguồn năng lượng
- Phát triển sự phối hợp vận động
nước , điện, gió, ở trong của cơ thể tay chân nhịp nhàng.
- Biết được lợi ích của việc luyện - Sân tập bằng
lớp.
tập thể dục.
phẳng, xắc xô.
- Trẻ biết tập đúng các động tác
theo nhạc cùng cơ
3.Thể dục buổi sáng
Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ
tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về
chủ đề bé bảo vệ mơi
trường
Mục đích - u cầu
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ
tên của mình,biết quan tâm đến - Sổ theo dõi
các bạn trong lớp
-Biết dạ cô
4.Điểm danh
NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Từ ngày 19/03/2018 đến ngày 13/4/2018
Bé Bảo Vệ Môi Trường
Từ ngày 2 /4 /2018 đến ngày 6 / 4 /2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên
1: Đón trẻ
-Cơ đến sớm thơng thống phịng học đón trẻ vào lớp
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh môi trường
- Câu hỏi đàm thoại về chủ đề
2: Trò chuyện chủ đề
- Cơ hỏi trẻ tuần này chúng mình học chủ đề gì?
- Cho trẻ quan sát tranh các bạn bảo vệ mơi trường
- Trong hình ảnh các bạn nhỏ đang làm những gì?
- Trẻ kể tên hành động mà các con cho là bảo vệ mơi trường?
- có 1 bạn nhỏ ăn bánh uống sữa xong bạn vứt vỏ ra sân trường
như thế có gọi là bảo vệ mơi trường khơng?
- Thế phải vứt rác vào đâu?
- Khi nhìn thấy có rác trên sân chúng mình sẽ làm gì?
- Để mơi trường sống ln trong lành thống mát chúng ta phải
làm gì?
- Giáo dục trẻ: Mỗi con người chúng ta phải có ý thức trong việc
giữ gìn bảo vệ mơi trường xanh sạch đẹp không vứt rác bừa bãi,
bảo vệ tài nguyên rừng không chặt phá cây xanh.
3. Thể dục sáng
- cơ kiểm tra sức khỏe của trẻ có bạn nào ốm bị đau chân đau tay
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vịng trịn kết hợp đi bằng gót chân
mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối.
* Trọng động:
-ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ
- ĐT Tay: Đánh xoay tròn hai bả vai
- ĐT Lưng-Bụng- Lườn: nghiêng nười sang trái phải
- ĐT Chân: Nhún chân
- ĐT Bật: Bật tại chỗ
- Cho trẻ tập 2 lần x 8nhip
- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng cơ thể
- Làm động tác chim bay về tổ
- Cho trẻ đi 2 vòng sân
4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ
- Báo ăn cho cô nuôi.
Hoạt động của trẻ
- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng
- Quan sát tranh Bé
BVMT
- Bé bảo vệ MT
- Quan sát tranh
- Trẻ kể
- Trả lời cô
- Trả lời
- Lắng nghe
- Khởi động
- Trẻ tập
- 3L x 8N
- Thả lỏng người
- Đi lại nhẹ nhàng
- Dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
Nội dung
Mục đích - Yêu cầu
1. Hoạt động có chủ
đích.
- Quan sát thời tiết
Hoạt động ngồi trời
- Phát triển khả năng quan sát
khám phá thế giới xung quanh.
- Trị chuyện về việc bảo -Trẻ biết các góc chơi trong lớp
- Biết những hành động để gúp
vệ môi trường
môi trường sạch đẹp
- Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường
- Chơi đồn kết với bạn bè trong
lớp
2.Trị chơi vận động
- Trẻ biết được cách chơi, luật
- Chơi một số trò chơi tập chơi và hứng thú khi chơi trò
thể:
chơi
+ Kéo co
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn
+ Mưa rơi
trong khi chơi.
+ Bắt chước tạo dáng
3.Chơi tự do
- Chơi tự do với đu quay
- Nhặt lá rụng trên sân
Chuẩn bị
- Địa điểm quan
sát
- vườn rau trường
- Tranh bé bảo vệ
mơi trường
- Sân chơi, trị
chơi
- Trang phục gọn
gàng.
