phßng gi¸o dôc anh sn phßng gd§t anh s¬n céng hoµ x héi chñ nghüa viöt nam trêng thcs thä s¬n §éc lëp – tù do – h¹nh phóc b¸o c¸o tæng kõt n¨m häc 2008 – 2009 ph¬ng híng môc tiªu nhiöm vô vµ g

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (161.54 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Phòng gd&Đt Anh Sơn Cộng hoà xÃ héi chđ nghÜa ViƯt Nam 
 Trêng THCS Thä S¬n §éc lËp – Tự do Hạnh phúc.

Báo cáo

tổng kết năm học 2008 2009, phơng hớng , mục tiêu,
nhiệm vụ và giải pháp của kế hoạch năm học 2009 2010.

Nm hc 2008 – 2009 là năm thứ ba thực hiện nghị quyết đại hội Đảng toàn
quốc lần thứ X, nghị quyết Đại hội Đảng Bộ Nghệ An lần thứ XVI, nghị quyết Đại hội
Đảng bộ huyện Anh Sơn lần thứ XVIII, nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Thọ Sơn nhiệm
kì 2005 – 2010. Đảng ủy, UBND xã Thọ Sơn cùng các ban ngành đoàn thể tiếp tục
dành sự quan tâm u ái đối với ngành giáo dục. Tuy cịn có nhiều vấn đề tác động đến
chất lợng giáo dục nh thiên tai dịch bệnh xảy ra liên miên làm ảnh hởng đến cuộc sống
ngời dân, cơ sở vật chất trang thiết bị trờng học còn nhiều hạn chế, đời sống giáo viên
ngồi biên chế cịn gặp nhiều khó khăn …,song với thành tích đạt đợc của năm 2007
– 2008, năm học 2008 – 2009 trờng THCS Thọ Sơn vẫn tiếp tục giữ vững danh hiệu
đơn vị Tiên tiến cấp huyện.

Sau đây, trờng THCS Thọ Sơn tự đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học
2008 – 2009 và đề ra mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp để thực hiện k hoch nm hc
2009 2010.

Phần thứ nhất

kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009

Nm hc 2008-2009 l nm tiếp tục thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học,
không ngừng nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý. Là năm thực hiện
Quyết định 929/QĐ.UBND.VX ngày 18 tháng 07 năm 2008 của UBND huyện về việc
phê chuẩn thực hiện ngày hành động xã hội hóa giáo dục để tăng cờng xây dựng cơ sở

vật chất, kỹ thuật của nhà trờng. Là năm tiếp tục thực hiện chỉ thị số 06-CT/TW ngày
07 tháng 11 năm 2006 của bộ chính trị về thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm
theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, năm thứ ba thực hiện chỉ thị số
33/2006/CT-TTg ngày 08 tháng 9 năm 2006 của Thủ tớng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc
phục bệnh thành tích trong giáo dục bằng việc tiếp tục triển khai cuộc vận động “ hai
không” với 4 nội dung đồng thời thực hiện phong trào “ Trờng học thân thiện học sinh
tích cực”. Trên cơ sở đó trờng THCS Thọ Sơn đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ
năm học 2008 – 2009 với những nội dung sau:

I, Một số nhiệm vụ trọng tâm đã triển khai thực hiện:

1. ổn định mạng lới trờng lớp, thực hiện Phổ cập GD THCS.

Huy động tối đa học sinh trong độ tuổi đến trờng, tuyển sinh 100% học sinh
hồn thành chơng trình TH vào lớp 6, mở đủ 10/10 lớp theo kế hoạch với 324 học sinh.
Tham mu kiện toàn Ban chỉ đạo Phổ cập xã, có kế hoạch hoạt động và phân
cơng cụ thể đến từng thành viên để củng cố kết qu PCGDTHCS.

2. Công tác khác:

* Xõy dng i ng giỏo viên cán bộ quản lý:
Tiếp tục quán triệt các chỉ thị nghị quyết nh:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Quyết đinh 1135/QĐ-Sở GD& ĐT quy định về tiêu chuẩn, đạo đức, lối sống của
cán bộ giáo viên ngành giáo dục Nghệ An.

Tiếp tục đánh giá xếp loại CBCNV nghiêm túc theo quyết định109/QĐ-UBND
Tỉnh Nghệ An; Quyết định 178/2006 QĐ-UBND, 179/2006 QĐ-UBND của huyện
Anh Sn.

* Phối hợp với công đoàn và các tổ chøc trong nhµ trêng vµ x· héi.

Phối hợp chặt chẽ với Cơng đồn và các tổ chức nhà trờng tham gia đầy đủ và
hiệu quả các phong trào thi đua, các cuộc vận động lớn của ngành.

* X©y dùng cơ sở vật chất và các điều kiện phục vụ dạy và học.

Tham mu ng y, UBND xó t chc thực hiện tốt ngày hành động XHH giáo
dục. Nhanh chóng ổn định CSVC ngay sau khi khai giảng năm học, tiến hành mua
sắm các trang thiết bị, tu sửa các phòng chức năng đa vào hoạt động đảm bảo phục vụ
dạy và học. Làm mới gara xe cho giáo viên và học sinh, xây dựng nhà vệ sinh tự hoại
và một số cơng trình khác để đảm bảo cho việc dạy và học.

