Tuần thứ: 4
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh:
4
Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
Nội dung
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ
tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Điểm danh
Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp
đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy
định.
- Trường lớp
sạch sẽ.
- Trang phục
của cô gọn gàng
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên
của mình,biết quan tâm đến các bạn
trong lớp
- Bút, sổ điểm
danh
3.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về - Trẻ biết trò chuyện về
“tết trung thu”.
têt trung thu.
-Đón
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong dịp tết
trẻ
trung thu.
- Trẻ nghe lời ông bà bố mẹ khi đi
-Chơi
chơi tết trung thu.
- Tranh ảnh về
tết trung thu.
- Một số đồ
chơi: mặt nạ,
đèn ông sao.....
-Thể
dục
sáng
4.Thể dục buổi sáng
+ ĐT hô hấp:Hít vào thở
ra
+ ĐT tay: Đưa hai tay
lên cao ra phía trước,
sang 2 bên
+ ĐT lưng, bụng: Đứng
cúi người về phía trước
+ĐT chân: Co duỗi chân
- Phát triển sự phối hợp vận động của
cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập
thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Sân tập bằng
phẳng, xắc xô.
- Nhạc “ chiếc
đèn ông sao”.
TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày : 07/09/2020 đến gày 02/10/2020
Tết trung thu
Từ ngày:28/09/2020 đến ngày 02/10/2020
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1.Đón trẻ
- Đón trẻ với thái độ vui vẻ, tình cảm nhẹ nhàng, tạo được - Trẻ chào cơ, chào
bố mẹ.
khơng khí vui vẻ thoải mái..
- Trẻ cất đồ dùng
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
cá nhân.
2. Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
3. Trò chuyện với trẻ về “tết trung thu”.
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Các con nhìn xem tết trung thu có những hoạt động gì?
+ Tết trung thu bố mẹ thường cho các con đi chơi ở đâu?
+ Khi đi xem múa lân các con phải đi cùng ai?
+ Ngày tết trung thu có ai xuống vui trung thu cùng chúng
mình nhỉ?
=> Giáo dục trẻ ngày tết trung thu rất vui vì ngày này có rất
nhiều người đến xem múa lân.vì vậy các con phải luôn nghe
lời người lớn khi đi xem múa lân nhé!
4. Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay
đau chân khơng?
a)Khởi động.
- Cơ cho trẻ đi thành vịng trịn, vừa đi vừa hát bài “chiếc đèn
ông sao” kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động. * Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT hơ hấp:Hít vào thở ra
+ ĐT tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên
+ ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: Co duỗi chân
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
- Trẻ dạ cơ
- Tết trung thu
- Có đồ chơi ạ!
- Xem múa lân.
- Cùng người lớn.
- Chị hằng nga, chú
cuội
- Trẻ nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi nhẹ nhàng..
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
Nội dung
1.Hoạt động có chủ đích.
- Dạo chơi trong sân
trường, quan sát thời tiết
thiên nhiên của mùa thu,
quan sát cây bàng.
Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
- Phát triển tư duy cho trẻ.
- Trẻ yêu thích thời tiết mùa thu.
- Trẻ biết đặc điểm của thời tiết mùa
- Địa điểm.
thu
- Trang phục
- Trẻ biết đặc điểm của cây Bàng, ích gọn gàng.
lợi, của cây đối với con người.
2.Trò chơi vận động
- Chơi trò chơi : dung - Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và -Các trò chơi
dăng dung dẻ, ” Múa sư hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với
tử”
bạn trong khi chơi
Hoạt
động
ngoài
trời
3.Chơi tự do
- Nhặt hoa lá về làm đồ
- Trẻ biết nhặt hoa lá để làm đồ chơi.
dùng đồ chơi.
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an
- Chơi với cát nước, vẽ toàn trong khi chơi.
hình trên cát, vật nổi, vật
chìm..
HOẠT ĐỘNG
- Địa điểm.
- Phấn vẽ
- Bể cát,
nước,cốc
nhựa,sỏi,mẩu
gỗ.
Hướng dân của giáo viên
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng ngoài sân và kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cơ cho trẻ deo dép, đội mũ nón đi tham gia hoạt động ngoài
trời. Cho trẻ hát bài “ Đi chơi”
2. Giới thiệu bài:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói nên điều gì?
- Hơm nay cô và các con cùng dạo quanh sân trường và quan
sát xem thời tiết hôm nay như thế nào nhé!
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Dạo chơi trong sân trường.
+ Sân trường có những gì?
+ Để sân trường ln sạch sẽ các con sẽ làm gì? quan sát một
số loại cây xung quanh trường.
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết vứt rác vào
đúng nơi quy định.
* Quan sát thời tiết thiên nhiên của mùa thu:
+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?
+ Thời tiết đang ở mùa nào?
+ Các con có thích thời tiết mùa thu khơng?
