Tuần 30
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh:.
Thời gian thực hiện từ:
HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1. Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
A.TỔ CHỨC CÁC
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết chào cô, chào các
bạn khi đến lớp.
- Trẻ tự biết cất đồ dùng cái
nhân vào đúng nơi qui định
2.Trò chuyện
- Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện về những
phương tiện và luật lệ giao thơng đường sắt, - Trị chuyện giúp trẻ hiểu
về chủ đề đang thực hiện,
đường hàng không.
Biết được những loại
phương tiện giao thông
đường thủy.
3. Điểm danh
- Cơ kiểm tra trẻ đến lớp.
Đón
trẻ
Thể
dục
sáng
- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.
- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè
4.Thể dục sáng
Tập các động tác theo cô
+ Hô hấp: Máy bay bay ù ù
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
+ Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Bụng: Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người - Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai,
phát triển thể lực cho trẻ.
về trước
- Phát triển sự phối hợp vận
+ Chân: Nâng cao chân gập gối
động của cơ thể.
+ Bật: Bật tách khép chân
- Biết được lợi ích của việc
luyện tập thể dục.
GIAO THÔNG
Từ ngày Từ ngày 25/05/2020 - 12/06/2020.
Một số PTGT đường sắt và hàng không
8/06/2020->12/06/2020
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện:
+ Ngày chủ nhật con được bố mẹ cho đi chơi ở đâu?
+ Con được đi bằng phương tiện giao thơng nào?
+ Trên đường đi con nhìn thấy những loại phương tiện
giao thông và biển báo giao thông nào khác?
+ Ở gia đình con có những loại phương tiện giao thơng
gì?
- Ngồi ra con biết PTGT đường hàng khơng, và đường
sắt con hãy kể tên PTGT đó
- GD trẻ biết tuân thủ đúng LLGT
3. Điểm danh
- Cô cho trẻ ngồi vào vị trí
- Cơ cho trẻ ngồi vào vị trí
- Cơ gọi tên trẻ theo thứ tự
- Cơ báo xuất ăn
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Chào cô, chào phụ huynh
cất đồ dùng
- Bố mẹ cho đi chơi.
- Đi xe máy ạ
- Có ơ tơ, xe đạp, …
- Trẻ dạ cơ
-Trẻ ngồi
-Dạ cô
4.Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đồn tàu”, dồn
hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải
tay.
* Trọng động:
- Cho trẻ tập các động tác
+ Hô hấp: Máy bay ù ù
+ Tay: : Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Chân: Nâng cao chân gập gối
+ Bụng: Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người về trước
+ Bật: Bật tách khép chân
- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp.
* Hồi tĩnh:.
- Cho trẻ chơi TC: Đèn xanh đèn đỏ.
- Tập theo cơ.
- Trẻ tập
- Trẻ chơi trị chơi
TỔ CHỨC CÁC
sạch sẽ.
2.Trị chơi vận động:
- Ơ tơ và chim sẻ
HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
- Tín hiệu giao thơng
3. Chơi tự do.
- Chơi tự do theo ý thích.
- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.
- Rèn luyện phản xạ nhanh - Sân chơi
nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát
huy tinh thần đồn kết,sự
hợp tác nhóm.
- Trẻ biết cách chơi trị
chơi.
- Rèn phản xạ nhanh nhẹn
cho trẻ.
- Sân chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi - Phấn vẽ
vận động,phát huy sự sáng tạo
của trẻ.
- Rèn luyện tinh thần đoàn kết
bạn bè.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Hoạt động có mục đích
- Cơ giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ
ra sân. - Cơ gợi ý trị chuyện cùng trẻ
+ Con biết những loại phương tiện giao thông nào?
- Cho trẻ quan sát PTGT đường hàng không và đàm
thoại.
+ Con biết gì về PTGT đường sắt?
+ Con biết gì về PTGT đường hàng không?
+ PTGT đường hàng không hoạt động ở đâu?
2.Trị chơi vận động;
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi
*TC: “Ơ tơ và chim sẻ”
- Cách chơi: Cô làm ô tô cho trẻ làm chim sẻ. Trẻ đi
chơi cơ lái ơ tơ píp píp trẻ phải chạy nhanh về tổ
- Luật chơi: Trẻ nào chậm chân bị ơ tơ đụng phải nhảy
lị cị.
+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Dạo chơi, tham quan,
quan sát cùng cơ.
- Ơ tơ, xe máy, tàu hỏa,
thuyền , bè,....
-Trẻ đàm thoại cùng cô
- Trẻ chơi
* TC: “Tín hiệu giao thơng”
- Cách chơi: Cho trẻ lái các PTGT khi có tín hiệu giao
thơng trẻ phải thực hiện đúng tín hiệu giao thơng đó. Bạn
nào thực hiện khơng đúng sẽ bị phạt nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Trẻ chơi
3. Chơi tự do
- Cơ trị chuyện với trẻ về các loại phương thơng mà trẻ - Trẻ vẽ theo ý thích
biết,gợi ý trẻ vẽ những gì mình thích.Cơ bao qt, hướng
dẫn trẻ vẽ .
