Gián án KẾ HOẠCH THI GIÁO VIÊN GIỎI MƯỜNG CHÙM A

PHÒNG GD&ĐT MƯỜNG LA
TRƯỜNG TH MƯỜNG CHÙM A
Số:11/KH-MCA
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Mường Chùm, ngày 02 tháng 01 năm 2011

KẾ HOẠCH
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2010-2011

Căn cứ công văn số 711/GD&ĐT ngày 20 tháng 09 năm 2010 của Phòng Giáo dục
và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ bậc Tiểu học năm học 2010-2011.
Căn cứ Thông Tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 07 năm 2010 của Bộ
Giáo dục Và Đào tạo về ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ
thông và giáo dục thường xuyên.
Căn cứ công văn số 880/GD&ĐT ngày 24 tháng 12 năm 2010 của Phòng Giáo dục
và đào tạo về việc hướng dẫn thi giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học năm học 2010-2011.
Căn cứ theo kế hoạch năm học 2010-2011 của Hiệu trưởng trường Tiểu học Mường
Chùm A.
Trường Tiểu học Mường Chùm A xây dựng kế hoạch thi giáo viên dạy giỏi cấp
Trường năm học 2010-2011 như sau.
I. Mục đích và yêu cầu
1. Mục đích
a. Hội thi giáo viên dạy giỏi nhằm tuyển chọn, công nhận và suy tôn giáo viên đạt
danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, tạo điều kiện để giáo viên thể hiện năng lực, học
tập, trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy, tổ chức lớp học, khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu
quả phương tiện, đồ dùng dạy học.
b. Hội thi giáo viên dạy giỏi góp phần triển khai các phong trào thi đua trong trường
học, khuyến khích, động viên, tạo cơ hội và rèn luyện giáo viên tự học và sáng tạo. Qua hội
thi, phát hiện, tuyên dương và nhân rộng những điển hình tiên tiến, góp phần tạo động lực

phát triển sự nghiệp giáo dục của nhà trường.
c. Hội thi giáo viên dạy giỏi là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội
ngũ, từ đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn,
nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục hiện nay.
d. Phát hiện, đánh giá quá trình tự học-tự bồi dưỡng, quá trình đầu tư chất lượng
giảng dạy, lòng yêu nghề mến trẻ, tâm huyết với nghề nghiệp của giáo viên.
e. Qua Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường tìm ra được những biện pháp để khắc
phục những tồn tại yếu kém trong chuyên môn nghiệp vụ, chất lượng giáo dục của nhà
trường.
g. Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường là căn cứ để tuyển chọn giáo viên giỏi đi dự
thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện
h. Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường là căn cứ để tuyển chọn giáo viên trong quá
trình phân công giáo viên giảng dạy ở từng khối lớp của những năm học tiếp theo.
2. Yêu cầu
a. Hội thi giáo viên dạy giỏi
100% giáo viên đang giảng dạy tại trường, có thời gian giảng dạy ít nhất 03 năm
trở lên, có phẩm chất Đạo đức tốt, trong thời gian 4 năm học gần đây nhất: Từ năm học
2006-2007 đến nay hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.
b. Hội thi giáo viên dạy giỏi
Phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, công bằng, có tác dụng giáo dục,
khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến kinh nghiệm
giảng dạy, nghiên cứu giáo dục.
c. Hội thi giáo viên dạy giỏi
Ban giám khảo là Ban giám hiêu, Giao viên giỏi có kinh nghiệm giảng dạy
nhiều năm, có trình độ chuyên môn, có nghiệp vụ sư phạm lâu năm, được đồng nghiệp
suy tôn và tín nhiệm, có phẩm chất Đạo đức tốt, tính khách quan, trung thực, công bằng
không thiên vị cho bất cứ người nào.
Ban giám khảo chấm điểm tiết dạy thi giáo viên dạy giỏi theo quy định đánh giá
chấm điểm giờ dạy của Bộ giáo dục Đào tạo. Điểm cho mỗi giáo viên tham gia thi giáo
viên dạy giỏi là giá trị điểm trung bình cộng của Ban giám khảo.