- Địa điểm
- Sân chơi
Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ
an tồn trong khi chơi.
- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên
1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi theo tổ ra địa điểm quan sát .
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- À trời đang là mùa thu thời tiết có hơi se lạnh cho nên bổi sáng
đi học các con nhớ măc ấm nhé.
- Cô cho trẻ quan sát tranh hoạt động các bạn nhỏ nhặt lá trên sân
trường , các anh chị trong đồn thanh niên dọn dẹp vệ sinh đường
làng ngõ xóm
- Khi các con thấy trên sân trường có rác chúng mình sẽ làm thế
nào ?
- Có được vứt rác bừa ra sân không?
- Cô cho trẻ quan sát thêm những hình ảnh bảo vệ tài nguyên
thiên nhiên rừng?
- Nếu rừng bị phá hoại sẽ có ảnh hưởng như thế nào đến môi
trường sống?
* Giáo dục trẻ bảo vệ tài nguyên rừng không chặt phá rừng, bảo
vệ nguồn nước không vứt rác ra sơng suối
2. Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, kéo co
Cách chơi: Cơ chia lớp thành hai đội chơi đứng 2 đầu dây đội nào
kéo đươc chiếc nơ đỏ về của đội mình sẽ chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát động viên cổ vũ trẻ chơi.
- Cô nhận xét tun dương trẻ.
- Tương tự cơ giới thiệu trị chơi bắt chước tạo dáng
- Cách chơi cơ nói tên con vật nào đó trẻ sẽ tạo dáng cho giống
với con vật đó.
- Cơ tổ chức bao qt trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn
3. Hoạt động tự do
- Cô cho trẻ chơi tựt do ngồi trời nhắc trẻ chơi khơng xơ đẩy nhau, nhường
nhịn bạn bè đoàn kết với bạn
- Đảm bảo an toàn tính mạng cho trẻ
* Củng cố
- Các con vừa cùng cơ tham gia vào hoạt động ngồi trời đấy!
bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi vào
lớp nào!
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh môi trường
- Nhắc trẻ đi theo hàng tổ không chen lấn xô đẩy bạn
Hoạt động của trẻ
- Đi theo tổ
- Mát ạ
- Vâng ạ
- Quan sát
- Nhặt bỏ vào thùng
rác
- Không ạ
- Trẻ quan sát
.- Trả lời cô
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Vâng ạ
- Trẻ chơi
- Vệ sinh tay chân
- Lắng nghe
HOẠT
ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG
GĨC
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH U CẦU
A. TỔ CHỨC CÁC
CHUẨN BỊ
1.Góc phân vai
- Trẻ biết trong lớp học của bé có
- Làm cơ lao cơng qt đồ chơi gì.
rác, bác lái xe chở rác - Đồ dùng của các cô lao công,
bác lái xe
- Sắp xếp đồ dùng gọn gàng
- Các loại hoa
- Đồ chơi góc
phân vai
2.Góc xây dựng
- Xây dựng bãi đổ - Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối
rác,lắp ghép thùng tìm ra quy luật của chúng để tạo ra
đựng rác
những sản phẩm có ý nghĩa.
- Bộ lắp ghép, các
khối
3.Góc nghệ thuật
- Tơ màu, vẽ tranh bé - Trẻ biết cách cầm bút bằng 3 đầu
ngón tay
bảo vệ mơi trường
- Phát triển năng khiếu tính sáng tạo
- Linh hoạt trong cách vẽ
4.Góc học tập sách
- xem sách truyện về
những việc làm của bé
để bảo vệ MT
5.Góc khám phá-KH
- Chăm sóc tưới cây
cảnh cây hoa
- giấy màu vẽ , xé
gián hoa
- Biết tên gọi đặc điểm của nguồn
nước
- thuộc các bài thơ câu truyện về nước
- Tranh ảnh về nước
- Bài thơ câu truyện
về nguồn nước
- Yêu thiên nhiên cây cảnh
- Chăm sóc cây
- Biết tưới nước cho hoa
Cây cảnh bộ đồ
dùng chăm sóc tưới
nước cho cây
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1.Thỏa thuận chơi : Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các - Trẻ nghe.
con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ
thuật;Góc sách truyện;Góc khoa học.
