Tuần 20:
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện :4 Tuần
Tên chủ đề nhánh
Số tuần thực hiện :
HOẠT
ĐỘNG
NỌI DUNG
1. Đón trẻ
2.Điểm danh
ĐĨN TRẺ -THỂ
DỤC SÁNG
3.Trị chuyện
4. Thể dục sáng:
MỤC ĐÍCH U
CẦU
A. TỔ CHỨC CÁC
CHUẨN BỊ
- Cơ đón trẻ đúng
-Trường lớp sạch sẽ.
giờ.
- Tạo niềm tin ở
trẻ khi đến lớp với
cô.
- Trẻ biết chào hỏi
lễ phép với mọi
người. Biết cất đồ
dùng đúng nơi quy
định.
- Trẻ có thói quen - Sổ điểm danh
chào hỏi lễ phép
với mọi người.
Biết cất đồ dùng
đúng nơi quy định.
- Điểm danh trẻ tới
lớp
- Trẻ nhận biết
được đầy đủ họ tên
của mình,
- Cơ biết được số
trẻ đi học và vắng
mặt trong ngàyTrẻ thoải mái khi
chơi theo ý thích
- Trẻ biết được tết
cổ truyền của dân
tộc.
- Trẻ biết tập đúng các
- Tranh ảnh về chủ
đề
- Câu hỏi đàm
thoại
-Trang phục của cô
gọn gàng
Sân tập sạch sẽ
động tác. Rèn luyện sự
khéo léo, dẻo dai, phát
triển thể lực cho trẻ.
- Trẻ có ý thức tập
thể dục
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Từ ngày 14/01-02/02/2019
Tết và mùa xuân
Từ ngày 21/01-29/01/2019 ( Nghỉ tết: 30/01-10/02/2019)
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Chào cô, chào bố mẹ,
- cất đồ dùng vào nơi quy
định.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Điểm danh
- Trẻ đứng lên dạ cô
- Cô giáo gọi tên từng trẻ theo thứ tự.
- Cô giáo báo xuất ăn cho trẻ
3. Trò chuyện
+ Cho trẻ quan sát tranh ảnh về một số hoạt động
- Trò chuyện cùng cơ.
chuẩn bị đón tết cổ truyền của dân tộc.
- Đàm thoại cùng trẻ
+ Tranh gia đình đang chuẩn bị những gì để đón
tết?...
- Trẻ trả lời
+ Các con thấy ơng bà, bố mẹ đang làm gì?
+ Tết các con được đi đâu?
+ Các con chuẩn bị chúc tết ông bà, bố mẹ...như thế
nào ?
- Giáo dục trẻ biết lễ phép, biết giao tiếp lịch sự với
những người xung quanh.
3.Thể dục sáng
a. Khởi động:
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi
kiễng chân, đi bằng gót bàn chân,… Về đội hình 3
hàng dọc tập bài tập phát triển chung
- Trẻ khởi động.
b. Trọng động
Tập các động tác theo nhạc bài “Sắp đến tết rồi”
+ ĐT1: Thổi bóng
+ ĐT2: Bắt bóng
+ ĐT3: Nhặt bóng
+ ĐT 4: Đá bóng
+ ĐT5 : Bóng nảy. Mỗi động tác tập 2lx8N
c. Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng
HOẠT
ĐỘNG
NỌI DUNG
- Tập bài tập buổi sáng theo sự
hướng dẫn của cô.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng
MỤC ĐÍCH U CẦU
1.Hoạt động có mục
đích
- Trẻ biết cách quan sát.
- Quan sát vườn hoa, - Biết ích lợi của 1 số đặc điểm nổi
cây ăn quả.
bật của cây ăn quả và hoa.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát so
sánh và nhận xét khi quan sát
- Tập tưới cây nhổ cỏ
HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
CHUẨN BỊ
- Sân chơi,
sạch sẽ an
tồn
- Địa điểm
quan sát
- Trẻ biết tưới cây, nhổ cỏ, chăm - Dụng cụ
sóc cây
chăm sóc cây
- Rèn kỹ năng lao động đơn giản
cho trẻ
- Giáo dục trẻ thích chăm sóc cây
- Trẻ biết được cách chơi, luật Sân chơi sạch
chơi và hứng thú khi chơi trị sẽ an tồn.
2.Trị chơi vận động
chơi.
- TC: Cáo và thỏ
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
- TC: Sói và dê
khéo léo ở trẻ.
- Chơi rồng rắn lên - Phát huy tinh thần đoàn kết,
mây.
sự hợp tác nhóm.
- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp
nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ chơi tụ do thoải mái
- Sân chơi
sạch sẽ an
toàn
3. Chơi tự do
- Chơi với cát nược, vẽ
phấn trên sân.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Hoạt động có mục đích:
* Hướng dẫn trẻ quan sát vườn hoa, thời tiết mùa xuân
- Cho trẻ xếp thành hàng đến địa điểm quan sát và đàm
thoại cùng trẻ.
+ Chúng mình đang đứng trước đâu đây ?
+ Vườn hoa có những loại hoa gì ? Cơ cho trẻ đọc tên các
loại hoa
+ Cây hoa cúc có đặc điểm gì ?...
+ Trồng hoa để làm gì ?
- Để có nhiều các loại hoa các con sẽ làm như thế nào?
- Cịn đây là cây gì?
+ Cây nhãn trồng để làm gì?
+ Cây ổi trơng để làm gì?
+ Hãy nêu các đặc điểm của cây nhãn và cây ổi.
- Động viên, giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời
tiết mùa xuân.
* Hướng dẫn trẻ tưới cây nhổ cỏ
+ Đây là gì ?...
+ Các con có biết vì sao chậu cây ln xanh tốt và có hoa
rất đẹp khơng?
- Hơm nay cô sẽ cho các con được tưới cây nhổ cỏ cho cây
chúng mình thấy thế nào?
- Cơ hướng dẫn trẻ tưới nước, nhổ cỏ nhẹ nhàng không để
nước bắn vào quần áo làm bẩn quần áo các con....
- Cô quan sát và động viên trẻ nhanh nhen, tích cực....
