TUẦN 29 (09/4 – 13/4/2018)
NS: 01/4/2019
NG: Thứ hai ngày 08 tháng 4 năm 2019
BUỔI SÁNG
TỐN
Tiết 141. ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
- Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự.
- Rèn cho HS kĩ năng so sánh phân số.
- GD HS u thích mơn học.
II. ĐỒ DÙNG DH:
III. CÁC HĐ DH
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ (3’)
- Gọi HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân - Hs thực hiện
số khác mẫu số.
2. Bài mới
a. GTB 1’: GV nêu MĐ của tiết học.
b. Luyện tập (28’)
*Bài 1 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời - Hs thực hiện cá nhân
đúng.
* Kết quả:
- Mời 1HS đọc yêu cầu - HD HS làm bài.
Khoanh vào D.
- Cho HS làm vào SGK.
- Gọi HS trình bày miệng.
- GV nhận xét, tuyên dương
*Bài 2 (149): Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời * Kết quả:
đúng.
Khoanh vào B.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Gọi HS trình bày - GV nh.xét, củng cố.
*Bài 3 (150): Tìm các PS bằng nhau trong các phân số * Kết quả:
3 9 15 21 27
sau.
5 15 25 35 45
- Gọi HS nêu yêu cầu, nêu cách làm.
- Cho HS làm, chữa bài. GV nh.xét.
* Kết quả:
*Bài 4 (150): So sánh các phân số.
3 2
5 5
8 7
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu.
7 5 ; 9 8 ; 7 8
- Cho HS làm vở, gọi 3 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài 5 (150): - Gọi HS nêu yêu cầu.
* Kết quả:
- Cho HS làm vào vở, sau đó nêu kết quả.
a)
6 ; 2 ; 23
- Cả lớp và GV nhận xét.
11
3
33
3. Củng cố - Dặn dò (3’)
- Nh.xét đánh giá giờ học. CB bài giờ sau.
-----------------------------------------------TẬP ĐỌC
Tiết 57. MỘT VỤ ĐẮM TÀU
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma- ri- ô và Giu- li-ét-ta; đức hy sinh cao thượng
của Ma- ri-ô. (Trả lời các câu hỏi trong SGK.)
II. CÁC KNSCB
- Tự nhận thức (nhận thức về mình, về phẩm chất cao thượng);
- Giao tiếp ứng xử phù hợp.
- Kiểm soát cảm xúc.
- Ra quyết định
III. ĐỒ DÙNG DH: Tranh minh họa, bảng phụ
IV. CÁC HĐ DH
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ 3’: HS đọc bài Tranh - 3 Hs thực hiện.
làng Hồ và trả lời các câu hỏi về bài
2. Dạy bài mới
A. Giới thiệu bài 2’: GV giới thiệu chủ - Hs lắng nghe.
điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
B. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc 10’
- Mời 1 HS đọc toàn bài - Chia đoạn.
- Hs đọc, lớp theo dõi.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa - Hs đọc 3 lượt cá nhân theo đoạn.
lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- GV đọc diễn cảm tồn bài.
- Hs lắng nghe.
b) Tìm hiểu bài 10’
- Gọi HS đọc đoạn 1
- Hs thực hiện
+ Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của + Ma-ri-ơ bố mới mất, về quê sống với
Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
họ hàng. Giu-li-ét-ta đang trên đường
về nhà…
+) Rút ý 1:
1) Hồn cảnh và mục đích chuyến đi
của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.
- Gọi HS đọc đoạn 2
+ Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ như thế nào + Thấy Ma-ri-ơ bị sóng lớn ập tới, xơ
khi bạn bị thương?
cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng
chạy lại…
+) Rút ý 2:
2) Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét - Gọi HS đọc đoạn còn lại:
ta.
+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu + Ma-ri-ơ có tâm hồn cao thượng,
nạn của Ma-ri-ơ nói lên điều gì về cậu bé?
nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản
thân vì bạn.
+ Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật + Ma-ri-ô là một bạn trai kín đáo, cao
chính trong chuyện?
thượng. Giu-li-ét-ta là một bạn gái tốt
bụng, giàu t/c..
+) Rút ý 3:
3) Sự hi sinh cao thượng của cậu bé
Ma-ri-ơ.
- Nội dung chính của bài là gì ?
- HS nêu.
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
- Hs thực hiện
c) H.dẫn đọc diễn cảm 10’
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- HS đọc.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
- Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc - HS luyện đọc diễn cảm.
xuồng cuối cùng … đến hết trong nhóm 2.
