Tin học Lớp 5 - Tuần 21

Tuần 21
Ngày soạn: 27/1/2018
Ngày giảng: 5E1: 2/2/2018
5E2: 31/1/2018
5E3: 30/1/2018
5E4: 1/2/2018

Tiết thứ: 41

BÀI 2. TẠO BẢNG TRONG VĂN BẢN (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Tạo ta các bảng biểu trong văn bản, Biết cách chèn dịng, cột và
xóa dịng, cột; biết tác dụng của bảng trong thực tế cuộc sống để sắp xếp, tra cứu
thơng tin có liên quan tới nhau.
2. Kỹ năng: thực hành rèn luyện kỹ năng: tạo bảng, các thao tác trên hành và
cột, biên soạn nội dung của bảng bắng cách chèn chữ, hình ảnh vào những ô của
bảng.
3. Tư duy: hiểu được ý nghĩa của bảng trong cuộc sống, có thái độ tích cực luyện
tập.
4. Thái độ: Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn, PM Word.
- Phần mềm Nestop school.
2. Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ, bút.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp (2’)
2. Kiểm tra bài cũ (8’)
- Gọi học sinh lên bảng:
? Em hãy tạo một bảng 3 dòng và 3 cột, thêm một cột và xóa đi một hàng.
- Nhận xét và cho điểm.

- Đặt vấn đề vào bài: Bài học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách căn lề văn
bản trong bảng.
3. Bài mới: (25’)
Hoạt động của giáo viên
- Ghi bảng

Hoạt động của học sinh
- Ghi bài

- Làm mẫu các bước căn lề văn bản
trong ô của bảng để HS quan sát (2 lần)
Chúng ta sử dụng 4 nút lệnh

- Quan sát, lắng nghe.

để căn lề cho văn bản
- Yêu cầu HS thực hành trên máy

- Thực hành


- Yêu cầu HS rút ra các bước căn lề văn
bản trong ô của bảng.

- Nêu:
+ Đặt con trỏ chuột trong ô cần căn lề
+ Nháy chuột chọn 1 trong 4 nút lệnh
căn lề

- Nhận xét và chốt.

- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành
? Tạo bảng bao nhiêu dòng? Bao nhiêu
cột?

- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành
? Tạo bảng bao nhiêu dòng? Bao nhiêu
cột?
- Quan sát, hướng dẫn HS thực hành
- Nhận xét và chốt

- Thực hành
- Bảng 5 cột (STT, Họ tên, Điểm
Toán, Điểm TV,Điểm Tin học)
- Số dòng = số bạn trong tổ
- Thực hành
- Bảng 7 dòng và 2 cột
- Thực hành

- Nhận xét và chốt
- Làm bài: Chọn nút lệnh thứ 3
- Làm bài: Câu sai là câu 1.

- Nhận xét và chốt
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’)
Thiết kế trên PM violet
Câu 1. Em hãy điền từ còn thiếu để được thao tác đúng để chèn thêm hàng vào
bảng:
Bước 1. Nháy chuột đưa con trỏ soạn thảo vào……(1)…..
Bước 2. Chọn ………(2)……….để chèn hàng vào phía dưới hàng hiện tại (chứa
con trỏ).

Đáp án: 1. Một hàng
2. TableInsertRow below
Câu 2. Em hãy nêu các bước căn lề văn bản trong ô của bảng?
Đáp án:
+ Đặt con trỏ chuột trong ô cần căn lề
+ Nháy chuột chọn 1 trong 4 nút lệnh căn lề
- Khái quát các kiến thức đã học trong bài, nhận xét tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài, đọc trước bài “Chèn tệp hình vẽ vào văn bản”.