Cách xếp loại giờ dạy của giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi được thực hiện
theo hướng dẫn xếp loai giờ dạy của Bộ giáo dục Đào tạo đực ban hành kèm theo công
văn số 10358/BGDĐT ngày 28 tháng 09 năm 2010
II. Nội dung, hình thức tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi
1. Nội dung
Mỗi giáo viên thực hiện 2 tiết dạy khác nhau theo chương trình các môn học từ
tuần 21 đến tuần 23 .
Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm được đánh giá trong thời gian 4 năm học gần đây
nhất: Từ năm học 2006-2007 đến nay. Cấu trúc sáng kiến kinh nghiệm phải đảm bảo
theo công văn số790/PGD&ĐT ngày 04 tháng 11 năm 2010 Phòng Giáo dục và Đào tạo
về việc hướng dẫn thực hiện công tác nghiên cứu khoa học năm học 2010-2011.
Một bài kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng
sư phạm liên quan đến chương trình giáo dục của cấp học mà giáo viên đang giảng dạy
hoặc định hướng đổi mới giáo dục và các nội dung chỉ đạo của ngành trong năm học
2010-2011 (gọi tắt là bài thi kiểm tra năng lực). Bài kiểm tra được thực hiện theo hình
thức trắc nghiệm, tự luận khách quan 4 lựa chọn khoảng 40 câu với thời lượng 60 phút.
Thực hành giảng dạy 2 tiết trong chương trình giảng dạy tại thời điểm diễn ra Hội
thi giáo viên dạy giỏi , trong đó có 1 tiết bốc thăm và 1 tiết do giáo viên tự chọn: Được
lấy kết quả của 1 tiết hội giảng và 1 tiết do Ban giám khảo xác định bằng hình thức bốc
thăm.
2. Hình thức
Giáo viên dạy theo thời khoá biểu, Ban giám khảo dự giờ tiết dạy, góp ý cho
giáo viên thao giảng và thống nhất đánh giá ghi vào phiếu dự giờ (mỗi tiết dạy có ba
phiếu dự giờ của Ban giám khảo sau đó tính điểm trung bình cộng của Ban giám khảo
rồi ghi vào một phiếu dự giờ.
Giáo viên nộp cho Ban Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi báo cáo sáng kiến kinh
nghiệm bằng văn bản
Bài thi kiểm tra năng lực là bài thi viết bằng hình thức tự luận, trắc nghiệm thời
gian thi 60 phút.
Thực hành giảng dạy được tổ chức tại lớp học. Tiết học tham gia thi giảng là tiết

học lần đầu tiên được giảng cho học sinh tại lớp học đó. Giáo viên được thông báo và có
thời gian chuẩn bị cho tiết giảng trong thời gian ít nhất là 03 ngày trước thời điểm thao
giảng.
III. Đối tượng và điều kiện tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi
1. Đối tượng
Tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi là giáo viên có tiết dạy khá-giỏi qua các đợt dự
giờ khảo sát chất lượng giáo viên đầu năm, định kỳ, đột xuất, thao giảng và những giáo
viên đăng ký sáng kiến kinh nghiệm thời gian 4 năm học gần đây nhất: Từ năm học
2006-2007 đến nay, giáo viên đang trực tiếp giảng dạy tại trường.
2. Điều kiện
Giáo viên đăng ký tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi phải có đủ các điều kiện sau:
Giáo viên tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi phải có ít nhất một sáng kiến kinh
nghiệm đã triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục học sinh
Giáo viên tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi phải đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên,
có thời gian trực tiếp giảng dạy liên tục từ 3 năm trở lên, có phẩm chất đạo đức tốt; có
năng lực chuyên môn và năng lực tổ chức, quản lý lớp học được học sinh và đồng
nghiệp đánh giá cao.
IV. Thời gian tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi
1. Thời gian tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi
Thời gian tổ chức Hội giảng của các tổ chuyên môn thực hiện từ ngày 03/01/2011
đến ngày 25/01/2011
Ngày 03/01/2011 đến ngày 06/01/2011 Ban giám khảo ra đề thi kiến thức, thư ký phô tô đề
thi và niên phong đề thi
- Ngày 06/01/2011 Tổ chức bốc thăm bài dạy vào lúc 16giờ30phút đến 17 giờ.
- Ngày 10/01/2011 Tổ trưởng chuyên môn nộp cho Ban giám khảo hồ sơ đăng ký dự
thi: Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm được đánh giá trong thời gian 4 năm học gần đây
nhất: Từ năm học 2006-2007 đến năm học 2010
- Ngày 11/01/2011: Khai mạc hội thi 14 giờ
Thi kiểm tra năng lực vào lúc 14giời30phút đến 15giời30phút.
- Từ ngày 12/01/2011 đến ngày 20/01/2011 Tổ chức thi dạy (07 ngày)

- Ngày 21/01/2011 2011 Ban giám khảo chấm báo cáo sáng kiến kinh nghiệm
- Từ ngày 24/01/2011 Ban giảm khảo Hội thi tổng hợp kết quả.
- Ngày 25/01/2011: Tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi
V. Công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi và giải thưởng
1. Công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường
Giáo viên tham gia đủ các nội dung Hội thi và đạt các yêu cầu theo quy định về
đánh giá kết quả của giáo viên dự thi theo quy định tại Điều 18 của Điều lệ hội thi giáo
viên dạy giỏi được công nhận là giáo viên dạy giỏi và được cấp giấy chứng nhận của
Hiệu trưởng nhà trường như sau:
a) Sáng kiến kinh nghiệm hoặc báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đạt
6 điểm trở lên;
b) Bài thi kiểm tra năng lực đạt từ 8 điểm trở lên;
c) Các bài thi giảng đạt loại khá trở lên, trong đó phải có ít nhất 1 bài thi giảng đạt
loại giỏi.