2.Trị chơi vận động
Hướng dẫn trẻ chơi:
* TC: '' Cáo và thỏ”, “Sói và dê”, “Chơi rồng rắn lên mây”
- Cơ giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
+ Các con đã được chơi trò chơi này chưa ?
- Mời trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi.
HĐ CỦA TRẺ
- Lắng nghe
- Quan sát
- Vườn hoa
- Trẻ trả lời
- Lá xanh, hoa
vàng, trắng....
- Trẻ trả lời
- Trò chuyện
- Thăm quan
- Rau cải...
- Trẻ trả lời
- Rất vui và thích
- Nhắc lại
- Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi của trò chơi '' Kéo
- Lắng nghe
co'', ''Chơi đồ ''
- Trẻ chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi ( chơi 2-3 lần )
- Cơ quan sát động viên trẻ chơi, nhắc trẻ đồn kết bạn bè.
- Vẽ theo ý thích
3.Chơi tự do:
Cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân trường
- Cơ bao qt, hướng dẫn trẻ vẽ theo ý thích của trẻ.
- Trẻ vẽ xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân rồi vào lớp. Giáo
dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước
HĐ
NỘI DUNG
* Góc đóng vai:
- Chơi đóng vai cửa hàng
bán hoa, quả thực phẩm
ngày tết, cửa hàng ăn
uống.
*Góc xây dựng
- Ghép hình cây hoa.
HOẠT
ĐỘN
G
GĨC
MỤC ĐÍCH U CẦU
CHUẨN BỊ
- Mở rộng sự giao tiếp cho -Đồ chơi các loại
trẻ.
rau, củ, quả
- Biết được công việc của - Đồ chơi nấu ăn
người bán hàng, người
mua hàng
- Phân biệt được 1 số loại
rau, quả.
- Bộ lắp ghép h×nh
- Phát triển tư duy, sáng khèi, m¶nh ghép
tạo cho trẻ.
- Gạch, cây hoa
- Trẻ biết xây vườn rau.
- Rèn kỹ năng xếp chồng
cho trẻ
- Bút sáp màu, bút
chì, giấy màu, hồ dán
- Trẻ biết dán lá cho cây, - Dụng cụ âm nhạc
* Góc Nghệ thuật:
- Tô màu vẽ nặn, xé dán xé dán một số loại rau,
quả .
tranh ngày tết
- Biết đặc điểm của 1số
loại rau, quả
- Phát triển tai nghe cho trẻ
* Góc học tập
- Làm sách, tranh về hoa, - Thuộc các bài hát về chủ - Sách, tranh về
đề
quả ngày tết
các loại cây
- Xem tranh ảnh các loại
hoa, quả, hoạt động ngày -Biết cách làm sách, tranh
tết và mùa xuân
về các loại rau, quả
- Biết kể về các loại rau,
quả
- Chậu cây
* Góc thiên nhiên:
-Trẻ biết được một số loại - Dụng cụ chăm sóc
- Quan sát sự phát triển
rau, quả gần gũi.
cây
của cây, chăm sóc cây.
- Biết quá trình phát triển
của cây
- Biết tác dụng của cát,
nước
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Giới thiệu các góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Trẻ nghe.
- Đàm thoại về nội dung các góc chơi
- Đàm thoại cùng cơ
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, hướng trẻ vào góc
- Nhận góc, vào góc
2. Q trình chơi.
chơi
- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi.
* Góc đóng vai:
- Cơ gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi
- Trẻ nhận vai chơi
+ Nếu con đóng vai người bán hàng thì con sẽ làm gì?
- Mời mọi người mua
hàng
+ Khi đi mua hàng cần mang theo thứ gì?...
- Mang tiền, đồ đựng
- Hướng dẫn trẻ cách bán hàng,cảm ơn khi khách đã mua hàng
hàng, nêu được đặc điểm thứ mình cần mua .
* Góc xây dựng: Hướng dẫn trẻ ghép hình cây hoa, quả.
+ Các bác đang ghép hình gì thế ?
- Trẻ thực hiện
+ Bác định ghép những quả gì ?
+ Bác định sắp xếp những cây hoa, quả này như thế nào?...
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
- Trẻ chơi
-Trẻ thực hiện
* Góc nghệ thuật:
-Hướng dẫn trẻ tơ màu vẽ nặn, xé dán tranh ngày tết
+ Con đang xé dán gì đấy ?
+ Con định nặn gì ?...
+ Con thích vẽ tranh hoa gì để treo trong ngày tết?
* Góc học tập:
- Cho trẻ kể về các loại hoa, quả có trong ngày tết.
- Đàm thoại cùng trẻ về lợi ích của các loại hoa, quả
- Hướng dẫn trẻ làm sách, tranh các loại hoa, quả
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về các loại hoa, quả,
hoạt động ngày tết và mùa xuân
* Góc thiên nhiên
- Hướng dẫn trẻ quan sát sự phát triển của cây
-Đàm thoại với trẻ giúp trẻ biết được sự phát triển của
cây. Hướng dẫn trẻ chơi với cát, nước
3. Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi .
- Mời trưởng nhóm các góc nêu kết quả góc chơi của
mình
HĐ
NỌI DUNG
1. Trước khi ăn
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
2. Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ kể
- Đàm thoại cùng cô
- Làm sách, tranh
- Quan sát
- Đàm thoại cùng cô
- Quan sát sự phát triển
của cây
-Thăm quan các góc.
- Nêu kết quả góc
MỤC ĐÍCH U CẦU
CHUẨN BỊ
-Trẻ có thói quen vệ
sinh tay mặt trước khi
ăn
-Trẻ biết được các thức
ăn và các chất dinh
dưỡng trong món ăn
- Trẻ biết mời cô và các
bạn trước khi ăn và ăn
ngon miệng, ăn hết xuất
-Trẻ biết rửa mặt sạch
sẽ sau khi ăn
- Đồ dùng vệ sinh:
Khăn mặt, chậu
- Xà phòng diệt
khuẩn
- Phịng ăn, bàn
ghế, bát thìa, khăn
lau miệng
- Các món ăn
- Khăn mặt
1. Trước khi ngủ
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
CHƠI
HOẠT
ĐỘNG
THEO Ý
THÍCH
2. Trong khi ngủ
3. Sau khi ngủ dậy
1. Ơn tập- Trị chuyện
xem tranh ảnh về chủ
- Ôn lại các bài thơ
bài hát,câu chuyện đã
được học
2. Chơi hoạt động
theo ý thích: Chơi
trong các góc theo ý
thích sắp xếp đồ chơi
gọn gàng.
