tuçn 3092008 thø 2 ngµy 5 th¸ng 6 n¨m 2009 tiõt 1 m«n nhën biõt tëp nãi bµi gia ®×nh cña bð lçn 1 i môc ®ých yªu cçu ph¸t trión ng«n ng÷ trý tuö cho trî trî nhën biõt ®­îc gia ®×nh cña bð hióu ®­

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tuần 3/09/2008</b></i>

<i>Thứ 2 ngày 5 tháng 6 năm 2009</i>

<b>Tiết 1:</b>

<b> Mụn: Nhn bit tập nói.</b>

<b> Bài: Gia đình của bé </b>

<b> (Lần 1)</b>

<b>I. Mc ớch yờu cu: </b>

- Phát triển ngôn ngữ - trÝ t cho trỴ.

- Trẻ nhận biết đợc gia đình của bé, hiểu đợc trong gia đình có ơng bà, b m,
anh ch, em .

- Giáo dục trẻ biết yêu thơng ông bà, cha mẹ yêu quý bạn bè và những ngời
xung quanh.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

- Tranh cỏc loi Hoa.
- Chiếu trải cho cô và trẻ.
III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
<i><b>1. Ơn nh t chc:</b></i>

- Cho trẻ ngồi vào chiếu hình vòng cung khuyến
khích trẻ hát cùng cô bài cháu đi mẫu giáo

- Gây hứng thú:

+ ễi bn bỳp bờ có bức tranh đẹp quá
+ Các con có biết bức tranh vẽ gì khơng?
+ à đây là bức tranh vẽ về gia đình của bé đấy
<i><b>2.Giới thiệu</b>:</i>

- Gìơ học hôm nay cô cùng các con nhận biết về
gia ỡnh ca bộ nhộ.

<i><b>3. Dạy trẻ:</b></i>

<i><b>a. Quan sát tranh:</b></i>
Nhìn xem2

- Các con nhìn xem cô có gì đây?

- ỳng ri đây là bức tranh vẽ về gia đình của bé
đấy

- Đây là Ơng, Bà(chỉ vào ơng bà) đang ngồi uống nớc.
Còn đây là Bố Mẹ. Bố đang thu lúa, Mẹ cho gà ăn,
còn em bé ang ngi cnh b y.

b. Đàm thoại:

“L¾ng nghe"2

- Các con cùng xem tranh và nghe cơ đố nhé.
+ Cơ có tranh vẽ gì õy?

+ Ai đây các con? (chỉ vào ông bà)
+ Ông bà đang làm gì?

+ Còn ai đây nữa ? (Cô chỉ vào bố mẹ)
+ Bố mẹ đang làm gì?

+ Thế còn ai đang ngồi cạnh bà?
- Cô củng cố lại.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ trả lời, khen trẻ
sau các câu trả lời đúng.

c. Gi¸o dơc:

Các con ạ ông, bà, cha, mẹ rất vả làm lụng để
nuôi dạy các con. Các con phi ngoan nghe li v

- Ngồi ngoan.

- Vâng ạ.

Xem gì2

- Bức tranh ạ.

“Nghe g×”2

+ Gia đình của bé ạ .
+ ễng, b .

+ Ông bà đang ngồi uống
n-ớc

+ Bố, Mẹ ạ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

yêu thơng ông, bà, cha, mẹ nhé.
<i><b>4. Kết thúc: </b></i>

- Hỏi trẻ tên bài ?
- Nhận xét tuyên dơng.

<b>Chơi giữa hai tiết</b>

<b> kéo ca lừa xẻ</b>

- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Tổ chức chơi 3 4 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

<b>Tiết 2</b>

<b>Mụn: Vn ng</b>

<b>Bài tập phát triển chung : Chim sỴ</b>

<b>Vận động cơ bản: Đi theo đờng ngoằn ngèo</b>

<b>Trị chơi vận động : Mèo và chim sẻ.</b>

<b>(LÇn 1)</b>

I<b>. Mục đích yêu cầu</b>:

- Phát triển vận động cơ bắp, trẻ có phản ứng nhanh khi nghe tín hiệu của cô.
- Trẻ biết đi theo đờng ngoằn ngèo, tập bài tập phát triển chung theo cơ, hứng
thú chơi trị chi.

