Tài liệu ke hoach thang 1-2

LỊCH BÁO GIẢNG
LỊCH BÁO GIẢNG
- Tuần 20
- Tuần 20
Từ 10/ 01 -> 14/ 01/ 1011
Từ 10/ 01 -> 14/ 01/ 1011
Thứ
Thứ
Môn
Môn
T
T
Tên bài dạy
Tên bài dạy
Gdmt
Gdmt
Đddh
Đddh
Hai
Hai
10/1
10/1
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Toán
Lòch sử
Lòch sử
Đ.Đức
Đ.Đức
Chào cờ

Chào cờ
20
20
39
39
96
96
20
20
20
20
Thái sư Trần Thủ Độ
Thái sư Trần Thủ Độ
Luyện tập
Luyện tập
Ôn tập: Chín năm kháng chiến chống…
Ôn tập: Chín năm kháng chiến chống…
Em yêu quê hương ( tiết 2 )
Em yêu quê hương ( tiết 2 )
KNS
KNS
Tranh
Tranh
Thước
Thước
Bản đồ
Bản đồ
Ba
Ba
11/01

11/01
Chính tả
Chính tả
KH
KH
Toán
Toán
Ltừ-câu
Ltừ-câu
39
39
39
39
97
97
39
39
Cánh cam lạc mẹ ( Nghe - viết )
Cánh cam lạc mẹ ( Nghe - viết )
Sự biến đổi hóa học
Sự biến đổi hóa học
Diện tích hình tròn
Diện tích hình tròn
MRVT: Công dân
MRVT: Công dân
X
X
KNS
KNS
X

X
Bảng phu
Bảng phu


Dụng cụ
Dụng cụ
Compa
Compa
Tư
Tư
12/01
12/01
MT
MT
KC
KC
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Toán
Tl văn
Tl văn
20
20
20
20
40
40
98

98
39
39
Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có 2 or 3 vật mẫu
Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có 2 or 3 vật mẫu
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng
Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng
Luyện tập
Luyện tập
Tả người ( Kiểm tra viết )
Tả người ( Kiểm tra viết )
M
M
ẫu
ẫu
Tranh
Tranh
Năm
Năm
13/01
13/01
KT
KT
AV
AV
Đòa lí
Đòa lí
Toán

Toán
Ltừ – câu
Ltừ – câu
40
40
40
40
99
99
40
40
40
40
Chăm sóc gà
Chăm sóc gà
Châu Á
Châu Á
Luyện tập chung
Luyện tập chung
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Bản đồ,…
Bản đồ,…
Sáu
Sáu
14/01
14/01
Khoa học
Khoa học
TLV

TLV
Toán
Toán
Sinh hoạt
Sinh hoạt
40
40
40
40
100
100
20
20
Năng lượng
Năng lượng
Lập chương trình ho
Lập chương trình ho
ạt
ạt
động
động
Giới thiệu biểu đồ hình quạt
Giới thiệu biểu đồ hình quạt
Sinh hoạt lớp
Sinh hoạt lớp
X
X
KNS
KNS
X

X
D.cụ TN
D.cụ TN
Biểu đồ
Biểu đồ
KÝ DUYỆT CỦA BGH
……………………………………………………………….
……………………………………………………………..
……………………………………………………………….
………………………………………………………………..
1
Thứ hai, Ngày dạy: 10/ 01/2011
Ngày soạn: 8/ 1
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ- một người gương mẫu, nghiêm
minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
2. Kó năng: :- Biết đọc diễn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật.
3. Thái độ: - Học sinh tỏ lòng kính yêu Trần Thủ Độ .
II. Chuẩn bò: GV: Bảng phụ. HS: SGK, vở bài tập.
III. Các hoạt động:
Tg
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
5’
33’
15’
1. Ổn đònh:
- 2. Bài cũ: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ
MỘT( tt)