3. Nêu gương- Biểu
diễn văn nghệ
- Nhận xét tuyên dương
- Thưởng cờ cuối ngày,
bé ngoan cuối tuần.
- Giúp trẻ có thói quen
ngủ ngon và sâu giấc
ngủ đúng giờ
- Đảm bảo sức khỏe tốt
cho
-Trẻ có thói quen đi vệ
sinh vận động sau khi
ngủ dậy
- Phịng ngủ thống
- Ơn những bài đã học
- Trẻ thuộc các bài hát,
biểu diễn tự nhiên
- Tạo cho trẻ thói quen ngăn
nắp gọn gàng.
- Trẻ thuộc các bài hát,
biểu diễn tự nhiên
- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề.
- Đồ chơi trong các
góc
- Tranh ảnh về các
nghề
- Đàn, máy tính.
- Biết tự nhận xét mình
và bạn, biết học theo
gương các bạn ngoan
trong lớp.
- Trẻ có thói quen chào
hỏi khi đến lớp và khi
về với b m.
- Trẻ biết chào bố mẹ ra
về
- Bng bộ ngoan, cờ,
bé ngoan.
mát sạch sẽ ánh
sáng dịu,
-Phản, chiếu, gối,
chăn ấm
-Quà chiều
- Chuẩn bị đồ dùng
cá nhân cho trẻ.
4. Trả trẻ:-VS cá nhân
trẻ trước khi ra về
- Trẻ lấy ĐDCN đúng
nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô,
các bạn khi về
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1. Trước khi ăn
- Cho lần lượt từng tổ thực hiện
- Trẻ thực hiện xong cho trẻ vào bàn ăn
2. Trong khi ăn
- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu món ăn và giá trị dinh
dưỡng của các món ăn
- Cơ động viên giúp trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất.
3. Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lau mặt sau đó cho trẻ đi
vệ sinh
- Sau khi trẻ ăn xong cô cho trẻ nghỉ ngi khong 10- 15
phỳt
HOT NG CA TR
-Trẻ cất đồ dùng ®å
ch¬i.
- Rửa tay dưới vịi
nước chảy theo sự
hướng dẫn của cô
-Trẻ mời cô và các bạn
trước khi ăn
- Trẻ tự lau miệng
1. Trước khi ngủ
- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ
- Cô ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ
2. Trong khi ngủ
- Cô nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện trong khi ngủ
- Cơ chú ý sửa tư thế nằm của trẻ, bao quát trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ:-Trẻ ngủ dậy cho trẻ làm vệ sinh cá
nhân: Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Sau đó cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
- Cô chia quà giới thiệu quà chiều, trẻ ăn hết xuất
1. Ôn tập:
- Cho trẻ ôn lại bài hát: Mùa xuân đến rồi
- Mời trẻ tập kể lại chuyện theo tranh và theo trí nhớ của
trẻ
- Cho trẻ đọc thơ, ca dao, bài hát vè chủ điểm,…
2. Chơi hoạt động theo ý thích
- Xem tranh ảnh một số loại rau củ quả
- Giáo viên rèn trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc chơi
- Giáo dục cho trẻ biết chấp hành ATGT
3. Nêu gương
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Giáo viên cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn. Nêu
gương bạn ngoan.
- Giáo viên nhận xetstrer,phát cờ cho trẻ cắm.
- Cùng trẻ kiểm tra cờ, phát bé ngoan cho trẻ vào cuối
tuần
4. Trả trẻ- Cho trẻ làm vệ sinh trước khi ra về
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp
- Biết lễ phép chào cô các bạn trước khi ra về.
- Đọc bài thơ giờ đi
ngủ
- Vận động nhẹ nhàng
- Trẻ hát.
- Sắp xếp đồ chơi
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
-Trẻ nhận xét mỡnh v
cỏc bn.
-Trẻ nhận cờ cắm vào
đúng ống cờ của mình.
-Trẻ nhận bé ngoan.
- Cho cụ, b, m, cỏc
bn
B. HOT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 21 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục
+ VĐCB: Bật chụm chân qua 7 ô
+ TCVĐ: Chuyền bóng
Hoạt động bổ trợ: Hát: Sắp đến tết rồi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết bật chụm chân liên tục qua 7 ơ.
- Chuyển bóng bằng hai tay theo thứ tự khơng nhảy cóc.
2. Kỹ năng:
- Rèn sức mạnh đôi chân, khả năng nhanh nhẹn và khéo léo, sức bền bỉ khi thực
hiện vận động và chơi trò chơi.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng đồ chơi
- 15 quả bóng nhựa bé ,15 vòng thể dục.
- Nhạc bài hát về chủ đề
2. Địa điểm: - Sân tập
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi”
- Bài hát nói về gì?
- Trồng cây xanh để làm gì?
2. Giới thiệu bài
Hơm nay cô hướng dẫn các con thực hiện bài
tập “Bật chụm chân qua 7 ô ” các con học
ngoan nhé!