- Giáo dục trẻ không xô đẩy nhau.
II. <b>Chuẩn bị:</b>

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
- Sân tập sạch sẽ có vẽ đờng ngoằn ngèo

<b>III. Tổ chức hoạt ng:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>1. Khi ng:</b>

- Cho trẻ đi thành vòng tròn: Đi thờng -> đi bằng
gót chân -> ®i thêng -> ®i b»ng mịi ch©n -> ®i
th-êng -> ch¹y chËm -> ch¹y nhanh -> ch¹y chËm ->
đi thờng -> cầm tay nhau thành vòng tròn.

<b>2. Trng ng: </b>

<i><b>a) Bài tập phát triển chung</b>: </i> chim sẻ
- ĐT 1: Thổi lông chim lên cao

- ĐT 2: Tay - Chim vÉy c¸nh

+ Giang 2 tay sang ngang vÉy vÉy 2 lÇn
- ĐT 3: Chân

TTCB: đứng nghiêm

+ 1 - Ngồi xổm 2 tay gõ vào đầu gối
+ 2 – VỊ TTCB

- §T4: Chim bay.

+Trẻ đi theo cơ vịng tròn giơ 2 tay vẫy vẫy
<i><b>b) Vận động cơ bản: “Đi theo đờng ngoằn ngèo”</b></i>
- Cô giới thiệu tên vận ng.

- Làm mẫu: 2 lần

+ Ln 1; Lm mu hon chỉnh động tác khơng
Phân tích

+ Lần 2: Làm kết hợp phân tích động tác: cơ
đứng trớc đờng ngoằn ngèo khi có hiệu lệnh cô đi
tự nhiên, đi theo đờng ngoằn ngèo không dẫm vào
vạch đi hết đờng ngoằn ngèo cơ đi về cuối hàng
đứng.

- TrỴ thùc hiƯn:

+ Lần lợt cho trẻ lên tập đến hết cả lớp
+ Cho 2-3 trẻ đi theo tốp

+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích
trẻ tập. Nhắc trẻ khơng dm vo vch.

- Hỏi trẻ tên bài ?

<i><b>c) Trũ chơi vận động: “ Mèo và chim sẻ”</b></i>
- Cô giới thiu tờn trũ chi.

- Cô nói luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cụ chỳ ý ng viờn khuyến khích trẻ chơi.
- Hỏi trẻ tên trị chơi?

<b>3. Håi tĩnh:</b>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 2 phút

- Đi theo hiệu lệnh của cô

- Tập 2 lần
- Tập 2 lần
- Tập 3 lần

- Đi theo vòng tròn

- Quan sát cô tập

- Ln lt tr lờn tõp n ht

c lp.

- Mỗi tốp 1 lần

- Lắng nghe
- Chơi 2-3 lần
- Mèo và chim sẻ

<b>Hot ng ngoi tri</b>

<b>Quan sỏt cú mục đích: Rau cải</b>

<b>Trị chơi vận động: Bóng trịn to</b>

<b>Chơi tự do: Xé lá</b>

<b>I. Mục đích u cầu :</b>

- Ph¸t triển ngôn ngữ cho trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau .

<b>II. Chuẩn bị :</b>

- Cây rau c¶i

<b>III.</b> Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cơ
<i><b>1. Quan sát có mục đích:</b></i>

Rau cải
- Đa rau cải ra cho trẻ quan sát

+ Đây là cây gì?

+ Rau cải có đăc điểm gì?
+ Đây là gì?(chỉ vào lá , hoa)
+ Lá màu gì?