- Trẻ vẽ xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân rồi vào
lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước.
HOẠT
ĐỘNG
HOẠT
ĐỘNG
GĨC
NỌI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -U CẦU
*Góc phân vai:
- Người bán vé tàu,đóng
làm đồn tàu, máy bay
- Hành khách, máy bay,
tiếp viên hàng không
- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết được công việc của chú
cảnh sát giao thông,công việc
của những người bán vé.
- Rèn luyện và giáo dục trẻ có
nếp sống văn minh,cách lịch sự
trong giao tiếp.
TỔ CHỨC CÁC
CHUẨN BỊ
- Quần áo, cịi,
gậy dành cho chú
cảnh sát giao
thơng.
- Vé tàu, xe, và thẻ
số để làm tiền để
mua vé.
*Góc xây dựng: - Xếp
đoàn tàu nhà ga, xếp sân - Rèn luyện kỹ năng xây dựng
bay …
lắp ghép. Biết sắp xếp phân bổ
các khu vực cho hợp lý khoa
học. Biết bảo quản các sản
phẩm làm ra
- Bộ lắp ghép, các
khối
hình…các
loại phương tiện
giao thơng.
*Góc nghệ thuật:
- Tơ màu, vẽ, nặn, cắt,
dán,1 số phương tiện giao
thơng đường sắt, hàng
khơng, biển báo PTGT
- Hát c¸c bài hát về chủ
đề
- Giy mu, h
dỏn. Giy v,
mu,kộo
- Tr biết tơ màu hoặc cắt dán vẽ
trang trí các phương tiện và đèn
hiệu giao thơng
- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo
của trẻ. Phát triển trí tưởng
tượng, khả năng tạo hình cho
trẻ.
- Biết giới thiệu về sản phẩm
mình làm.
- Trẻ biểu diễn tự nhiên biết thể
hiện tình các qua các bài hát.
*Góc Sách: - Làm sách,
tranh về phương tiện và
biển báo giao thông
- Xem tranh ảnh về phương - Nhận biết được 1 số hình ảnh
tiện giao thơng đường sắt trong tranh,lựa chọn được
và hàng không
những tranh ảnh phù hợp với
chủ đề
- Rèn luyện tính cẩn thận cho
trẻ.
*Góc khoa học: - Chơi lô
tô về các loại phương tiện
giao thông đường đường - Rèn luyện các giác quan.
- Biết lợi ích các phương tiện giao
sắt và đường hàng không
thông đối với đời sống con người.
- Nhận biết đăc điểm của các
phương tiện giao thông.
- Dụng cụ âm
nhạc. Nhạc các bài
hát.
- Tranh ảnh, sách
báo cũ, kéo hồ
dán, giấy màu.
- Tranh lô tô các
phương tiện giao
thông
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? - Lớp mình có
những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Q trình chơi: Cơ Đến từng góc chơi gợi mở, trị
chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
* Góc đóng vai: - Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi
+ Con đang đóng vai gì?
+ Cơng việc con đang làm là gì?
+ Con có thích cơng việc đó khơng?
+ Con có biết khi đi máy bay cần mua thứ gì?
+ Khi lên máy bay cần phải làm gì?
-Đã bạn nào lớp mình đi tàu chưa ?
- Chúng mình cùng đóng giả làm đoàn tàu nào !
- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh không xô
đẩy nhau khi lên tàu xe.
*Góc xây dựng:
- Các bác đang xếp phương tiện giao thông nào?
+ Bác xếp sân bay như thế nào?
+ Bác mua nguyên liệu ở đâu, để tôi chở giúp bác nhé?
*Góc Nghệ thuật: + Con sẽ làm gì với bức tranh này?
+ Con sẽ xé dán phương tiện giao thông và biển báo giao
thông nào?
+ Con biết những bài hát nào nói về phương tiện và luật lệ
giao thơng?
+ Con sẽ hát bài hát nào?
*Góc sách
+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?
+ Con biết gì về các phương tiện giao thơng này?
+ Con sẽ làm gì từ sách báo này?
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ, cắt
những tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách
của lớp và kể chuyện theo tranh trẻ làm được.
*Góc khoa học: - Cho trẻ xem tranh lơ tơ:
+ Con có nhận xét gì về các phương tiện giao thơng
này?.
3. Kết thúc chơi.: - Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cơ cho trẻ tự giới thiệu về góc chơi của mình
- Cơ nhận xét các góc chơi, động viên những góc đạt
được kết quả cao.
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ trả lời
Lắng nghe
- Trẻ nhận vai chơi
- Đóng vai người bán
vé,vé tàu, tiếp viên hàng
không
- Chỉ dẫn mọi người đi
đúng phần đường theo quy
định
- Cần mua vé
- Phải đi theo thứ tự.
-Trẻ chơi làm đồn tàu.
- Tơi xếp ơ tơ, tàu hỏa,
máy bay
-Trẻ xé dán hình ảnh các
PTGT
- Trẻ hát
- Chơi theo sự hướng dẫn
của cơ.