2. Giải thưởng Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
Giáo viên được công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2010-
2011 được thưởng 100 000 đồng.
Trên đây là kế hoạch Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2010-2011 của
trường Tiểu học Mường Chùm A. Kính trình chuyên môn Phòng GD&ĐT Mường La
xem xét và cho ý kiến chỉ đạo nhà trường.
Mường Chùm, ngày 02 tháng 01 năm 2011
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT Mường La: Báo cáo
- Các thành viên BGH: Thực hiện
- Ban tổ chức Hội thi: Thực hiện
- Lưu trường
HIỆU TRƯỞNG

Trần Thị Sinh
PHÒNG GD&ĐT MƯỜNG LA
TRƯỜNG TH MƯỜNG CHÙM A
Số:19/QĐ-MCA
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Mường Chùm, ngày 02 tháng 01 năm 2011

QUYẾT ĐỊNH
V/v thành lập Ban giám khảo Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2010-2011

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC MƯỜNG CHÀM A
Căn cứ công văn số 711/GD&ĐT ngày 20 tháng 09 năm 2010 của Phòng Giáo dục
và đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ bậc Tiểu học năm học 2010-2011.
Căn cứ Thông Tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 07 năm 2010 của Bộ
Giáo dục Và Đào tạo về ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ
thông và giáo dục thường xuyên.
Căn cứ công văn số 880/GD&ĐT ngày 24 tháng 12 năm 2010 của Phòng Giáo dục
và đào tạo về việc hướng dẫn thi giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học năm học 2010-2011.
Theo đề nghị của Hội đồng giáo dục trường Tiêủ học Mường Chùm A.

QUYẾT ĐỊNH
Điều 1. Thành lập Ban giám khảo hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học
2010-2011 gồm các ông (bà) có tên trong danh sách kèm theo.
Điều 2. Ban giám khảo có nhiệm vụ tổ chức Hội thi theo Điều lệ hội thi giáo viên
dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư
số 21 /2010/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 7 năm 2010 của Bộ Giáo dục Đào tạo
Thơi gian: Từ ngày 03/01/2011 đến ngày 28/01/2011

Địa điểm: Tại Hội đồng thi trường Tiểu học Mường Chùm A
Điều 3. Các ông (bà) có tên tại điều 1, các tổ trưởng chuyên môn, các bộ phận, các
tổ chức đoàn thể cùng các cá nhân trong đơn vị chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT Mường La: Báo cáo
- Các thành viên BGH: Thực hiện
- Ban tổ chức Hội thi: Thực hiện
- Lưu trường
HIỆU TRƯỞNG

Trần Thị Sinh

DANH SÁCH BAN GIÁM KHẢO HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2010-2011
“Kèm theo quyết định số19 ngày 02 tháng 01 năm 2011”
STT Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ được phân công
1 Trần Thị Sinh Hiệu trưởng
Trưởng Ban giám khảo hội thi
giáo viên giỏi cấp trường
2 Lê Văn Tâm Phó hiệu trưởng
Phó trưởng Ban giám khảo hội thi
giáo viên giỏi cấp trường
3 Cầm thị Hương Thư ký hội đồng
Thư ký Ban giám khảo hội thi
giáo viên giỏi cấp trường
4 Đặng Thị Xuân Giáo viên Uỷ viên
Mường Chùm, ngày 02 tháng 01 năm 2011
T/M BAN GIÁM KHẢO
HIỆU TRƯỞNG

Trần Thị Sinh
PHÒNG GD&ĐT MƯỜNG LA
TRƯỜNG TH MƯỜNG CHÙM A
Số:20/QĐ-MCA
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Mường Chùm, ngày 02 tháng 01 năm 2011

QUYẾT ĐỊNH
V/v thành lập Ban đề thi, chấm thi bài kiểm tra năng lực Hội thi giáo viên dạy giỏi
cấp trường năm học 2010-2011

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC MƯỜNG CHÀM A
Căn cứ công văn số 711/GD&ĐT ngày 20 tháng 09 năm 2010 của Phòng Giáo dục
và đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ bậc Tiểu học năm học 2010-2011.
Căn cứ Thông Tư số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 07 năm 2010 của Bộ
Giáo dục Và Đào tạo về ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ
thông và giáo dục thường xuyên.
Căn cứ công văn số 880/GD&ĐT ngày 24 tháng 12 năm 2010 của Phòng Giáo dục
và đào tạo về việc hướng dẫn thi giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học năm học 2010-2011.
Theo đề nghị của Hội đồng giáo dục trường Tiêủ học Mường Chùm A.