=>Giáo dục trẻ: Thời tiết bắt đầu xe lạnh vì vậy sáng đi học các
con phải mặc thêm áo dài tay đi học các con nhớ chưa?
* Quan sát cây Bàng
+ Đây là cây gì?
+ Cây Bàng có những bộ phận nào?
+ Cây Bàng sống nhờ có gì?
+ Cây Bàng có ích lợi gì với con người?
=>Giáo dục trẻ cây Bàng rất có ích cho con người như để lấy
bóng mát, để lấy gỗ…vì vậy các con phải chăm sóc cây Bàng
nhé!.
b. Hoạt động 2: Trị chơi vận động
- Cơ cho trẻ: chơi một số trò chơi dân gian “Dung dăng dung
dẻ”; “ Múa sư tử”.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát động viên trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
c. Hoạt động 3: Chơi tự do
+ Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa lá rụng làm đồ chơi
- Cô cho trẻ nhặt hoa lá về làm đồ dùng đồ chơi
- Cơ động viên quan sát trẻ chơi đồn kết không tranh dành đồ
chơi của nhau.
Hoạt động của trẻ
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hát và đến địa
điểm.
-Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát, trả lời
- vứt rác vào nơi quy
định
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể.
- Trẻ nghe
- Cây Bàng.
- Lá, thân, rễ
- Rễ cây ạ.
- Bóng mát..
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
-Trẻ nhặt hoa lá
- Vâng ạ!
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
Nội dung
Mục đích - u cầu
Chuẩn bị
*.Góc phân vai
- Của hàng bán đồ chơi - Trẻ biết đóng vai người bán
- Đèn ơng sao ,
trung thu, gia đình đón tết hàng.
mặt nạ.
trung thu.
- Trẻ chơi đồn kết với bạn, biết - Hoa quả,
hợp tác cùng nhau chơi.
bánh kẹo…
*.Góc xây dựng
- Xây dựng sân vui chơi, - Trẻ biết xây dựng sân vui chơi,
sân trường mầm non.
xếp hình bạn trai bạn gái.
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của
trẻ.
*.Góc nghệ thuật
- Tô màu ,vẽ, nặn , xé dán
về đồ chơi đèn ông sao, - Rèn luyện sự khéo léo và khả năng
đèn mặt lạ…
quan sát cho trẻ trong khi thực hiện.
- Làm đồ chơi từ các - Trẻ biết làm đồ chơi từ các nguyên
vật liệu sẵn có.
nguyên vật liệu sẵn có.
Hoạt - Biểu diễn các bài hát về - Biểu diễn 1 cách tự nhiên thể hiện
được tình cảm qua các bài hát
động chủ đề.
góc
*.Góc học tập
- Xem tranh về trăng sao,
đồ chơi.
- Làm sách về tết trung thu.
*.Góc thiên nhiên :
- Chăm sóc cây cảnh tưới
nước cho cây..
HOẠT ĐỘNG
- Bộ lắp ghép,
các khối
- Bút sáp màu,
bút chì, giấy
màu, keo dán.
- Bút sáp màu,
bút chì, giấy
màu,keo dán.
- Dụng cụ âm
nhạc.
- Trẻ biết lật từng trang sách để tìm hiểu - Tranh về các
và làm sách về trăng ,sao, đồ chơi trong đồ chơi trung
ngày tết trung thu
thu.
- Lô tô tranh
- Trẻ biết phân loại tranh về một số đồ dùng đồ
đồ dùng đồ chơi.
chơi trung thu.
- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh.
- Cây cảnh,
bình tưới
nước, xẻng
Hướng dân của giáo viên
Hoạt động của trẻ
- Trẻ nghe.
1.Thỏa thuận chơi :
-Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc:
Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học tập,Góc
thiên nhiên
- Trẻ nghe.
*Góc phân vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai người bán hàng sẽ bán bánh kẹo cho
ngày tết trung thu.
*Góc xây dựng
+ Các con sẽ làm các bác thợ xây để xây dựng sân vui chơi. xếp
hình bạn trai bạn gái.
*Góc nghệ thuật
- Trẻ nghe.
+ Các con sẽ về góc nghệ thuật để tô màu ,vẽ, nặn , xé dán về đồ
chơi đèn ơng sao, đèn mặt lạ…
*Góc học tập
+ Các con cùng nhau làm sách về tết trung thu nhé!
* Góc thiên nhiên
+ Chúng mình sẽ chắm sóc cây , tưới nước cho cây.
- Cơ vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc
nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết khơng tranh
giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ dùng, đồ
chơi đúng nơi quy định.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
2. Q trình chơi
- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các bác đang bán hàng gì đấy!
- Bác bán bao nhiêu tiền 1cái mặt nạ này ạ!
- Các bác bán bao nhiêu tiền 1 cái bánh trung thu đấy?
- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi trong lớp, gợi ý xem trẻ sẽ tô
màu vẽ , nặn, cắt dán đồ chơi : đèn ông sao, đèn lồng, mặt lạ như
thế nào..
- Trẻ chơi xong cơ cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự
nhận xét các góc chơi của mình, của bạn. Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cơ cho trẻ ra chơi.
- Trẻ nhận góc
chơi.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi.
- Trẻ nhận vai
chơi.
- Trẻ chơi.
- Bán đồ trung
thu
- Trẻ thực hiện.
-Trẻ nhận xét.
- Trẻ nghe.
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
Nội dung
Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
động
1.Trước khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Nước sạch,
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi ăn.
2.Trong khi ăn
Hoạt
động
ăn
bàn ăn, khăn ăn,
- Trẻ biết mời cơ mời bạn trước khi
các món ăn
ăn, ăn chậm, nhai kĩ.
- Trẻ biết kể tên một số món ăn hằng
ngày. Biết thực phẩm giàu chất đạm,
vitamin….
- Khi ăn khơng nói chuyện….
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng
của chúng đối với sức khỏe con
người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau
miệng
1.Trước khi ngủ
Hoạt 2.Trong khi ngủ
động
ngủ
3.Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng
giờ, đủ giấc.
-Phản
chiếu, gối
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái
sau khi ngủ dậy
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1. Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
* Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào
lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn và xoay lần
lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia
và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa
các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lịng bàn tay
kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch.
Lau khô tay bằng khăn.
- Trẻ thực hiện
*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa
2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán,
mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực hiện
2. Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn. - Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh
dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
3. Sau khi ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ
sinh
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cơ bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ nghe và thực
hành các bước rửa
tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
- Trẻ mời cô và
các bạn cùng ăn
- Trẻ vào phòng
ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
Nội dung
Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
1.Ơn tập:
- Ơn tập bài thơ“ Trăng - Trẻ ơn lại các bài học buổi sáng.
sáng” ; bài hát “ Đêm trung - Trẻ nhớ lại tên bài hát tên tác giả.
thu”
2. Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi theo ý thích ở các
Chơi góc tự chọn.
hoạt -Xếp đồ chơi gọn gang
động
theo 3.Nêu gương :
ý - Biểu diễn văn nghệ: tết
thích trung thu
- Nhận xét nêu gương,
thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần.
- Tranh ảnh về
bài thơ “Trăng
sáng”
- Nhạc “ Đêm
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý trung thu” .
thích ở các góc.
Đồ chơi các
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi góc.
đúng nơi quy định.
- Tủ đựng đồ
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài
chơi.
hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Bài hát,
- Trẻ thuộc các bài hát về tết trung
băng nhạc
thu
- Phách tre,
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn. xắc xơ, trống,
đàn…
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm - Bảng cắm
của bạn , của mình.
cờ, cờ, phiếu
bé ngoan
4.Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ; Giáo
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về.
dục trẻ nề nếp thói quen lễ - Trẻ có thói quen ngoan ngỗn khi
phép
đi học
Trả
- Trao đổi với phụ huynh về
trẻ
tình hình của trẻ trong ngày
- Trẻ trẻ về với gia đình
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1. Ôn tập:
- Ôn tập bài thơ“ Trăng sáng” ; bài hát “ Đêm trung thu”.
- Buổi sáng cô cho chúng mình học bài thơ gì?
- Trăng sáng ạ!
- Tác giả nhược thủy.
- Bài thơ trăng sáng của tác giả nào?
- Cô giáo tổ chức cho trẻ ôn lại bài thơ“ Trăng sáng” và bài hát
- Trẻ ôn cùng cô.
“ Đêm trung thu”.
- Cơ động viên, khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin trong khi đọc - Trẻ nghe.
thơ và hát bài hát.
=>Giáo dục trẻ ý nghĩa của ngày tết trung thu, trẻ thích tham gia - Trẻ thực hiện
tết trung thu cùng gia đình.
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Trẻ nghe.
- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Trẻ thực hiện.
- Cơ bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
-Trẻ biểu diễn văn
- Biểu diễn văn nghệ về tết trung thu
nghệ
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân.
- Cơ động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe.
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
4.Trả trẻ
- Trẻ chào cô ra về
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn.
- Cô phát bé ngoan cuối tuần.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 28 tháng 09 năm 2020
Hoạt động chính: Thể dục:
-VDCB: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiêụ lệnh
-TCVD: Cáo ơi ngủ à
Hoạt động bổ trợ: Hát: Chiếc đèn ông sao
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ biết vận động “ Đi, chạythay đổi tốc độ theo hiêụ lệnh” và biết hiệu lệnh
của cô
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện việc nghe và ghi nhớ các lệnh.
- Phát triển ở trẻ tố chất nhanh,mạnh, khỏe
3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô
+ Sân tập, sắc xô, vạch.
+ Đài, nhạc bài hát trong chủ đề.
