Tuần thứ: 35
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 1 tuần
Tên chủ đề nhánh: 1
Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
Nội dung
3.Thể dục buổi sáng
Chuẩn bị
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp
xếp đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi quy định.
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng
- Trẻ biết cách bảo vệ môi trường cá nhân.
xanh sạch, biết vâng lời người lớn
khi được đi chơi hè
- Hình ảnh kỳ nghỉ
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn hè
năng lượng, nước, điện, gió
- Phát triển sự phối hợp vận động - Sân tập bằng
của cơ thể tay chân nhịp nhàng.
phẳng, xắc xô.
- Biết được lợi ích của việc luyện
tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác
theo nhạc cùng cơ
Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ
tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về
chủ đề Kỳ nghỉ hè của
bé
- Cô giáo dục trẻ 1 số kĩ
năng sử dụng tiết kiệm
nguồn năng lượng
nước , điện, gió, ở trong
lớp.
Mục đích - u cầu
4.Điểm danh
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ
tên của mình,biết quan tâm đến
các bạn trong lớp
-Biết dạ cô
- Sổ theo dõi
Kỳ Nghỉ Hè Của Bé
Từ ngày 14/ 05 /2018 đến ngày 18 /5 /2018
Mùa Hè Đến
Từ ngày 14 /5 /2018 đến ngày 18 / 5 /2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên
1: Đón trẻ
-Cơ đến sớm thơng thống phịng học đón trẻ vào lớp
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh kỳ nghỉ hè
- Câu hỏi đàm thoại về chủ đề
2: Trò chuyện chủ đề
- Cơ hỏi trẻ tuần này chúng mình học chủ đề gì?
- Cho trẻ quan sát tranh Kỳ nghỉ hè
- Các con kể cho cô biết trong kỳ nghỉ hè có những hoạt động nào
nhỉ ?
- Các bạn nhỏ được bố mẹ cho đi chơi đâu đây? ( Công viên nước,
bãi biển khu du lịch…..)
- Khi vui chơi các con phải chú ý những gì?
- Con thấy thời tiết mùa hè như thế nào?
- Đúng rồi thời tiết rất nóng nực cho nên con nhớ phải đội mũ nón
che ơ dù khi ra ngoài nhé
- Khi tiếng ve kêu hoa phượng nở báo hiệu 1 mùa hè lại đến các
con sẽ bước vào kỳ nghỉ hè thật ý nghĩa được bố mẹ cho đi chơi
đi nghỉ mát con nhớ là phải nghe lời người lớn nhé.
3. Thể dục sáng
- cô kiểm tra sức khỏe của trẻ có bạn nào ốm bị đau chân đau tay
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vịng trịn kết hợp đi bằng gót chân
mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối.
* Trọng động: Tập theo nhạc Đón mùa hè vui
-ĐT Hơ hấp: Tổi nơ bay
- ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước gập khủy tay
- ĐT Lưng-Bụng- Lườn: Quay sang trái sang phải
- ĐT Chân: Đứng 1 chân nâng cao gập gối
- Cho trẻ tập 2 lần x 8nhip
- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng cơ thể
- Làm động tác chim bay về tổ
- Cho trẻ đi 2 vịng sân
4 Điểm danh
- Cơ gọi tên trẻ theo sổ
- Báo ăn cho cô nuôi.
Hoạt động của trẻ
- Trẻ chào cô, chào
bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng
- Quan sát tranh
- kỳ nghỉ hè
- Quan sát tranh
- Trẻ kể
- Trẻ kể
- Trả lời theo gợi ý
của cô
- Lắng nghe
- Khởi động
- Trẻ tập
- 3L x 8N
- Thả lỏng người
- Đi lại nhẹ nhàng
- Dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
Nội dung
Mục đích - Yêu cầu
Chuẩn bị
1. Hoạt động có chủ
đích.
- Quan sát thời tiết
Hoạt động ngồi trời
- Phát triển khả năng quan sát
- Địa điểm quan
khám phá thế giới xung quanh.
sát
-Trẻ biết các góc chơi trong lớp
- Dạo chơi quan sát vườn - Biết đặc điểm của đồng lúa
- Tranh đồng lúa
vùng quê nơi trẻ sinh sống
trường
- Trẻ biết yêu quý các bác nông
dân
- Sân chơi, trị
- Chơi đồn kết với bạn bè trong chơi
- Trang phục gọn
lớp
2.Trò chơi vận động
gàng.