+ Hoa màu gì?

+ Rau cải trồng để làm gì?

=> Cơ củng cố kiến thức, giáo dục trẻ ăn nhiều rau .
<i><b>2. Trò chơi vận động: </b></i>

”bãng trßn to
- Cô giới thiệu tên trò chơi .
- Nhắc lại cách chơi.

- Tổ chức chơi.

(Cụ bao quỏt ng viờn khuyn khích trẻ chơi )
- Hỏi trẻ tên trị chơi?

<i><b>3. Ch¬i tự do: Xé lá</b></i>
- Cô bao quát trẻ.

Hot ng ca tr

+ Rau cải.
+ lá , hoa.
+ Màu xanh.

+ Màu vàng.
+ Để ăn.

- Lắng nghe.

- Chơi 3- 4 lần.

<b>Chơi sau giờ ngủ tra</b>

<b>Trò chơi : lộn cầu vồng</b>

-

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Tổ chức chơi 3 - 4 lÇn.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
- Hỏi trẻ tên trò chơi?

<b>Sinh hoạt chiều</b>
Ôn: Đi theo đờng ngoằn ngèo

<i><b>Thø 3 ngày 6 tháng 09 năm 2009</b></i>

<b>Tiết 1</b>

<b>Môn:</b>

<b>Nhận biết tËp nãi.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>( LÇn 1)</b>

<b>I. Mục đích u cầu:</b>

- Phát triển ngơn ngữ, trí tuệ cho trẻ.

- Trẻ nhận biết màu đỏ.

- Giáo dục trẻ học bài ngoan, khơng tranh giành đồ chơi của bạn.

<b>II. Chn bÞ:</b>

- 8 cờ màu xan đỏ 2 cờ màu xanh.
- Chiếu trải cho cô và trẻ

<b>III. Tổ chức hoạt động:</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<i><b>1. Ơn định tổ chức:</b></i>

- Cho trẻ ngồi vào chiếu hình vòng cung, cùng
cô hát bài E m búp bê

<i><b>2. Giới thiệu:</b></i>

- Các con có biết cái gì đây không?

- ỳng ri. Hụm nay Cơ cháu mình cùng chọn
những lá cờ màu đỏ nhé.

<i><b>3. Dạy trẻ</b></i>

- Cụ a c cho tr quan sỏt cụ giới thiệu
+ Cơ có cờ màu đỏ này.

+ Cßn đây là cờ màu xanh

- Bõy gi cỏc con núi tên màu cờ cùng cô nhé.
(giơ cờ màu đỏ, xanh cho trẻ nói tên màu cờ)
- Gọi trẻ lần lợt lên chọn cờ màu đỏ đa cho cô.
+ Con chọn đợc cờ màu gì?

+ Con gọi tên cờ và giơ lên cho cả lớp xem nào?
+ Con hãy chọn hết lá cờ màu đỏ giơ lên cho cô
và cả lớp xem nào?

+ Con gọi tên “cờ màu đỏ” cho cô và cả lớp
nghe nào?

- Cho cả lớp quan sát bạn và nhận xét
+Các con thấy bạn đã chọn đúng cha?
+ Bạn đã chọn đợc cờ màu gì?

- à đúng rồi các con thởng cho bạn một tràng
pháo tay nào.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
- Giáo dục trẻ: Các con ạ khi chúng ta ngoan,
chơi đồn kết thì sẽ rất vui.Vì thế chúng ta phải
ngoan không tranh giành đồ chơi của nhau nhộ.

<b>4. Kết thúc:</b>

- Nhận xét tuyên dơng.

- Ngồi ngoan.

- Lá cờ ạ.
- Vâng ạ.

+ Tr núi theo cụ
+ Tr ln lợt lên chọn .
+ Màu đỏ ạ.

+ Cờ màu đỏ.
+ Trẻ chọn
+ Trẻ đọc.

.

+ Cờ màu đỏ ạ.