- Tham quan các góc
- Trẻ nhận xét
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
Nội dung
- Trước khi ăn
Mục đích – Yêu cầu
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
Chuẩn bị
- Nước sạch
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay bàn ăn, khăn
đúng cách trước và sau khi ăn, - Bàn ăn, các món
sau khi đi vệ sinh, lau miệng ăn
sau khi ăn.
Hoạt
- Trong khi ăn
động
ăn
- Trẻ biết tên các món ăn và tác
dụng của chúng đối với sức
khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết
xuất
- Sau khi ăn
- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ
sinh sau khi ăn
- Trước khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ
- Phản, chiếu, gối,
phòng ngủ
đúng giờ, đủ giấc.
Hoạt
động - Trong khi ngủ
ngủ
- Sau khi ngủ
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
-Trẻ yên tĩnh, phịng
ngủ đủ ánh sáng
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải
mái sau khi ngủ dậy.
Bài tập
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa
xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay
vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay
này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia
và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu
bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào
kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào
lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn
nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện
được cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt
* Trong khi ăn:
- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, sạch sẽ và khơng nói chuyện
riêng trong khi ăn, ăn hết xuất sẽ giúp cho cơ thể lớn
nhanh và khỏe mạnh.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
* Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, cô cho trẻ lấy
gối.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình
huống có thể xảy ra.
* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
Hoạt động của trẻ
- Trẻ nghe và thực hành các
bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô và các bạn cùng
ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
-Trẻ đọc
-Trẻ ngủ
A.TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
Nội dung
Mục đích – u cầu
Chuẩn bị
+ Trị chuyện xem
tranh ảnh về chủ đề
+ Trẻ ôn bài thơ, hát,
câu truyện đã học.
Chơi,
Hoạt
động
Theo
ý
thích
- Trẻ ơn lại bài sáng học
-Bài hát,thơ,truyện
- Cho trẻ học một số vở
ATGT, MTXQ, Toán, … vào
buổi chiều
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý - Đồ chơi ở các góc
+ Trẻ vào chơi các góc thích
theo ý thích, sắp xếp
- giúp trẻ phát triển ngơn ngữ,
đồ chơi gọn gàng .
khả năng quan sát.
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn
gàng sau khi chơi
-Biểu diễn văn nghệ về
- Dụng cụ âm nhạc
chủ đề phương tiện
giao thông đường Sắt
và hàng không.
- Hứng thú tham gia biểu diễn
văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu
- Cờ, bảng bé ngoan
thích văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần
-Vệ sinh cá nhân cho
trẻ
-Trẻ ra về
Trả
trẻ
- Biết nhận xét mình, nhận xét
bạn
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn
trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Đồ dùng cá nhân
của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
-Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.đọc thơ, hát, kể truyện....
- Cho trẻ học bổ sung 1 số vở vào buổi chiều
+ Động viên khuyến khích trẻ
- Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ về góc chơi theo ý thích
+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh
giành đồ chơi
+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ
-Con đang chơi trị chơi gì?
- Con nấu món gì vậy? Cơ chơi cùng trẻ
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành
đồ chơi.
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên cá nhân từng bạn nhận
xét về mình và cho các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về
Hoạt động của trẻ
-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
-Trẻ chơi theo ý thích các góc
-Trẻ vui vẻ thoải mái
-Trẻ cắm cờ.
-Trẻ chào cô chào bạn ra về
Thứ 2 ngày 8 tháng 6 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Nhảy lò cò 5m
TCVĐ: Nhảy bao bố
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Bạn ơi có biết
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức
- Trẻ biết tập BTPTC đều đẹp.
- Biết nhảy lò cò 5m đúng yêu cầu
- Biết chơi và hứng thú chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng nhảy đúng yêu cầu
- Phát triển sự bền bỉ cho trẻ
3. Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe và chú ý trong giờ học. Biết giữ
gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh mơi trường, biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
-Xắc sô, sân thể dục rộng phẳng…
2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng .
- Bao để chơi trò chơi
3. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ
1. Ổn định tổ chức
- Bắt nhịp cho trẻ hát: “Bạn ơi có biết”
2.Trị chuyện.
+ Bài hát nói đến PTGT nào?
+ Ơ tơ là phương tiện giao thơng đường gì?
+ Con cịn biết những loại phương tiện giao thơng
đường hàng khơng nào?
+ Các phương tiện giao thơng có ích lợi gì?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các phương tiện giao thông.
- Cô kiểm tra sức khỏe.
3.Hướng dẫn.
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi theo lời bài hát “Một đoàn tàu”
- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm ,đi khom
,đi kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay
mặt lên phía cơ.
* Hoạt động 2: Trọng động:
a. Tập bài tập phát triển chung
- Tập các động tác;
+ Tay; Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Bụng; Đứng đan tay sau lưng, cúi gập người về trước
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ hát
- Trẻ kể
- Giao thông đường bộ
- Trẻ kể tên các phương tiện
giao thơng trẻ biết
- Để chở người và hàng hóa
- Khởi động theo hiệu lệnh
của cơ.
