tieát tuaàn tieát 41 baøi 1 thu thaäp soá lieäu thoáng keâ – taàn soá 1 tieát 41 tuaàn 19 chöông 3 thoáng keâ ngaøy soaïn § 1 thu thaäp soá lieäu thoáng keâ ngaøy daïy i muïc tieâu hoc sinh caàn ñöôï

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tieát: 41 Tuaàn: 19 Chương 3: </b></i>

<b>THỐNG KÊ</b>

<i>Ngày soạn: </i>

<b>§ 1 THU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ</b>

<i>Ngày dạy: </i>

<b>I/ Mục tiêu:</b>

Hoc sinh cần được làm quen với các bảng về thu thập số liệu thống kê, biết xác
định và diễn tả được các dấu hiệu điều tra, hiểu được ý nghĩa các cụm từ “số các giá
trị của dấu hiệu” , “số các giá trị khác nhau của dấu hiệu”, làm quen với khái niệm
tần số của một giá trị . Biết lập các bảng đơn giản để ghi lại các số liệu

<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- Giáo viên: bài soạn

- Học sinh : Xem sách giáo khoa
<b>III/ Tổ chức hoạt động của hoc sinh</b>

1- Oån định lớp
2- Kiểm tra bài cũ
3- Bài mới

<b>Thời</b>
<b>gian</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt dộng của học</b>
<b>sinh</b>

<b>Nội dung</b>
I

15
phút

II
10
phút

-Gv giơiù thiệu mở đầu, ý
nghĩa của thống kê
-Mục đích của chương
-Giới thiệu về thống kê,
mơ tả

-Trình bày bảng 1 SGK,
nêu ?1

-Hướng dẫn HS xem bảng 2
-Trình bày 2 bảng thống kê
do GV chuẩn bị sẵn

a) Số điểm ở bài kiểm tra
học kì I của HS lớp 7A6

b) Số ngày nghỉ học của HS
khối 7trong một ngày
-GV nêu ?2

-Nội dung đó là gì ?

-Giá trị của dấu hiệu là gì ?
Tìm giá trị dấu hiệu của
các đơn vị 6D, 7A, 8C , 9E
bảng 1

? 4 Số các giá trị của dấu

-HS đọc SGK mở
đầu chương thống kê
-Xem bảng 1

-Trả lời ?1

-Tìm hiểu ý nghĩa
các con số ở bảng 2

Nội dung điều tra
trong bảng là sốp
cây trồng của mỗi
lớp

6D:90 , 8C: 35
7A: 35 , 9E: 50
-Số các giá trị N=20

<b>I-Thu thập số liệu , bảng</b>
<b>số liệu thống kê ban đầu</b>
<b>*Ví dụ : Điều tra số cây </b>
trồng của mỗi lớp

(xem bảng 1)SGK trang 4
-Việc thu thập số liệu về
vấn đề được quan tâm ,
được ghi lạïi trong một
bảng gọi là « BẢNG SỐ
LIỆU THỐNG KÊ »
<b>II-Dấu hiệu :</b>

1/ Dấu hiệu, đơn vị điều
tra

Vấn đề hay hiện tượng
mà người điều tra quan
<i><b>tâm, tìm hiểu gọi là dấu </b></i>

<i><b>hiệu( thường được kí hiệu</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

III
10
phút

hiệu trên baûng 1?

-Hãy đọc giải giá trị của x
trên bảng 1

? 5 Gv đọc , gọi HS trả lời
? 6 Đọc câu hỏi

-Mỗi giá trị có thể xuất

hiện như thế nào?

-Thế nào là tần số của giá
trị

-Đọc ? 7

-Gọi HS đọc bảng tóm tắt
trang 6

-Thế nào gọi là số liệu
thống kê

-GV nêu phần chú ý

-Các giá tri khác
nhau trong cột 3
bảng 1 : 28, 30, 35,
50

-Có 2 lớp trồng được
28 cây

-Có 8 lớp trồng được
30 cây

-Có 7 lớp trồng được
35 cây

-Có 2 lớp trồng được

50 cây

-các số 2, 8,7,4 gọi
là tần số

-HS đọc và ghi tóm
tắt vào vở

<i> Mỗi lớp là một đơn vị </i>
<i>điều tra </i>

2/ Giá trị của dấu hiệu
dãy giá trị của dấu hiệu
-Ứng với mỗi đơn vị điều
tra có một số liệu, số liệu
<i><b>đó gọi là giá trị của dấu </b></i>

<i><b>hieäu</b></i>

-Số các giá trị của dấu
hiệu đúng bằng số các
đơn vị điều tra

-Tất cả số các giá trị của
<i><b>dấu hiệu gọi là dãy giá </b></i>

<i><b>trị dấu hiệu</b></i>

<b>III-Tần số : </b>

Mỗi giá trị có thể xuất
hiện một hoặc nhiều lần
trong dãy giá trị của dấu
hiệu . Số lần xuất hiện
của một giá trị trong dãy
giá trị của dấu hiệu được
gọi là tần số của giá trị
đó

-Giá trị của dấu hiệu kí
hiệu là x

-Tần số kí hiệu : n

-Số các giá trị kí hiệu : N
<b>*Chú ý : </b>

-Khơng phải mọi dấu
hiệu đều có giá trị là số
-Bảng thống kê có thể chỉ
gồm một cột số

<b>4/ Củng cố :</b>

 Thế nào là bảng số liệu thống kê ban đầu

 Dấu hiệu là gì?Thế nào là giá trị của dấu hiệu, dãy giá trị của dấu hiệu, số các
giá trị của dấu hiệu

 Thế nào là tần số

</div>

<!--links-->