Tiết thứ: 42

BÀI 3. CHÈN HÌNH ẢNH VÀO VĂN BẢN (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu và nắm chắc thao tác chèn hình ảnh vào văn bản.
2. Kỹ năng: Học sinh biết cách chèn hình ảnh vào văn bản, Biết cách chèn hình
ảnh: Từ tệp InsertPictureFrom File... hoặc từ thư viện ảnh
InsertPictureClip Art...
3. Tư duy: hiểu được ý nghĩa của chèn hình ảnh trong soạn thảo, có thái độ tích
cực luyện tập.
4. Thái độ: Hứng thú rèn kĩ năng soạn thảo và có niềm vui mỗi khi tạo được
một văn bản cân đối và trang trí bằng những hình ảnh đẹp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, giáo án, sách giáo khoa, thước thẳng, phấn, PM Word.
- Phần mềm Nestop school.
2. Học sinh: sách giáo khoa, vở ghi, thước kẻ, bút.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp (2’)
2. Kiểm tra bài cũ (8’)

- Gọi học sinh lên bảng:
+ Em hãy tạo bảng gồm 4 cột và 5 dòng, hãy chèn thêm 1 cột bên phải và một
dòng sau dòng cuối cùng.
- Nhận xét và cho điểm.
- Đặt vấn đề vào bài: Bài học hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách chèn hình
ảnh trong văn bản.
3. Bài mới: (25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Để có thể chèn được các bức tranh vào
văn bản em thực hiện theo các bước sau. - Quan sát, lắng nghe.
Chúng ta có hai cách chèn hình ảnh
- Gv thực hiện thao tác chèn ảnh từ tệp
cho hs quan sát (3 lần).

- Thực hành.
- Yêu cầu hs thực hành trên máy tính.
- Yêu cầu một số hs lên thực hành trên
máy chiếu.
- Quan sát, hướng dẫn hs.

- Nêu:
1. Đặt con trỏ căn bản tại vị trí
muốn chèn.


- Yêu cầu hs nêu các bước chèn hình
ảnh từ tệp.

2. Chọn Insert \ Picture \ From file.

- Nhận xét, bổ sung, nhắc lại.
- Lắng nghe

- Yêu cầu hs nhận xét, bổ sung, nhắc lại.
- Nhận xét, chốt.
Chú ý: Phải tìm đến đúng địa chỉ chứa
ảnh ta cần tìm.
- Quan sát, lắng nghe.
- Gv thực hiện thao tác chèn ảnh từ tệp
cho hs quan sát (3 lần).

- Thực hành.
- Yêu cầu hs thực hành trên máy tính.
- Yêu cầu một số hs lên thực hành trên
máy chiếu.
- Nêu:
- Quan sát, hướng dẫn hs.
1.Đặt con trỏ văn bản tại vị trí muốn
- Yêu cầu hs nêu các bước chèn hình
chèn
ảnh từ tệp.
1.
2. Chọn Insert \ Picture \ Clip
Art....
3. Nháy đúp chuột vào hình ảnh
trong Clip Art để chèn vào văn bản.

- Yêu cầu hs nhận xét, bổ sung, nhắc lại.
- Nhận xét, chốt.
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài

? Ta sẽ chèn hình ảnh theo cách nào?
- Yêu cầu học sinh thực hành.
- Quan sát, hướng dẫn học sinh.
? Em hãy nêu cách xóa chữ khi soạn
thảo?

- Lắng nghe

- Đọc u cầu bài
- Chèn từ tệp hình ảnh có trong máy
tính.
- Thực hành.
- Đặt con trỏ chuột trước hoặc sau
chữ cần xóa (hoặc bơi đen phần cần
xóa) rồi ấn phím Delete hoặc phím
Backspace.


- Yêu cầu học sinh thử chọn hình ảnh và - Thực hành và nêu: hình ảnh bị xóa
ấn phím Delete hoặc phím Backspace và khỏi văn bản.
cho nhận xét.
- Nhận xét và chốt cách xóa hình ảnh.
- Lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh thực hành bài T2
- Thực hành.
- Nhận xét thực hành.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ (5’)
Thiết kế trên PM violet
Câu 1. Em hãy ghép các từ sau để được các bước chèn hình ảnh từ tệp:
Picture, Insert, From File….

Đáp án: Insert PictureFrom File…
Câu 2. . Em hãy ghép các từ sau để được các bước chèn hình ảnh từ thư viện ảnh
của Offcice:
Clip Art, Insert, Picture
Đáp án: Insert PictureClip Art…
- Khái quát các kiến thức đã học trong bài, nhận xét tiết học.
- Dặn dò học sinh về nhà học bài, đọc trước các bài thực hành và bài tập.