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ về góc phân vai để giúp các các cô lao công dọn
dẹp vệ sinh đường phố nhé
- Trẻ nghe quan sát
- Góc chơi xây dựng
các góc chơi.
+ Các con sẽ xây dựng bãi đổ rác, thùng đựng rác nhé
- Góc nghệ thuật
+ Chúng mình tô màu tranh, vẽ tranh bé bảo vệ môi trường
- Góc sách
+ xem sách truyện về những việc làm của bé để bảo vệ MT
- Góc khám phá khoa học
+ Chúng mình cùng nhau chăm sóc cho vườn hoa của trường nhé
- Cơ vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc
nào chơi nào?
- Bạn nào muốn làm người bán hàng nước nào?
- Bạn nào muốn xây nên bãi đổ rác?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
- Con định đóng vai gì?
2. Q trình chơi
- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Công việc hàng của các cơ lao cơng là gì nhỉ?
- Các bạn đang gì? Khi tơ màu con tơ thế nào ?
- Các con hôm nay sẽ làm sách về chủ đề gì ?
- Các con sẽ về góc khoa học để cùng nhau chăm sóc vườn hoa
- Để cây ln xanh tốt chúng mình phải làm gì?
- Cơ chơi cùng trẻ. Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc
chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.
- Cơ nhận xét nhóm trẻ chơi
* Giáo dục trẻ chăm sóc vườn rau,giữ gìn nguồn nước trong sạch
3. Kết thúc chơi q trình chơi:
- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cơ nhận xét trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong lớp cũng như đồ dùng vẫn
dùng trong gia đình mình. ,
- u q kính trọng thầy cơ giáo, đồn kết với bạn bè trong lớp
- Trẻ nhận góc chơi
- Con ạ
- Trẻ về góc chơi
- Dọn dẹp vệ sinh
- Tô màu tranh bé
- Bé bảo vệ MT
- Vâng ạ
- Tưới nước
- Tham quan nhận xét
góc chơi
- Lắng nghe
- Cất gọn đồ dùng
- Lắng nghe
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
Nội dung
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
Chuẩn bị
-Nước,xà phòng,
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch khăn mặt
sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận
đúng khăn mặt của mình.
-Bát,thìa,
-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi đĩa đựng
vãi thức ăn.
cơm.khăn lau tay
2.Trong khi ăn
- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Khăn lau miệng.
3. Sau khi ăn
1.Trước khi ngủ
Hoạt động ngủ
Mục đích - Yêu cầu
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ
cùng cơ.
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu
giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ
sinh trước khi đi ngủ.
-Xà phòng, Nước,
Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
2.Trong khi ngủ
Nằm ngủ đúng tư thế, khơng nói - Sập ngủ, chăn
chuyện trong giờ ngủ.
- Nước, khăn lau
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
tay, khăn lau
miệng.
3.Sau khi ngủ
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau
khi ngủ dậy.
- Bàn ăn, thức ăn,
- Trẻ biết tập các động tác vận
khăn lau tay
động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi
quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ
sau khi ăn.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, cất gọn ghế.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
1.Trước khi ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cơ sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Ồ sao bé không lắc”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
Hoạt động của trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời
bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
Trả trẻ
Chơi hoạt động theo ý thích
Hoạt
động
Nội dung
Mục đích - u cầu
- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về những
1. Ơn lại các hành động bảo vệ môi trường
hoạt động buổi
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi
sáng
sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài
hát.
- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ
- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi
2. Chơi theo ý
thích ở các góc. chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi
chơi
3.Nêu gương
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biểu diễn văn
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
nghệ về chủ đề
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi
chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét
1.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và
biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của
mình
Chuẩn bị
- Câu hỏi đàm
thoại
- Đồ chơi ở các
góc
- Bảng bé ngoan,
cờ
- Các bài hát về
chủ đề
- Đồ dùng cá
nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
- Trẻ trả lời
+ Tổ chức cho trẻ ơn bài. Cơ động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích
- Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích giáo dục trẻ chơi đồn kết
- Cất gọn đồ chơi sau khi chơi
- Trẻ chơi
1. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
- Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài chủ đề Bé bảo vệ môi trường
- Thơ bé giữ vệ sinh môi trường
- Hát múa theo chủ đề
Nước
- Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
_ trẻ nhận xét
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
2.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trẻ vệ sinh
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở
trường.
- Cơ giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
- Chào hỏi lễ phép
trước khi về
Thứ 2 ngày 2 tháng 4 năm 2018
Tên hoạt động: VĐCB: Ném xa bằng hai tay
Trò Chơi: Trời nắng trời mưa
Hoạt động bổ trợ:
Trị chuyện cùng trẻ
I. Mục đích- u cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng lực của 2 tay để ném xa
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập được bài tập PTC
- Biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát khi chơi trò chơi
- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục tập luyện hàng ngày để cơ thể ln
khỏe mạnh.
- u thích mơn học
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Bóng ném
- Xắc xơ, mũ thỏ
2. Địa điểm tổ chức:
- Ngồi sân
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
1. Ổn định tổ chức
- Hàng ngày buổi sáng thức dậy các con thường làm gì
nào?
- Các con muốn có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải
làm gì?
- Ngồi việc ăn uống đều độ đầy đủ các chất dinh dưỡng
chúng mình cịn phải kết hợp với gì nhỉ?
* À đúng rồi ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng kết
hợp luyện tập thể dục thể thao hàng này sẽ giúp con có
sức khẻ tốt đấy.
2. Giới thiệu bài
- Giờ học hơm nay cô cùng các con học vận động mới là
Ném xa bằng hai tay
-Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1:Khởi động
Cô và trẻ khởi động đi vịng trịn kết hợp gót chân, mũi
châ, xoay tròn đều cổ tay, chạy nhanh, chạy chậm.
- Xếp hàng theo tổ dãn cách đều nhau.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Đánh răng rửa mặt
- ăn uống đầy đủ dinh
dưỡng
- Chăm tập thể dục
- Vâng ạ
- Vâng ạ
- Trẻ khởi động
* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung:
- ĐT Tay: Đánh xoay tròn hai bả vai
- ĐT Lưng-Bụng- Lườn: nghiêng nười sang trái phải
- ĐT Chân: Nhún chân
- ĐT Bật: Bật tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2l x 8n
- Cô quan sát bao quát trẻ tập
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Vận động cơ bản: Ném xa bằng hai tay
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc.
+ Cô giới thiệu vận động: Ném xa bằng hai tay
+ Cơ thực hiện mẫu lần 1: khơng phân tích
+ Cơ thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Cô đứng dưới vạch chuẩn chân rộng bằng vai hai tay
cầm áp sát phía ngồi quả bóng khi có hiệu lẹnh ném cơ
đưa quả bóng lên cao qua đầu đùng lực của hai cánh tay
ném mạnh bóng về phía trước thự hiện xong cô đi về
cuối hàng đứng.
+ Cô thực hiện lại lần 3 cho trẻ quan sát
+ Mời 2 trẻ tập thử
+ Cho trẻ thực hiện
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét tuyên dương
- Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa
+ Giới thiệu trò chơi : Trời nắng trời mưa
+ Cách chơi: Cô cho trẻ đội mũ thỏ làm các chú thỏ đi
chơi theo vòng tròn vừa đi vừa hát 1 bài bất kỳ khi cơ có
hiệu lệnh mưa to các chú thỏ mau về nhà thì các bạn
phải chạy thật nhanh về nhà của mình
- Luật chơi: Chú thỏ nào chạy chậm về nhà sau là thua
cuộc phạt nhảy lò cị
+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Cơ quan sát nhận xét tuyên dương trẻ chơi, khen ngợi
trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng thả lỏng cơ thể
4. Củng cố:
- Hỏi trẻ hơm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?