- Chơi một số trò chơi tập - Trẻ biết được cách chơi, luật
chơi và hứng thú khi chơi trò
thể:
- Địa điểm
chơi
+ Nu Na Nu Nống
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn
+ Mèo đưởi chuột
trong khi chơi.
+ Kéo co
3.Chơi tự do
- Chơi tự do với đu quay
- Nhặt lá rụng trên sân
HOẠT ĐỘNG
- Sân chơi
Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ
an toàn trong khi chơi.
- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
Hướng dân của giáo viên
1.Hoạt động có mục đích
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi theo tổ ra địa điểm quan sát .
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- À trời đang vào hè cho nên thời tiết sẽ rất nóng đấy vì thế ra
ngoài trời nắng con nhớ phải mặc áo dài tay đội mũ nón nhé!
- Cho trẻ dạo chơi quanh vườn trường
- Con hãy cho cơ biết vườn trường có những loại rau gì?
- Rau này là rau ăn gì?
- Các con đã được ăn canh rau đay mùng tơi này chưa?
- Ngồi ra cịn có những loại cây gì nữa?
- Cơ hỏi trẻ đặc điểm của từng loại cây?
-Trị chuyện với trẻ về kỳ nghỉ hè sắp tới!
- Các con kể xem trong kỳ nghỉ hè có những hoạt động nào?
- Các bạn nhỏ được bố mẹ cho đi chơi đâu đây? ( Công viên
nước, bãi biển khu du lịch…..)
*Giáo dục trẻ nghe lời người lớn khi đi chơi.
2. Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trị chơi Mèo đuổi chuột
- Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn dơ cao tay làm hang
cho chuột chạy 2 bạn đứng trong vòng tròn 1 bạn sẽ làm mèo 1
bạn sẽ làm chuột mèo có nhiệm vụ đuổi bắt chuột các bạn sẽ đọc
đồng dao mèo đuổi chuột để cổ vũ cho mèo nhé
- Luật chơi: trong thời gian nhất định mèo khơng bắt được chuột
thì chú mèo này sẽ bị phạt làm chuột ở lượt chơi sau nhé!
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.cô quan sát động viên cổ vũ trẻ
chơi. cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Tương tự cơ giới thiệu trị chơi kéo co
- Cách chơi Cô chia lớp thành 2 đội chơi các thành viên trong đội
sẽ cầm chiếc dây thừng đội nào kéo được nơ đỏ ở vạch chuẩn về
đội của mình đội đó chiến thắng
- Luật chơi đội nào thua phạt cả đội hát 1 bài
- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi nhận xét tuyên dương trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn
3. Hoạt động tự do
- Cơ cho trẻ chơi tựt do ngồi trời nhắc trẻ chơi khơng xơ đẩy nhau, nhường
nhịn bạn bè đồn kết với bạn đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ
* Củng cố: Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngồi
trời đấy! bây giờ các con cùng cơ làm vệ sinh rửa tay rửa mặt
trước khi vào lớp nào!
Hoạt động của trẻ
- Đi theo tổ
- Nắng nóng ạ
- Vâng ạ
- Đi dạo
- Rau đay mùng tơi
- Ăn lá
- Rồi ạ
- Trả lời
- Trẻ kể
- Đichơi
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH U CẦU
1.Góc phân vai
- Chơi cửa hàng du
lịch, nhà hàng ăn uống
- Trẻ biết trong lớp học của bé có
đồ chơi gì.
- Đồ dùng của của hàng du lịch
- Sắp xếp đồ dùng gọn gàng
2.Góc xây dựng
- Xếp vườn hoa xếp - Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối
khu vui chơi của bé
tìm ra quy luật của chúng để tạo ra
những sản phẩm có ý nghĩa.