- Thi đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò 3’:
- Nhận xét đánh giá giờ học.
- Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
--------------------------------------------------CHÍNH TẢ (nhớ - viết)
Tiết 29. ĐẤT NƯỚC
I. MỤC TIÊU
- Nhớ - viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước.
- Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giải thưởng trong BT 2, BT
3 và nắm được cách viết hoa những cụm từ đó.
- Rèn cho HS tính cẩn thận
II. ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ
III. CÁC HĐ DH
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ 3’. HS nhắc lại quy tắc - Hs thực hiện
viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài.
2. Bài mới:
a. GTB 1’: GV nêu MĐ, YC của tiết học.
- Hs lắng nghe
b. H.dẫn HS nhớ – viết 21’:
- Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung.
- Cho HS cả lớp nhẩm lại 3 khổ thơ để ghi - HS nhẩm lại bài.
nhớ.
- GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết sai
? Nêu nội dung chính của bài thơ?
- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài:
- HS trả lời câu hỏi để nhớ cách
+ Bài gồm mấy khổ thơ?
trình bày.
+ Trình bày các dịng thơ như thế nào?
+ Những chữ nào phải viết hoa?
- Y/c HS tự nhớ và viết bài.
- HS viết bài.
- Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài.
- HS soát bài.
- GV thu một số bài để kiểm tra.
- HS còn lại đổi vở soát lỗi
- GV nhận xét.
c. H.dẫn HS làm bài tập chính tả: 7’
* Bài tập 2:
- Hs thực hiện cá nhân
- Mời một HS nêu yêu cầu.
*Lời giải:
- GV cho HS làm bài, 1 em làm vào bảng phụ. a) Các cụm từ:
Gạch dưới những cụm từ chỉ huân chương, - Chỉ huân chương: Huân chương
danh hiệu, giải thưởng ; nêu cách viết hoa các Kháng chiến, Huân chương LĐ.
cụm từ đó.
- Chỉ danh hiệu: Anh hùng LĐ.
- YC HD treo bảng phụ lên bảng lớp.
- Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ
- GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
Chí Minh.
b)NX về cách viết hoa: Chữ cái đầu
của mỗi BP tạo thành các tên này
đều được viết hoa. Nếu trong cụm
từ có tên riêng chỉ người thì viết
hoa theo quy tắc viết hoa tên người.
*Lời giải:
Anh hùng/Lực lượng vũ trang nhân
dân
Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng
* Bài tập 3:
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài theo nhóm 7.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
3. Củng cố - Dăn dò 3’: Nhận xét đánh giá
giờ học. Dăn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
--------------------------------------------BUỔI CHIỀU
TH TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS văn kể chuyện.
- Rèn cho HS kĩ năng viết văn.
- GD HS u thích mơn học.
II. CÁC HĐ DẠY HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KTBC
B. Bài mới
Bài 1: Đọc lại bài Đánh tam cúc, chọn câu trả lời đúng
- Gọi Hs đọc bài văn, sau đó làm bài cá nhân
- 2 Hs đọc
- Hs làm bài cá nhân
- Hs nêu bài làm.
- Nhận xét, củng cố.
Bài 2: Chọn viết theo một trong các đề sau
- Y/c Hs đọc đề bài, nêu y/c của đề sau đó lựa chọn viết - Hs thực hiện sau đó một
bài, đọc bài.
số Hs đọc bài làm.
- N.xét, tuyên dương.
C. Củng cố - dặn dò 4’
- GV củng cố bài, NX tiết học
-------------------------------------------------------------------------------------------------NS: 02/4/2019
NG: Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2019
TỐN
Tiết 142. ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU
- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân.
- Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết và so sánh số thập phân.
- GD HS u thích mơn học.
II. ĐỒ DÙNG DH:
III. CÁC HĐ DH
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ 3’
- Cho HS nêu cách so sánh số thập phân.
2. Bài mới:
a. GTB 1’: GV nêu MĐ của tiết học.
b. Luyện tập 28’:
*Bài tập 1 (150):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài theo nhóm 2.
- Mời 1 số HS trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (150):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm, chữa bài
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (151):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vở.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 5 (151):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời HS nêu kết quả và giải thích.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Hs thực hiện
- HS làm bài theo HD của GV.