II. Một số kết quả đạt đợc.

1. Tham mu ban hành các văn bản pháp quy để chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm
học.

Tham mu với Đảng uỷ chính quyền địa phơng tiếp tục đầu t xây dựng để chuẩn
hóa về cơ sở vật chất đảm bảo cho việc dạy và học.

- Ban hành quy chế xếp loại GV, CB hàng tháng, hàng kỳ, hàng năm trên cơ sở
quyết định 178 củaUBND huyện để xét thi đua.

- Ban hành nội quy học sinh với 10 điều.
- Ban hành néi quy GV CB víi 10 ®iỊu.

- Ban hành nội quy đối với khu nội trú với 10 điều.

- Quy chế phối hợp giữa chuyên môn và Công đoàn với 7 ®iỊu.

- Quy định của hiệu trởng về bổ nhiệm các chức danh, tổ chức trong trờng.

2. Quy m« häc sinh.

Tổng số học sinh cuối năm là 314 em: 10 lớp (Khối 6: 61 em/2 lớp, Khối7:
69 em/2 lớp, Khối 8: 88 em/3 lớp, Khối 9: 95 em/3 lớp.( Giảm 10 em so với đầu
năm. Trong đó: chuyển trờng 03 em, bỏ học 07 em)

3. Chất lợng đội ngũ.

- Tổng số CBGVCNV: 26 đ/c (nữ : 3). Trong đó:

QL: 2 Giáo viên: 22 Phục vụ: 2
- Trình độ:

Đại học: 10 C§: 13 Trung cÊp: 3
- Sè GVDG cÊp hun: 4 ®/c

- ChiÕn sỹ thi đua cấp cơ sở: 6 đ/c
- SKKN bậc 3: 5 c¸i .

Tất cả giáo viên có đạo đức t cách tốt, gơng mẫu, yêu nghề mến trẻ có ý thức
phấn đấu vơn lên.

4. ChÊt lỵng giáo dục toàn diện.

Vi s n lc phn u của mình trờng THCS Thọ Sơn đã có những thành tích đáng
kể, nhà trờng đã thờng xuyên quan tâm đến chất lợng GD tồn diện, duy trì tốt việc
phụ đạo và bồi dỡng cho tất cả các đối tợng học sinh, chăm lo đến việc giáo dục đức

dục cũng nh trí dục. Với những nỗ lực đó nhà trờng đã đạt một số kết quả nh sau:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

+ Tèt: 245 em = 78 % +TB: 6 em = 2%
+ Kh¸: 63 em = 20 % +YÕu: 0 em = 0 %
( Đảm bảo theo kế hoạch )

* Häc lùc:

- Số HSG cấp huyện 44 lợt em (Trong đó có 1 nhất, 5 nhì, 8 ba).Xếp thứ 8/22 xã, thị
(Thấp hơn so với kế hoạch 06 em).

- Học sinh đạt loại giỏi: 13 em

- Học sinh đạt danh hiệu tiên tiến: 84 em

Tuy nhiên, trong học tập nhiều em còn lơi là đặc biệt là việc học ở nhà nên chất
lợng văn hóa cha cao.Tình trạng học sinh đọc cha thông viết cha thạo, cha thuộc bảng
cửu chơng còn nhiều (Hơn 40 em). Kết quả học tập của học sinh nh sau:

+ Giái: 13 em = 4.1% +TB: 176 em =56.1%
+ Kh¸: 84 em =26.8% +YÕu: 41 em = 13 %
( Loại yếu cao hơn so với hoạch 5% )

5. Các điều kiện đảm bảo chất lợng giáo dc.

a. Cơ sở vật chất, thiết bị, SGK:

* Xây dựng cở sở vật chất:

- Làm mới gara xe cho giáo viên và học sinh.

- Tu sa, mua sm cỏc nội thất bên trong phòng thực hành Lý – CN, Sinh
Húa.

- Tu sửa phòng máy Vi tính.
- Xây dựng nhà vệ sinh tự hoại.
- Xây dựng các bồn hoa cây cảnh.
* Công tác SGK- Thiết bị th viện.

c s quan tâm của chính quyền địa phơng xây mới và đa vào sử dụng nhà th viện
đạt chuẩn. Trờng có đầy đủ các loại SGK, STK để cho giáo viên cũng nh học sinh có
điều kiện nghiên cứu học tập.

- Sắp xếp hợp lý và tiện sử dụng thiết bị dạy học, giáo viên đã sử dụng tối đa
thiết bị cấp và bảo quản tốt.

b. Công tác quản lý, chỉ đạo.

+ BGH đã quán triệt và triển khai kịp thời các văn bản của cấp trên về việc chỉ
đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009 đến tận giáo viên cán bộ và học sinh.

+ BGH cùng với Ban thanh tra duy trì tốt chế độ thanh tra kiểm tra việc thực
hiện quy chế chuyên môn, giảng dạy, thực hiện nhiệm vụ đợc phân công của giáo viên
cán bộ.

+ Hai tổ chun mơn hoạt động tích cực, tăng cờng thực tập thăm lớp dự giờ rút
kinh nghiệm.

+ Bố trí và tạo điều kiện cho giáo viên đi học để đạt trình độ đạt chuẩn và trên
chuẩn .

c. X©y dựng mối quan hệ giữa nhà trờng với các tổ chức đoàn thể xÃ hội.