3. Hướng dẫn
a. Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo bài hát “Sắp đến tết
rồi ”. Đi các tư thế theo hiệu lệnh của cơ: Đi
vịng trịn, đi cúi người, đi nhanh đi chậm,
- Cô cho trẻ giãn hàng tập bài tập phát triển
chung.
b. Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
- Cho trẻ tập theo động tác
+ Tay: Bắt bóng
+ Chân : Đá bóng
+ Bụng: Nhặt bóng
+ Bật: Bóng nảy
- Mỗi động tác tập 2l x 8 nhịp
* Nhấn mạnh: động tác chân (3 lần x 8 nhịp)
* Vận động cơ bản: Bật chụm chân qua 7 ô
- Cô giới thiệu bài tập vận động cơ bản
- Cô tập mẫu lần1:
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
Đứng chụm chân trước vạch chuẩn tay đưa từ
trước ra sau lấy đà nhún người bật chụm chân
vào vòng tròn thứ nhất sau đó tiếp tục bật chụm
chân vào các vịng tiếp theo cho đến hết số
vịng thì đi về cuối hành của mình đứng.Chú ý
phải bật vào giữa vịng khơng được giẫm chân
vào vòng.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập bài tập phát triển chung
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- 1 -2 trẻ lên tập
- Cho 1-2 trẻ tập mẫu
- Lần lượt cho trẻ tập
- Trẻ thực hiện
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ tập
- Cơ quan sát, động viên trẻ
c Trị chơi: Chuuyển bóng.
- Nghe cơ phổ biến luật chơi và
- Cách thực hiện:
+ Chia trẻ làm 3 đội đứng thành hàng dọc,khi có cách chơi
hiệu lệnh “Chuyển bóng ”Trẻ đầu hàng nhặt bóng
- Trẻ chơi trị chơi
cầm bằng 2 tay đưa qua đầu chuyển cho bạn,bạn
tiếp theo nhận bóng và chuyền tiếp cho bạn phía
sau.Bạn cuối cùng nhận bóng để vào rổ của đội - Trẻ đi lại nhẹ nhàng
mình,khi kết thúc bản nhạc cô và trẻ đếm kết quả
của từng đội.
-Luật chơi:Trong thời gian quy định đội nào lấy
- Trẻ trả lời
được nhiều bóng đội đó thắng.Phải chuyển bằng 2
tay,quả bóng nào bị rơi hoặc nhận bằng 1 tay
khơng được tính.
- Cơ làm mẫu chuyển bóng qua đầu
+Cơ vừa thực hiện vận động gì?
+ Khi chuyển bóng phải chuyển bằng mấy tay?
-Bây giờ các đội cùng thi đua xem đội nào lấy
được nhiều bóng nhé.
- Cho trẻ chơi
- Cơ động viên trẻ kịp thời.
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 phút
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?
Các con phải thường xuyên tập thể dục để giữ
gìn sức khỏe.
5. Kết thúc
- Cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi”.ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH
Tìm hiểu về ngày tết cổ truyền
Hoạt động bổ trợ: Thơ: Tết đang vào nhà
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc và 1 số phong tục tập quán của người Việt
Nam
-Biết các loại hoa,quả,thức ăn ,các hoạt động vui chơi,giải trí trong ngày tết.
2. Kỹ năng:
- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát,phân loại ghi nhớ có chủ
định.
3. Thái độ:
-Trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động
đón tết.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh một số hoạt động, một số loại thực phẩm trong ngày tết
- Nhạc bài hát về chủ đề
- 2. Địa điểm:
- Trong và ngoài lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định - trị chuyện .
-Cơ hát cho trẻ nghe bài “Sắp đến tết rồi”
- Trẻ hát.
+Cả lớp mình vừa hát bài gì?
2. Giới thiệu bài
Hơm nay cơ cho lớp minh cùng tìm hiểu về ngày
tết cổ truyền, các con chú ý nhé!
3: Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Khám phá các đặc điểm đặc trưng
của ngày tết
-Người ta bày bán nhiều
+ Mấy hôm nay đi học con có thấy gì lạ khơng?
hoa quả,bánh,mứt.
-Vì sắp đến tết
+ Vì sao có nhiều hoa?
-Trẻ kể theo ý hiểu
+ Con biết gì về ngày tết?
-Dọn dẹp nhà cửa
+ Nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?
+ Để chuẩn bị đón tết bố mẹ con thường làm những -Mua hoa quả,quần áo
đẹp,đồ dùng mới.
gì?
+ Ngày tết gia đình con thường trang trí bằng những -Hoa mai,hoa đào…
loại hoa gì?
dưa,quả
+Những loại quả gì thường được bày trên mâm ngũ -Quả
bưởi,chuối,quả
quất.
quả?
+Ngày cuối cùng của năm vào buổi tối mọi người -Đêm giao thừa
cúng ông bà,tổ tiên được gọi là gì?
+ Vào ngày tết con thường đi đâu?
+ Con thường làm gì?
+ Con chúc tết những ai?
+ Chúc tết như thế nào?
-Đi chơi về quê,thăm
ông bà…
-Mặc quần áo đẹp đi
chúc tết.
-Chúc tết ông bà cha
mẹ..
-Mời vài trẻ tập chúc tết
+ Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết?
-Con rất thích rất vui.
- Vào ngày tết mọi người hạnh phúc phấn khởi,sửa
sang nhà cửa chào đón năm mới,chúc têt mọi người
với nhiều điều tốt đẹp.
- Để xem những điều các con vừa kể có đúng khơng
các con cùng xem tranh.Cơ cho trẻ xem tranh về ngày
tết,các hoạt động trong ngày tết.
*Hoạt động 2:Trị chơi: Chuyền cờ
- Cách chơi: Cơ và trẻ ngồi theo vịng trịn cơ chuyền
cờ cho trẻ,cờ đến bạn nào bạn đó phải kể 1 món ăn
-Trẻ cùng chơi
hoặc 1 loại bánh,mứt có trong ngày tết.Bạn nào
khơng kể được phải nhảy lị cị.
- Trong khi chơi cơ có thể hỏi:
+ Vì sao con biết món ăn này?
+ Món ăn này dùng vào lúc nào?
- Kết hợp cô giáo dục dinh dưỡng và giáo dục vệ
sinh
* Hoạt động 3 : Thực hành
- Để chuẩn bị đón tết cơ cháu mình làm gì?
- Cho trẻ về các nhóm:Nhóm trang trí cành đào,nhóm
-Trẻ thực hành
xếp
Mâm ngũ quả,nhóm dọn lớp…
- Kết hợp cho trẻ đọc thơ “Tết đang vào nhà”
4. Củng cố và giáo dục
- Các con vừa được tìm hiểu về gì?