* Kết quả:
a) 8,65 ; b) 72, 493
c) 0,04
;
* Kết quả:
74,60 ; 284,30
104,00
401,25 ;
* Kết quả:
a) 0,3
2,002
;
0,03
;
;
4,25
;
* Kết quả:
78,6 > 78,59
9,478 < 9,48
28,300 = 28,3
0,916 > 0,906
3. Củng cố - Dặn dò 3’: Nhận xét đánh giá
giờ học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 57. ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
I. MỤC TIÊU
- Tìm được các dấu chấm, chấm phẩy, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện
(BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa các từ đầu câu, sau dấu chấm (BT 2); sửa
được câu cho đúng (BT 3).
II. ĐỒ DÙNG DH: Phiếu, bảng nhóm.
III. CÁC HĐ DH
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ 3’
- GV nhận xét về kết quả bài kiểm tra định kì - Hs lắng nghe
giữa học kì II (phần LTVC).
2. Dạy bài mới
a. GTB 1’: GV nêu MĐ, YC của tiết học.
- Hs theo dõi
b. H.dẫn HS làm bài tập 28’:
*Bài tập 1 (110):
- Mời 1 HS nêu y/c. Cả lớp đọc thầm lại mẩu - Hs thực hiện cá nhân
chuyện vui.
*Lời giải :
- GV gợi ý: BT 1 nêu 2 yêu cầu:
- Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9;
+ Tìm 3 loại dấu câu (dấu chấm, dấu hỏi, dùng để kết thúc các câu kể. (câu 3,
chấm than) có trong mẩu chuyện. Muốn tìm
các em …
+ Nêu công dụng của từng loại dấu câu, mỗi
dấu câu ấy được dùng để làm gì? …
- Cho HS làm việc cá nhân.
- Mời một số học sinh trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- GV hỏi HS về tính khơi hài của mẩu
chuyện vui.
*Bài tập 2 (111):
- Mời 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi.
+ Bài văn nói điều gì?
- GV gợi ý: Các em đọc lại bài văn, phát
hiện một tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn
vẹn, hoàn chỉnh thì đó là câu. ; điền dấu
chấm vào cuối tập hợp từ đó.
- GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát
phiếu cho 3 nhóm.
- Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp
và trình bày kết quả.
- GV chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập 3 (111):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài theo nhóm , ghi kết quả
thảo luận vào bảng nhóm.
- Mời một số nhóm trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải
đúng.
6, 8, 10 cũng là câu kể, nhưng cuối
câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời
nhân vật.
- Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11
; dùng để kết thúc các câu hỏi.
- Dấu chấm than đặt ở cuối câu 4, 5
; dùng để kết thúc câu cảm (câu 4),
câu khiến (câu 5).
- Hs thực hiện theo nhóm đơi
*Lời giải:
Câu 2: Ơ đây, đàn ơng có vẻ mảnh
mai …
Câu 3: Trong mỗi gia đình…
Câu 5: Trong bậc thang xã hội…
Câu 6: Điều này thể hiện…
Câu 7: Chẳng hạn, muốn tham gia
…
Câu 8: Nhiều chàng trai mới lớn …
- Hs thực hiện
*VD về lời giải:
Nam : Hùng này, bài kiểm tra TV
và Tốn hơm qua cậu được mấy
điểm?
Hùng: Vẫn chưa mở được tỉ số.
Nam: Nghĩa là sao?
Hùng: Vẫn đang hồ khơng khơng.
Nam: ?!
3. Củng cố - Dặn dị 3’ Nhận xét đánh giá
giờ học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
-------------------------------------------------------------------------------------NS: 03/4/2019
NG: Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2019
TỐN
Tiết 143. ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU
- Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng số thập phân, tỉ số phần trăm;
viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân.
- Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết, so sánh STP, viết tỉ số phần tram.
II. ĐỒ DÙNG DH:
III. CÁC HĐ DH
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC 3’: Cho HS nêu cách so sánh - Hs thực hiện
số thập phân.
2. Bài mới:
a. GTB 1’: GV nêu MĐ của tiết học.
b. Luyện tập 28’:
*Bài 1 (151):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Mời 1 số HS trình bày miệng.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Hs thực hiện cá nhân - Cho HS làm bài
theo nhóm 2
* Kết quả:
a) 3 ;
72 ; 15 ; 9347
10
100
10
1000
b) 5 ; 4 ; 75 ; 24
10
10
100
100
*Bài 2 (151):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
* Kết quả:
- Cho HS làm, gọi 3 HS lên bảng chữa
a) 35%
;
50%
; 875%
bài.
b) 0,45
;
0,05
; 6,25
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài 3 (151):
* Kết quả:
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
a) 0,5 giờ ; 0,75 giờ ; 0,25 phút
- Mời HS nêu cách làm.
b) 3,5 m
; 0,3 km ; 0,4 kg
- Cho HS làm vào vở, 1 em làm vào
phiếu, chữa bài
- Cả lớp và GV nhận xét.
