NS: 16/10/2017
NG: Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017
MÔN: VĂN HĨA GIAO THƠNG – LỚP 5
Bài 1: ĐI XE ĐẠP QUA NGÃ BA, NGÃ TƯ
I/ MỤC TIÊU
1/ Kiến thức:
HS biết được một số quy định khi đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư.
2/ Kĩ năng:
HS biết cách đi xe đạp an toàn khi qua ngã ba, ngã tư; biết dừng xe lại khi thấy dèn
tín hiệu giao thơng màu đỏ.
3/ Thái độ:
HS thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân thực hiện đúng các quy định đảm bảo
an tồn giao thơng khi đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư.
II/ CHUẨN BỊ
1/ Giáo viên: Tranh ảnh trong SGK, 2 chiếc xe đạp trẻ em, 2 bộ đèn tín hiệu giao
thơng.
2/ Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
I/ Bài mới: Đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư
GV giới thiệu bài
1/ Hoạt động trải nghiệm:
GV nêu các câu hỏi:
Hoạt động của học sinh
-HS lắng nghe.
- Trong lớp mình, những bạn nào tự đi đến
trường bằng xe đạp?
- Khi đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư, em thường
đi như thế nào?
2/ Hoạt động cơ bản: Đi xe đạp an toàn qua
ngã ba, ngã tư.
-Yêu cầu 1HS đọc truyện Giơ tay xin đường
(tr 4, 5)
-H: Minh cảm thấy như thế nào khi lần đầu tiên
được bố mẹ cho đạp xe một mình về thăm ơng
bà ngoại?
-u cầu HS thảo luận nhóm đơi (Thời gian: 2
phút) 2 câu hỏi sau:
+ Tại sao Minh suýt bị xe đụng phải?
+ Khi đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư,…em phải
-1HS đọc truyện – cả lớp theo
dõi trong SGK.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe và chia sẻ trải
nghiệm của bản thân.
-HS thảo luận nhóm, đại diện các
nhóm trả lời.
lưu ý những điều gì?
-Nhận xét, tun dương các nhóm có câu trả lời
tốt.
*GV chốt: Khi đi xe đạp trên đường, muốn rẽ
phải hoặc rẽ trái, em cần phải quan sát và đưa -HS lắng nghe và nhắc lại.
tay ra hiệu xin đường để đảm bảo an toàn.
3/ Hoạt động thực hành:
-Yêu cầu HS quan sát 5 hình trong SGK (kết hợp
xem trên màn hình)
-HS quan sát.
- Yêu cầu HS dùng bút chì đánh dấu x vào ơ
trống ở hình thể hiện hành động sai.
-HS làm bài
-Cho HS đối chiếu với kết quả trên màn hình.
-HS trình bày nêu rõ lý do vì sao
-GV nhận xét, chốt:
đó là hành động sai.
Đi xe không rẽ bất ngờ
Mà nên ra hiệu tay giơ xin đường.
-HS nhắc lại.
4/ Hoạt động ứng dụng:
-Tổ chức trị chơi An tồn qua ngã tư đường.
- Chuẩn bị:
+ Sân chơi: Vẽ ngã tư đường trong sân trường.
+ 2 chiếc xe đạp trẻ em.
+ 2 bộ đèn tín hiệu giao thông.
-Phổ biến luật chơi, cách chơi.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
-HS lắng nghe, tham gia trò chơi.
*GV chốt:
Đi đường nhớ luật giao thông
-HS nhắc lại.
Làm theo quy định mới mong an tồn.
II/ Củng cố, dặn dị:
-H: Khi đi xe đạp qua ngã ba, ngã tư, em cần làm -HS trả lời.
gì để đảm bảo an tồn?
- GV nhận xét, nhắc nhở HS thực hiện tốt nội
-HS lắng nghe.
dung bài học.
-Dặn dị HS chuẩn bị bài sau An tồn khi đi xe
đạp qua cầu đường bộ.
---------------------------------------------------------------Toán (thực hành)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Củng cố cho HS về số thập phân, so sánh số thập phân.
2. Kĩ năng: HS có kĩ năng đọc viết STP, so sánh số thập phân.
3. Thái độ: HS u thích mơn học.
II. ĐỒ DÙNG DH: GV và HS Vở thực hành toán và tiếng việt
II. CÁC HĐ DH:
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài( 2p).
2. Hướng dẫn HS làm bài ( 30p)
Bài 1. Nối ....
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV HD lại bài mẫu
2,12 ==> 2,120 ; 13,70 ==> 13,7 ;
467,100 ==> 467,1
- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào vở
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét HS.
Bài 2. Viết (theo mẫu):
- Gọi HS đọc bài.
- HD HS làm bài tập
- yêu cầu HS tự làm bài tập vào trong VBT
- Gọi HS chữa bài trên bảng lớp.
Bài 3. > ; < ; = ?