- Gv gọi 3 học sinh đọc phân vai
- Trả lời các câu hỏi sau bài
- Nêu nội dung chính của bài
- Giáo viên nhận xét chung.
3. Bài mới: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
GV giới thiệu bài: Bài học hôm nay
giới thiệu với các em tấm gương giữ
nghiêm phép nước của thái sư Trần
Thủ Độ – một người có công lớn
trong việc sáng lập nhà trần và lãnh
đạo cuộc kháng chiến lần thứ nhất
chống quân nguyên xâm lược nước ta
( 1258 )
Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:
- 1) Luyện đọc
- Gọi học sinh đọc toàn bài.
- Gv phân đoạn : 3 phần
- Gọi học sinh đọc nối tiếp .
Gọi học sinh đọc chú giải ( thái sư,
câu đương )
Cho học sing luyện đọc theo bàn
Gọi học sinh đọc
- Hát
3 học sinh lên bảng thực hiện
lắng nghe bạn đọc và nhận xét
Lắng nghe
1 học sinh đọc
Phần 1: Từ đầu…..ông mới tha cho
Phần 2: một lần khác ….thưởng cho.

Phần 3: còn lại
Học sinh đọc nối tiếp (2 lượt)
1 học sinh đọc
- Học sinh luyện đọc theo bàn
2
TẬP ĐỌC – TIẾT 39
12’
7’
2’
1’
Gv đọc mẫu
2) Tìm hiểu bài.
- Giáo viên giao câu hỏi yêu cầu học
sinh trao đổi thảo luận nhóm.
1) Khi có người muốn xin chức câu
đương, trần thủ độ đã làm gì ?
Cách xử xự này của trần thủ độ có ý
răn đe những kẻ có ý đònh mua quan
bán tước, làm rối loạn phép nước.
2) Trước việc làm của người quân
hiệu , Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
3) Khi biết có viên quan tâu với vua
rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ
Độ nói thế nào ?
4) Những lời nói của Trần Thủ Độ
cho thấy ông là người như thế nào ?
Lắng nghe, nhận xét
3: Rèn đọc diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm.
( gọi 3 học sinh đọc nối tiếp )

- Giáo viên nhận xét.
4: Củng cố.
- Qua bài này chúng ta rút ra điều gì?
GDHS : Kính trọng và biết ơn vò thái
sư Trần Thủ Độ .
5. Dặn dò: Rèn đọc diễn cảm.
- Chuẩn bò: “Nhà tài trợ đặc biệt của
cách mạng”.
- 3 học sinh đọc trước lớp.
Lắng nghe
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc
từng phần để trả lời câu hỏi.
Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng yêu cầu
chặt một ngón chân người đó để phân
biệt với những câu đương khác.
- Không những không trách móc mà
còn thưởng cho vàng , lụa…
- Trần Thủ Độ đã nhận lỗi và xin vua
ban thưởng cho viên quan dám nói
thẳng.
- Trần Thủ Độ xử lí nghiêm minh ,
không vì tình riêng, nghiêm khắc với
bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép
nước.
Học sinh nối tiếp nhau phát biểu
Các nhóm lần lượt trình bày.
Lắng nghe
3 học sinh đọc, cả lớp phát hiện giọng
đọc.
Luyện đọc trong nhóm

Học sinh đọc trước lớp.
Ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi thái sư
Trần Thủ Độ- một người cư xử gương
mẫu, nghiêm minh, công bằng không vì
tình riêng mà làm sai phép nước.
Lắng nghe
Nhận xét tiết học

LUYỆN TẬP
3
TOÁN: TIẾT 96
I. Mục tiêu:
2. Kiến thức:- Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính hình tròn khi biết chu
vi của hình tròn đó.
2. Kó năng: - Kỹ năng vận dung công thức để tính chu vi hình tròn nhanh, chính
xác, khoa học.
3. Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bò: GV: Bảng phụ.
HS: SGK, vở bài tập.
III. Các hoạt động:
Tg
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
33’
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: Chu vi hình tròn
Cho học sinh nhắc lại công thức
tính chu vi hình tròn.
Gọi 3 học sinh làm bài 2

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
3. Bài mới: Luyện tập.
Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên chốt.
- C = d × 3,14
- C = r × 2 × 3,14
- Gv nhận xét, kết luận đúng.
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên chốt lại cách tìm bán
kính khi biết C (dựa vào cách tìm
thành phần chưa biết).
- C = r × 2 × 3,14
- Tìm r ?
- Cách tìm đường kính khi biết C.
Bài 3: làm vở
- Cho học sinh nêu công thức tính.
- C = d × 3,14
- Hát
- 2-3 học sinh nêu.
a) C = 2,75 x 2 x 3,14 = 17,27cm
b) C = 6,5 x 2 x 3,14 = 40,82dm
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh lên bảng.
b)C = 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 dm
c) C = 2,5 x 2 x 3,14 = 15,7 cm
Học sinh nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
- Sửa bài – Nêu công thức tìm bán