* Kết quả:
*Bài 4 (151):
a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1
- Cho HS làm vở.
- Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3.Củng cố - Dặn dò (3’): Nhận xét
đánh giá giờ học. Dặn về nhà chuẩn bị
bài giờ sau.
------------------------------------------------------KỂ CHUYỆN
Tiết 29. LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
I. MỤC TIÊU
- Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo lời
một nhân vật.
- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- HS tiếp thu tốt kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT 2)
II. CÁC KNSCB
- Tự nhận thức - Giao tiếp, ứng xử phù hợp - Tư duy sáng tạo - Lắng nghe phản hồi
tích cực.
III. ĐỒ DÙNG DH: Tranh minh họa
IV. CÁC HĐ DH
HĐ của GV
HĐ của HS
1. KTBC (5’) Cho HS kể lại câu chuyện nói về truyền - 2 Hs thực hiện – Lớp nx
thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc kể một kỉ
niệm về thầy giáo hoặc cô giáo.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài 1’:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
- HS quan sát.
- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu
của bài KC trong SGK.
b. GV kể chuyện 7’:
- GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật trong câu - HS nghe.
chuyện ; giải nghĩa một số từ khó: hớt hải, xốc vác, củ
mỉ củ mì.
- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ.
c. HD HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
19’.
*) Yêu cầu 1:
- Một HS đọc lại yêu cầu 1.
- Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 (HS thay đổi nhau - HS kể chuyện trong
mỗi em kể 3 tranh, sau đó đổi lại)
nhóm lần lượt theo từng
- Mời HS lần lượt kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. tranh.
GV bổ sung, góp ý nhanh..
- HS kể từng đoạn trước
*) Yêu cầu 2, 3:
lớp.
- Một HS đọc lại u cầu 2,3.
- GV giải thích: Truyện có 4 nhân vật: nhân vật “tôi”,
Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân. Nhân vật “tôi” đã nhập
vai nên các em đã chỉ chọn nhập vai các nhân vật còn
lại, kể lại câu chuyện theo cách nghĩ…
- HDHS nhập vai nhân vật kể toàn bộ câu chuyện, - HS nhập vai kể chuyện
cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trong nhóm 2.
trong nhóm 2.
- Cho HS thi kể tồn bộ câu chuyện và trao đổi đối - HS thi kể chuyện và trao
thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
đổi với bạn về ý nghĩa câu
- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn người chuyện.
kể chuyện hay nhất, người trả lời câu hỏi đúng nhất.
3. Củng cố - Dặn dò (3’)
- Nhận xét đánh giá giờ học.
- Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
------------------------------------------------TẬP ĐỌC
Tiết 58. CON GÁI
I. MỤC TIÊU
- Đọc đúng bài văn. Hiểu ý nghĩa: Phê phán quan niệm trọng nam, khinh nữ; khen
ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn. (Trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
- Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm.
II. CÁC KNSCB
- Kĩ năng tự nhận thức (nhận thức về sự bình đẳng nam nữ)
- Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính - Ra quyết định
III. ĐỒ DÙNG DH: Tranh, bảng phụ
IV. CÁC HĐ DH
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra bài cũ 3’: HS đọc bài Một vụ - Hs thực hiện.
đắm tàu và trả lời các câu hỏi về bài
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài 1’:
- GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích
yêu cầu của tiết học.
2. HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài 28’:
a) Luyện đọc:
- Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp
sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1-2 HS đọc tồn bài.
- GV đọc diễn cảm tồn bài.
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc đoạn 1:
+ Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở
làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem
thường con gái?
+) Rút ý 1:
- Hs thực hiện.
- Hs lắng nghe, đánh dấu.
- Hs đọc nối tiếp cá nhân.
- Hs đọc trong nhóm 4.
- hs lắng nghe.
+ Câu nói của dì Hạnh khi mẹ sinh con
gái: Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ
Mơ đều…
1. Tư tưởng xem thường con gái ở quê
Mơ.
- Cho HS đọc đoạn 2,3,4:
+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không + Mơ luôn là học sinh giỏi. Đi học về,
thua gì các bạn trai?
Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp
mẹ…
+) Rút ý 2:
2. Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm
cứu bạn
- Cho HS đọc đoạn còn lại:
+) Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những +) Có thay đổi, các chi tiết thể hiện: bố
người thân của Mơ có thay đổi quan niệm ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, cả bố và
về con gái không? Những chi tiết nào cho mẹ đều rơm rớm nước mắt thương Mơ;
thấy điều đó?
dì Hạnh nói:…
+) Bạn Mơ là con gái nhưng rất giỏi
+) Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ giang…
gì?
3. Sự thay đổi quan niệm về “con
+) Rút ý 3:
gái”.
- Nội dung chính của bài là gì?
- HS nêu.
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
- HS đọc.
c) HD đọc diễn cảm
- Mời HS nối tiếp đọc bài.
- HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm.
- Cho HS luyện đọc DC đoạn 5 trong
nhóm 2
- Thi đọc diễn cảm.
- HS thi đọc.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò 3’
- Nhận xét đánh giá giờ học.
- Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
---------------------------------------------------
NS: 4/4/2019
NG: Thứ năm ngày 11 tháng 4 năm 2019
TOÁN
Tiết 144: ÔN TẬP VỀ SỐ ĐO ĐỘ DÀI VÀ SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG
I. MỤC TIÊU:
- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng.
- Viết các số đo khối lượng, các đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân.
- Giáo dục hs u thích mơn học.
II. ĐỒ DÙNG DH: Bảng đơn vị đo độ dài, thẻ từ, bảng đơn vị đo khối lượng.
III. CÁC HĐ DH:
HĐ của GV
HĐ của HS
1 Bài cũ: 5' Ôn tập về số thập phân.
- 2 học sinh sửa bài.
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: “Ôn tập về đo độ dài và
khối lượng”.
b. Ôn tập: 25'
Bài 1:
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Nêu tên các đơn vị đo:
- Đọc đề bài.
+ Độ dài.
- Học sinh nêu.
+ Khối lượng.
- Treo bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng.
- Nhận xét.
- Hai đơn vị liền nhau hơn kém nhau bao - 10 lần.
nhiêu lần?
- Yêu cầu học sinh đọc xuôi đọc ngược thứ - HS thực hiện theo YC của GV
tự bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng.
Bài 2:
- Đọc đề bài.
- Gọi HS đọc đầu bài và nhắc lại mối quan
- Làm bài.
hệ giữa các đơn vị đo độ dài, khối lượng.
- Nhận xét.
- YC HS làm bài.
a/ 2007m = 2km 007m = 2,007km.
- Gọi 3 HS lên bảng chữa.
605 m = 0 km 605 m = 0,605 km
- NX chốt kết quả đúng.
b/ 805 cm = 8 m 05 cm = 8,05 m
Bài 3
591 mm = 0 m 591 mm = 0,591 m
- Tương tự bài 2.
0,025 tấn = 25 kg = 2,5 yến
* Bài 4:
- Hướng dẫn học sinh cách làm.
- Nhận xét.
- Nhận xét.
- Đọc đề bài.
- Làm bài.
- Sửa bài.
- Nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò: 3’
- Gọi HS nhắc lại bảng đơn vị đo khối
lượng, mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
---------------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN
Tiết 57: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. MỤC TIÊU:
- Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và
hướng dẫn của GV; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến
câu chuyện.
- Rèn kĩ năng thể hiện sự tự tin, hợp tác có hiệu quả để thể hiện màn kịch.
- GD hs lòng yêu quý mọi người xung quanh và tinh thần trách nhiệm.
II. CÁC KNSCB:
- Thể hiện sự tự tin (đối thoại hoạt bát, tự nhiên, đúng mục đích, đúng đối tượng và
hồn cảnh giao tiếp)
- Kĩ năng hợp tác có hiệu quả để hoàn chỉnh màn kịch.
- Tư duy sáng tạo.
III. ĐỒ DÙNG DH: Một số trang phục đơn giản để Hs tập đóng kịch + giấy A4
IV. CÁC HĐ DH:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ: 5'
- Giáo viên nhận xét bài văn kiểm tra
2. Bài mới
a. GTB: 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết học
b. Luyện tập: 25'
Hoạt động lớp.
BT1
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc nd hai
phần của truyện Một vụ đắm tàu đã
chỉ định trong SGK.
BT2.
Hoạt động nhóm
- Xác định các màn của vở kịch.
- Hai hs nối tiếp đọc nội dung BT2
- Gv HD hs nắm YC bài tập
- Là dựa vào các tình tiết trong câu 1 học sinh đọc gợi ý 1 trong SGK.
chuyện để viết thành vở kịch – có đủ các - Cả lớp đọc thầm theo.
yếu tố: nhân vật, cảnh trí, thời gian, diễn - 3 học sinh nối tiếp nhau đọc gợi
biến, lời thoại.