- Cơ giáo dục trẻ trân trọng ngày Tết cổ truyền của
dân tộc và tham gia tích cực vào hoạt động đón tết.
5. Kết thúc
- Cơ cho trẻ hát “Sắp đến tết rồi” và ra ngoài chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 4 ngày 23 tháng 01 năm 2019
Tên hoạt động : LQVCC: Ôn tập chữ cái i, t, c
Hoạt động bổ trợ: Hát: “Sắp đến tết rồi”
I. MỤC ĐÍCH U CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ tìm được đúng chữ cái i, t, c
- Phát âm đúng chữ i,t, c .
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ.
- Củng cố cách phát âm cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích mơn học
- Trẻ biết chăm ngoan, có nền nếp trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh kèm từ có chứa chữ cái i, t, c
- Băng đĩa có các bài hát về chủ đề
- 3 ngơi nhà có gắn các thẻ chữ cái i, t, c
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một bộ thẻ chữ cái i, t, c
- Sáp màu
3. Địa điểm tổ chức:
- Lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”
+ Các con hát bài hát có tên là gì?
+ Bài hát nói đến ngày gì?
Giáo dục trẻ ý nghĩa của ngày tết Nguyên đán, ngày
tết cổ truyền của dân tộc...
2. Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ trả lời
- Hôm nay cô hướng dẫn các con ôn tập chữ cái i, t, c
các con chú ý học ngoan nhé!
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Trị chơi: “ Tìm chữ theo yêu cầu”
- Cách chơi: Cô phát âm chữ cái nào thì các con tìm - Trẻ tìm
nhanh chữ cái đó giơ lên và phát âm.
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 3 - 4 lần.
- Trẻ phát âm
Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
* Hoạt động 2 : Trò chơi: “ Xếp chữ theo hiệu lệnh
của cô”
Cho trẻ cầm hết chữ cái trên tay.
- Xếp chữ i sang bên trái của mình
- Xếp chữ t sang bên phải của mình
- Xếp chữ c ra trước mặt mình.
- Trẻ chơi
+ Hoạt dộng 3: Trị chơi “ Tìm nhà”
- Cách chơi: Cơ có các ngơi nhà có chữ i, t, c trẻ đi
chơi khi có hiệu lệnh “Tìm nhà” trẻ chạy về nhà có số
nhà theo yêu cầu.
- Trẻ thực hiện
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát động viên và sửa sai cho trẻ.
+ Hoạt động 4: Trò chơi: “ Khoanh tròn chữ cái
theo yêu cầu”
- Cách chơi: Cơ u cầu trẻ khoanh trịn chữ b màu
đỏ, chữ d màu xanh, chữ đ màu vàng. Sau đó dếm số
lượng từng chữ cái vừa được khoanh.
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được ôn tập những chữ cái gì?
- Chữ i, t, c
- Về nhà các con cùng tìm và đọc chữ cái đã học qua
sách, báo, truyện,.. nhé
5. Kết thúc
- Cho trẻ hát và vận động bài: “Sắp đến tết rồi”
- Hát và vận động
(2 lần) và ra ngoài sân chơi.
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 24 tháng 01 năm 2019
Tên hoạt động: LQVT
Tách gộp trong phạm vi 10
Hoạt động bổ trợ: Hát: Mùa xuân
\I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tách gộp các nhóm có 10 đối tượng bằng các cách khác nhau.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm và cách sắp xếp các nhóm đối tượng bằng các cách
khác nhau.
- Rèn kỹ năng quan sát
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết quý trọng bảo vệ đồ dùng đồ chơi
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Bảng , 10 bông hoa
- Các con chọn đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp các số lượng đều bằng
10
2. Đồ dùng của trẻ:
- Bảng , 10 bông hoa
3. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức .
- Cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi
- Các con vừa hát bài nói về gì?
- Tết đến chúng mình sẽ làm gì? Đi đâu? và ăn gì?
- Hãy kể những loại hoa có trong ngày tết?
2. Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và các con cùng học Tách gộp các
nhóm có 10 đối tượng .
3: Hướng dẫn
*Hoạt động 1 : Ơn các nhóm có số lượng là 10
- Các con hãy quan sát và đếm nhẩm xem xung quanh
lớp mình có nhóm đồ dùng, đồ chơi nào có số lượng
là 10, hãy kể tên các nhóm đồ dùng đó cho cơ và các
bạn cùng nghe nào?
- Cơ cho trẻ đếm xem có đúng là 8 không.
- Cô cho trẻ nhặt chữ số 10 để vào nhóm có số lượng
là 10
* Hoạt động 2: Tách gộp các nhóm có 10 đối tượng
- Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ gì đây ?
- Để cô một công viên đẹp, cô sẽ giúp các chú trồng
những khóm hoa ở trước sân nhà cho cơng viên
ngôi nhà được đẹp hơn nữa ( Cô xếp các bông hoa
theo 1 hàng )
- Các con hãy đếm giúp cô xem cô trồng được bao
nhiêu bông hoa ?
- Bây giờ cô sẽ tách những bông hoa này, ra thành 2
nhóm ( 1 Nhóm 4 bơng hoa và 1 nhịm 6 bơng hoa)
- Các con cho cơ biết mỗi nhóm ,có bao nhiêu bơng
hoa ?
- Đúng rồi có 10 khóm hoa cơ vừa tách ra thành 2
nhóm: 1 Nhóm 4 khóm hoa và 1 nhịm 6 khóm hoa .
- Chúng mình cùng đếm xem có đúng, 1 Nhóm 4 bơng
hoa và 1 nhóm 6 bơng hoa khơng ?
- Cơ cho trẻ lên nhặt chữ số tương ứng nhóm có 4
bơng hoa , và nhóm có 6 bơng hoa.
- Cơ lại gộp các bơng hoa thành một nhóm thì tất cả
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trả hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể tên những nhóm đồ
dùng đồ chơi có số lượng là
10.
- Trẻ đếm.
- Trẻ nhặt số 10
- Thưa cô ngôi nhà ạ
- Trẻ đếm từ 1- 10
- Một nhóm có 4 bơng và
một nhóm có 6 bơng hoa ạ
- Trẻ đếm
- Trẻ lên nhặt só 4 và số 6
để vào nhóm tương ứng.