kính và đường kính khi biết chu vi.
D = 15,7 : 3,14 = 5m
R = 18,84 : 2 : 3,14 = 3dm
- Học sinh đọc đề.
Giải :
- Chu vi của bánh xe đó là :
4
r = C : 3,14 : 2
d = C : 3,14
3’
1’
- Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng → đi
được S đúng bằng chu vi bánh xe.
Câu 3b: Dành cho học sinh khá
giỏi.
Thu và chấm bài, sửa bài.
Gv nhận xét, ghi điểm cho học sinh.
4: Củng cố.
- Hệ thống nội dung luyện tập
- Giáo dục học sinh yêu thích môn
học, biết vận dụng tính toán trong
cuộc sống.
5. Dặn dò: về làm bài 4
- Chuẩn bò: “Diện tích hình tròn”.
0,65 x 3,14 = 2,041 ( m )
Quãng đường của bánh xe khi lăn
được 10 vòng là :
2,041 x 10 = 20,41 ( m )
Quãng đường của bánh xe khi lăn
được 100 vòng là :

2,041 x 100 = 204,1 ( m )
Đáp số : a) 2,041m
b) 20,41m và 204,1m
A)C = 9 x 2 x 3,14 = 56,52 m
- Học sinh nhắc lại nội dung ôn.
Lắng nghe và ghi nhớ.
Nhận xét tiết học
ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ
ĐỘC LẬP DÂN TỘC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Biết sau cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đương đầu với 3 thứ
giặc: giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm.
- Thống kê những sự kiện tiêu biểu từ 1945 – 1954, lập được bản tổng kết đơn giản,
thống kê các tư liệu.
2. Kó năng: - Nêu được các sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn 1945 – 1954, rèn kỹ
năng tổng kết theo niên đại các sự kiện lòch sử tiêu biểu trong giai đoạn lòch sử này.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu quý và giữ gìn quê hương.
II. Chuẩn bò: GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập.
HS: SGK.
III. Các hoạt động:
Tg
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ: Chiến thắng Điện Biên
- Hát
5
LỊCH SỬ: TIẾT 20
33’

3’
Phủ (7-5-1954).
- Nêu diễn biến của chiến dòch
Điện Biên Phủ?
- Ý nghóa lòch sử của chiến thắng
Điện Biên Phủ?
Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: Ôn tập.
- Phát phiếu học tập có nội dung
sau:
- Giáo viên nêu câu hỏi để học
sinh nhớ lại các sự kiện lòch sử
trong giai đoạn 1945 – 1954.
→ Điền vào bảng trên.
+ 19/ 12 năm 1946, Trung ương
Đảng và Bác Hồ đã quyết đònh
điều gì?
- Gọi học sinh đọc câu hỏi 2, 3
SGK?
→ Giáo viên nhận xét + chốt ý.
4: Củng cố.
- Cho học sinh chơi trò chơi : “
Tìm đòa chỉ đỏ ”
- Giáo dục học sinh lòng tự hào
dân tộc, yêu quý và giữ gìn quê
hương.
2-3 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi.
Cả lớp lắng nghe và nhận xét.
- Học sinh trả lời và điền vào bảng
trên.

Trung ương Đảng và chính phủ họp,
quyết đònh phát động toàn quốc kháng
chiến.
Học sinh thi đính tên các đòa danh ứng
với các sực kiện lòch sử.
Lắng nghe
6
PHIẾU HỌC TẬP
- Nhân dân ta đã chống lại “Giặc
đói” và “Giặc dốt” như thế nào?………
+ Năm 1947, có sự kiện lòch sử nào
xảy ra?…………………………
+ Ta quyết đònh mở chiến dòch Biên
Giới vào thời điểm nào?………………
+ Ta mở chiến dòch Biên Giới nhằm
mục đích gì?………………………….
+ Sau chiến thắng Biên Giới, chính
quyền ta đã làm gì?…………………………..
+ Chiến dòch Điện Biên Phủ xảy ra
vào thởi điểm nào?……………………………..
1’
5. Dặn dò: Học bài.
Chuẩn bò: “Nước nhàbò chia cắt”
Nhận xét tiết học
EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh hiểu:
- Trẻ em có quyền có một quê hương, có quyền giữ gìn các tục lệ của quê hương
mình.
- Trẻ em có quyền tham gia ý kiến, có việc làm phù hợp với khả năng của mình, để