QUYẾT ĐỊNH
Điều 1. Thành lập Ban đề thi, chấm thi bài kiểm tra năng lực Hội thi giáo viên dạy
giỏi cấp trường năm học 2010-2011 gồm các ông (bà) có tên trong danh sách kèm theo.
Điều 2. Ban đề thi, chấm thi bài kiểm tra năng lực Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp
trường năm học 2010-2011 có nhiệm vụ ra đề thi, chấm thi bài kiểm tra năng lực Hội thi
giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2010-2011 theo Điều lệ Hội thi giáo viên dạy
giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số

21 /2010/TT-BGDĐT ngày 20 tháng 7 năm 2010 của Bộ Giáo dục Đào tạo
Thơi gian: Từ ngày 03/01/2011 đến ngày 06/01/2011
Địa điểm: Tại Hội đồng thi trường Tiểu học Mường Chùm A
Điều 3. Các ông (bà) có tên tại điều 1, các tổ trưởng chuyên môn, các bộ phận, các
tổ chức đoàn thể cùng các cá nhân trong đơn vị chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này.
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT Mường La: Báo cáo
- Các thành viên BGH: Thực hiện
- Ban tổ chức Hội thi: Thực hiện
- Lưu trường
HIỆU TRƯỞNG


Trần Thị Sinh
DANH SÁCH BAN ĐÈ THI, CHẤM THI BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC HỘI THI
GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2010-2011
“Kèm theo quyết định số 20 ngày 02 tháng 01 năm 2011”
STT Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ được phân công
1 Trần Thị Sinh Hiệu trưởng
Trưởng ban đề thi, chấm thi bài
kiểm tra năng lực
2 Lê Văn Tâm Phó hiệu trưởng
Phó trưởng ban đề thi, chấm thi
bài kiểm tra năng lực
3 Cầm thị Hương Thư ký hội đồng
Thư ký ban đề thi, chấm thi bài
kiểm tra năng lực
4 Đặng Thị Xuân Giáo viên Uỷ viên
Mường Chùm, ngày 02 tháng 01 năm 2011
T/M BAN ĐỀ THI,CHẤM THI

HIỆU TRƯỞNG

Trần Thị Sinh
PHÒNG GD&ĐT MƯỜNG LA
TRƯỜNG TH MƯỜNG CHÙM A
Số:11/KH-HT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Mường Chùm, ngày 03 tháng 01 năm 2011
ĐỀ THI KIỂM TRA NĂNG LỰC HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC : 2010 - 2011
Thời gian làm bài 60 phút không kể thời gian giao đề.
Đồng chí hãy trả lời và khoanh vào ý mà đồng chí cho là đúng nhất của các bài tập sau
1. Thông tư hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh thay thế cho quyết định 30/2005/QĐ-
BGDĐT ngày 30/9/2005 là:
a.TT 30/2009/TT-BGDĐT
b.TT 31/2009/TT-BGDĐT
c.TT 32/2009/TT-BGDĐT
d.TT 33/2009/TT-BGDĐT
2. Thông tư 32/2009 Hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh mới hướng dẫn Xếp loại
học lực từng môn học (Các môn học được đánh giá bằng điểm số) là:
a. HLM.KI là điểm KTĐK.CKI và HLM.N là điểm KTĐK.CN
b. Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiên tiến cho những học sinh xếp loại Khá
c. Cả a và b đều đúng.
d. Cả a và b đều sai.
3. Chiều cao của mẫu chữ viết thường ở bậc tiểu học hiện nay có mấy loại?
a. 4 loại
b. 5 loại
c. 6 loại

d. 7 loại
4. Rừng nguyên sinh Nam cát tiên nằm trên địa bàn các tỉnh:
a. Đồng Nai ; Lâm Đồng ; Đắk lắk ; Bình Dương
b. Đồng Nai ; Bình Dương ; Bình Phước ; Tây Ninh
c. Đồng Nai ; Bình Phước ; Lâm Đồng
d. Đồng Nai ; Bình Dương ; Bình Phước
5. Hiểu biết là do khả năng suy luận phán đoán mà có. Đó là:
a. Nhận thức
b. Tri thức
c. Học thức
d. Kiến thức