3.Góc nghệ thuật
- Hát múa các bài hát
HOẠT chủ đề kỳ nghỉ hè của - Trẻ thuộc lời và nhạc bài hát
- Phát triển năng khiếu tính sáng tạo
ĐỘNG bé
GĨC
- Linh hoạt trong cách vẽ
4.Góc học tập sách
- Tơ màu xé dán tranh
về kỳ nghỉ hè
5.Góc khám phá-KH
- Chăm sóc tưới cây
cảnh cây hoa
HOẠT ĐỘNG
- Biết tên gọi đặc điểm nét đẹp văn
hóa q mình
- Phối màu hài hịa đẹp mắt
- Yêu thiên nhiên cây cảnh
- Chăm sóc cây
- Biết tưới nước cho hoa
CHUẨN BỊ
- Các loại hoa
- Đồ chơi góc
phân vai
- Bộ lắp ghép, các
khối
- Nhạc bài hát
- Giấy màu keo dán
Cây cảnh bộ đồ
dùng chăm sóc tưới
nước cho cây
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1.Thỏa thuận chơi : Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các - Trẻ nghe.
con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ
thuật;Góc sách truyện;Góc khoa học.
- Góc chơi đóng vai
+ Con có biết của hàng du lịch có bán đồ ăn uống gì khơng? Con
hãy về góc phân vai để biết được điiều đó nhé!
- Trẻ nghe quan sát
- Góc chơi xây dựng
các góc chơi.
+ Xếp vuownf hoa xếp khu vui chơi cho bé nhé
- Góc nghệ thuật
+ Hat theo giai điệu của các bài hát
- Góc sách
+ Tô màu xé dán tranh kỳ nghỉ hè thhatj đẹp và ý nghĩa nhé
- Góc khám phá khoa học
+ Chúng mình cùng nhau chăm sóc cho vườn hoa của trường nhé
- Cơ vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc
nào chơi nào?
- Bạn nào muốn nấu ăn cho gia đình mình nào?
- Bạn nào muốn giúp bác nông dân đây
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
2. Q trình chơi
- Cơ đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao qt trẻ chơi
- Bạn hãy kể tên các loại đồ ăn thức uống trong cửa hàng nào?
- Khi bán đồ cho khách nhân viên sẽ có thái độ như thế nào?
- Ca sĩ nhí đang hát bài gì đây?
- Con đang tơ màu tranh gì? Tơ như thế nào?
- Các con sẽ về góc khoa học để cùng nhau chăm sóc vườn hoa
- Để cây ln xanh tốt chúng mình phải làm gì?
- Cơ chơi cùng trẻ. Trẻ chơi xong cơ cho trẻ đi tham quan các góc
chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn.
- Cơ nhận xét nhóm trẻ chơi
* Giáo dục trẻ chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi của bạn,
giữ gìn sản phẩm của mình làm ra. Khi đi chơi cùng gia đình phải
ngoan vâng lời người lớn.
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cơ nhận xét trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong lớp cũng như đồ dùng vẫn
dùng trong gia đình mình. ,
- u q kính trọng thầy cơ giáo, đồn kết với bạn bè trong lớp
- Trẻ nhận góc chơi
- Con ạ
- Trẻ về góc chơi
- Kể tên
- Niềm nở vui vẻ
- Trẻ trả lời cơ
- Kỳ nghỉ hè
- Tưới nước
- Tham quan nhận xét
góc chơi
- Lắng nghe
- Cất gọn đồ dùng
- Lắng nghe
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
Nội dung
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
Chuẩn bị
-Nước,xà phòng,
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch khăn mặt
sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận
đúng khăn mặt của mình.
-Bát,thìa,
-Ăn hết xuất của mình.khơng làm rơi đĩa đựng
vãi thức ăn.
cơm.khăn lau tay
2.Trong khi ăn
- Khơng nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Khăn lau miệng.
3. Sau khi ăn
1.Trước khi ngủ
Hoạt động ngủ
Mục đích - Yêu cầu
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau
khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phịng ăn sạch sẽ
cùng cơ.
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu
giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ
sinh trước khi đi ngủ.
-Xà phòng, Nước,
Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
2.Trong khi ngủ
Nằm ngủ đúng tư thế, không nói - Sập ngủ, chăn
chuyện trong giờ ngủ.
- Nước, khăn lau
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
tay, khăn lau
miệng.
3.Sau khi ngủ
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau
khi ngủ dậy.