- Xếp đội hình 3 hàng
ngang.
- Tập bài tập PTC
+ Chân: Nâng cao chân gập gối (NM)
+ Bật: Bật tách khép chân
- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp. ĐTNM tập 3x 8 nhịp.
- Tập xong xếp làm 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.
b. Vận động cơ bản: “Nhảy lị cị 5m”
- Cơ làm mẫu lần 1 :
+ Cơ vừa thực hiện vận động gì?
- Cơ làm mẫu lần 2+ Giải thích:
Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch
Khi có hiệu lệnh 2 tay chống vào hơng nhảy lị cị về
phía trước 5m. Nhảy lị cị là co 1 chân lên, 1 chân còn
lại nhảy. Nhảy hết đoạn đường 5m thì đi về cuối hàng
đứng
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu
- Con có nhận xét gì về cách thự hiện của hai bạn.
- Cho trẻ cùng thực hiện: 2 trẻ ở 2 hàng cùng thực hiện
(Cho trẻ thực hiện 2-3 lần)
- Khi trẻ đi cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ.
c. Trò chơi: Nhảy bao bố
Cách chơi: Cho trẻ thi đua 2 tổ. Lần lượt từng bạn trong
mỗi tổ lên đứng 2 chân vào trong bao, 2 tay cầm 2 đầu
bao. Khi có hiệu lệnh trẻ nhảy nhanh về đích. Trẻ nhảy
tới đích thì trẻ tiếp theo mới được nhảy.
- Luật chơi: Trẻ nhảy không bị ngã. Nếu bị ngã quay
về cuối hàng đứng cho bạn tiếp theo nhảy. Kết thúc bản
nhạc đội nào nhảy về đích nhanh hơn đội đó thắng cuộc
-Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4.Củng cố giáo dục:
- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã thực hiện vận động
gì? chơi trị chơi gì?
- Nhảy lị cị
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện mẫu
- Trẻ nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe và cùng
chơi.
- Nhảy lò cò
- Trò chơi nhảy bao bố
- Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể
khỏe mạnh
5. Kết thúc hoạt động:
- Trẻ hát bài: Bạn ơi có biết
Trẻ ra chơi.
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe ,
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
Thứ 3 ngày 9 tháng 6 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH
Tìm hiểu về một số PTGT đường hàng không và đường sắt
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát: Anh phi cơng ơi
I.MỤC ĐÍCH U CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng của các PTGT đường hàng không, đường
sắt
- Trẻ biết công dụng của PTGT đường hàng khơng, đường sắt
- Trẻ có khả năng so sánh sự khác nhau, giống nhau giữa một số PTGT đường sắt
và hàng không
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
-. Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ phương tiện giao thông,chấp hành đúng luật lệ giao
thông.
II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô :
- Tranh 1 số PTGT : Máy bay hàng khơng, máy bay trực thăng, tên lửa, khinh khí
cầu, tàu hỏa,…
2. Đồ dùng của trẻ:
- Tranh lô tô các phương tiện giao thơng
- Vịng thể dục
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ
1.Ổn định
- Cho trẻ kể PTGT Đường sắt và hàng không?
+ Máy bay là phương tiện giao thông hoạt động ở
đâu?
+ Ngoài ra tàu hỏa là PTGT Hoạt động ở đâu?
-Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải chú ý
tn thủ luật giao thơng: Khơng thị đầu, chạy nhảy...
2. Giới thiệu bài:
- Hơm nay cơ cháu mình cùng tìm hiểu về một số
Phương tiện giao thơng đường sắt và PTGT hàng
không nhé
3. Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1: Nhận biết ích lợi, so sánh tìm ra
những điểm giống và khác nhau của các phương
tiện giao thông đường hàng khơng, đường sắt
*Tranh 1: Máy bay
- Đây là gì?
- Máy bay có đặc điểm gì nổi bật?
- Con cịn biết gì về máy bay nữa?
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ kể
- Ở trên không
Trẻ kể
-
- Máy bay
- Bay nhanh trên bầu trời
Chở rất nhiều người và hàng
- Máy bay gồm những bộ phận nào?
- Cô giới thiệu tổng quát về máy bay :
Máy bay là PTGT đường hàng không: gồm nhiều bộ
phận như đầu, thân, cánh, đuôi máy bay. Bánh xe
giúp máy bay cất cánh và hạ cánh trên sân bay (Nơi
hạ cánh và cất cánh gọi là sân bay). Máy bay là PTGT
chở người và hàng hóa nhanh nhất từ nơi này đến nơi
khác bằng cách bay trên bầu trời. ( Người lái máy bay
gọi là phi cơng)
- Ngồi máy bay các con có biết PTGT Hàng không
nào?
- Cô củng cố thêm về PTGT Hàng khơng
* Tranh 2: Tàu hỏa
- Đây là gì?
- Tàu hỏa hoạt động ở đâu?
- Tàu hỏa có ích gì ?
- Tàu hỏa có cấu tạo như thế nào?