- Có 10 ạ
có bao nhiêu bơng hoa?
- Các con hãy đếm xem có đúng là 10 bơng hoa
khơng?
- ( Cơ lại tách một nhóm có 3,và 7, nhóm 5,và 5)
- Các bước làm như nhóm 2 và 8 .
*Cho trẻ tách gộp theo yêu cầu của cô
- Dấu tay dấu tay
- Các con hãy đưa tay ra sau lưng của các con xem có
gi nào ?
- Cơ cho trẻ lấy rổ để về phía trước mặt
-Trong rổ có gì nhỉ ?
- Bây giờ các con hãy xếp các bông hoa thành 1 hàng
cho cơ nào ?
- Chúng mình cùng đếm xem có bao nhiêu bông hoa ?
- Các con hãy tách các bơng hoa ra thành 2 nhóm cho
cơ 1 nhóm có 3 và 1 nhóm có 7 bơng hoa nào ?
- Cô hỏi trẻ các con vừa tách các bông hoa ra thành
mấy nhóm ? Mỗi nhóm có mấy khóm hoa ?
- Các con hãy giúp các chú công nhân gộp các nhóm
hoa thành 1 nhóm cho cơ nào
- Hai nhóm 1 nhóm có 2 và 1 nhóm có 8 bơng hoa
khi gộp lại với nhau thì có tất cả bao nhiêu bông hoa?
- Cô cho trẻ đếm lại xem đúng là 10 khơng ?
- Cơ cho trẻ tách 1 nhóm 2 và 8 bông hoa
- Cô cho trẻ gộp các bơng hoa lại với nhau tất cả có
bao nhiêu bơng hoa ?
- Cơ cho trẻ tách mỗi nhóm đều có 5 bông hoa ra cho
cô nào ? .
- Cô cho trẻ gộp các bơng hoa lại với nhau xem có
tất cả có bao nhiêu bơng hoa ?
* Cho trẻ tách gộp theo ý thích
+ Cơ gợi ý hỏi trẻ . Vừa rồi chúng mình đã được tách
gộp bằng rất nhiều các cách khác nhau , như 3 và 7, 2
và 8 , 5 và 5 , thế có bạn nào cịn có cách tách nào
khác nữa khơng ?
- Vậy các con hãy tự tách theo ý tưởng của mình cho
cơ xem nào ?
- Cô đi quan sát và hỏi trẻ xem ý tưởng con tách mỗi
nhóm có bao nhiêu bơng hoa?
- Cơ lại cho trẻ gộp hai nhóm lại với nhau . Cô đến
từng trẻ và hỏi khi gộp lại với nhau thì tất cả là bao
nhiêu bơng hoa ?
- Cơ cho trẻ đếm xem có đúng là 10 khơng
- Trẻ đếm từ 1-10
- Trẻ dấu tay ra sau lưng
- Rổ .
- Các bông hoa ạ
- Trẻ xếp
- Trẻ đếm 1-10
- Trẻ thực hiện
- Hai nhóm ạ, 1 nhóm có 3
và 1 nhóm có 7 nhóm hoa ạ
- Xếp theo cơ
- Có 10 chú ạ
- Trẻ đếm
- Trẻ tách 2 và 8 theo cơ
- Có 10 bơng hoa ạ
- Trẻ xếp mỗi hàng có 5
bơng hoa.
- Có 10 ạ
- Trẻ tự tách gộp theo ý
thích ( nhóm 2-8 , 3 và 7 ,5
và5)
- Thưa cơ con tách một
nhóm 3 và 7 ạ
- Là 10
- Trẻ đếm
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Trẻ chơi
- Chơi TC : Kết bạn
- Nhóm 3 bạn và 7 bạn ,
- Cách chơi :Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của
cô . Các con hãy tách mỗi tổ thành hai nhóm 1 nhóm - Tách gộp các nhóm có
3 và 7 bạn .
10 đối tượng bằng các
- Luật chơi : Nếu tổ nào sai thì tổ đó phải nhảy lị cị1 cách khác nhau
vịng.
- Khì trẻ đứng tách thành nhón , cơ hỏi trẻ mỗi tổ
các con tách ra thành mấy nhóm , mỗi nhóm có mấy
bạn
- Cơ và trẻ cùng kiểm tra xem có đúng khơng
- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi. 2-3 lần
4: Củng cố giáo dục.
- Hơm nay các con được học gì ?
- Giáo dục trẻ về nhà tập tách gộp các nhóm đồ chơi
thành các nhóm khác nhau…
5. Kết thúc: Chuyển hoạt động khác
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………............................
Thứ 6 ngày 25 tháng 01 năm 2019
Tên hoạt động : Âm nhạc: Hát: Mùa xuân đến rồi
Nghe: Ngày tết quê em
TCÂN: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật
Hoạt động bổ trợ: - Câu đố “ về mùa xuân”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát,hiểu nội dung bài hát.Biết cách chơi trò chơi
2. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giọng vui tươi hồn nhiên, phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc
cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các lồi cây.Biết giữ vệ sinh mơi trường.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng đồ chơi
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xơ,phách,trống lắc,mũ chóp kín
2. Địa điểm:
- Lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
-Cơ đố “Mùa gì ấm áp lịng người,trăm hoa đua nở
gọi mời bướm ong”
+Đố các con biết đó là mùa gì?
- Mùa xuân đến trăm hoa đua nở khoe hương sắc,có
bài hát nói về mùa xn chúng mình cùng nghe nhé.
2.Giới thiệu bài
Có bài hát rất hay nói về niềm vui của các bạn nhỏ
đang múa hát chào đón mùa xuân. Các con có muốn
biết đó là bài hát gì khơng? Các con chú ý lắng nghe
nhé!
3. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Dạy hát
Cô hát 1 lần
-Đây là bài hát “Mùa xuân đến rồi do tác giả Phạm thị
Sửu sáng tác.Nội dung bài hát nói về thời tiết mùa xuân
có nắng ấm có các bạn nhỏ cầm tay nhau múa hát chào
đón mùa xn.