- Bàn ăn, thức ăn,
- Trẻ biết tập các động tác vận
khăn lau tay
động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi
quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ
sau khi ăn.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, cất gọn ghế.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
1.Trước khi ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cơ bao qt trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cơ sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Ồ sao bé không lắc”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cơ mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
Hoạt động của trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời
bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
Trả trẻ
Chơi hoạt động theo ý thích
Hoạt
động
Nội dung
Mục đích - u cầu
- Trẻ biết trị chuyện cùng cơ về những
1. Ôn lại các hành động bảo vệ môi trường
hoạt động buổi
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi
sáng
sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài
hát.
- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ
- Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi
2. Chơi theo ý
thích ở các góc. chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi
chơi
3.Nêu gương
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biểu diễn văn
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
nghệ về chủ đề
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi
chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét
1.Trả trẻ
HOẠT ĐỘNG
- Trẻ biết chào cơ và các bạn khi về, và
biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của
mình
Chuẩn bị
- Câu hỏi đàm
thoại
- Đồ chơi ở các
góc
- Bảng bé ngoan,
cờ
- Các bài hát về
chủ đề
- Đồ dùng cá
nhân chủa trẻ
Hướng dân của giáo viên
Hoạt động của trẻ
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
- Trẻ trả lời
+ Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ơn bài. Cơ động viên khuyến khích trẻ
2.Chơi theo ý thích
- Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích giáo dục trẻ chơi đồn kết
- Cất gọn đồ chơi sau khi chơi
- Trẻ chơi
1. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
- Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài chủ đề Kỳ nghỉ hè
- Hát múa theo chủ đề
- Thơ Sóng biển
Kỳ nghỉ hè
- Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
_ trẻ nhận xét
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
2.Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở
trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh
- Chào hỏi lễ phép
trước khi về
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 14 tháng 5 năm 2018
Tên hoạt động: VĐCB: Bước lùi liên tiếp khoảng 3m
Trò Chơi: Thi xem ai nhanh
Hoạt động bổ trợ:
Trò chuyện cùng trẻ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.
Kiến thức
- Trẻ biết cách đi bước lùi
- Biết tập BTPTC đều đẹp.
- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng đi khéo léo và khả năng tập trung chú ý
- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn năng động
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng cho giáo viên
- Sân tập, vịng, xắc xơ
2. Đồ dùng cho trẻ
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng
3. Địa điểm:
- Sân tập
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1. Ổn định
- Hàng ngày buổi sáng thức dậy các con thường làm gì
nào?
- Các con muốn có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải
làm gì?
- Ngồi việc ăn uống đều độ đầy đủ các chất dinh dưỡng
chúng mình cịn phải kết hợp với gì nhỉ?
* À đúng rồi ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng kế hợp
luyện tập thể dục thể thao hàng này sẽ giúp con có sức
khẻ tốt đấy.
2. Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ
được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập Bước lùi liên tiếp
khoảng 3m
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay,
- Xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên phía cơ.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Đánh răng rửa mặt
- Ăn ướng đầy đủ các chất
dinh dưỡng
- Tập thể dục
- Lắng nghe
- Vâng
- Khởi động theo
hiệu lệnh của cơ.
- Xếp đội hình 3 hàng
b.Hoạt động 2: Trọng động
- Tập bài tập PTC
* Tập bài tập phát triển chung
- Cô tập cùng trẻ Nhạc “ Đón mùa hè vui”
- ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước gập khủy tay
- ĐT Lưng-Bụng- Lườn: Quay sang trái sang phải
- ĐT Chân: Đứng 1 chân nâng cao gập gối
- ĐT Bật: Bật tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
* Vận động cơ bản: Bước lùi liên tiếp khoảng 3m
- Chú ý nghe cô
+ Tập mẫu lần 1:
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:
+ Tư thế chuẩn bị: cơ đứng ở vach chuẩn hai tay chống - Quan sát cô hướng dẫn
hông khi có hiệu lệnh đi lùi cơ bước lùi về phía sauchân
trái nối tiếp sau chân phải cứ thế đi lùi hết quãng đường
3m thực hiện xong cô đi về cuối hàng đứng
- Xung phong lên tập
- Cô thực hiện lại lần 3 cho trẻ quan sát
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho bạn quan sát
- Lần lượt trẻ thực hiện
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.