- Gọi HS nêu YC của bài tập.
a) 3,4 > 3,041
b) 12,56 > 10,97
c) 84,029 < 84,030 d) 7,010 = 7,0100
- Y/c HS tự làm bài tập và đổi chéo bài cho
nhau kiểm tra kết quả.
- GV nhận xét và chữa bài.
Bài 4. Sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.
Đ/án: 19,18 ; 19,86 ; 45,21 ; 45,27.
- T/c cho Hs thi sắp xếp nhanh theo 4 tổ.
Hoạt động của HS
- 1 HS đọc YC của bài tập.
- Hs theo dõi.
- Tự làm bài tập vào vở.
- 1 HS lên bảng chữ bài
- NX và chữa bài.
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS tự làm bài tập vào VBT.
- 2 HS lên bảng chữa bài.
- 1 HS nêu YC bài tập.
- Hs làm bài cá nhân.
- Hs thực hiện và treo kết quả
lên bảng.
- Gv nx và y/c Hs giải thích cách làm, củng
cố, tuyên dương.
3. Củng cố: - GV nhận xét tiết học.
---------------------------------------BÀI 15 : PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
I. Mục tiêu:
-KT:HSnắm cách phòng tránh bệnh viêm gan A
-KN:Vận dụng thực tế để phịng bệnh
-TĐộ:ham học hỏi
II. Chuẩn bị
Tranh phóng to, thơng tin số liệu.
III. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định
2. Bài cũ
- GV hỏi
- 2 HS trả lời
- Bệnh viêm não được lây truyền như thế - Muỗi cu-lex hút các vi rút có trong
nào?
máu các gia súc và các động vật
hoang dã rồi truyền sang cho người
lành.
- Chúng ta phải làm gì để phịng bệnh viêm - Tiêm vắc-xin phịng bệnh
não?
- Cần có thói quen ngũ màn kể cả ban
ngày
- Chuồng gia xúc để xa nhà
- Làm vệ sinh môi trường xung quanh
GV nhận xét
3. Bài mới
* Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân, - Hoạt động nhóm, lớp
cách lây truyền, sự nguy hiểm của bệnh
viêm gan A
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại,
giảng giải
- GV chia nhóm, phát câu hỏi thảo luận
- Các nhóm quan sát trang 32 và đọc
lời thoại các nhân vật kết hợp thông
tin thu thập được.
+ Nguyên nhân gây ra bệnh viêm gan A là + Do vi rút viêm gan A
gì?
+ Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan + Sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải,
A?
chán ăn.
+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường + Bệnh lây qua đường tiêu hóa
nào?
- Đại diện nhóm báo cáo nội dung
nhóm mình thảo luận
- GV chốt: Bệnh viêm gan A do vi rút viêm
gan A gây ra, bệnh lây qua đường tiêu hóa.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phịng bệnh - Hoạt động nhóm đơi, cá nhân
viêm gan A
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại
* Bước 1 :
-GV yêu cầu HS quan sát hình và trả lời
câu hỏi:
+Chỉ và nói về nội dung của từng hình
+Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong
-HS trình bày:
+H2: Uống nước đun sơi để nguội
+H3: Ăn thức ăn đã nấu chín
+H4: Rửa tay bằng nước sạch và xà
từng hình đối với việc phịng tránh bệnh phịng trước khi ăn
viêm gan A
+H5: Rửa tay bằng nước sạch và xà
phòng sau khi đi đại tiện
* Bước 2:
-GV nêu câu hỏi:
+Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A
+Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý
điều gì
+Bạn có thể làm gì để phịng bệnh viêm
gan A ?
-GV kết luận : (SGV Tr 69)
- HS trả lời, lớp nhận xét
+ Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa
nhiều chất đạm, vitamin. Không ăn
mỡ, khơng uống rượu.
3. Tổng kết - dặn dị
- Xem lại bài
- Chuẩn bị: Phòng tránh HIV/AIDS
- Nhận xét tiết học
-----------------------------------------------NS: 18/10/2017
NG: Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Đọc trơi chảy tồn bài, đọc đúng các từ khó trong bài “Tơi đã trở về
trên núi cao”.
- Hiểu các từ ngữ trong bài - Làm được các bài tập
2. Kĩ năng: rèn HS kĩ năng đọc diễn cảm, đọc hiểu.
3. Thái độ: HS u thích mơn học.
II. CÁC HĐ DH:
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài (2 phút)
2. Luyện đọc (30 phút)
- Gọi HS lần lượt đọc bài tập đọc: “Tôi đã trở
về trên núi cao”
- HS đọc theo nhóm, cá nhân nối tiếp.
- GV đọc mẫu
- GV nêu câu hỏi về nội dung các bài tập đọc
Đ/án: a-2 ; b-1 ; c-3 ; d-1 ; e-2 ; g-1 ; h-2.
GV nhận xét
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức về từ nhiều
nghĩa.
- GV chữa bài
3. Củng cố - dặn dò (2 phút)
- Nhận xét tiết học.