góp phần tham gia xây dựng quê hương thêm giàu đẹp.
2. Kó năng: - Học sinh có những hành vò, việc làm thích hợp để tham gia xây dựng
quê hương.
3. Thái độ: - Yêu mến, tự hào về quê hương mình.
GDKNS: Kỹ năng trình bày những hiểu biết của bản thân.
II. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm, trình bày một phút.
III Chuẩn bò: GV: Điều 13, 12, 17 – Công ước quốc tế về quyền trẻ em.
Một số tranh minh hoạ cho truyện “Cây đa làng em”
Tg
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
25’
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ:
- Em đã và sẽ làm gì để góp phần xây
dựng quê hương?
- Nhận xét chung.
3. Bài mới: Em yêu quê hương (tt).
Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ - bài
tập 4 (SGK).
a) Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm
đối với quê hương.
b) Cách tiến hành:
GV hướng dẫn các nhóm học sinh
trưng bày và giới thiệu tranh.
Gv nhận xét về tranh, ảnh của học
sinh và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ
làm được những công việc thiết thực
để tỏ lòng yêu quê hương.
- Hát

- Học sinh nêu.
4 nhóm thực hiên trưng bày tranh,
ảnh của nhóm.
4 nhóm trưng bày sản phẩm của
mình.
Lắng nghe.
7
ĐẠO ĐỨC: TIẾT 20
3’
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ – BT2
a) Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù
hợp đối với một số ý kiến liên quan
đến tình yêu quê hương.
GDKNS: Kỹ năng trình bày những hiểu
biết của bản thân.
b) Cách tiến hành:
GV nêu lần lượt từng ý kiến trong bài
tập 2, SGK.
Cho học sinh biểu quyết bằng cách giơ
cờ.
GV kết luận: tán thành với những ý
kiến
( a,d ), không tán thành với các ý kiến (
b,c )
Hoạt động 3:
a) Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình
huống liên quan đến tình yêu quê
hương.
b) Cách tiến hành:
- Giao cho mõi nhóm thảo luận 1 tình

huống trong bài tập 4.
→ Kết luận:
a) Tuấn có thể làm nhiều việc để góp
phần xây dựng thư viện như:
- Góp sách, báo, truyện cũ hoặc mới.
- Vận động các bạn cùng góp sách,
báo, truyện.
- Giữ trật tự khi đọc sách trong thư
viện.
- Giữ vệ sinh chung trong thư viện.
- Giữ gìn sách, báo khi mượn thư viện
để đọc …
b) Hằng nên tham gia làm tổng vệ
sinh. Lúc khác sẽ xem chương trình
phát lại.
4. Củng cố : Kể chuyện, đọc thơ, hát
Lắng nghe và biểu quyết – giải thích
ý kiến vì sao mình chon phương án
đó.
Tán thành ( cờ đỏ )
Không tán thành ( cờ xanh )
Trình bày một phút.
- Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
- Một số bạn trình bày trước lớp.
Lắng nghe.
Thi nhau:Kể chuyện, đọc thơ, hát về
8
1’
về quê hương em.
Cho biết cảm xúc của em khi :Kể

chuyện, đọc thơ, hát về quê hương em.
5. Dặn dò: Thực hành những điều đã
học trong cuộc sống hằng ngày.
Chuẩn bò: Tôn trọng Ủy ban Nhân dân
phường, xã.
quê hương em.
Nối tiếp nhau phát biểu.
Lắng nghe
Nhận xét tiết học.
Thứ ba
Ngày soạn: 9/ 01
Ngày dạy: 11/01/2011
CÁNH CAM LẠC MẸ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ.
2. Kó năng: - Luyện viết đúng các trường hợp chính tả dễ viết lẫn do ảnh
hưởng của phương ngữ: âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô.
3. Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật trong môi trường thiên
nhiên, nâng cao ý thức BVMT.
II. Chuẩn bò: + GV: Bút dạ và giấy khổ to phô tô nội dung bài tập 2.
+ HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động:
Tg
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
33’
22’
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại
bài tập 2.
- Nhận xét.
3. Bài mới: Hôm nay các em sẽ nghe
viết đúng chính tả bài “Cánh cam lạc mẹ”
và làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu
r/d/gi âm chính o, ô.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe,
viết.
- Giáo viên đọc một lượt toàn bài chính
tả, thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác
các tiếng có âm, vần thanh học sinh đòa
phương thường viết sai.
- Bài thơ nói lên điều gì ?
- Hát
- Học sinh theo dõi lắng nghe.
Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che
9
CHÍNH TẢ: TIẾT 20
7’
3’
2’
Giáo dục tình cảm yêu quý các loài vật
trong môi trường thiên nhiên, nâng cao ý
thức BVMT.
Cho HS tìm các từ khó viết trong bài ?
Gv đọc lại bài thơ
- Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học
sinh viết.
- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tảû.