V©ng ạ.

<b>Chơi giữa hai tiết</b>

<b>Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ.</b>

- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Tổ chức chơi 3- 4 lần

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Tiết 2</b>

<b>Môn: Âm nhạc</b>

<b>Dạy hát: Gà gáy </b>

<b>Nghe hát: Chiếc khăn tay</b>

<b>Vn ng theo nhp: Kộo ca lừa xẻ (Trọng tâm)</b>

<b>( LÇn 3)</b>

<b>I. Mục đích u cầu:</b>

- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ.

- Tr bit hát cùng Cô, hứng thú nghe Cô hát, biết vận động theo nhịp bài kéo
ca lừa xẻ cùng Cô.

- Giáo dục trẻ ngoan, học giỏi, giữ gìn tay, chân , quần, áo sạch sẽ.

<b>II. Chuẩn bị:</b>
<b>-</b> Xắc xô:

<b>-</b> <b>III. T chc hot ng:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>1. Dạy hát: Gà gáy</b></i>

- Giới thiệu: Hôm nay cô dạy lớp mình bài hát Gà
gáy.

- Hát mẫu: 1 lần
+ Lần 1: Cô hát chậm.
- Cô dạy trẻ hát :
+ Cả lớp hát

+ Tổ ( 2 tổ)

+ Nhóm: (2 nhóm)
+ Cá nhân

(Cụ động viên khuyến khích trẻ hát)
- Hỏi trẻ tên bài hỏt ?

<i><b>2. Nghe hát: Chiếc khăn tay</b></i>
- Cô giới thiệu tên bài hát
- Hát cho trẻ nghe ( 3 lần)
+ Lần 1: Hát chậm

+ Ln 2: kết hợp động tác minh hoạ

+ LÇn 3: KhuyÕn khÝch trẻ hởng ứng cùng Cô.
- Hỏi trẻ tên bài hát ?

<i><b>3. Vận động theo nhịp: “ Kéo ca lừa xẻ”</b></i>
- Cô giới thiệu tên bài vận động.

- Nhắc lại cách vận động.
- Cô làm mẫu lại.

- Cho trẻ vận động( cả lớp).
+ Tổ ( 2 tổ)

+ Nhãm: ( 2 nhãm)

(Cơ động viên khuyến khích trẻ vận động)

- Hỏi trẻ tên bài hát vận động.

+ 3 – 4 lÇn
+ Mỗi tổ 1 lần

+ Mỗi nhóm một lần
+ 2 3 trẻ

- Gà gáy

+ Trẻ hởng ứng

- 3 - 4 lần
+ Mỗi tổ 1 lần
+ Mỗi nhóm 1 lần

- Kéo ca lừa xẻ.

Hot ng ngoi tri

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Ch¬i tù do: VÏ phÊn

<b>I. Mục đích u cầu :</b>

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Tr bit tờn gọi , đặc điểm ,lợi ích của bể nớc
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn bể nớc.

<b>II. ChuÈn bÞ :</b>

- Địa điểm quan sát
III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

<b>1. Quan sát có mục đích:</b>“Bể nớc”
+ Đây là cái gì?

+ Bể nớc có đăc điểm gì?
+ Đây là gì?(chỉ vào vịi nớc)
+ Bể nớc dùng để làm gì?

=> C« cđng cè kiÕn thức .Giáo dục trẻ bảo vệ
giữ gìn bể nớc.

<b>2.Trị chơi vận động:</b>“Phi ngựa”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi .
- Nhắc lại cách chơi.

- Tỉ chøc ch¬i.

(Cơ bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi )
- Hỏi trẻ tờn trũ chi?

<b>3. Chơi tự do:</b>Vẽ phấn
- Cô bao quát trẻ.

+Bể nớc
+ Vòi, nắp

+ Vòi nớc.
+ Để chứa nớc.

- Lắng nghe.

- Chơi 3- 4 lần.

</div>

<!--links-->