ý 2 trong SGK.
- GV chia nhóm giao việc
- Cả lớp đọc thầm theo.
Giáo viên nhận xét, bình chọn nhóm có lời - HS hoạt độnh nhóm 6, trao đổi và
thoại hay nhất, nhóm biên soạn kịch giỏi trình bày trên bảng nhóm
nhất.
- Các nhóm báo cáo, lớp nhận xét
bổ sung.
Hoạt động nhóm, lớp
- Mỗi nhóm chọn 1 màn kịch, cử
các bạn trong nhóm vào vai các
nhân vật. Sau đó, thi diễn màn kịch
đó trước lớp.
3. Củng cố, dặn dị 3’:
Chú ý lắng nghe.
- Giáo viên nhận xét, biểu dương nhóm diễn
xuất tốt, thuộc lời thoại …
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Trả bài văn tả cây cối.
------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 58: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
(Dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than)
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa được các dấu câu
dùng sai và lí giải được tại sao lại chữa như vậy(BT2), đặt câu và dùng dấu câu thích
hợp (BT3)
- Học sinh chú ý dùng dấu câu khi viết văn.
II. ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ, giấy khổ to.
III. CÁC HĐ DH:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Bài cũ:5' Ôn tập về dấu câu.
- Học sinh làm bài bảng lớp.
- 1 học sinh làm bài tập 3. Giải thích lí
do? Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài : Ôn tập về dấu câu (tt).
b. Nội dung: 25'HD hsinh làm bài tập.
Bài 1:
Hoạt động lớp, cá nhân.
- 1 học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Hs lắng nghe.
- Giáo viên hướng dẫn cách làm bài:
- Hs làm việc cá nhân, dùng bút chì
+ Là câu kể dấu chấm
+ Là câu hỏi dấu chấm hỏi
điền dấu câu thích hợp vào ơ trống.
+ là câu cảm dấu chấm than
- 2 hs làm bảng phụ. - Sửa bài.
Gviên nhận xét, chốt lời giải đúng.
- 1 hs đọc lại văn bản truyện điền
Bài 2:
đúng dấu câu. Cả lớp sửa bài.
Giáo viên hdẫn học sinh làm bài:
- 1 hs đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc chậm câu chuyện, phát hiện lỗi sai, - Cả lớp đọc thầm theo.
sửa lại giải thích lí do.
- Hs làm việc nhóm đơi.
Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng
- Chữa lại chỗ dùng sai.
Bài 3:
- Gv gợi ý: để đặt câu, dùng dấu câu - Hai hs làm bảng phụ. Hs sửa bài.
đúng theo yêu cầu của bài tập, cần đọc kĩ - 1 hs đọc yêu cầu bài.
từng nội dung xác định kiểu câu, dấu - Lớp đọc thầm theo.
- Hs đọc, suy nghĩ cách làm.
câu.
Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. Phát biểu ý kiến.
3.Củng cố, dặn dò.3’
- Cả lớp sửa bài. Hs nêu. Thi đua
- Nêu các dấu câu trong phần ơn tập hơm theo dãy.
nay?
- Cho ví dụ mỗi kiểu câu?
Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
-----------------------------------------GDVHGT
Bài 8. KHÔNG NÉM ĐẤT ĐÁ LÊN TÀU, XE, THUYỀN BÈ ĐANG CHẠY
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Học sinh nắm được tác hại của hành vi ném đất, đá lên tàu, xe, thuyền bè
đang chạy.
- Kĩ năng: HS không thực hiện hành vi ném đất, đá lên tàu, xe, thuyền bè đang chạy.
- Thái độ: Thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân không ném đất, đá lên tàu, xe,
thuyền bè đang chạy.
II. CHUẨN BỊ: Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 5.
III. NỘI DUNG
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Trải nghiệm (5’)
- Cho HS xem clip tại nạn giao thông và y/c HS thảo luận nêu - Hs thực hiện
những nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông.
- Nhận xét, củng cố
2. Hoạt động cơ bản (10’)
- Chia lớp thành 4 nhóm, y/c HS đọc truyện “Khơng nên chơi - HS thực hiện
đùa như thế”
- Y/c các nhóm nối tiếp nhau nêu câu hỏi và trả lời
+ Nhóm 1: Theo các bạn Nhân và Tâm nghe thấy tiếng gì khi
đi dạo trên con đường gần nhà? Mời các nhóm khác trả lời và
nhận xét.