-Các con biết tàu hỏa là PTGT Đường gì khơng?
hóa
- Đầu máy bay, thân máy bay,
cánh máy bay và đuôi máy
bay.
-Trẻ kể
- Tàu hỏa
- Trên đường sắt
- Dùng chở người và chở
hàng hóa.
- Có đầu tàu, nhiều toa , và có
bánh
- Đường sắt
- Cô giới thiệu về tàu hỏa cho trẻ nghe.
* So sánh đặc điểm nổi bật giữa máy bay và tàu hỏa
- trẻ tự so sánh. - Trẻ trả lời
theo ý hiểu
+ Cô khái lại: Máy bay – tàu hỏa: : Đều là PTGT,
dùng để chở người và hàng hóa.
Máy bay bay ở trên không , máy bay là PTGT thăm
quan rất hữu ích.. Tàu hỏa thường chạy trên đất liền
và phải di chuyển trên đường day bằng sắt, hình dạng
của tàu hỏa có thân là các toa nối với nhau rất dài và
gọi là đoàn tàu.
* Tranh 3: Tên lửa. Tranh 4: Khinh khí cầu thực hiện - trẻ tự so sánh. - Trẻ trả lời
tương tự
theo ý hiểu
+ Cô khái quát lại: Tên lửa – Khinh khí cầu: Đều là
PTGT đường hàng khơng
Khinh khí cầu di chuyển nhờ khí hidro hoặc đốt lửa
bằng cách bay cao lên bầu trời. Khinh khí cầu dùng
làm PTGT du lịch hoặc khám phá vũ trụ. Tên lửa là
một khí cụ bay có hoặc khơng có điều khiển chỉ sử
dụng một lần nhờ sức đẩy do khí phụt ra từ động cơ
tên lửa.
* Mở rộng: Ngồi PTGT đường hàng khơng và -
đường sắt này ra còn rất nhiều PTGT khác nữa. Các
loại phương tiện giao thơng có điểm chung là PTGT
chở người và hàng hóa từ nơi này đến nơi kia hoặc để
khám phá tìm hiểu vũ trụ,.... , giúp ích cho con người
đi lại một cách nhanh tróng và thuận tiện.
Hoạt động 2 : Trò chơi luyện tập
- Trò chơi 1: Giơ lô tô theo hiệu lệnh
Cô yêu cầu trẻ chọn PTGT nào trẻ chọn lơ tơ đó và giơ
Trẻ chọn lơ tơ theo u cầu
lên
- Trị chơi 2: Thi xem đội nào nhanh
Cô chia lớp làm 2 đội. Đội 1 dán tranh Máy bay, tên lửa.
Đội 2 dán tranh tàu hỏa, khinh khí cầu. Mỗi bạn bật qua 3
vịng thể dục lên dán tranh. Kết thúc đội nào dán đúng và
nhiều hơn đội đó thắng cuộc.
+ Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi, cô cùng trẻ kiểm tra
- Trẻ chơi
kết quả.
4.Củng cố giáo dục.
+ Hôm nay các con đã tìm hiểu về gì?
- Tìm hiểu về các phương tiện
giao thông đường hàng
không, đường sắt
- Giáo dục:Qua bài học hôm nay các con nhớ phải
biết giữ gìn PTGT và giữ gìn an tồn khi ngồi trên
các phương tiện giao thơng nói chung nhé.
5.Kết thúc.
- Cho trẻ hát bài: Bạn ơi có biết
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe ,
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….
Thứ 4 ngày 10 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học - THƠ: Cô dạy con
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Quan sát hình ảnh về PTGT
I. Mục đích u cầu
1. Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bé đi đúng luật an tồn giao thơng.
- Trẻ thuộc bài thơ và biết thể hiện tình cảm khi đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn
nhiên, diễn cảm.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng diễn cảm, điệu bộ khi đọc thơ.
- Phát triển, mở rộng vốn từ cho trẻ
3. Giáo dục thái độ
- Đoàn kết, hợp tác với nhóm bạn để cùng tham gia đọc thơ.
- Thơng qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ biết thực hiện đúng luật an tồn giao thơng,
biết được các loại phương tiện giao thông.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Máy vi tính, giáo án điện tử, một số hình ảnh về các phương tiện giao thông, bài
hát về các phương tiện giao thông.
2. Đồ dùng của trẻ
- Đồ dùng, đồ chơi bằng các phương tiện giao thông.
3. Địa điểm
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định
- Cho trẻ xem một số hình ảnh về các phương tiện giao - Trẻ quan sát
thông trên màn ảnh nhỏ.
- Các con được xem những hình ảnh gì?
- PTGT ạ
2. Giới thiệu bài
Từ những hình ảnh đẹp này mà nhà thơ Bùi Thị Tình
- Trẻ trả lời
đã có nhiều nổi niềm say mê cảm hứng và đã viết nên
nhiều bài thơ về phương tiện giao thông . Trong đó có
bài thơ cơ dạy con mà mà giờ học hơm nay cơ dạy các
con đó. Các con hãy lắng nghe nhé.