-Cơ hát lần 2 kết hợp gõ đệm theo nhịp
-Dạy trẻ hát từng câu theo lớp,tổ cho đến khi thuộc
-Cho trẻ hát cùng cô 2 lần cả bài kết hợp gõ đệm bằng
dụng cụ âm nhạc
- Mời từng tổ,cá nhân trẻ lên hát.
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Ngày tết quê em”
- Cô hát lần 1: Bài hát nói về ngày tết cổ truyền của
dân tộc.Vào ngày tết mọi người đi mua sắm,đi chúc
tết.Còn đường phố đông vui nhiều người đi lại,chợ
bày bán nhiều loại hàng hóa,hoa quả có trong dịp
tết.Qua nội dung bài hát này chúng ta thấy được cuộc
sống nhộn nhịp vui tươi của người dân việt nam mỗi
khi tết đến xuân về.
Lần 2 cô mời trẻ hát cùng và 2-3 trẻ lên múa phụ
họa cùng cơ.
* Hoạt động 3: Trị chơi: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật
-Cách chơi:Mời một trẻ lên nhắm mắt cô dấu 1 dụng
cụ âm nhạc sau lưng các bạn ,khi có hiệu lệnh trẻ
nhắm mắt sẽ đi tìm theo hiệu lệnh của cô.Nếu trẻ đi
đến gần nơi cô dấu đồ vật thì cơ gõ sắc xơ to nhanh
để báo hiệu cho trẻ tìm,nếu trẻ khơng tìm được mà đi
qua thì cơ gõ nhỏ chậm
-Luật chơi: Nếu đi xung quanh lớp 2 vịng mà khơng
tìm được đồ vật thì phải nhảy lị cị.
-Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.
- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi.
4. Kết thúc hoạt động:
- Trẻ trả lời:mùa xuân
-Trẻ nghe
- Trẻ hát cùng cô
Hát kết hợp dụng cụ âm
nhạc
-Nghe cô hát
Trẻ nghe hát và múa phụ
họa cùng cô
Trẻ nghe cô hướng dẫn
cách chơi
- Trẻ cùng chơi
- Hơm nay chúng mình đã học bài hát gì?Chơi trị
chơi gì?
- Cơ giáo dục: Các con ạ Tết ngun đán là ngày tết
cổ truyền của dân tộc việt nam.Trong ngày tết có
nhiều phong tục đẹp cần được gìn giữ như đi chúc tết
ông bà và những người thân,nấu nhiều món ăn ngon
trong ngày tết…Vì thế các con phải ngoan ,biết giữ
gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh mơi trường ,sử dụng tiết
kiệm các nguồn năng lượng trong những ngày tết.
5. Kết thúc
- Cô cho trẻ hát “Mùa xuân đến rồi” và ra ngoài sân
chơi.
- Học bài “Mùa xuân đến
rồi”
- TC: Nghe tiếng kêu tìm
đồ vật.
- Trẻ thực hiện
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ 2 ngày 28 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục.VĐCB: VĐCB: Nhảy lò cò đổi chân theo yêu cầu
TCVĐ: Chuyền bóng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: “ Sắp đến tết rồi”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết nhảy lò cò đổi chân theo yêu cầu
- Biết tập BTPTC đều đẹp.
- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng bật cho trẻ.
- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Sân tập, vạch chuẩn.Bóng
- Xắc xô
2. Địa điểm
- Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức.
-Cô xếp hàng kiểm tra sức khỏe trẻ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ xếp hàng và báo cáo
- Sửa sang tư trang quần áo
- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Sắp đến tết rồi”
- Trò chuyện:
+ Bài hát nói về ngày gì?
+ Ngày tết có gì đặc biệt?
+ Trong ngày tết có những loại thực phẩm nào?
sức khỏe
- Hát cùng cơ
- Nói về ngày tết
- Có bánh chưng, có hoa
đào.
+ Con sẽ làm gì trong những ngày tết?
- Con đi chúc tết cùng bố
- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong mẹ.
gia đình,biết giữ vệ sinh môi trường.
2. Giới thiệu bài.
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình khơng
chỉ được học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện
sức khoẻ hôm nay cơ dạy các con bài tập “ nhảy lị
- Vâng ạ
cò đổi chân thep yêu cầu” nhé
3. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi - Đi vòng tròn kết hợp các
khom, đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng kiểu chân
ngang quay mặt lên phía cơ.
* Hoạt động 2: Trọng động
a. BTPTC:
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
- Trẻ tập theo cô bài tập
+ ĐT tay: Bắt bóng
PTC
+ ĐT bụng: Nhặt bóng
+ ĐT chân: Đá bóng (NM)
+ ĐT bật : Bóng nảy
- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Động tác nhấn
mạnh tập 3 lần x 8 nhịp
b.Vận động cơ bản: Nhảy lị cị đổi chân thep u
cầu
Hơm nay cơ sẽ cùng các con tập bài tập: Nhảy lò cò
đổi chân theo hiệu lệnh. Chúng mình phải tập như thế
nào, hãy quan sát cô tập mẫu.
+ Cô làm mẫu lần 1.
+ Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích: Cơ đứng trước - Quan sát cô làm mẫu
vạch xuất phát, cô đứng một chân, chân kia cô
nâng cao lên, gập đầu gối, hai tay chống hông. Khi - Lắng nghe cô
nghe hiệu lệnh “ Nhảy” cơ nhảy tiến về phía trước,
nghe hiệu lệnh “ nhảy nhanh” cơ sẽ nhảy nhanh, có
hiệu lệnh “ Nhảy chậm” cô sẽ nhảy chậm và nhảy - Trẻ thực hiện mẫu
đến vạch đích và đi về cuối hàng.
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.
+ Lần 1: Cho trẻ thực hiện lần lượt từng trẻ.
+ Lần 2: Cho 2 tổ thi đua với nhau xem đội nào
nhanh và khéo hơn.