-Trẻ thi đua nhau
- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt đi lùi
+ Cho từng tổ thi đua .
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Cơ khuyến khích trẻ tập
* Trị chơi vận động: Thi xem ai nhanh
Cách chơi Cô chuẩn bị số vịng ít hơn số trẻ các bạn đi - Nghe cơ phổ biến cách
thành vịng trịn vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh kết thúc chơi luật chơi
bài hát các bạn sẽ nhanh chân nhảy vào chiếc vòng
- Luật chơi : mỗi chiếc vòng chỉ được 1 bạn vào bạn nào
chậm hơn khơng tìm được vịng sẽ phạt hát 1 bài
- Chơi trò chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét kết quả chơi
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Đi lại nhẹ nhàng
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng
4. Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã thực hiện vận động - Bước lùi liên tiếp khoảng
3m
gì?
- Lắng nghe
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.
5. Kết thúc
- Ra chơi
- Cho trẻ ra sân chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ 3 ngày 15 tháng 5 năm 2018
Tên hoạt động: KPKH
Trò chuyện về kỳ nghỉ hè của bé
Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát Mùa hè đến
I. Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức
-Trẻ biết kể với cô và các bạn về những nghày nghỉ ở nhà
- Biết nghỉ hè được bố mẹ cho đi nghỉ mát, đi công viên chơi
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan.
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục nghe lời người lớn khi đi chơi , tắm mát, về que chơi hải ngoan
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi của cô, của trẻ
- Tranh ảnh hoạt động này nghỉ hè
- Lô tô trang phục của bé cho ngày hè
2.Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định
- Nghe hát : Mùa hè đến
- Đàm thoại nội dung bài hát
- Bài hát nói về điều gì?
- Mùa hè đến các con thấy bầu trời như thế nào?
- Khi đi dưới trời nắng các con phải làm gì?
* Giáo dục trẻ đi dưới trời nắng phải đội mũ nón, khi đi
chơi phải nghe lời người lớn không chạy nhảy
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cháu mình cùng trị chuyện về kỳ nghỉ hè của
bé nhé
3. Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Nhận biết cảnh vật của mùa hè
- Cô đưa bức tranh cảnh vật mùa hè cho trẻ quan sát
- Cơ có bức tranh gì đây?
- Bức tranh này có đẹp khơng?
- Tranh của cơ vẽ những gì?
- Thời tiết mùa hè như thế nào?
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Trẻ nghe hát
- mùa hè đến
- Trong xanh
- Đội mũ nón
- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Quan sát tranh
- Tranh mùa hè
- Có ạ
- Trẻ trả lời cơ
- Nắng nóng ạ
- Trẻ trả lời
- Mọi người trong bức tranh như thế nào?
- Đây là bức tranh vẽ về cảnh mùa hè, thời tiết mùa hè rất là - Vâng ạ
nóng bức cho nên khi đỉa ngồi đường các con nhớ đội mũ
nón che ô nhé!
b. Hoạt động 2 : Trò chuyện về kỳ nghỉ hè
- Xem tranh
- Cô cho trẻ xem tranh hoạt động ngày hè của các bạn nhỏ
- Trả lời cô
- Mọi người trong bức tranh đang làm gì?
- Các con thấy thời tiết mùa hè như thế nào ?
- Vâng ạ
- Đúng rồi thời tiết rất nóng nực cho nên con nhớ phải đội
mũ nón che ơ dù khi ra ngồi nhé
- Trẻ kể …
- Các con kể cho cơ biết trong kỳ nghỉ hè có những hoạt
động nào nhỉ ?
- Các bạn nhỏ được bố mẹ cho đi chơi đâu đây? ( Công - Trả lời
viên nước, bãi biển khu du lịch…..)
- Không chay nghịch
- Khi vui chơi các con phải chú ý những gì?
- Về mùa hè thời tiế rất là ơi bức nóng lực cho nên mọi
người thường đi du lịch, nghỉ mát tắm biển.
- ở kỳ nghỉ hè trước các con đã được bố mẹ cho đi nghỉ
mát ở đâu chưa ?
- Trả lời
- Khi được đi chơi cùng gia đình các con sẽ phải làm gì
nhỉ?