2. Đồ dùng Của trẻ
+ Vạch, 1 số hoa thật để trẻ chơi trò chơi, mũ cáo
2. Địa điểm:
- Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô.
1. Ổn định.
- Bắt nhịp cho trẻ hát: Chiếc đèn ơng sao.
- Trị chuyện: +Các con vừa hát bài hát gì?
+ Đèn ơng sao thường có trong dịp nào?
+Sắp đến tết trung thu rồi đấy các con có thích tết trung thu
ko?
- Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ được học
mà còn được tập các vận động và chơi các trị chơi.
2. Giới thiệu bài
- Hơm nay cơ và các con cùng nhau tập bài vận động :
Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh nhé
3. Hướng Dẫn
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cơ.
- Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ
+ Động tác tay: Hai tay đưa lên cao ra phía trước, sang
hai bên
+ Động tác lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ Động tác chân: Co duỗi chân
Hoạt động của trẻ
Trẻ hát
- Trị chuyện cùng
cơ.
-Có ạ
Vâng ạ
- Khởi động
-Xếp đội hình
- Tập bài tập PTC
Tập 2 lần 4 nhip
Tập 3 lần 4 nhịp
- Vận động cơ bản: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiêụ
lệnh
- Để thực hiên tốt bài tập này các con hãy chú ý xem cô làm
mẫu nhé.
+ Tập mẫu lần 1. Khơng giải thích
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích.Cơ đi lên trên vạch khi cơ
ra lệnh đi các con sẽ đi, khi có hiệu lệnh chạy các con
sẽ chạy, khi cô hô hiệu lệnh “ đi chậm” các con sẽ đi
thật chậm, Khi cô hô hiệu lệnh “ đi nhanh” các con đi
thật nhanh, khi có hiệu lệnh chạy chậm các con chạy
chậm, chạy nhanh các con chạy nhanh, khi các con
nghe hiệu lệnh 1gõ xắc xô các con đi châm , khi cô gõ 2
cái các con sẽ đi nhanh và khi cô lắc xắc xô châm các
con sẽ chạy nhanh và khi cô lắc xắc xô nhanh các con
sẽ chạy nhanh.
+ Gọi 1 trẻ lên tập mẫu.
+ Cho cả lớp cùng thực hiện đi 3-4 vòng xung quanh
lớp .
+ Cho từng tổ thi đua .
- Trị chơi vận động: Cáo ơi ngủ à
- Hơm nay cơ thấy lớp mình tập bài tập “Đi thay đổi
tốc độ theo hiêụ lệnh” rất giỏi cô sẽ thưởng cho chúng mình
trị chơi: Cáo ơi ngủ à
Cách chơi: Cơ sẽ cho 1 bạn làm cáo, các bạn còn lại
làm gà đi kiếm ăn, cơ cho các bạn gà đi vịng quanh
sân, khi đến gàn chú cáo tất cả lại gần nói, cáo ơi ngủ à,
lúc này cáo tỉnh giấc , những chú gà phải chạy thật
nhanh về chuồng( cô chuẩn bị 4 chiếc vòng làm chuồng
của các chú gà)
- Luật chơi : Bạn nào bị cáo bắt sẽ phải nhảy sai phải
nhảy lò cò.
+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
4. Củng cố
- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Quan sát cô tập
mẫu.
- Lắng nghe cô.
- Trẻ lên tập mẫu
- Trẻ thực hiện
- Lắng nghe
- Chơi trò chơi.
- Đi, chạy thay đổi
tốc độ theo hiêụ lệnh
- Cáo ơi ngủ à
- Được chơi trị chơi gì?
5. Kết thúc.
- Cơ nhận xét tun dương trẻ.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .....
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 29 tháng 09 năm 2020
Tên hoạt động: Khám phá khoa học:
Tìm hiểu về ngày tết trung thu
Hoạt động bổ trợ:Chơi trị chơi “Bốn mùa”
I.MỤC ĐÍCH U CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết những dấu hiệu đặc trưng của mùa thu về quang cảnh thời tiết, và
ngày tết trung thu có vào mùa thu.
- Trẻ hiểu và trả lời được những câu hỏi của cô về mùa thu, tết trung thu.
2. Kỹ năng:
- Phát triển tư duy , trí tưởng tượng cho trẻ.
- Rèn kỹ năng nghe và nói cho trẻ.
3. Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý ngày tết trung thu, trẻ yêu quý các bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh về tết trung thu, lồng đèn, trong… các bài hát “Đêm trung thu” ;
“rước đèn tháng 8”; “Chiếc đèn ông sao”
- Que chỉ, sắc xô.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng
3. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1: Ổn định
- Cô cho chơi trị chơi“Bốn mùa”.