+ Nhóm 2: Nhân và Tâm phát hiện ra Thành đã làm gì? Mời
các nhóm khác trả lời và nhận xét.
+ Nhóm 3: Vì sao Thành ném đá vào xe khách đang chạy?
Mời các nhóm khác trả lời và nhận xét.
+ Nhóm 4: Tại sao chúng ta không nên ném đất đá lên tàu, xe
đang chạy? Mời các nhóm khác trả lời và nhận xét.
- GV chốt các câu thơ, y/c hs đọc lại.
- Hs đọc lại
3. Hoạt động thực hành (10’)
- Y/c HS quan sát hình trong sách, thảo luận xác định hành vi - Hs thực hiện: 1 HS
và đưa ra lời khuyên cho các bạn nhỏ.
nêu hành vi, 1 HS
- Cho HS thực hành 1 trong các tình huống trên
nêu lời khuyên.
- GV chốt hoạt động
4. Hoạt động ứng dụng (8’)
- Cho làm bài tập tình huống theo nhóm ba.
- Hs thực hiện
+ Kể lại câu chuyện “Chiều nay” cho bạn nghe.
+ Đóng vai xử lí tình huống
- GV tun dương, giáo dục học sinh
- GV chốt nội dung trong SGK
- Hs đọc lại
5. Củng cố, dặn dò (3’)
- Y/c HS nhắc lại hành vi của mình khi thấy tàu, xe, thuyền bè - Hs thực hiện
đang chạy.
- Nhắc nhở HS thực hiện tốt các hành vi đó khi đi ra đường, - Hs lắng nghe
khi vui chơi ở quê và khuyên bạn bè, người thân cùng thực
hiện.
--------------------------------------------------------------------------------------NS: 04/04/2019
NG: Thứ sáu ngày 12 tháng 4 năm 2019
TỐN
Tiết 145: ƠN TẬP VỀ SỐ ĐO ĐỘ DÀI VÀ SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG
(tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
- Biết viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
- Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và khối lượng thơng dụng.
II. ĐỒ DÙNG DH: Bảng nhóm
III. CÁC HĐ DH:
HĐ của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ 5’
- Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối
hs thực hiện.
lượng và nêu mối quan hệ giữa một số đơn
vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông
dụng.
2. Bài mới:
A. Giới thiệu bài 1’:GV nêu mục tiêu của
tiết học.
B. Luyện tập 26’
*Bài tập 1 (153): Viết các số đo sau dưới
dạng số thập phân.
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
* Kết quả:
- GV hướng dẫn HS làm bài.
a) 4,382 km ; 2,079m ;
- Cho HS làm bài theo nhóm 2. GV cho 3 0,7 km
nhóm làm vào bảng nhóm.
- Mời 3 nhóm treo bảng nhóm lên bảng và
trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (153): Viết các số đo sau dưới
dạng số thập phân.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
* Kết quả:
- Cho HS làm vào vở, chữa bài.
a) 2,35 kg ; 1,065 kg
- Cả lớp và GV nhận xét.
b) 8,76 tấn ; 2,077 tấn
*Bài tập 3 (153): Viết số thích hợp vào chỗ
chấm.
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
* Kết quả:
- Mời HS nêu cách làm.
a)
0,5 m = 50 cm
- Cho HS làm vào vở.
b)
0,075 km = 75 m
- Mời 3 HS lên bảng chữa bài.
c)
0,064 kg = 64 g
- Cả lớp và GV nhận xét.
d)
0,08 tấn = 80 kg
3. Củng cố - Dặn dò 3’: nhận xét đánh giá
giờ học. về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
--------------------------------------------------TẬP LÀM VĂN
Tiết 58: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU:
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối, nhận biết và sửa được lỗi
trong bài văn, viét lại được một đoạn văn cho đúng và hay hơn.
II. ĐỒ DÙNG DH:
III. CÁC HĐ DH:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 5’: HS đọc màn kịch Giuli-ét-ta hoặc Ma-ri-ô đã được viết lại
2. Bài mới:
a. GTB 1’: GV nêu MĐYC của tiết học.
b. Nhận xét về kết quả làm bài của HS .
- GV sử dụng bảng phụ đã viết sẵn các đề bài - HS chú ý lắng nghe phần
và một số lỗi điển hình để:
nhận xét của GV để học tập
*) Nêu nhận xét về kết quả làm bài:
những điều hay và rút kinh
- Những ưu điểm chính:
nghiệm cho bản thân.
+ Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu
của đề bài, viết bài theo đúng bố cục.
+Diễn đạt tốt điển hình:………………………
+ Chữ viết, cách trình bày đẹp:
………………………………………………..
- Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu
cịn nhiều bạn hạn chế.
*) Thông báo điểm.
c. Hướng dẫn HS chữa bài:
GV trả bài cho từng học sinh.
*) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng
- HS trao đổi về bài các bạn đã
- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp.
chữa trên bảng để nhận ra chỗ
- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng. sai, nguyên nhân, chữa lại.
*) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài:
- HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi.
- Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi.
- HS đọc lại bài của mình và tự
- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc.
chữa lỗi.
*) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, - HS đổi bài soát lỗi.
bài văn hay:
+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay.
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, - HS nghe.
cái đáng học của đoạn văn, bài văn.
- HS trao đổi, thảo luận.
*)HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha
đạt trong bài làm cùa mình để viết lại.
- HS viết lại đoạn văn mà các
+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại
em thấy cha hài lòng.
3. Củng cố - Dặn dò 3’: Nhận xét đánh giá - Một số HS trình bày.
giờ học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
----------------------------------------------TOÁN
LUYỆN TẬP TIẾT 2 TUẦN 29
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố về viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập
phân, mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và khối lượng thông dụng.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng viết và đổi đơn vị đo.
3. Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học.
II. ĐỒ DÙNG DH: - Bảng phụ
III. CÁC HĐ DH:
Hoạt động của GV
Hoạt động của Hs
A/ Kiểm tra bài cũ: 3’
- YC hs làm bài tập 4 SGK.
- hs lên làm, lớp nhận xét.
- Gv nhận xét .
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài 1’
2. Hướng dẫn Hs ôn tập 28’
- Yêu cầu hS tự làm bài rồi chữa các bài
tập.
* Bài tập 1:Yêu cầu HS đọc đề bài,
- Cho Hs đọc số rồi viết số..
- Gv nhận xét.
* Bài 2: GV yêu cầu hS đọc đề bài
tự làm vào vở, HS lên bảng làm
- Gv nhận xét.
- Hs đọc đề bài ,nêu cách tính và tự
làm vào vở, hs lên bảng làm.
*Bài 3: Yêu cầu hs đọc đề bài, hướng dẫn - Hs đọc đề bài, làm vào vở, lên bảng
HS cách làm, tự làm vào vở.
làm.
*Bài 4 : Cho hs tự làm bài rồi chữa bài
- Gv nhận xét, sữa chữa.
*Bài 5: Y/cầu hS làm bài cá nhân
- Gọi HS đọc kết quả, lớp nhận xét.
- Gv nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò: 3’
- Hướng dẫn bài tập về nhà.xem lại bài.
----------------------------------------------------SINH HOẠT LỚP
Tuần 29 - Phương hướng tuần 30
1. Nhận xét tuần 29:
* Ưu điểm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.......................................................................................................................
*Tồn tại: …………………………………………………………………..............
*Tuyên dương: ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………...
*Nhắc nhở: .………………………………………………………………………
2. Phương hướng tuần 30:
- Nghiêm túc thực hiện những nội quy quy định của trường lớp.
- Ln giữ gìn lớp học xanh – sạch – đẹp – thân thiện.
- Cả lớp phải thực hiện tốt việc đeo khăn quàng.
- Phải đi học đầy đủ, đúng giờ, không đi học muộn và nghỉ học vơ lí do.
- Phải thực hiện nghiêm túc quy định về học tập, thực hiện nghiêm túc có hiệu quả
15 phút truy bài đầu giờ.
- Thực hiện nghiêm túc ATGT: đội mũ BH đầy đủ khi ngồi trên xe máy, xe đạp điện.
- Duy trì làm làm tốt Tiếng trống sạch trường.
- Có ý thức giữ gìn VS cá nhân, VS trường lớp sạch đẹp,
- Ln có ý thức giữ gìn và bảo vệ của công, tài sản của lớp học.
- Phải thực hiện nghiêm túc hoạt động giữa giờ.
- Thực hiện nghiêm túc nề nếp ăn ngủ bán trú.
- Tiếp tục chăm sóc chậu cây hoa của lớp mình.
- Chăm sóc vườn hoa của nhà trường theo khu vực lớp phụ trách.
- 2 em HS ôn luyện kiến thức về tin học để tham gia thi Olympic Tin học cấp Thị xã.
( Nguyễn Thái Sơn, Phạm Minh Hiếu).