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Câu lạc bộ yêu thơ
- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm điệu bộ.
- Trẻ lắng nghe
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm
- Cô đưa thẻ từ tên bài thơ cho trẻ đọc và tìm chữ cái đã - Trẻ tìm chữ cái đã học
học
- Cô đọc thơ lần 2 theo hình ảnh
- Giảng nội dung: Tác giả Bùi Thị Tình đã viết nên bài
thơ này nhằm nhắc nhở các con phải thực hiện đúng
luật giao thông để tránh xảy ra tai nạn đáng tiếc đấy các
con ạ.
* Hoạt động 2: Trị chơi “Bé nào nhanh nhất”
- Trên màn hình có hình ảnh phương tiện giao thơng; - Trẻ chọn phương tiện giao
Mỗi bạn chọn một phương tiện giao thông mà mình thơng. Xuất hiện câu hỏi trẻ
thích , màn hình sẽ xuất hiện câu hỏi, nhiệm vụ của cả suy nghĩ và trả lời
trẻ là trả lời câu hỏi đó. Bạn nào trả lời đúng được tặng
phương tiện giao thông đó. Nếu trả lời sai chuyển cho
bạn khác trả lời
Câu1: Có mấy loại phương tiện giao thơng trong bài
thơ?
Câu 2: Bé hãy kể những phương tiện giao thông đó?
Câu 3: Để thực hiện đúng luật an tồn giao thơng
con phải làm gì?
Câu 4: Vì sao con phải thực hiện đúng luật an tồn
giao thơng?
- Giáo dục trẻ: bạn nhỏ trong bài thơ rất ngoan bạn
thực hiện đúng luật giao thông, các con phải biết khi ra
đường các con nhớ đi sát lề đường, đi bên tay phải, khi
qua đường phải có người lớn dắt , khi đến ngã tư đường
phố các con phải nhắc nhở bố mẹ khi có đèn xanh thì
đứng lại, đèn đỏ qua đường, đèn vàng chờ đợi các con
nhé.
* Hoạt động3: Bé yêu đọc thơ
- Cô đọc trước, trẻ đọc sau
- Trẻ đọc thơ
- Cho nhóm đọc, tổ đọc
- Cho cá nhân trẻ đọc
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học bài thơ gì?
Cơ dạy con
- Về nhà các con đọc lại bài thơ cho mọi người cùng
nghe nhé
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe ,
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….
Thứ 5 ngày 11 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN: Tách gộp trong phạm vi 10
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát – Em tập lái ơ tơ
I. Mục đích u cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tách một nhóm có 10 đối tượng thành hai nhóm bằng cách khác nhau
( 9 – 1, 8 – 2, 7 – 3, 6 – 4, 5 – 5) và đếm, chọn thẻ số tương ứng với mỗi nhóm, biết gộp
hai nhóm thành một nhóm có 10 đối tượng và nói kết quả.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tách – gộp trong phạm vi 10, kỹ năng đếm, chọn số.
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, thao tác nhanh nhẹn, khéo léo.
- Trẻ có kỹ năn chơi trị chơi.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động .
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô: - 10 xe máy, 10 máy bay.
- Bảng đa năng, nhạc , đầu đĩa, ti vi, máy tính.
- Thẻ số 10.
- 10 xe ô tô , 10 máy bay để trẻ chơi.
- Mô hình bến đỗ các loại PTGT
2. Đồ dùng của trẻ: - Rỗ đồ chơi( 10 thuyền buồm, 10 ô tô)
- Thẻ số 8, 9, 10 .
3. Địa điểm
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định
- Cô cùng trẻ hát bài: Em tập lái ơ tơ
-Đặt câu hỏi đàm thoại trị chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
-Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông và giữ gìn
bảo vệ PTGT
2. Giới thiệu bài
- Hơm nay cơ và các con sẽ cùng học và chơi với các
con số các con đống ý không nào ?
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Ơn đếm đến 10 và nhận biết nhóm
đối tượng có số lượng 10:
- Cơ cho trẻ đến mơ hình quan sát và kể tên các loại
-Quan sát
phương tiện trong bến đỗ xe.
- Trẻ phát hiện nhóm xe có số lượng 10, đếm đến 10 và
đặt số tương ứng ( 10 xe đạp, 10 xe ô tô, 9 xe xích lơ.)
-Đếm
- Từ số lượng 10 khi tách 2 phần sẽ có nhiều cách khác
nhau, bây giờ cơ cháu mình cùng lấy đồ chơi để chơi
nhé.
b.Hoạt động 2: Dạy trẻ tách, gộp nhóm có số lượng
10 thành hai phần khác nhau:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cô dạy con ” đi lấy rổ đồ dùng
về ngồi 3 tổ.