Lắng nghe
* Giáo dục: Về thời tiết mùa hé rất nóng à oi vì vậy để bảo
vệ sức khỏe các con phải thường xuyên tắm gội hàng ngày,
mặc quần áo mỏng mát, ăn uống hợp vệ sinh.
c. Hoạt động 3 trò chơi: Đồ dùng nào cho mùa hè
- Cách chơi: cô chuẩn bị cho mỡi trẻ 1 rổ lô tô các đồ dùng - Lắng nghe
trang phục vật dụng thừơng dùng cho mùa hè cơ nói tên đặc
điểm hình dạng của trang phục hay đồ dùng bất kỳ trẻ sẽ
nhanh chóng tìm ra đồ dùng đó và dơ lên
- Luật chơi bạn nào tìm sai theo u cầu của cơ phạt hát 1
bài.
- Trẻ chơi
- Cô tổ chức bao quát nhận xét tuyên dương trẻ chơi
4. Củng cố giáo dục
- Kỳ nghỉ hè
- Hơm nay chúng mình đã tìm hiểu về gì?
- Lắng nghe
- Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, nghỉ hè đi chơi phải
vâng lời gười lớn
5. Kết thúc
- Ra chơi
- Cho trẻ ra sân chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ)
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Thứ 4 ngày 16 tháng 5 năm 2018
Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ: Sóng biển
Hoạt động bổ trợ:
Nghe hát: Em yêu biển đảo quê em
I. Mục đích- Yêu cầu
1.Kiến thức
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ
- Trẻ biết vẻ đẹp của biển, biết nguồn tài nguyên của biển
2. Kỹ năng
-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
-Phát triển ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc
-Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm,
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý vẻ đẹp của biển giữ gìn vệ sinh mơi trường của
biển sạch sẽ không vứt rác bừa bãi
II. Chuẩn bị
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Tranh minh họa nội dung bài thơ
- Que chỉ
2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định
- Nghe hát Em yêu biển đảo quê em
- Nghe hát
- Chúng mình vừa nghe bài hát gì?
- Quê hương em tươi
- Trên q hương em có những điều gì tốt đẹp?
đẹp
- Mỗi người đều có q hương của mình q hương là nơi - Trẻ trả lời cô
ta sinh ra và lớn nên nơi tuổi thơ có nhiều niềm vui vì thế
dù sau này lớn nên đi đâu các con phải luôn nhớ về q
- Lắng nghe
hương mình
2. Giới thiệu bài
- Cơ có bài thơ nói về sóng biển
- Chúng mình lắng nghe cô đọc nhé!
- Vâng ạ
3. Hưướng dẫn
a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cơ đọc diễn cảm lần 1.
- Bài thơ Sóng biển
- Của tác giả Phi tuyết ba
- Lắng nghe cô dọc
- Cơ đọc lần 2 có tranh minh họa bài thơ
bài thơ
- Giảng nội dung: nói biển rộng, con nước xanh thắm sóng đùa bãi
cát rồi cũng về với biển cũng như bé luôn nhớ về ngôi nhà thân yêu
của mình.
- Lần 3 cho trẻ nghe lại bài thơ bằng hình ảnh động qua đĩa
b.Hoạt động 2: Trị chuyện mội dung bài thơ
- Bạn nào nhắc lại tên bài thơ giúp cơ!
- Sóng biển
- Nước biển có màu gì?
- Màu xanh
- Những con sóng chạy vào đâu?
- Vào bờ
- Sóng tràn vào bờ rồi sóng lại quay lại với gì nhỉ?
- Biển khơi
- Ngơi nhà của sóng chính là biển khơi đấy các con ạ!
- Bé có giống với con sóng khơng?
- Có ạ
- Khi vui chơi xong bé lại về đâu?
- Về nhà
- Đúng rồi bất cứ ai co dù đi đến đâu cũng luôn nhớ về ngôi - Lắng nghe
nhà nơi ta sinh ra và lớn lên đấy
c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy cho trẻ đọc theo cô từng câu dến hết bài (trẻ thuộc
bài thơ)
- Cơ cho trẻ đọc theo nhiều hình thức truyền khẩu, đọc theo - Trẻ đọc bài
tay cô.
- Thi đua giữa các tổ nhóm cá nhân trẻ.