+ Lần 3: cho 2 đội thi đua theo bản nhạc. Kết thúc
bản nhạc đội nào nhanh hơn là chiến thắng
- Trò chơi vận động: Chuyền bóng
- Hơm nay cơ thấy lớp mình thực hiện bài tập rất
giỏi cơ sẽ thưởng cho chúng mình trị chơi:
“Chuyền bóng”
- Cơ hướng dãn trẻ cách chơi luật chơi.
- Con cầm bóng bằng hai tay rồi chuyền bóng cho
bạn đứng cạnh, bạn bên cạnh đón bóng bằng hai
tay chú ý đón cho thật chính xác khơng được làm
rơi bóng nếu bạn nào làm rơi bóng thì bạn đó thua
cuộc và phải nhảy lị cị 1-2 vịng.
- Cơ cho trẻ chơi. Cô quan sát động viên trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Sau mỗi lần chơi nhận xét kết quả chơi
- Luật chơi: Nếu bạn nào thua cuộc thì đội đó nhảy
lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.
*Hoạt động 3:Hồi tĩnh.
- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân
4. Củng cố.
- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Thi đua nhau
- Nghe cô phố biến cách
chơi và luật chơi
- Chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng
- Nhảy lò cò đổi chân theo
u cầu
- Chuyền bóng
- Và cịn chơi trị chơi gì nữa?
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.
5. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 29 tháng 01 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: - Trò chuyện về mâm ngũ quả ngày tết
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi: Bốn mùa
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận xét được một số đặc điểm nổi bật và ý nghĩa của mâm ngũ quả
trong ngày tết cổ truyền
.
- Nắm được cách chơi và luật chơi của trò chơi.
2. Kỹ năng
- Phát triển tư duy ngôn ngữ,khả năng chú ý quan sát, phân loại ghi nhớ có
chủ định.
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ về ngày tết cổ truyền của dân tộc và tham gia tích cực vào
hoạt động đón tết.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh, mâm ngũ quả trong ngày tết cổ truyền.
- Các tranh về hoạt động ngày tết.
- Rổ đồ chơi, các quả nhựa
2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ chơi trị chơi “Bốn mùa”. Cơ gọi tên các
mùa trẻ nói và làm động tác thể hiện thời tiết các
mùa
- Trẻ chơi cùng cô
+ Mùa đông - lạnh lẽo
+ Mùa hè - nóng bức
+ Mùa thu - Lá rụng
+ Mùa xuân- ấm áp quá
- Mùa xuân đã đến rồi, chúng mình cùng hát ca đón - Trẻ hát
chào mùa xuân (Hát bài sắp đến tết rồi)
- Mùa xn có ngày gì vui nhất, đặc biệt nhất mà tất
cả mọi người đều háo hức mong chờ, tất cả mọi - Ngày tết cổ truyền ạ..
người đều được nghỉ học, nghỉ làm để sum họp
cùng gia đình?
- Giáo dục trẻ ngoan biết nghe lời mọi người trong - Vâng ạ.
gia đình, khơng nên ăn quá nhiều đồ ngọt trong
ngày tết, biết giữ vệ sinh môi trường.
2. Giới thiệu bài
- Sắp đến tết cổ truyền của dân tộc mình rồi đấy. - Vâng ạ.
Hơm nay cơ và các con cùng tìm hiểu khám phá về
mâm ngũ quả trong ngày tết cổ truyền của dân tộc
mình nhé.
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Khám phá các đặc điểm đặc trưng
của mâm ngũ quả trong ngày tết
- Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng cho
ngày tết ?
- Mứt dừa, quả bịng...
- Đây là gì ? (Cho trẻ xem slide: mâm ngủ quả).
- Trên mâm ngũ quả các con quan sát có những quả
gì
- Nải chuối màu gì ?
- Qủa táo màu gì ?
- Qủa quýt màu gì ?
- Ở nhà bố mẹ các con đã mua các quả về bày mâm
ngũ quả đón tết chưa ?
- Mâm ngũ quả
- Nải chuối, quả táo, quả
bòng..
- Màu xanh ạ.
- Màu đỏ ạ.
- Màu cam ạ
- Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?
- Mẹ con ạ.
- Chưa ạ
- Các con có biết mâm ngũ quả có ý nghĩa gì trong
- Khơng ạ
ngày tết khơng ?
- Mâm ngũ quả có ý nghĩa trong ngày tết cổ truyền - Trẻ lắng nghe.
là đủ đầy đại diện cho 5 màu - 5 vị - 5 mùi, thể hiện
lịng thành kính dâng lên tổ tiên những tinh hoa quý
giá trong suốt một năm lao động, mong muốn mọi
sự hanh thông.Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ
truyền của dân tộc Việt Nam ta, mọi người vui vẻ
đón tết, mong năm mới sẽ có nhiều điều mới tốt
lành đến với mình.
* Hoạt động 2: Các hoạt động trong ngày tết cổ
truyền
- Ngày tết các con được bố mẹ cho đi đâu ?
- Ngày đầu năm chúng mình thường làm gì khi gặp
mọi người?
- Trong những ngày tết các con có được khóc nhè
khơng
- Các con có được bố mẹ cho đi chùa cầu bình an
khơng
- Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngày tết
*Hoạt động 2:Trò chơi: Đội nào nhanh hơn
- Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội chơi, cô đã
chuẩn bị cho 2 đội một rổ các loại quả nhiệm vụ
của 2 đội sẽ bày mâm ngũ quả sao cho đẹp để chào
đón ngày tết cổ truyền, thời gian là một bản nhạc.
Đội nào bày mâm ngũ quả đẹp và nhanh đội đó sẽ
dành chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố giáo dục
- Hơm nay các con học bài gì ?
- Về nhà các con nhớ cùng dọn dẹp trang trí nhà cửa
cùng với bố mẹ để đón tết nhé.
- Đi về quê,thăm ông bà…
- Chúc tết ông bà cha mẹ..
- Không ạ
- Có ạ.
- Quan sát
- Lắng nghe.
-Trẻ chơi
- Trị chuyện về mâm ngũ
quả ngày tết
5. Kết thúc
- Cô nhận xét- tuyên dương
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Hồng Thái Đông, ngày tháng 01 năm 2019
Người duyệt