Hoạt động của HS
- HS nối tiếp
- Nhận xét
- HS trả lời câu hỏi- thực hành
VBT
- Lớp nhận xét
HS nêu và thực hành làm BT
còn lại
----------------------------------------------------------Luyện từ và câu
Tiết 16: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS nhận biết và phân biệt được từ nhiều nghĩa với từ đồng âm.
- Hiểu được các nghĩa của từ nhiều nghĩa và mối quan hệ giữa các cụm từ nhiều
nghĩa.
2. Kĩ năng: Biết đặt câu phân biệt nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ.
3. Thái độ: HS u thích mơn học.
* Giáo dục học sinh học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: tinh thần lạc
quan của Bác.
II. ĐỒ DÙNG DH: Vở BT
III. CÁC HĐ DH:
Phương pháp dạy học
Nội dung
A. Kiểm tra: (5’)
- 2 HS làm bài tập tiết trước
? Thế nào là từ đồng âm, từ
nhiều nghĩa? Cho Vd?
? Tìm một từ tả khơng gian và - Bầu trời cao vời vợi.
đặt câu với từ đó?
- Cái giếng sâu thăm thẳm.
- Lớp và GV nhận xét
B. Bài mới:
1- Giới thiệu bài (1')
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học
Luyện tập về từ nhiều nghĩa
2- HD HS làm bài tập(32')
Bài 1: Từ đồng âm, từ nhiều nghĩa trong các
Bài 1:
từ in đậm: " đường, chín, vạt":
- 2 HS nêu yêu cầu bài 1
a) Từ “chín”
- HS suy nghĩ, làm vào vở
- Câu 1: hoa, quả, hạt phát triển đến mức thu
- 3 HS nêu ý kiến a, b, c
- Lớp và GV nhận xét, củng cố hoạch được.
về từ đồng âm và từ nhiều nghĩa - Câu 2: suy nghĩ kĩ càng
- Câu 3: số tự nhiên tiếp sau số 8
+ Thế nào là từ đồng âm ?
Chín câu 1 + câu 2: từ nhiều nghĩa
+ Thế nào là từ nhiều nghĩa ?
Câu 3: từ đồng âm
GV chốt kiến thức
b) Từ “đường”
- Câu 1 : đồng âm
- Câu 2 + câu 3: từ nhiều nghĩa
c) Từ “vạt”
- Câu 1 + câu 3: từ nhiều nghĩa
- Câu 2: từ đồng âm
Bài 3: Đặt câu để phân biệt nghĩa với mỗi
Bài 3:
từ :
- 1 HS nêu y/cầu bài tập 3
a) Cao:
- GV lưu ý HS: - nghĩa của từ
- HS trao đổi nhóm đơi và nêu ý - Có chiều cao lớn hơn mức bình thường.
VD: Nam cao hơn các bạn cùng lớp một cái
kiến
- HS giỏi đặt câu để phân biệt đầu.
nghĩa của mỗi tính từ đã cho.
- Có số lượng và chất lượng cao hơn mức
bình thường.
VD: Mẹ cho em vào xem hội chợ hàng Việt
Nam chất lượng cao.
b) Nặng : SGK
c) Ngọt : SGK
C. Củng cố , dặn dò: (2’)
- G hệ thống nội dung bài.
- 1 H nhắc lại KN từ nhiều nghĩa. - 1 HS nêu
- Về làm BT2.
--------------------------------------------------------NS: 18/10/2017
NG: Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017
SINH HOẠT LỚP
Tuần 8 - Phương hướng tuần 9
1. Nhận xét tuần 8:
* Ưu điểm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
............................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
................................................................................................................
*Tồn tại: .………………………………………………………………………........
*Tuyên dương: ...…………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………....
*Nhắc nhở: .....…………………………………………………………………......
2. Phương hướng tuần 9:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
............................................................................................................................
Hoạt động tập thể
HỌC MỘT SỐ BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Cho HS ôn lại 1 số bài hát truyền thống về Bác Hồ, đội, thầy cô giáo.
2. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng hát kết hợp biểu diễn.
3. Thái độ:Thông qua nội dung các bài hát giáo dục các em lòng biết ơn và niềm tự
hào
II/ Chuẩn bị: 1 số bài hát
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức
- Hát
2/ Kiểm tra: nhắc nhở chung
3/ Bài mới:
- Giới thiệu bài ghi bảng, GV nêu mục
- HS lắng nghe
đích yêu cầu tiết học
- HS hát
- Cho HS ôn lại 1 số bài hát truyền thống
+ cả lớp hát
đã học
+ hát tốp ca
+ Thi hát cá nhân( mỗi tổ cử 1
bạn hát hay nhất đại diện cho tổ
lên hát). Các tổ khác nhận xét,
đánh giá cho điểm
- GV nhận xét giọng hát hay
4/ Củng cố dặn dị:
- Nhận xét tiết học
- Về ơn lại các bài hát đã học
-----------------------------------------------