* Giáo dục trẻ chăm thể dục để cơ thể ln khỏe mạnh,
ngoan ngỗn lễ phép, đồn kết với các bạn.
5. Kết thúc:
- Tập theo cô các động tác
- Trẻ về hàng
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát
- 2 trẻ thực hiện
- Thực hiện
-Lắng Nghe
- Trẻ chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
- Ném xa bằng 2 tay
- Trời nắng trời mưa
- Lắng nghe
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ 3 ngày 3 tháng 4 năm 2018
Tên hoạt động: KPKH
Trò chuyện với trẻ về việc bảo vệ môi trường
Hoạt động bổ trợ:
Trị chơi: Gieo hạt
I. Mục đích- u cầu
1.Kiến thức
- Trẻ biết một số nguyên nhân làm cho môi trường bị ơ nhiễm gây nên
biến đổi khí hậu
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng sống ( Chăm sóc cây, khơng vứt rác bừa bãi, giữ vệ sinh cơ
thể sạch sẽ).
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường, biết sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ
nguồn nước sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ
- Tranh ảnh các hoạt động bảo vệ môi trường
- video
2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Lắng nghe
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ Bé giữ vệ sinh môi trường
- Khi thấy lá vàng rơi trên sân trường các bạn đã có hành
- Nhặt lá
động như thế nào ?
- Môi trường xung quanh chúng ta ln sạch sẽ giúp cho
bầu khơng khí như thế nào nhỉ ?
- Trong lành
- Vì thế thấy rác rơi vãi các con sẽ làm gì ?
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ
2. Giới thiệu bài
- Hơm nay cơ cháu mình cùng tìm hiểu về những hành
động bảo vệ mơi trường nhé
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về việc bảo vệ mơi
trường
* Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh môi trường thiên nhiên
trong lành
- Môi trường trong sạch không khí trong lành có ích gì cho
sức khỏe chúng ta khơng ?
- Cây to cho chúng ta gì ?
- Khi đứng dưới bóng mát con cảm thây thế nào ?
- Các bạn nhỏ trong bức tranh đang làm gì ?
- Để có những bóng mát cho ngày hè chúng mình phải làm
sao ? có được chặt phá cây khơng ?
* Cô cho trẻ quan sát tranh tài nguyên rừng bị phá
- Rừng cháy là do đâu ?
- Rừng xanh bị phá hại có ảnh hưởng gì tới bầu khơng khí ,
đến môi trường sống?
- Khi môi trường bị ô nhiễm sẽ gây ơ nhiễm khơng khí,
ảnh hưởng đến sức khỏe đời sống con người
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ mơi trường ?
- À để góp phần bảo vệ mơi trường trong sạch chúng mình
cần phải trồng thật nhiều cây xanh, giữ gìn nguồn nước
sạch sẽ khơng vứt rác bừa bãi
b. Hoạt động 2: Trò Chơi: Gieo hạt
- Để mơi trường khơng khí ln trong lành thống mát chúng
ta phải trồng thật nhều cây xanh nhé
- Cùng nhau chơi trị chơi Gieo hạt Cơ đọc đồng dao gieo hạt
trẻ làm theo cô từng động tác
4. Củng cố giáo dục
- Hơm nay chúng mình đã tìm hiểu về gì?
- Được chơi trị chơi gì?
*Giáo dục trẻ biết bảo vệ các nguồn nước,biết giữ gìn thân thể
khơng nghịch bẩn, khơng đi dưới trời mưa khi khơng có mũ và
quần áo mưa.
5. Kết thúc
- Chuyển hoạt động
- Nhặt bỏ thùng rác
- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Quan sát
- Có ạ.