- Cho trẻ xếp số thuyền, đếm và đặt số tương ứng ( 10
chiếc thuyền)
* Trẻ trải nghiệm ( trẻ tách theo ý thích)
-Nêu nhận xét kinh nghiệm
- Các con hãy tách 10 chiếc thuyền đó thành 2 nhóm
của trẻ
theo ý tích của mình.( Trẻ gắn số tương ứng vào 2 nhóm
sau khi tách)
- Cô kiểm tra và cho trẻ nêu kết quả tách ( 3 – 7, 1 – 9, 2
– 8, 4 – 6, 5 – 5)
( Cô hỏi 3 – 4 trẻ)
- Muốn trở về số lượng ban đầu ta phải làm gì ? ( gộp 2 -Thực hiện
nhóm lại)
- Trẻ đếm và đặt số tương ứng.
* Cung cấp kiến thức:
- Các con đã tách 10 chiếc thuyền thành 2 nhóm bằng
nhiều cách. Các con nhìn lên bảng để xem cơ tách có
giống các con khơng nhé .
- Cô xếp 10 xe máy ra cho trẻ đếm và đặt số tương ứng.
- Cô tách 10 xe máy thành 2 nhóm: 3 – 7, đặt số tương
ứng vào mỗi nhóm.
- Muốn trở về số lượng ban đầu chúng ta phải làm gì ? (
gộp 2 nhóm lại)
( cơ tiếp tục thực hiện 4 cách còn lại: 1 – 9, 2 – 8, 4 – 6,
5 - 5)
- Mời trẻ lên tách các cách còn lại: 5 – 5, 6 – 4
-Cô kết luận: Từ số lượng 10, khi tách thành 2 nhóm ta
có 5 cách tách: 1 và 9, 2 và 8, 3 và 7, 4 và 6, 5 và 5. khi
gộp hai nhóm lại thì bằng chính số lượng ban đầu là 10.
( Mời 1 vài trẻ nhắc lại)
c. Hoạt động 3: TC củng cố
*Tách, gộp theo yêu cầu của cơ:
- Các con nhìn xem trong rổ cịn đồ dùng nào nữa ?
- Yêu cầu trẻ đếm có bao nhiêu chiếc máy bay ?
- Cho trẻ tách 10 chiếc máy bay thành 2 nhóm khác
nhau theo yêu cầu của cô. Chọn chữ số tương ứng đặt
vào. ( mỗi trẻ chia theo 5 cách : 1 - 9; 2 - 8; 3- 7; 4 – 6, 5
- 5).
- Cho trẻ gộp 2 nhóm lạ và đếm. Đặt số tương ứng.
* Cô cho trẻ nhắc lại cách tách 10 thành 2 nhóm khác
nhau 1 và 9; 2 và 8; 3 và 7; 4 và 6, 5 và 5.Sau mỗi lần
tách, gộp 2 nhóm lại thì bằng chính số lượng ban đầu.
Cho trẻ đếm. Nói kết quả đếm.
*Trị chơi: “ Về đúng bến”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi , luật chơi, cách chơi.
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi. Mỗi đội có 9
bạn chơi và 2 bến đổ xe. Mỗi đội có 10 PTGT, các đội
chạy lên gắn các loại PTGT vào 2 bến sao cho 2 nhóm
có số lượng là 10.
+ Luật chơi : Đội nào có số lượng phương tiện giao
thơng gắn nhiều hơn sẽ thắng cuộc.
(Trẻ chơi 1-2 lần).
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con học bài gì?
- Các con nhớ chăm chỉ học tập để trở thành trò giỏi con
ngoan nhé.
-Thực hiện
-Lắng nghe
-Tham gia chơi
-Tham gia chơi
-Ra chơi
5. Kết thúc
- Cô nhận xét và động viên trẻ.
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe ,
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………….
Thứ 6 ngày 12 tháng 06 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC – Dạy hát : Bạn ơi có biết
Nghe hát: Anh phi cơng ơi
Trị chơi : Nghe tiếng kêu tìm đồ vật
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện về chủ điểm
I. MỤC ĐÍCH U CẦU
1. Kiến thức
H
- Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả các bài hát: " Bạn ơi có biết", nhạc và lời :
Hồng Văn Yến ; " Anh phi cơng ơi", nhạc - Xuân Giao, lời thơ - Xuân Quỳnh.
- Thông qua bài hát, trẻ biết được nơi hoạt động của một số phương tiện giao
thông.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng hát đúng giai điệu của bài hát: " Bạn ơi có biết".
- Rèn luyện ngơn ngữ, phát triển thính giác cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Trẻ biết ích lợi của các phương tiện giao thông.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị cho cô:
- Bức tranh có các PTGT như: ơ tơ, xe máy, tàu, thuyền, máy bay và nơi hoạt
động của chúng.
- Đàn ghi âm bài hát: "Bạn ơi có biết"; "Anh phi công ơi" và tiếng động cơ của
các loại phương tiện giao thông.
2. Chuẩn bị cho trẻ:
- Một số PTGT đồ chơi
3. Địa điểm
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định
- Các con yêu q! Được biết lớp học của chúng mình có
các bạn rất là ngoan, học rất là giỏi nên tới dự với giờ học
của chúng mình ngày hơm nay có các bác và các cơ ở
trong trường đấy. Chúng mình hãy nổ 1 chàng vỗ tay thật
lớn để chào mừng các bác và các cô nào.