Nh trng ó xõy dng mi quan hệ tốt với các tổ chức đoàn thể xã hội trong địa
phơng nh hội khuyến học, trung tâm học tập cộng đồng, hội cựu chiến binh, đoàn
thanh niên, hội phụ nữ . . . nhằm nâng cao chất lợng giáo dục trong nhà trờng nhất là
giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống cho học sinh.

III. Mét sè tồn tại và bài học kinh nghiệm.
1. Một số tồn tại chủ yếu.

a) Công tác quản lý.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Cụng tác tham mu cho Đảng uỷ, chính quyền địa phơng chăm lo sự nghiệp giáo dục đã
có hiệu quả song tiến độ cha mạnh.

b) Về đội ngũ.

- Thiếu về chất lợng, bằng cấp chuẩn và trên chuẩn nhiều nên chất lợng giảng dạy cha
đồng bộ, kết quả chất lợng đại trà cha cao, hiệu quả đào tạo thấp.

c, VÒ häc sinh:

- Một số bộ phận học sinh còn chây lời trong học tập thể hiện : cha học bài trớc khi
đến lớp, bỏ học vơ lí do, trốn học đánh bi a .

d, VỊ chÊt lỵng häc sinh:

Tuy chất lợng kiểm định tơng đối cao song chất lợng đại trà, chất lợng thi TS
vào lớp 10 còn thấp hơn so với u cầu.

c) VỊ phÝa cha mĐ häc sinh vµ x· héi.

Một số xóm nh xóm1, xóm 9 đi lại khó khăn, đồng thời cha đợc sự quan tâm
đúng mức của cha mẹ học sinh nên hiện tợng bỏ học, học sinh học yếu nhiều.(7em
trong năm học, 3 em sau nghỉ hè vẫn cha đến trờng)

Mét sè phô huynh cha thục sự chăm lo đầu t cho con em học cả vật chất và thời
gian; Phó mặc cho nhà trờng, thiếu kiểm tra giám sát việc học tập và sinh ho¹t cđa con
em.

Mặt trái của cơ chế thị trờng cũng ảnh hởng đến việc học tập, sinh hoạt cuả học
sinh nh trốn học đánh bi a, chơi những trò chơi thiếu văn hố.

Về cơ sở vật chất cịn thiếu các trang thiết bị đạt chuẩn cho các phòng chức
năng.

2. Nguyên nhân đạt đợc thành tích và bài học kinh nghiệm.

- Triển khai kịp thời các chủ trơng, chính sách cuả Đảng, pháp luật Nhà nớc, của
Ngành, của Huyện và của địa phơng Thọ Sơn đến tận giáo viên cán bộ và học sinh.

- Làm tốt công tác tham mu với Đảng uỷ và chính quyền địa phơng các lực lợng
xã hội với quan điểm xã hội hoá giáo dục tạo nên sức mạnh tổng hợp để đẩy mạnh
công tác giáo dục.

- Khơng ngừng nâng cao phẩm chất chính trị, phẩm chất đạo đức, lơng tâm nhà
giáo, thực hiện tốt quy chế dân chủ, đảm bảo chế độ công khai, phát huy vai trị kiểm
tra giám sát của cơng đồn, các đoàn thể khác.

- Cùng với việc dạy chữ là dạy ngời chăm lo giáo dục đạo đức, giáo dục truyền
thống cho học sinh.

PhÇn thø hai

Phơng hớng, mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp
để thực hiện kế hoạch năm hc 2009-2010

I. Phơng hớng và mục tiêu cơ bản.

1. Phơng hớng và mục tiêu.

Nm hc 2009-2010 vi ch Năm học đổi mới quản lí và nâng cao chất

lợng giáo dục”, tiếp tục triển khai mội cách có chiều sâu cuộc vận động “ Học tập và

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

l-ợng PCTHCS, thực hiện có hiệu quả việc phân luồng sau THCS. Từng bớc áp dụng
công nghệ thông tin vào cơng tác quản lí và dạy học. Tiếp tục thực hiện tốt công tác
XHH để tranh thủ các nguồn lực đầu t cho giáo dục.

2. Mét sè chØ tiªu chđ yếu.

a. Chỉ tiêu về chất lợng:

* Tp th: - Trng đạt tiên tiến cấp huyện.

- Tổ KHTN, Tổ KHXH đạt tổ Lao động tiên tiến xuất sắc.
- Các đoàn thể: Vững mạnh xuất sắc

- TËp thĨ häc sinh xt s¾c: 2 líp

- TËp thĨ häc sinh tiÕn tiÕn: 4 líp
* Cá nhân:

+ Đối với giáo viên:

- Lao ng gii : 14đ/c

- CN giỏi – TPT giỏi: 7 đồng chí.
- Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở: 8 đ/c
- Đề tài SKKN : - Bậc 2: 2 cái

- bậc 3 : 9 cái
+ Đối với häc sinh:

- Häc sinh giái:

CÊp hun: Khèi 9:15 lỵt; Khèi 6,7,8 :35 lợt
Cấp tỉnh: 1 em

- Xếp loại cuối năm:
+ Hạnh kiểm:

Tốt:190/264 = 72 % Khá: 54/264 = 20.4%

TB: 20/264 = 7.6 %, YÕu: 0
+ Häc lùc:

Giái: 10/264 = 3.8% Kh¸: 64/262 = 24.4%

TB: 170/264 = 64.4% YÕu: 20/326 = 7.6% KÐm: 0

Lªn líp: 175/181 = 96.7%

Tèt nghiÖp THCS: 77/ 83 = 92.8%

b. Chỉ tiêu về xây dựng cơ sở vật:

- Lm đờng bê tơng cổng trờng.
- Làm phịng truyền thống.