- Bóng mát
- Thoải mái mát mẻ
- Vui chơi ạ
- Không ạ
- Thời tiết khơ hạn
- Làm ơ nhiễm bầu
khơng khí
- Trồng nhiều cây
- Lắng nghe
- Trẻ chơi cùng cơ
- Trị chuyện về bảo vệ
MT
- TC: Gieo hạt
- Lắng nghe
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ)
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Thứ 4 ngày 4 tháng 4 năm 2018
Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ: Bé giữ vệ sinh môi trường
Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Em rất thích trồng nhiều cây xanh
I. Mục đích- Yêu cầu
1.Kiến thức
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ
- Trẻ biết nhặt rác bỏ vào thùng không vứt rác bừa bãi
2. Kỹ năng
-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
-Phát triển ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc
-Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm,
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ mơi trường trong sạch
II. Chuẩn bị
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Tranh minh họa nội dung bài thơ
- Que chỉ
2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN
1. Ổn định
- Nghe hát Em rất thích trồng nhiều cây xanh
- Bạn nhỏ thích trồng cây xanh để làm gì?
- Cây xanh cho sân chơi điều gì?
- Cơ giáo dạy em những gì?
- Các con ạ cây xanh cho chúng ta bóng mát cho con chim
vui múa hát cho bầu khơng khí ln trong lành thống mát
vì thế chúng mình khơng được vặt lá bẻ cành ln giữ gìn
vệ sinh mơi trường trong lành nhé
2. Giới thiệu bài
Cơ có bài thơ nói về bạn nhỏ đã biết giữ gìn vệ sinh mơi
trường đấy !
- Chúng mình lắng nge cơ đọc nhé!
3. Hưướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Nghe hát
- Có bóng mát
- Yêu cây xanh
- Lắng nghe
- Vâng ạ
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc diễn cảm lần 1.
- Cơ đọc lần 2 có tranh minh họa bài thơ
- Giảng nội dung: nói về bạn nhỏ thấy lá vàng rơi trên sân đã nhặt
- Lắng nghe cô dọc
bỏ vào thùng rác để cho môi trường có khơng khí trong lành cho bé bài thơ
súc khỏe học hành thật tốt
- Lần 3 cho trẻ nghe lại bài thơ bằng hình ảnh động qua đĩa
b.Hoạt động 2: Trò chuyện mội dung bài thơ
- Bé chơi trên sân trường thấy có gì rơi?
- Lá vàng rơi
- Bé đã nhặt lá bỏ vào đâu?
- Bỏ thùng rác
- Giúp cho mơi trường như thế nào?
- sạch sẽ
- Khơng khí làm sao?
- Trong lành
- Mơi trường sạch sẽ khơng khí trong lành giúp cho bé có
- Sức khỏe tốt
được điều gì?
- Đúng rồi khơng khí trong lành mơi trường sạch sẽ giúp
- Lắng nghe
cho con người chúng ta có sức đề kháng tốt chống lại nhiều
bệnh tật vì thế các con phải biết giữ gìn vệ sinh mơi trường
ln trong sạch nhé
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy cho trẻ đọc theo cô từng câu dến hết bài (trẻ thuộc - Trẻ đọc bài
bài thơ)
- Cô cho trẻ đọc theo nhiều hình thức truyền khẩu, đọc theo
tay cơ.
- Thi đua giữa các tổ nhóm cá nhân trẻ.
- Trẻ thi đua cùng bạn
-Trẻ cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ giúp trẻ phát âm
chuẩn đúng.
- Nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng.
4. Củng cố giáo dục
- Bé giữ vệ sinh MT
+ Hôm nay các con học bài thơ gì?