+ Cách chơi: Khi cơ nói tên gọi của mùa nào (Mùa xuân +
Mùa Hè + Mùa Thu + Mùa Đơng ) thì trẻ phải nhắc nhanh
được đặc diểm của mùa đó. Ví dụ mùa Xn thì các con nói
ấm áp; mùa Hè thì các con nói Nóng nực; mùa Thu thì các
con nói Mát mẻ ; Cịn mùa Đơng thì các con nói Lạnh giá
nhé!
+ Luật chơi: Trẻ nói sai đặc điểm của các mùa sẽ phải nhảy
lị cị 1 vịng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi
2.Giới thiệu bài .
+ Con thích mùa nào nhất?
+ Mùa thu có một ngày tết sắp đến rồi. Đố các con đó là
ngày gì?
+ Tết trung thu là ngày tết dành cho ai?
+ Tết trung thu có gì. Ngày tết có gì vui. Hơm nay cơ cháu
mình cùng tìm hiểu nhé!
=>Giáo dục trẻ : Các con ạ! Sắp đến ngày tết trung thu rồi,
đó là ngày mà các bạn nhỏ lại háo hức cùng gia đình chuẩn
bị đón tết trung thu. Ngày đó có chị hằng nga, có chú cuội và
cả các con kì lân nhảy múa rất đẹp khi chúng mình được
tham gia các lễ hội đón tết trung thu đấy các con ạ!
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Xem tranh ảnh đàm thoại về tết trung thu
+ Tranh vẽ cảnh mùa gì?
+ Trong tranh có những gì?
+ Con thấy cảnh mùa thu như thế nào?
+ Bầu trời mùa thu ra sao?
+ Mọi người trong tranh đang làm gì?
+ Con có thích mùa thu khơng? Tại sao?
- Mùa thu
- Tết trung thu
- Thiếu nhi
- Có bánh kẹo ạ.
- Trẻ vâng lời cơ.
- Mùa thu
- Có con kì lân
- Đẹp ạ
- Mát ạ
- Đang vui chơi.
- Có ạ! Vì thời tiết mát
mẻ.
+ Mùa thu có ngày lễ gì mà năm nào các con cũng được - Ngày tết trung thu ạ!
tham dự để xem múa kì lân ở trường học thân yêu của mình
nhỉ?
- Các em nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Xem tranh tết trung
thu.
+ Đêm trung thu có gì?
- Có trăng sáng, lồng
đèn, múa lân
+ Ánh trăng đêm rằm như thế nào?
- Sáng , Trăng tròn ạ!
+ Tết trung thu vào ngày nào?
- Ngày 15/8
+ Tết trung thu năm nay con mơ ước được làm gì?
- Trẻ trả lời.
+ Con thích gì nhất trong đêm trung thu?
Có lồng đèn, bánh trung
+ Các con có thích được ăn bánh trung thu khơng?
- Có ạ!
+ Các con có thích rước đèn trong đêm trung thu khơng?
- Có ạ!
=>Giáo dục trẻ: Khi đi tham dự tết trung thu các con phải đi - Trẻ nghe.
cùng với người lớn tuổi.vì lễ hội này rất đông nên các con sẽ
dễ bị lạc đấy!các con nhớ chưa?
*Hoạt động 2:. Trò chơi “chọn tranh theo yêu cầu của cô”.
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội chơi, Các đội sẽ nghe - Trẻ nghe
theo hiệu lệnh của cô và chọn đúng bức tranh mà cô yêu cầu.
Đội nào chọn sai sẽ bị thua.
+ Luật chơi: Đội nào chọn đúng sẽ được 1 ngôi sao may mắn
về cho đội của mình
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ chơi
+ Chọn tranh vẽ cảnh mùa thu.
+ Chọn tranh các em nhỏ miền núi chơi trong đêm trung
thu.
+ Chọn tranh vẽ các ông lân đang múa trung thu.
- Trẻ tìm
+ Chọn tranh vẽ ơng trăng trong đêm trung thu.
- Trẻ tìm
+ Các em nhỏ cầm gì đi chơi?
=> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn.
- Trẻ vâng lời cô.
4. Củng cố giáo dục.
+ Hôm nay các con đã được trị chuyện về ngày gì?
- Ngày tết trung thu
+ Khi đi tham dự tết trung thu thì chúng ta phải làm gì?
- Phải đi cùng người
=>Giáo dục: Các con ạ!năm nào vào mùa thu cũng tổ chức lớn.
lễ hội tết trung thu rất là vui đấy vì vậy các con phải học
- Trẻ vâng lời cô.
thật ngoan để bố mẹ đưa chúng mình đi tham dự tết trung
thu nhé!Khi đi các con phải đi cùng người lớn các con nhớ
chưa?
5.Kết thúc.
- Cho trẻ ra sân để chơi các trị chơi “rước đèn ơng sao” .
- Trẻ thực hiện
- Cho trẻ hát bài hát “Đêm trung thu”.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
....................................................................................................................................... .....