- Làm 1 phịng học có gắn hệ thống đèn chiếu, loa… để phục vụ cho việc dạy
bằng giáo án điện tử.

- làm phòng vẽ tranh.

- Xây dựng, tu sửa bồn hoa cây cảnh.

- San mt bng sau dóy phũng hc cao tầng để tạo khn viên thơng thống.
- Tham mu với địa phơng mua sắm đủ trang thiết bị cho các phịng chức năng.
II. Một số nhiệm vụ chủ yếu.

1. C«ng tác giáo dục chính trị t tởng.

T chc hc tp quán triệt Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, luật
giáo dục, học tập t tởng đạo đức Hồ Chí Minh nhằm tiếp tục nâng cao nhận thức trách
nhiệm và bản lĩnh nghề nghiệp cho cán bộ giáo viên, tăng cờng giáo dục truyền thống
cho học sinh, chú trọng truyền thống lịch sử của địa phơng.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

học sinh ngồi nhầm lớp ”. Thực hiện có hiệu quả phong trào “Tiếng trống học bài”.
Tăng cờng giáo dục pháp luật, giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống, giáo dục an
tồn giao thơng. Chủ động thực hiện có hiệu quả các biện pháp phòng chống tội phạm,

phòng chống ma tuý và các tệ nạn xã hội, thực hiện nghiêm túc cuộc vận động

“ Trêng häc th©n thiƯn - Häc sinh tÝch cùc”

2. VỊ quy m« trêng líp.

Với tổng số học sinh là 264 em đợc chia làm các khối lớp nh sau:
Khối 6: 57/2 lớp Khối 7: 61/ 2 lớp

Khèi 8: 63/2 líp Khèi 9: 83/ 3 líp

3. NhiƯm vơ cđa cÊp häc, bËc häc (THCS)

a. Thực hiện mục tiêu kế hoạch dạy học.

- Thc hiện nghiêm túc nội dung, chơng trình. Đổi mới phơng pháp giảng dạy,
đổi mới các hoạt động NGLL, hoạt động ngoại khóa, giáo dục ATGT, giáo dục quốc
phịng, giáo dục thể chất, giáo dục hớng nghiệp, phòng chống ma tuý và các tệ nạn xã
hội bằng các hình thức sinh hoạt nh : sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt Đội thơng qua
các trị chơi, các hoạt động đối thoại...

- Bảo quản và sử dụng có hiệu quả thiết bị đồ dùng trên cấp, làm đồ dùng dạy
học ít nhất có 1 đồ dùng/ giáo viên ( Chấm nghiệm thu vào dịp 20 – 11 ).

b. Chỉ đạo chất lợng dạy học.

- Thực hiện đúng quy chế đánh giá, xếp loại học sinh theo QĐ
40/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05 tháng 10 năm 2006 và QĐ 51/2008/QĐ-40/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 15 tháng
09 năm 2008 của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo.

- Tăng cờng công tác kiểm tra đánh giá HS: Mỗi giáo viên giảng dạy lập một
danh sách tổng hợp chất lợng của học sinh trong năm học trên cơ sở tổ chức thi khảo
sát của nhà trờng để từ đó có định hớng bồi đỡng, phụ đạo.

Dù kiÕn thi 2 lÇn/ th¸ng.

- Bồi dỡng và dự thi học sinh giỏi có kết quả tốt đối với khối 9, thi kiểm định
kiêm công nhận học sinh giỏi đối với các khối 6,7,8.

- Tổ chuyên môn lập kế hoạch bồi dỡng nâng cao trỡnh cho giỏo viờn yu
kộm.

c. Công tác bồi dỡng giáo viên, thanh tra kiểm tra.

- Tớch cc ging dạy và đổi mới phơng pháp để nâng cao chất lợng đại trà. Tăng
cờng sinh hoạt chuyên môn 1 buổi/ tuần. Tập trung cho việc thực tập thao giảng theo
nhóm mơn. Khuyến kích sử dụng cơng nghệ thơng tin trong tit dy.

Mỗi giáo viên có ít nhất 1lần sử dụng GA điện tử / năm học.

- Mỗi giáo viên phải đăng kí và viết SKKN (Dù kiÕn nghiƯm thu vµo ngµy
10/3/2010).

- Tổ chức thanh tra hoạt động s phạm của giáo viên ít nhất 4giáo viên/học kỳ.
Đổi mới hình thức thanh tra kiểm tra giáo viên, th viện, sổ đầu bài . . . (đột xuất) lấy
kết quả để xếp loại thi đua hàng tháng, kỳ nhằm xếp loại giáo viên theo đúng quyết
định 109/2002/QĐ-UB của UBND tỉnh; quyết định 178/2006/QĐ-UBND của UBND
huyện Anh Sơn.

- TËp trung phæ cËp Tin học cho CBGV CNV.