+ Chúng mình sẽ làm gì để bảo vệ môi trường
- Lắng nghe
+ Giáo dục trẻ giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ không vứt
rác bừa bãi, bảo vệ tài nguyên rừng
5. Kết thúc
- Ra chơi
- chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Thứ 5 ngày 5 tháng 4 năm 2018
Tên hoạt động: TOÁN
Đo độ dài vật bằng 1 đơn vị đo
Hoạt động bổ trợ:
Đọc thơ: bé giữ vệ sinh mơi trường
I.Mục đích- Yêu cầu
- Trẻ thực hiện được thao tác đo độ dài vật bằng đơn vị đo ( Đo từ
trái sang phải)
2. Kĩ năng
- Rèn khả năng quan sát tư duy
- Kỹ năng đo các vật
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức tiết kiệm và bảo vệ môi trường
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Hai bút chì
- Băng giấy, thước đo
- Vịng thể dục, gạch hình chữ nhật dây thừng
3. Địa diểm
- Trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
TRẺ
1. Ổn định: Trò chuyện về chủ đề .
- Đọc thơ Bé giữ vệ sinh môi trường
- Đọc thơ
- Khi thấy lá vàng rơi trên sân các bạn đã làm gì?
- Nhặt bỏ thùng rác
- Để môi trường sống xung quanh luôn sạch sẽ chúng
- Giữ vệ sinh
mình phải làm gì
* giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ không vứt rác bừa bãi Lắng nghe
mà phải vứt đúng nơi quy định
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con học bài: Đo độ dài vật bằng - Vâng ạ
1 đơn vị đo
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Ôn dài hơn ngắn hơn
- Cơ cho trẻ quan sát 2 chiếc bút chì
- Quan sát
- Hai chiếc bút chì này có bằng nhau khơng?
- Khơng ạ
- Vì sao con biết khơng bằng nhau
- Con thấy bút chì nào dài hơn.
- Bút xanh
- Cịn chiếc bút vàng này thì sao
- Ngắn hơn
- Để biết có bằng nhau khơng chúng ta phải đo hai
chiếc bút chì với nhau đúng chư nào!
- Vâng ạ
b. Hoạt động 2: Đo độ dài vật bằng 1 đơn vị đo
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng
- Các con hãy xem trong rổ có gì?
- Bây giờ chúng mình hãy lấy băng giấy màu vàng xếp
ra bảng
- Các con có nhận xét gì về băng giấy này?
- Băng giấy dài hay ngắn?
- Muốn biết băng giấy này dài hay ngắn các con hãy
quan sát cô đo để biết kết quả như thế nào nhé
- Cô đặt đầu thước kẻ trùng với đầu băng giấy, dùng bút
chì đánh dấu vào điểm cuối sau đó nhấc thước đo đặt
đầu thước đo vào nơi đánh dấu cho đến khi hết bắng
giấy cô dùng thẻ số để xác định kết quả đo
- Băng giấy của cô là 2 lần của thước đo cô sẽ gắn thẻ
số 2 để đánh dấu kết quả vừa đo được
- Cô cho trẻ thực hiện cách đo băng giấy cô quan sát
giúp đỡ trẻ khi đo.
- Con đo như thế nào?
- Con đặt thước bắt đầu từ đâu?
- Băng giấy dài bằng mấy lần thước đo
- Cô hướng dẫn trẻ gắn thẻ số cho kết quả mà trẻ đo
được
- Cô sửa sai ,giúp đỡ trẻ chậm hơn
- Cơ có thể cho trẻ đo chiều dài của 1 số đồ dùng trong
lớp( Bàn, giá đồ chơi)
c. Hoạt động3: Trị chơi Bật vịng đo dây
* Cách chơi: Cơ chia lớp thành 3 đội chơi trước mặt
mỗi đội có 3 chiếc vòng lần lượt các bạn sẽ bật qua
chiếc vịng lên lấy những viên gạch hình chữ nhật về
đặt cạnh sợi dây cô chuẩn bị sẵn cho mỗi đội chơi, cứ
thế lần lượt cho đến khi số hình chữ nhật xếp bằng
chiều dài sợi dây thừng
- Luật chơi đội nào nhanh hơn sẽ dành chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát tuyên dương khen ngợi trẻ chơi
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học bài gì?