- Hơm nay cơ có 1 điều bí mật dành cho các con đấy. Và
chúng mình có muốn biết điều bí mật đó là gì khơng?
( Trốn cơ- cơ đâu).
- Cơ cho trẻ xem tranh vẽ. ( Trong tranh có hình ảnh của
tàu thuyền, ô tô- xe máy, máy bay và nơi hoạt động của
các phương tiện đó).
- Cho trẻ xem tranh và nhận xét tranh:
+ Trong tranh vẽ có hình ảnh của những phương tiện gì?
+ Nơi hoạt động của các phương tiện đó ở đâu?
+ Đó là các phương tiện giao thơng đường gì?
+ Các con có biết các PTGT này có lợi ích gì đối với cuộc
sống của con người không?
2. Giới thiệu bài
- Để hiểu rõ hơn về nơi hoạt động của các phương thiện
giao thông này, hôm nay cô sẽ giới thiệu tới các con bài
hát " Bạn ơi có biết" nhạc và lời của nhạc sĩ Hoàng Vân .
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Dạy hát bài Bạn ơi có biết
- Cơ hát lần 1
- Các con vừa nghe bài hát gì? Do tác giả nào sáng tác?
- À ! Đúng rồi. Bài hát Bạn ơi có biết sáng tác của nhạc sĩ
Hồng Vân đấy.
- Cô hát lần 2
- Giảng nội dung: Tất cả các phương tiện giao thông đều
gắn với nơi hoạt động riêng của chúng và tất cả các PTGT
đều có vai trị rất quan trọng đối với cuộc sống của con
người đó là chuyên trở người và hàng hóa từ nơi này đến
nơi khác. Bài hát " Bạn ơi có biết" nhạc sĩ Hoàng Văn
Yến đã giới thiệu cho các bạn nhỏ biết được một số PTGT
và nơi hoạt động của chúng đấy các con ạ.
* Dạy trẻ hát
- Cô hát trước, trẻ hát sau
- Cho tổ hát
- Cho nhóm hát
- Cho cá nhân hát
(Cô quan sát động viên trẻ hát đúng, rõ ràng lời bài hát )
* Hoạt động 2: Nghe hát: Anh phi công ơi
- Như các con đã biết các phương tiện giao thơng có 1 vai
trị rất quan trọng đối với cuộc sống của con người. Các
phương tiện giao thơng giúp chúng ta vận chuyển hàng
hóa, hành khách từ nơi này tới nơi khác, từ Bắc vào Nam,
tới mọi miền của đất nước và còn đi được rất xa là ra nước
ngoài nữa đấy.
- Trẻ xem
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ hát
- Cơ đố tất cả các con nếu chúng mình muốn bay cao lên
trên bầu trời kia thì chúng mình phải đi bằng phương tiện
gì nào? (Máy bay là phương tiện đường gì nào?).
- Có 1 bạn nhỏ trong bài hát có 1 ước mơ đó là mơ ước 1
ngày sẽ được bay lên trên bầu trời để khám phá về bầu
trời cao đấy. Và bây giờ, các bạn hãy lắng nghe cơ Lan
hát bài hát đó xem là bạn nhỏ đó có phải là có ước mơ
muốn được bay lên bầu trời cao không nhé.
- Cô hát lần 1 theo nhạc đệm.
Trẻ nghe
- Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát " Anh phi cơng ơi"
nói về 1 bạn nhỏ có 1 ước mơ đó là sau này lớn lên sẽ trở
thành 1 anh phi công để được ba lên bầu trời cao và khám
phá đấy.
( Các con có ước mơ giống bạn nhỏ ở trong bài hát
không? Muốn trở thành anh phi công như bạn nhỏ trong
bài hát thì các con phải cố gắng ngay từ bây giờ. Ở lớp thì
nghe lời cơ giáo giảng bài, chịu khó học tập. Về nhà thì
phải chăm ngoan nghe lời bố mẹ, ơng bà. Như vậy thì sau
này chúng mình mới trở thành những anh phi công đấy).
- Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát cô mời các con hãy
lắng nghe cơ trình bày lại bài hát 1 lần nữa nhé.
- Cô hát lần 2 cùng nhạc đệm.
Trẻ nghe
- Hôm nay cô thấy các con rất là ngoan, học rất giỏi cơ sẽ
thưởng cho các con 1 trị chơi. Các con có thích khơng
nào?
* Hoạt động 3: Trị chơi Nghe tiếng kêu tìm đồ vật
- Cơ nhắc lại cách chơi và luật chơi cho trẻ nhớ lại
- Tổ chức cho trẻ chơi.
Trẻ chơi
- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố
- Hơm nay chúng mình được cơ dạy bài hát gì ?
Trẻ trả lời
- Được nghe cơ hát bài gì ?
- Chơi trị chơi gì?
- Cơ nhận xét, giáo dục trẻ
5. Kết thúc
- Cho trẻ ra sân chơi và chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe ,
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………