4. Công tác kế hoạch-Tổ chức cán bộ, tài chính và cải cách hành chính gắn
với thực hiện quy chế dân chủ cơ sở.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Lập kế hoạch hoạt động theo tuần, tháng, kỳ, năm bám vào nhiệm vụ năm học
của Bộ GD&ĐT, sở GD&ĐT và nhất là của ngành GD&ĐT Anh Sơn đúng quy trình và
sát đúng thực tế nhà trờng để có tính khả thi cao.

- Theo dõi đơn đốc việc thực hiện kế hoạch và điều chỉnh bổ sung để đạt hiu
qu cao.

b. Công tác tổ chức bộ máy và công t¸c c¸n bé.

- Thực hiện cơng khai dân chủ việc bổ nhiệm miễn nhiệm các chức danh trong
nhà trờng nh tổ khối chun mơn, GVCN, th kí HĐ . . . theo đúng tinh thần quyết định
575/2005/QĐ-UBND của UBND Huyện Anh Sơn.

-Thực hiện QĐ số 3064/QĐ-UB ngày 15/06/2009 của UBND huyện v/v ban
hành qui chế làm việc, bổ nhiệm, miễn nhiệm, điều động, luân chuyển CBQL, tuyển
dụng, tiếp nhận và quản lí cán bộ viên chức.

- Tiếp tục đánh giá xếp loại giáo viên theo QĐ 109/2002/QĐ-UB của UBND
tỉnh Nghệ An, trình đề nghị Phịng GD&ĐT cho những giáo viên không đáp ứng yêu
cầu nhiệm vụ nghỉ dạy v lm cụng tỏc khỏc.

c. Công tác tài chính.

Ch ng lập kế hoạch tiền lơng và chế độ kèm theo lơng, định mức với Phịng
Tài chính- Kế hoạch huyện. Tham mu BCH hội phụ huynh, hội khuyến học thu chi các
khoản quy định và tự nguyện. Thực hiện thu chi trong nh trng ỳng phỏp lnh ti

chớnh.

d. Công tác cải cách hành chính gắn với việc thực hiện quy chế dân chủ ở cơ
sở.

- B sung v hon thin cỏc quy chế đang thực hiện trong toàn bộ các hoạt động
của nhà trờng, bảo đảm tính dân chủ, cơng khai và đúng với tinh thần chỉ đạo của
ngành.

- Đổi mới tác phong làm việc theo kế hoạch, năng động sáng tạo trong quản lý
cũng nh trong GVCNV.

- Tõng bíc ¸p dụng công nghệ thông tin vào nhà trờng.

5. Công tác thi ®ua.

Phối hợp với cơng đồn trờng duy trì có hiệu quả các phong trào thi đua, các
cuộc vận động lớn đang thực hiện trong ngành giáo dục lấy phong trào thi đua “hai
tốt” làm mục tiêu, lấy cuộc vận động “Dân chủ – kỷ cơng- Tình thơng – Trách
nhiệm” làm động lực, lấy cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh ngồi
nhầm lớp” làm khâu đột phá. Thực hiện tốt phong trào “ Tiếng trống học bài”, phong
trào “ Trờng học thân thiện – Học sinh tích cực” . Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá
xếp loại giáo viên theo QĐ 178/2006/QĐ-UBND của UBND huyện Anh Sơn đã đợc
l-ợng hố bằng các tiêu chí và thang điểm sát đúng với thực tế trờng THCS Thọ Sơn.

Cuối năm học hội đồng thi đua khen thởng – kỉ luật sẽ tiến hành bình xét các
danh hiệu thi đua (dựa trên quyết định 178 đã điều chỉnh và thất thu không quá
200.000 đ), đồng thời đề ra các mức khen thởng nh sau:

5.1 Khen thëng:

- Giáo viên đạt Lao động giỏi : 50.000 đ
- Giáo viên đạt danh hiệu: - Chủ nhiệm giỏi: 50.000 đ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Bậc4(Bậc4kk): 300.000đ

- Giáo viên có HSG ( tính theo số lợt học sinh và nhận mức cao nhÊt)

CÊp tØnh: NhÊt: 300.000 ® ; Nhì: 250.000 đ ; Ba: 200.000 đ
Không có giải: 150.000đ

Cấp huyện: Nhất: 100.000 đ ; Nhì : 80.000 ® ; Ba: 60.000 ®
Không có giải: 40.000 ®

- TËp thĨ líp ( trÝch tõ q kÕ ho¹ch nhá)
Tiªn tiÕn xuÊt sắc: 70.000 đ

Tiên tiến: 50.000 ®

5.2 KØ luËt:

Tùy theo mức độ vi phạm, hội đồng thi đua khen thởng đề xuất hình thức
cảnh cáo hay kỉ luật.

6. Các nguồn lực đảm bảo cho việc thực hiện nhiệm vụ.

- Lơng và các khoản khoản phụ cấp khác thực hiện theo sự phân bổ của Phòng
GD&ĐT, phòng Tài chính Kế hoạch. Động viên CBGVCNV biên chế hỗ trợ thêm cho
GV hợp đồng theo sự thống nhất tại đại hội cơng đồn nhiệm kì 2007-2010.

Tiến hành thu các khoản đóng góp theo qui định và tự nguyện của phụ huynh.
Thực hiện kế hoạch chi đúng qui định.