- Băng giấy
- Trẻ xếp
- Trả lời cô
- Quan sát cách cô đo
băng giấy
- Trẻ đo
- Từ đầu băng giấy
- 1-2 lần
- Gắn thẻ số
- trẻ đo
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Đo độ dài vật bằng 1
đơn vị đo
- Bật vòng đo dây
- Lắng nghe
- Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ chăm chỉ học bài
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
. …………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Thứ 6 ngày 6 tháng 4 năm 2018
Tên hoạt động: Tạo hình
Tơ màu ao hồ
Hoạt động bổ trợ
Đọc thơ: Bé bảo vệ mơi trường
I. Mục đích - u cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu théo ý tưởng
- Khi tơ khơng để màu nhn ra ngồi
- Ngồi đúng tư thế thoải mái
2. Kỹ năng:
- kỹ năng khéo léo
- Phát triển ngôn ngữ ,ghi nhớ khả năng chú ý
3.Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi u q cơ giáo đồn kết với bạn bè
- Biết bảo vệ và sử dụng nguồn nước tiết kiệm, tránh xa ao hồ sông suối
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Tranh ao hồ
- Màu tô
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Đọc thơ: Bé bảo vệ môi trường.
- Đọc thơ
- Khi thấy rác trên sân trường các con sẽ làm gì?
- Nhặt rác bỏ vào đâu?
- Nhặt bỏ thùng rác
* Giáo dục trẻ khơng khí trong lành mơi trường sạch sẽ
giúp cho con người chúng ta có sức đề kháng tốt chống - Lắng nghe
lại nhiều bệnh tật vì thế các con phải biết giữ gìn vệ
sinh môi trường luôn trong sạch nhé
2. Giới thiệu bài
- Giờ tạo hình hơm nay cơ cùng các con cùng nhau vẽ - Vâng ạ
ao hồ nhé.
3. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Quan sát tranh
- Các con xem cơ có bức tranh vẽ gì đây?
- Ao hồ
- Bên trong ao có gì ( những bơng hoa)
- Trả lời cơ
- Hoa có màu sắc gì?
- Nước có màu sắc như thế nào?
- Con thấy bức tranh này có đẹp khơng?
- Đẹp ạ
- Để có được bức tranh đẹp như thế này chúng mình
hãy quan sát cơ tơ màu bức tranh này nhé!
- Vâng ạ
* Hoạt động 2: Quan sát cô thực hiện
- Để tô màu bức tranh cô sẽ cầm màu bằng tay phải tay trái
đặt trên giữ vở cô tô bên trong ao chú ý không để màu bị
nhn ra ngồi cơ tơ từ trên xuống dưới để bức tranh thêm - Quan sát tranh
đẹp hơn cô có thể vẽ thêm những họa tiết khác
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ vào bàn ngồi, chỉnh tư thế ngồi cho trẻ
- Cô chỉnh cho trẻ cách cầm bút bằng 3 đầu ngon tay
- Trẻ vẽ
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ tô màu thế náo để bức tranh
thật đẹp
* Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm
- Các bạn nhỏ ơi hết giờ rồi chúng mình cùng nhau
mang sản phẩm lên trưng bày nào?
- Trưng bày tranh
- Cơ giúp trẻ treo sản phẩm của mình
- Cơ cho trẻ nhận xét con thích bài nào? Vì sao?
- Cô mời bạn vy nhận xét về bài của con nào?
- Trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung tuyên dương những bài hoàn thiên
và đẹp động viên những bạn chưa hồn thiện cơ gắng
hơn nữa.
- Vân ạ
4. Củng cố giáo dục
- Hơm nay chúng mình đã tơ màu về cái gì?
- Ao hồ
- Cơ giáo dục giữ gìn nguồn nứơc sạch sẽ khơn vứt rác - Lắng nghe
ra sông suối, bảo vệ tài nguyên rừng không chặt phá
rừng.
5. Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương
- Chuyển hoạt động
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