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 30 tháng 09 năm 2020
Tên hoạt động: Văn học: Thơ “ Trăng sáng”
Hoạt động bổ trợ: Trẻ hát bài"Chiếc đèn ơng sao"
I.MỤC ĐÍCH U CẦU:
1. Kiến thức:
- Dạy trẻ học thuộc bài thơ, cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên qua cái
nhìn của trẻ thơ.
- Giúp trẻ nhận biết được vần điệu êm dịu, hiểu được lối miêu tả về trăng
qua nghệ thuật so sánh của tác giả.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng nghe, đọc thơ cho trẻ.
- Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trí nhớ có chủ định cho trẻ .
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương vào đêm trăng
rằm.
- Trẻ hứng thú học bài và nghe lời cô giáo.
II. CHUẨN BỊ: -
1.Đồ dùng của cô:
- Tranh minh họa về nội dung bài thơ “ Trăng sáng”.
- Nhạc các bài hát về tết trung thu ; Bảng, nam châm
2. Đồ dùng của trẻ:
-Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
3. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài"Chiếc đèn ông sao"
+ Trị chuyện:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ngày gì?
- Đúng rồi, ngày tết trung thu là ngày hội của thiếu
nhi cả nước, các con đã được đi vui tết trung thu bao
giờ chưa?
- Bạn nào biết gì về ngày tết trung thu kể cho cô và
các bạn cùng nghe nào?
=> Ngày tết trung thu các con sẽ được xem múa sư
tử, múa lân, được rước đèn phá cỗ dưới ánh trăng tròn
và sáng nhất trong năm.
2. Giới thiệu bài:
- Và nhà thơ Nhược Thủy đã sáng tác 1 bài thơ rất hay
về
trăng để tặng chúng mình đấy. Đó là bài thơ 'Trăng
sáng”
Hơm nay cô sẽ dạy các con bài thơ này, các con có
thích khơng?
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động1: Cơ đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc thơ lần 1 : Cô đọc diễn cảm bằng lời.
- Đây là bài thơ “ Trăng sáng” của tác giả Nhược
thủy.
- Giảng nội dung: Bài thơ "Trăng Sáng" của nhà thơ
Nhược Thủy đã cho chúng ta thấy vẻ đẹp của ánh
trăng thiên nhiên. Vào ngày rằm thì trăng rất sáng và
tròn, soi sáng cho chúng ta rước đèn phá cỗ. Song khi
ngày rằm qua đi thì trăng lại giống như con thuyền
bồng bềnh, bồng bềnh giữa trời mây.
- Cô đọc lần 2 sử dụng tranh minh họa.
- Các con ạ, bài thơ sẽ rất hấp dẫn khi cô vừa đọc vừa
kết hợp với các hình ảnh trong tranh đấy. Cô mời các
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Trẻ nghe.
- Chiếc đèn ông sao"
- Ngày tết trung thu.
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe.
- Có ạ.
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
con cùng nhìn lên đây nhé!
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ của tác giả nào?
- Các con nghe cô đọc lại 4 câu thơ đầu nhé. “Sân nhà
em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời. Trăng tròn
như cái đĩa Lơ lửng mà không rơi”.
+ Các con ơi, trong bài thơ này sân nhà em như thế
nào?
+ Sân nhà em sáng nhờ đâu?
- À đúng rồi, sân nhà sáng là nhờ ánh trăng chiếu
xuống đấy Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng
ngời.
+ Vậy trăng đã được ví trịn như cái gì?
+ Cái đĩa đang như thế nào?
- Vì trăng rất trịn nên tác giả đã ví trăng tròn như cái
đĩa. Và trăng ở rất cao nên khi ta nhìn lên có cảm giác
như trăng đang lơ lửng đấy
- Chúng mình lắng nghe cơ đọc 4 câu thơ tiếp theo
nhé Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con
thuyền trôi. Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi
chơi.
+ Khi trăng khuyết, nhà thơ đã ví trăng như con gì
đang trơi?
- Đúng rồi đấy các con ạ, khi trăng khuyết tức là trăng
khơng trịn mà chỉ cịn lại một phần của mặt trăng
thơi. Vì trăng khơng phải lúc nào cũng trịn nên nhưng
hơm trăng khuyết, ở 2 đầu của trăng rất giống cái mui
thuyền nên tác giả đã ví trăng với con thuyền đấy.
Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền
trơi
+ Vậy cịn khi bạn nhỏ trong bài thơ đi thì trăng như
thế nào các con?
-À đúng rồi, khi chúng mình đi trăng cũng muốn đi
theo để soi sáng cho chúng mình đấy các con ạ. Em đi
trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi.
- Các con thấy ánh trăng có đẹp khơng?
- Vậy các con có u quý ánh trăng không?