7. Các giải ph¸p chÝnh.

+ Tham mu đầy đủ kịp thời với Đảng uỷ, UBND xã ban hành các văn bản chỉ
đạo giáo dục. Xây dựng tốt mỗi quan hệ với Đảng uỷ, chính quyền địa phơng,
UBMTTQ, các đoàn thể nhân dân, các tổ chức xã hội . . . tạo điều kiện thuận lợi cho
việc thực hiện tốt kế hoạch năm học 2009-2010.

+Tăng cờng sự lãnh đạo của chi bộ Đảng đối với nhà trờng: lãnh đạo, chỉ đạo
nhà trờng thực hiện đúng với nhiệm vụ năm học của Bộ - Sở - Phòng GD&ĐT. Chi bộ
phải chịu trách nhiệm trớc Đảng uỷ xã về những yếu kém trong phơng thức lãnh đạo,
chỉ đạo nhà trờng.

+ Ban giám hiệu cần phối hợp chặt chẽ với tổ chức Cơng đồn, và các tổ chức
khác, nâng cao chất lợng, lập kế hoạch theo tuần, tháng, kỳ, năm đúng với các văn bản
chỉ đạo của ngành cấp trên của Phòng Giáo dục và sát với thực tế của địa phơng và
phải chịu trách nhiệm trớc Phòng GD&ĐT về nội dung và thực hiện kế hoạch của đơn
vị mình.

+ Nâng cao phẩm chất chính trị, phẩm chất đạo đức và năng lực chuyên môn
của GVCB theo nguyên tắc:

- Đầu năm phát động sâu rộng cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi

cử và bệnh thành tích trong giáo dục. Nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và
học sinh ngồi nhầm lớp”. Cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng sáng về
đạo đức, về tự học và sáng tạo”. Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh.

Xây dựng “Trờng học thân thiện học sinh tích cực”.Tiếp tục triển khai có chiều sâu
cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cơng – Tình thơng - Trách nhiệm”, thực hiện tốt

phong trào “ Tiếng trống học bài”. Định kỳ 3 tháng 1 lần BGH kết hợp với BCH
Cơng đồn cơ sở kiểm tra việc thực hiện cam kết cuả CBGVCNV trong nhà trờng. Đa
nội dung đã cam kết vào tiêu chí đánh giá thi đua hàng năm đối với CBGVCNV.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Trởng các tổ chức đoàn thể phải chịu trách nhiệm trớc những vi phạm của đồn
viên, hội viên của mình và những tiêu cực xảy ra trong cơ quan đơn vị.

+ Tăng cờng giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống cho học sinh với nội dung
và hình thức đảm bảo chất lợng và chiều sâu. thông qua nâng cao chất lợng giáo dục
ngoài giờ lên lớp, phối hợp chặt chẽ với đồn TNCS Hồ Chí Minh, hội CCB thực hiện
các chuyên đề giáo dục lịch sử địa phơng, truyền thống đấu tranh dựng nớc và giữ nớc
của dân tộc. Phối hợp với ban văn hố xã, các Bí th, xóm trởng . . . để giáo dục học
sinh.

+ Tiếp tục đẩy mạnh đổi mới phơng pháp giảng dạy gắn chặt với việc kiểm tra
thanh tra toàn diện các tổ khối chun mơn, GV theo ngun tắc:

- Thờng xun sốt xét những vớng mắc trong quá trình hoạt động dạy học,
triển khai xử lý các vớng mắc đó tại các tổ nhóm chun mơn.

- Những nộị dung nào cha giải quyết thoả đáng thì gửi lên HĐCM ngành giúp
đỡ giải quyết.

+ Tăng cờng các nội dung về cải cách hành chính trong lĩnh vực giáo dục: Thực
hiện nghiêm chỉnh các quy chế cấp trên đã ban hành, đa ra 1 số quy định tại nội bộ
nhà trờng nh nội quy nội trú, nội quy cơ quan, quy chế xếp loại hàng tháng GVCB .

Phần thứ ba.

Cam kÕt thùc hiÖn

Triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 trong điều kiện cả nớc và xã
nhà chúng ta đang ra sức thi đua nhằm hoàn thành các mục tiêu kinh tế xã hội trên cơ
sở thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Nghị quyết Đại hội Đảng
bộ Tỉnh Nghệ An lần thứ XVI, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện Anh Sơn lần thứ
XVIII, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Thọ Sơn nhiệm kì 2005 – 2010.Trờng THCS
Thọ Sơn kính mong đợc sự quan tâm của Phịng GD&ĐT, Đảng uỷ, chính quyền địa
phơng, BCH hội cha mẹ học sinh, cùng với sự nỗ lực phấn đấu của tập thể CBGV
CNV. Trờng THCS Thọ Sơn hạ quyết tâm thực hiện tốt toàn bộ kế hoạch đã đề ra.

Xin chân thành cảm ơn !

Thọ Sơn ngày 21 tháng 9 năm 2009 
Chủ tịch công đoàn HiÖu trëng

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Phòng gd&đt Anh Sơn Cộng hoµ x· héi chđ nghÜa ViÖt Nam
Trêng THCS Thä S¬n §éc lËp – Tù do Hạnh phúc.