- Thu và chấm bài.
- Hoạt động 2: Bài Tập.
Bài 2: gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đến yêu
cầu của đề bài cần dựa vào nội dung của
các từ ngữ đứng trước và đứng sau tiếng
có các con chữ còn thiếu để xác đònh
tiếng chưa hoàn chỉnh là tiếng gì?
- Giáo viên treo bảng phụ lên bảng yêu
cầu đại diện 2 dãy lên thi đua tiếp sức.
- Giáo viên nhận xét, tính điểm cho các
nhóm, nhóm nào điền xong trước được
nhiều điểm nhóm đó thắng cuộc.
4: Củng cố.
Cho học sinh viết lại một số từ còn sai
GDHS cẩn thận, rèn chữ viết, ….
5. Dặn dò: Làm bài tập 2.
- Nhớ lại mẫu chuyện vui: Giữa cơn hoạn
nạn, kể cho người thân nghe.
Chuẩn bò : Tiết sau “ Trí dũng song toàn ”
chở, yêu thương của bạn bè.
xô vào, khản đặc, râm ran,….
Học sinh viết bảng con
Lắng nghe, dò bài
Học sinh viết bài
Học sinh dò bài
Học sinh dò lỗi.
- Học sinh soát lại bài – từng cặp
học sinh soát lỗi cho nhau.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài.

- Học sinh các nhóm lần lượt lên
bảng tiếp sức nhau điền tiếng vào
chỗ trống.
- VD: Thứ từ các tiếng điền vào:
a. giữa dòng – rò – ra – duy – gi –
ra – giấy – giận – gi.
b. đông – khô – hốc – gõ – lò –
trong – hồi – một.
- Cả lớp nhận xét.
Lắng nghe
Nhận xét tiết học.
10
SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng. Nêu được
ví dụ.
2. Kó năng: - Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và
nhiệt trong biến đổi hoá học.
3. Thái độ: - Học sinh thích tìm hiểu khoa học.
GDKNS: KN quản lí thời gian, ứng phó trước những tình huống khơng mong đợi.
II. PP/ KTDHTC: Quan sát trao đổi theo nhóm nhỏ và trò chơi.
III. Chuẩn bò: - Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 70, 71.
Một ít đường kính trắng, lon sửa bò sạch.
- Học sinh : - SGK.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Tg
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
33’

15’
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: :“Sự biến đổi hoá học”.
- Thế nào là sự biến đổi hoá học.
- Nếu ví dụ.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:“Sự biến đổi hoá
học”( tiết 2)
Hoạt động 3: Trò chơi “ Chứng
minh vai trò của nhiệt trong biến
đổi hóa học”
a) Mục tiêu: Học sinh thực hiện
một số trò chơi có liên quan đến vai
trò của nhiệt trong biến đổi hóa học.
GDKNS: KN quản lí thời gian, ứng
phó trước những tình huống khơng
mong đợi.
b) Cách tiến hành:
Bước 1:
- Cho Hs làm việc theo nhóm.
Nhắc học sinh lưu ý :
- Không hơ giấy quá gần gọn
lửa.
- Hát
2-3 học sinh trả lời câu hỏi.
Nhận xét.
Quan sát trao đổi theo nhóm nhỏ và trò
chơi.
4 nhóm thảo luận:
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình

chơi trò chơi được giới thiệu ở trang 80
SGK.
11
KHOA HỌC: TIẾT 39
18’
3’
1’
- Có thể thay thế giấm bàng
chanh.
Bước 2: làm việc cả lớp
Gv cho từng nhóm giới thiệu các
bức thư của nhóm mình với các bạn
trong nhóm khác.
Kết luận : sự biến đổi hóa học có
thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt.
Hoạt động 4: Xử lí thông tin
a) Mục tiêu: Học sinh nêu được ví
dụ về vai trò của ánh sáng đối với
sự biến đổi hóa học.
b) Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
gv yêu cầu các nhóm trưởng điều
khiển nhóm mình quan sát các hình
trang 80,81 SGK thảo luận giải
thích hiện tượng:
Bước 2: làm việc cả lớp.
Đại diện nhóm trình bày.
Kết luận : Sự biến đổi hóa học có
thể xảy ra dưới tác dụng của ánh
sáng.

4: Củng cố.
- Đọc lại toàn bộ nội dung bài học.
Giáo dục học sinh ham thích tìm
hiểu khoa học.
5. Dặn dò: Học ghi nhớ.
- Chuẩn bò: Năng lượng.
Từng nhóm giới thiệu các bức thư của
nhóm mình với các bạn trong nhóm khác.
Lắng nghe
4 nhóm thảo luận, giải thích hiện tượng
xảy ra.
Một số nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét.
Bổ sung ý kiến.
Lắng nghe
2-3 học sinh đọc
lắng nghe và ghi nhớ.
DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Biết quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn.
12
TOÁN: TIẾT 97
Ô CHỮ BÍ MẬT
2. Kó năng: - Biết vận dụng tính diện tích hình tròn. Biết chu vi. Tìm r biết C.
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn toán.
Học sinh làm các bài tập 1(a,b), bài 2, bài 3a
II. Chuẩn bò:
HS: Chuẩn bò bìa hình tròn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ.
GV: Chuẩn bò hình tròn và băng giấy mô tả quá trình cắt dán các phần của

hình tròn.
III. Các hoạt động:
Tg
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
33’
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: Luyện tập
gọi học sinh đọc kết quả bài 4/
T99
- Giáo viên nhận xét – chấm
điểm.
3. Bài mới: Diện tích hình tròn.
Giáo viên giới thiệu bài và ghi
bảng
- Nêu VD: tính diện tích hình tròn
có bán kính là 2cm.
Yêu cầu học sinh nhận xét
về cách tính S hình tròn.
Muốn tính diện tích hình tròn,ta
cần biết gì ?
Gọi 2-3 học sinh đựa vào
quy tắc tính diện tích hình tròn
phát biểu quy tắc.
 Luyện tập:
Bài 1:
Gọi học sinh đọc đề.
- Hát
- Học sinh đọc kết quả đúng là

khoanh vào câu B ( 9,42cm )
Lắng nghe
- Học sinh thực hiện.
- Cả lớp nhận xét cách tính S hình
tròn.
- Muốn tính S hình tròn ta cần có bán
kính: 4 × 4 = 16 cm
2
hoặc 2 x 2 × 4 = 16 cm
2
.
- … Cần biết bán kính.
- Học sinh lần lượt phát biểu cách tính
diện tích hình tròn.
Học sinh nêu
- 2 học sinh lên bảng sửa bài
13

2cm
O
S = r x r x 3,14
3’
1’
- Gv nhận xét bài làm của học
sinh.
- Bài 2 :
- Đề bài cho đường kính ,ta phải
tìm bán kính rồi mới tính diện tích
của hình tròn.
Gv nhận xét, ghi điểm cho học

sinh.
- Bài 3 : Cho học sinh tự làm vào
vở.
Bài 1,bài 2a,2b dành cho hs khá
giỏi
Thu và chấm bài, nhận xét. Ghi
điểm cho học sinh.
4: Củng cố
- Học sinh nhắc lại công thức tìm
S tính diện hình tròn.
- Giáo dục học sinh cẩn thận khi
tính toán. Biết vận dụng kiến thức
đã học tính toán trong cuộc sống.
5. Dặn dò: về học thuộc quy tắc
và công thức.
- Chuẩn bò: Luyện tập
a) S = 5 x 5 x 3,14 = 78,5 cm
2
b) S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024dm
2
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh đọc đề, giải
- 3 học sinh lên bảng sửa bài.
c) d =
5
4
m = 0,8 m => r = 0,4 m
S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024m
2

- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề tóm tắt
- Giải - 1 học sinh sửa bài.
Diện tích của mặt bàn là :
45 x 45 x 3,14 = 6358,5 ( cm
2
)
Đáp số : 6358,5 cm
2
1c) S =
5
3
x
5
3
x 3,14 = 1,1304m
2
- 2a) d = 12cm => r = 6cm
S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 cm
2
2b) d = 7,2 dm => r = 3,6dm
S = 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944 dm
2
2-3 học sinh nêu
Lắng nghe
Nhận xét tiết học
MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Hiểu nghóa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng
công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghóa với

từ công dân sử dụng văn cảnh ( BT 3,4).
14
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TIẾT 39
2. Kó năng: - Vận dụng vốn từ đã học, viết được một đoạn văn ngắn nói về nghóa vụ
bảo vệ tổ quốc của công dân.
3. Thái độ: - Học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc.
II. Chuẩn bò: GV: Giấy khỏ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2.
HS: SGK
III. Các hoạt động:
Tg
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
3’
33’
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng
quan hệ từ.
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ bài
- Thêm quan hệ từ thích hợp để nối
các vế câu ghép.
a. Tấm chăm chỉ hiền lành … Cám
độc ác lười biếng.
b. Đêm đã khuya … mẹ vẫn còn ngồi
vá áo cho em.
→ Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: Mở rộng vốn từ : Công
dân
Hôm nay, các em sẽ được học mở
rộng vốn từ về chủ đề công dân và
vận dụng vốn từ đã học viết đoạn

văn ngắn về nghóa vụ bảo vệ Tổ
quốc của công dân.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
làm bài tập 1, 2
Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Cho học sinh trao đổi theo cặp.
- Giáo viên phát bảng nhóm cho
học sinh làm bài .
- Hát
2-3 học sinh đọc và cho ví dụ
học sinh sửa bài:
a. Tấm chăm chỉ hiền lành còn Cám
độc ác lười biếng.
b. Đêm đã khuya nhưng mẹ vẫn còn
ngồi vá áo cho em.
Học sinh nhận xét.
- học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp
đọc thầm.
- Học sinh trao đổi theo cặp để thực
hiện yêu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài vào vở, 4 học sinh
được phát giấy làm bài xong dán bài
trên bảng lớp rồi trình bày kết quả.
Ví dụ: Nghóa vụ công dân
Quyền công dân
Ý thức công dân
15
- Giáo viên nhân xét kết luận.
Bài 2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghó
và làm bài cá nhân.
- Giai cấp dán 4 tờ phiếu đã kẻ sẵn
bảng ở bài tập 2 gọi 4 học sinh lên
bảng, thi đua làm nhanh và đúng bài
tập.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại.
Bài 3
- Hs thảo luận nhóm đôi.
+ Trường em, em quý em yêu
Giữ cho sạch đẹp, sớm chiều
không quên.
+ Những di tích, những công
trình
Ông cha xây dựng, chúng mình
giữ chung.
→ Giáo viên nhận xét + chốt.
Bài 4
- Giáo viên giới thiệu: câu văn trên
là câu Bác Hồ nói với các chú bộ
đội nhân dòp Bác và các chiến só
thăm đền Hùng.
- Hoạt động nhóm bàn viết đoạn
văn về nghóa vụ bảo vệ Tổ quốc của
mỗi công dân.
Bổn phận công dân
Trách nhiệm công dân
Công dân gương mẫu.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

- Học sinh làm bài cá nhân, các em
đánh dấu + bằng bút chì vào ô trống
tương ứng với nghóa của từng cụm từ
đã cho.
- 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài
tập, em nào làm xong tự trình bày kết
quả.
Ví dụ: Cụm từ “Điều mà pháp luật …
được đòi hỏi” → quyền công dân. “Sự
hiểu biết … đối với đất nước” → ý thức
công dân. “Việc mà pháp luật … đối
với người khác” → nghóa vụ công dân.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
→ Hoạt động nhóm đôi. Tìm hiểu
nghóa vụ và quyền lợi qua thơ.
→ Học sinh phát biểu → nhận xét.
- 1 học sinh đọc đề bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- Các nhóm thi đua, 4 nhóm nhanh
nhất được đính bảng.
→ Chọn bài hay nhất.
→ Tuyên dương
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nêu.
16