=> Các con ạ, ánh trăng thật là đẹp và nhờ có ánh
trăng mà chúng mình được rước đèn phá cỗ vào đêm
trung thu, chúng mình được ngắm cảnh thiên nhiên,
cảnh lành quê vào buổi tối thật đẹp phải khơng các
con? Vì vậy chúng mình phải biết yêu quý ánh trăng
hòa binh,yêu thiên nhiên tươi đẹp
* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ
- Trăng sáng
- Nhược thủy.
- Sân nhà em sáng quá
- Nhờ ánh trăng
- Cái đĩa.
- Lơ lửng
- Con thuyền
- Đi theo.
- Có ạ!.
- Trẻ vâng lời cô giáo.
- Trẻ vâng lời cô giáo.
- Cô đọc mẫu, cả lớp đọc theo cô 2 đến 3 lần.
-Trẻ đọc theo cô.
- Cô cho tổ , nhóm, cá nhân đọc đan xen.(Cơ chú ý
- Trẻ đọc.
sửa sai cho trẻ).
- Cô cho trẻ đọc nâng cao: +Đọc giọng to nhỏ:Cô cho -Trẻ đọc theo hiệu
cả lớp đọc thơ, khi cơ giơ tay lên thì trẻ đọc giọng to, lệnh của cơ.
khi cơ hạ tay xuống thì trẻ đọc giọng nhỏ. +Đọc nối
tiếp: khi cô đưa tay về phía tổ nào thì tổ đó đọc, khi cơ
giơ tay ra hiệu dừng lại thì tổ đó dừng, cơ đưa tay
sang phía tổ khác thì tổ đó đọc tiếp câu thơ của tổ
trước.Cơ đưa tay sang 2 bên thì
cả lớp cùng đọc.
4. Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy các con bài thơ gì?
- Trăng sáng.
- Qua bài thơ các con có u q thiên nhiên khơng?
=> Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên.
5. Kết thúc:
- Cho trẻ nghe hát bài “thằng cuội” và ra sân chơi.
- Trẻ ra sân
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
........................................................................................................................................…
Thứ 5 ngày 01 tháng 10 năm 2020
Tên hoạt động : Toán
-Nhận biết 1 và nhiều
Hoạt động bổ trợ:
-Hát :Rước đèn dưới ánh trăng
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết đếm đồ dùng, đồ chơi,cửa sổ..
- Trẻ biết phân biệt một và nhiều.
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh ,phân biệt.
3Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ u q trường lớp thầy cơ và các bạn
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơ.
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùngcho giáo viên và trẻ
*Đồ dùng cho giáo viên
- Đồ dùng: cốc , cái rổ,khăn mặt.
*Đồ dùng cho trẻ
- Ngôi nhà(gắn 1 hình,gắn nhiêù,hình)
- Mỗi trẻ 1lơ tơ( búp bê ,bóng ,nhiều gạch)
2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1.Ổn định tổ chức
-Cho trẻ hát bài “Rước đèn dưới ánh trăng”
- Trò chuyện với trẻ về tết trung thu
- Cô giáo dục trẻ biết và nhớ ý nghĩa của ngày tết trung
thu.
2.Giới thiệu bài
- Các con ơi ở lớp chúng mình có rất nhiều đồ dùng, đồ
chơi các con có muốn biết xem chúng có một hay nhiều
khơng?
- Hôm nay cô cùng các con sẽ học đếm đồ dùng ,đồ
chơi,cửa sổ…nhận biết 1và nhiều nhé!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: đếm đồ dùng, đồ chơi,ô cửa.
- Cô cùng trẻ đi tham quan lớp học các con hãy cùng cô
đếm đồ dùng,đồ chơi của lớp mình.
- Các con cùng đếm với cơ xem có bao nhiêu cái cửa chính
đi vào lớp.
- Có bao nhiêu cửa sổ.
b. Hoạt động 2: Nhận biết 1 và nhiều
- Cốc !cốc!
-Tớ là búp bê xin chào các bạn
- Mình nghe tin các bạn lớp 3 tuổi học rất ngoan và giỏi
lên mình có món q tặng các bạn có thích khơng?
- Cơ mời 1 trẻ lên mở món quà
- Các bạn đếm xem bạn búp bê đã tặng các bạn mấy quả
Bóng.
- Các con biết có mấy bạn búp bê đến thăm lớp mình?
- Bạn búp bê mang theo mấy quả bóng?
- 2 Quả bóng ít hay nhiều?
- Lớp mình có mấy cơ giáo ?
- Có bao nhiêu bạn?
- Các con ạ nếu đọc là 1 là chỉ có 1đồ vật, cịn từ hai đồ
vật trở lên gọi là nhiều
c,Hoạt động 3: Luyện tập
*Trị chơi:Tìm đồ dùng,đồ chơi theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ lơ tơ có hình 1 búp bê ,1 khăn mặt,nhiều viên
gạch,nhiều cái rổ khi cơ bảo tìm đồ dùng đị chơi có số
lượng 1 trẻ tìm giơ lên,khi cơ bảo tìm nhiều thì trẻ giơ lên.
HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
-Trẻ hát
-Trẻ trị chuyện
cùng cơ
-Chú ý nghe
-Có ạ
-Vâng ạ
-Trẻ đếm
- Một cửa chính
- Bốn cửa sổ
- Ai đấy
- Chào bạn búp bê.
- Có
-Trẻ mở
- 1,2 tất cả là hai
quả bóng.
- 1bạn búp bê
- 2 quả bóng
- Nhiều
- 2Cơ
- Có nhiều bạn
- Chú ý nghe
- Chú ý
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Trẻ chơi
*Trò chơi:về đúng nhà của mình
- Cơ giới thiệu lật chơi cách chơi
+Cách chơi:cơ có ngơi nhà dán hình nhiều đồ dùng,đồ
-Lắng nghe
chơi và ngơi nhà dán hình 1 đồ chơi cơ phát lô tô cho trẻ,
trẻ vừa đi vừa hát khi cô bảo về đúng nhà của mình thì trẻ
chạy thật nhanh về nhà có số lượng 1 và nhiều
+Luật chơi:Ai về sai nhà sẽ phải nhảy lị cị hoặc hát
- Cơ cho trẻ chơi 5 đến 6 phút
-Trẻ chơi
4.Củng cố
- Hỏi trẻ tên bài học?
- Trẻ trả lời
- Củng cố nhận xét giờ học
- Chú ý nghe
5.Kết thúc
- Ra chơi
- Cho trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
....................................................................................................................................... ....
Thứ 6 ngày 02 tháng 10 năm 2020
Tên hoạt động: Âm nhạc:
Dạy vận động “ Đêm trung thu”;
Nghe hát “Chiếc đèn ông sao”;
TCAN: “Ai đốn giỏi”
Hoạt động bổ trợ:Hát “Tết trung thu”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả của các bài hát “Đêm trung thu”;Chiếc
đèn ông sao
- Trẻ hiểu nội dung bài hát.biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương,kính trọng,lễ phép với những người lớn
tuổi.
- Trẻ yêu thích tết trung thu.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cơ:
- Đài đĩa có nhạc các bài hát: “Đêm trung thu”; Chiếc đèn ơng sao”; Mũ chóp
kín
3. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định
- Cô và trẻ cùng hát bài “Tết trung thu”
- Trẻ hát
2.Giới thiệu bài:
+ Bài hát nhắc đến điều gì?
- Tết trung thu
+ Tết trung thu các con được đi chơi đâu?
- Giáo dục: Có 1 bài hát nói về ngày tết trung thu các bạn - Có ạ!
d được đi phá cỗ đấy!các con có muốn nghe không?
3. Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Dạy vận động bài “Đêm trung thu”;
- Cô cho trẻ nghe bài hát “Đêm trung thu”
- Trẻ nghe hát.
+Giảng nội dung: Bài hát nói về khơng khí đón tết trung thu
với tiếng trống rộn rã và các con sư tử đang múa. làm mọi
người đua nhau ra xem rất vui.
- Cô dạy trẻ vận động theo lời bài hát từng câu đến hết bài
- Trẻ lên hát.
- Cô cho cả lớp cùng vận động 2 -3 lần .
- Trẻ lên hát.
- Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân.
-Từng tổ,nhóm, cá nhân
hát.
- Cho trẻ hát và vận động theo cách sáng tạo của cá nhân trẻ.
- Trẻ vận động
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”;
- Cô hát lần 1:
- Nghe hát
- Giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả. Cô vừa hát cho các con
nghe bài hát “Chiếc đèn ông sao”;do nhạc sĩ Phạm tuyên
sáng tác.
+ Giảng nội dung: Các con ạ bài hát chiếc đèn ông sao rất
là hay và vui nhộn vào những đêm trăng rằm các bạn nhỏ
thường cầm đèn rủ nhau đi chơi và múa vui dưới ánh trăng
đấy các con ạ!.
- Lần 2 cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ
- Trẻ hát
họa cùng cô.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết trung thu..
* Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đốn giỏi”
-Cách chơi: Cơ sẽ mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín. Cơ mời
1 bạn lên hát đến hết bài. Khi nghe bạn hát xong bạn đội mũ
chóp kín bỏ mũ ra và đốn xem bạn nào vừa lên hát.
- Luật chơi: Đoán sai sẽ bị phạt nhảy lị cị.
- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.
- Trẻ chơi trị chơi.
4. Củng cố giáo dục.
- Hơm nay chúng mình được học bài hát gì?
- “Đêm trung thu”
- Chơi trị chơi gì?
- Cơ giáo dục: Các con ạ !sắp đến ngày tết trung thu ngày
đó rất là vui đấy chúng mình cùng đón chờ ngày này nhé!
5.Kết thúc.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi.
- Trẻ ra sân chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