Báo cáo khai giảng năm học 2009 - 2010

Năm học 2009-2010 trờng THCS Thọ sơn thực hiện nhiệm vụ của mình gắn với việc
triển khai có hiệu quả Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Nghị quyết đại hội Đảng
các cấp. Là năm thứ 4 mà bộ Giáo dục phát động cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong
thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh
ngồi nhầm lớp”. Là năm tiếp tục tập trung thực hiện phong trào “ trởng học thân thiện học sinh
tích cực”; Với sự quan tâm của Đảng uỷ, UBND x và đặc biệt của Phịng Giáo dục, Cơng đồnã

Ngành Giáo dục Anh Sơn cùng với sự hợp tác tích cực của các đồn thể và phụ huynh học
sinh, với sự nỗ lực phấn đấu, đồn kết nhất trí của đội ngũ quản lý CB,GV,NV là điều kiện bảo
đảm để trờng THCS Thọ Sơn khắc phục những tồn tại của năm học 2009-2010 hoàn thành tốt
hơn nhiệm vụ năm học 2009-2010.

Hơm nay, trong khơng khí của ngày khai giảng năm học mới thay mặt BLĐ nhà trờng xin
chúc q vị đại biểu, các thầy cơ giáo sức khỏe thành đạt trong công việc và cuộc sống, chúc
các em học sinh đạt nhiều thành tích trong quá trình học tập và rèn luyện.

kÝnh tha …

Sau thời gian nghỉ hè đầy sơi động và bổ ích tất cả chúng ta lại tập trung tại đây để làm
lễ khai giảng cho năm học mới. Nhìn những nét mặt hân hoan phấn khởi của các em học sinh
cũ quất qt bên thầy cơ giáo, nhìn ánh mắt bỡ ngỡ hồn nhiên ngây thơ của các em lớp 6…
lòng chúng tôi không khỏi bồi hồi xúc động. Tự trong đáy lịng mình khơng ai bảo ai những đều
chung một tâm trạng suy nghĩ đó là h y cố gắng hơn nữa h y trở thành những tấm gã ã ơng sáng
ngời để đào tạo ra những con ngời có ích cho x hội. Trong niềm hân hoan phấn khởi đó thayã

mặt cho BGH nhà trơng tơi xin phép đổ hồi trống báo hiệu năm học mới đâ và đang bắt đầu.
Kính tha...

Thay mặt BGH nhà trờng tơi xin đợc báo cáo một số thành tích đ đạt đã ợc trong thời gian
qua và một số định hớng trong thời gian tới.

A. một số thành tích đã đạt đợc trong năm học 2008 – 2009:

I, Một số nhiệm vụ trọng tâm đã triển khai thực hiện:
1, Thực hiện đổi mới chơng trình giáo dục phổ thơng :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, đảm bảo kế hoạch dạy học, dạy đủ các môn theo

quy định của Bộ GD&ĐT.

Từng bớc đổi mới việc kiểm tra đánh giá học sinh sát đúng với năng lực đối tợng.
2, ổn định mạng lới trờng lớp, thực hiện Phổ cập GDTHCS.

Huy động tối đa học sinh trong độ tuổi đến trờng, mở đủ10/10 lớp theo kế hoạch với 324học
sinh.

Tham mu kiện toàn Ban chỉ đạo Phổ cập x có kế hoạch hoạt động và đến thi im hin nayó

P/C GDTHCS đ hoàn thành đÃ ợc Bộ GD kiểm tra công nhân.
3, Công tác khác:

* Xây dựng đội ngũ giáo viên cán bộ quản lý .
Tiếp tục quán triệt các chỉ thị nghị quyết nh:

Chỉ thị 40/CT-TW ngày 15 tháng 6 năm 2004 của ban Bí th về việc xây dựng nâng cao chất
l-ợng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục.

Quyết đinh 1135/QĐ-Sở GD& ĐT quy định về tiêu chuẩn, đạo đức, lối sống của cán bộ giáo
viên ngành giáo dục Nghệ An.

Tiếp tục đánh giá xếp loại CBCNV nghiêm túc theo quyết đinh 109/QĐ-UBND Tỉnh Nghệ An;
Quyết định 178/2006 QĐ-UBND, 179/2006 QĐ-UBND huyn Anh Sn.

* Phối hợp với công đoàn và các tổ chức trong nhà trờng và x hội. ·

Phối hợp chặt chẽ với Cơng đồn và các tổ chức nhà trờng tham gia đầy đủ và hiệu quả các
phong trào thi đua, các cuộc vận động lớn của ngành nh : “Hai không”, “ Trờng học…” “ tết ấm
tình ngời, xố nhà tranh tre tạm bợ, giúp đỡ gia đình GV gặp hoạn nạn . . .vv”

* Xây dựng cơ sở vật chất và các điều kiện phục vụ dạy và học.

* Xõy dng gara xe p, nhà vệ sinh tự hoại, các phòng chức năng vv để đảm bảo cho việc dạy
và học.

II, một số kết quả đạt đợc:

1) Tham mu ban hành các văn bản pháp quy để chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm
học.

- Ban hành quy chế xếp loại GV, CB hàng tháng, hàng kỳ, hàng năm trên cơ sở quyết
định 178 của UBND huyện để xét thi đua.

- Ban hµnh néi quy häc sinh
- Ban hµnh néi quy GV CB

- Quy chÕ phối hợp giữa chuyên môn và Công đoàn . . .

2) Chất lợng đội ngũ.