- Trẻ thi đua cùng bạn
-Trẻ cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ giúp trẻ phát âm
chuẩn đúng.
- Nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng.
4. Củng cố giáo dục
- Sóng biển
+ Hơm nay các con học bài thơ gì?
- Lắng nghe
+ Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quê hương
đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
5. Kết thúc
- Ra chơi
- chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………
Thứ 5 ngày 17 tháng 5 năm 2018
Tên hoạt động: TỐN
Phân biệt các hình học
Hoạt động bổ trợ:
Hát bài: '' Quê hương tươi đẹp
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt được các hình học, hình trịn hình vng hình
chữ nhật hình tam giác
2. Kỹ Năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát khả năng định hướng trong không gian, khả
năng phân biệt gọi đúng tên các hình.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn. khả năng ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục thái độ
- Trẻ u thích mơn học.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng cho cơ và trẻ
- 1 hình trịn 1 hình vng 1 hình chữ nhật 1 hình tam giác
- Ngơi nhà có dán các hình
3. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
TRẺ
-1.Ổn định
- Đọc thơ sóng biển
- Trẻ đọc thơ
- Nước biển có màu gì?
- Màu xanh
- Những con sóng chạy vào đâu?
- Vào bờ
- Sóng tràn vào bờ rồi sóng lại quay lại với gì nhỉ?
- Biển khơi
- Ngơi nhà của sóng chính là biển khơi đấy các con ạ!
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh mơi trường biển trong - Lắng nghe
sạch không vứt rác bừa bãi.
2. Giới thiệu bài
Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau phân biệt các hình học
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1:Ơn nhận biết các hình học vng
trịn tam giác chữ nhật
- Các con quan sát trong lớp học của chúng mình có đồ
dùng gì hình trịn nào? ( Đồng hồ)
- Trẻ quan sát trả lời cơ
- Đồ dùng gì có hình chữ nhật? ( Cái bàn, Cửa ra vào)
- Đồ dùng nào hình vuồng? ( Cánh tủ đồ dùng cá nhân,
Tranh góc)
- Đồ dùng nào có hình tam giác? ( ngơi sao có cánh tam
giác)
- Cô gợi ý giúp cho trẻ trả lời đúng, động viên tuyên
dương trẻ trả lời chính xác
b. Hoạt động 2: Phân biệt các hình học
- Cơ đưa hình trịn lên và hỏi trẻ cơ có hình gì ?
- Màu sắc của hình là gì?
- Cơ mời 1 bạn lên sờ vào hình trịn con thấy hình trịn
như thế nào có cạnh hay khơng?
- Đúng rồi hình trịn là 1 đường cong khép kín nhẵn có
thể lăn được trên mặt bàn
- Cho trẻ phát âm hình trịn
- Cơ có hình gì đây nữa
- Hình vng có gì đây?
- Đúng rồi đó là các cạnh hình vng có bao nhiêu cạnh
nhỉ cùng đếm với cô nào?
- Các cạnh của hình vng như thế nào?
- Cho trẻ phát âm hình vng có 4 cạnh bằng nhau
* So sánh hình trịn với hình vng
- Giống nhau đều là hình học
- Khác nhau hình trịn khép kín có thể lăn được
Hình vng có 4 cạnh khơng thể lăn được
- Cơ có hình gì nữa đây
- Hình chữ nhật có mấy cạnh
- Các cạnh hình chữ nhật như thé nào?
- Cho trẻ chỉ cạnh dài và cạnh ngắn hình chữ nhật rồi
đếm số cạnh
- Hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn
bằng nhau đấy
- Cô cho trẻ quan sát hình tam giác
- Đếm số cạnh hình tam giác nào?
- Mỗi cạnh tam giác có những gì đây? ( Góc nhọn)
c. Hoạt động 3: Trị chơi Tìm đúng địa chỉ nhà
- Cách chơi: Mỗi bạn sẽ cầm 1 hình học trên tay vừa đi
vừa hát khi có tín hiệu mau về nhà bạn cầm hình nào sẽ
nhanh chạy về nhà tương ứng với hình mà mình đang
cầm trên tay
- Luật chơi: Bạn về sai nhà sẽ bị phạt nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi có thể đổi hình học cho mỗi
lượt chơi
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát nhận xét tuyên dương trẻ sau mỗi lượt
chơi
4. Củng cố.
- Các con vừa được học về điều gì?
- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ và giáo dục trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Hình trịn
- Màu đỏ
- Khơng có cạnh
- Hình trịn
- Hình vng
- Các cạnh
- 1-2-3-4
- Bằng nhau
- Hình vng
- Trẻ so sánh
- Hình chữ nhật
- 1-2-34
- Trả lời cô
-1-2 cạnh ngắn
- 1-2 cạnh dài
- Quan sát
- 1-2-3
- Các góc nhọn
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Các hình học ạ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
. …………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Thứ 6 ngày 18 tháng 5 năm 2018
Tên hoạt động: Âm Nhạc
Mùa hè đến
Hoạt động bổ trợ
Nghe hát: Mưa hè
Trị chơi: Ai đóan giỏi
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung ý nghĩa bài hát
- Thể hiện tình cảm của mình qua bài hát
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng vận động, tai nghe âm nhạc của trẻ
3. Giáo dục thái độ:
- Khi đi dưới trời nắng phải đội mũ nón
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cơ và trẻ
- Nhạc bài hát mùa hè đến
- Mũ chóp kín
2. Địa điểm tổ chức:
-Tổ chức trong lớp học
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cơ đố lớp mình xem bạn nào trả lời được câu đố của cơ
- Trị chuyện cùng
Mùa gì nóng bức
cơ.
Trời nắng chang chang
Đi học đi làm
- Trả lời
Phải mang mũ nón
- Bạn nào biết ?
- Các con ạ trời mùa hè rất là nắng nóng cho nên khi ra ngồi trời
nắng chúng mình nhớ phải đội mũ nón mặc áo nắng nhé.
- Lắng nghe
2. Giới thiệu bài
- Hôn nay chúng mình cùng học bài hát mùa hè đến nhé!
3. Hướng dẫn.
* Hoạt động 1:Dạy trẻ hát
- Cô hát lần 1 cử chỉ nhẹ nhàng
- Bài hát Mùa hè đến của tác giả Nguyễn thị nhung
- Vâng ạ
- nội dung: Khi hè đến có tiếng chim hót, bướm lượn vườn hoa
trong nắng để chào đón hè về
- Cơ hát lần 2 kết hợp nhạc bài hát
- Lắng nghe
- Bạn nào nhắc lại tên bài hát nào?
- Bài hát nói về điều gì?
- Mùa hè đến
- Chúng mình cùng nhau học hát nhé!
- Hè sang chim vui
- Cô dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài.
hót ca
( Trẻ thuộc bài hát)
- Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ hát đúng lời đúng nhạc bài hát
- Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm bạn trai, bạn gái, cá nhân trẻ - Thi đua hát theo tổ
- Cơ tun dương trẻ khuyến khích trẻ về hát cho gia đình nghe
ộng * Hoạt động 2: Nghe hát Mưa hè
lần 1 - Cô hát lần 1 bài hát Mưa hè
- Của tác giả Lê Quốc Thắng
- Nội dung: Nói về tiếng mưa của ngày hè mưa trên phố mưa trên - Lắng nghe
sân trường mưa đón mùa hè, hè đến mang niềm thương yêu đợi
chờ trong tha thiết
- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc bài hát
ộng 3. Trị chơi : Ai đóan giỏi
- Cách chơi Mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín sau đó gọi 1 bạn bất kỳ - Lắng nghe
lên hát bạn đội mũ chóp kín sẽ phải đốn được tên bạn hát, hát bài
gì ?
- Luật chơi : Bạn đội mũ đốn dai sẽ phạt nhảy lị cị vịng quanh
lớp
- Cơ tổ chức bao quát trẻ chơi 3-4 lần
- Trẻ chơi
- Nhận xét tuyên dương trẻ chơi
4. Củng cố
- Mùa hè đến
- Hơm nay các con học bài hát gì
- Mưa hè
- Nghe bài hát gì ?
- Lắng nghe
- Giáo dục trẻ khơng đi đày nắng ra nắng phải đội mũ nón, vâng lời
người lớn
5. Kết thúc
- Trẻ hát
- Cô cho trẻ hát Mùa hè đến
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