- Chiến sỹ thi đua: 6 đ/c
- Số GVDG cấp huyện: 4ngời;
Lao đông tiến tiến 18 đồng chí.
- CN giỏi: 7 đ/c

- C«ng đoàn ngành tặng bằng khen; 8 đ/c

3) Chất lợng giáo dục toàn diện.

Vi s n lc phn u của mình trờng THCS Thọ Sơn đ có những thành tích đáng kể, nhà trã
-ờng đ thã ờng xuyên quan tâm đến chất lợng GD toàn diện, duy trì tốt việc phụ đạo và bồi dỡng

cho tất cả các đối tợng học sinh, chăm lo đến việc giáo dục đức dục cũng nh trí dục với những
nỗ lực đó nhà trờng đ đạt một số kết quả nhã sau:

* H¹nh kiĨm:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Kh¸: 64 em = 20.3 % +YÕu: 0 em = 0 %
* Häc lùc:

- Số HSG huyện 44 lợt em (Trong đó có 1 nhất, 5 nhì, 8 ba).Xếp thứ 8/22 x thị.ã

- Tuy nhiên, nhiều em còn lơi là trong việc học tập đặc biệt là việc học ở nhà nên chất l ợng văn
hóa cha cao.Tình trạng học sinh đọc cha thơng viết cha thạo, cha thuộc bảng cửu chơng còn
nhiều (Hơn 40 em). Kết quả học tập của học sinh nh sau:

+ Giái: 13 em = 4.1% +TB: 177 em =56.2
+ Kh¸: 84 em =26.7% +YÕu: 41 em = 13%

4) Các điều kiện đảm bảo cht lng giỏo dc.

a) Cơ sở vật chất, thiết bị, SGK:

-Đợc sự quan tâm của phòng GD&ĐT, của Đảng uỷ, UBND, thực hiện tốt công tác XHH.
Trờng đ XD đã ợc gara xe đạp, nhà vệ sinh, các phòng học chức năng.

* C«ng tác SGK- Thiết bị th viện:

- Trng cú y các loại SGK, STK để cho giáo viên cũng nh học sinh có điều kiện nghiên
cứu học tập.

- S¾p xÕp hợp lý và tiện sử dụng thiết bị dạy học, giáo viên đ sử dụng tối đa thiết bị trênÃ

cấp và bảo quản tốt.

b) Cụng tỏc qun lý, chỉ đạo.

+) BGH đ quán triệt và triển khai kịp thời các văn bản của cấp trên về việc chỉ đạo thựcã

hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009 đến tận giáo viên và học sinh.

+) BGH nhiệt tình bám lớp bám trờng quản lý đội ngũ Giáo viên có nền nếp kỷ cơng.
+) BGH cùng với Ban thanh tra duy trì tốt chế độ thanh tra kiểm tra việc thực hiện quy
chế chuyên môn, giảng dạy, thực hiện nhiệm vụ đợc phân công của giáo viên .

+) Hai tổ chun mơn hoạt động tích cực tăng cờng thực tập thăm lớp dự giờ rút kinh
nghiệm, đổi mới hình thức nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn. Tăng cờng sinh hoạt theo chuyên
đề giải quyết các vấn đề khó dạy khó học v.v

+) Bố trí và tạo điều kiện cho giáo viên đi học để đạt trình độ chuẩn v trờn chun .

c) Xây dựng mối quan hệ giữa nhà trờng với các tổ chức đoàn thể xÃ hội.

Nh trờng đ xây dựng mỗi quan hệ tốt với các tổ chức đoàn thể x hội trong địa phã ã ơng
nhằm nâng cao chất lợng giáo dục trong nhà trờng nhất là giáo dục đạo đức, giáo dục truyền
thống cho học sinh. Trong năm học qua dới sự l nh đạo chỉ đạo của chi bộ đảng nhà trã ờng đã
xây dựng đợc mối quan hệ tốt đẹp giữa các tổ chức đồn thể, cơng đồn thực sự là tổ ấm là

địn xeo thúc đẩy chun mơn, nhiều đồng chí đồn viên cơng đồn là tấm g ơng tiêu biểu cho
học sinh noi theo. Đoàn đội đợc chú trọng là nịng cốt cho phong trào văn hóa văn nghệ của tr
-ờng ngày càng đơm hoa kết trái.

III. Mét sè tån t¹i

1) Mét sè tån t¹i chđ yếu.

a) Công tác quản lý.

Cụng tỏc qun lý cú lỳc cha năng động sáng tạo và đặc biệt tính đột phá cha cao.

Cơng tác tham mu cho Đảng uỷ, chính quyền địa phơng chăm lo sự nghiệp giáo dục đ có hiệuã

quả song tiến độ cha mạnh .

b) Về đội ngũ.

- Thiếu về chất lợng, bằng cấp chuẩn và trên chuẩn nhiều nên chất lợng giảng dạy cha đồng
bộ, kết quả chất lợng đại trà cha cao, hiệu quả đào tạo thấp.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Một số bộ phận học sinh còn chây lời trong học tập thể hiện : cha học bài trớc khi đến lớp, bỏ
học vơ lí do, trốn học đánh bi a .

D, VỊ chÊt lỵng häc sinh:

Tuy chất lợng kiểm định tơng đối cao song chất lợng thi TS vào lớp 10 còn thấp hơn so với u
cầu.

c) VỊ phÝa cha mĐ häc sinh vµ x· héi.

Một số xóm nh xóm1, xóm9 đi lại khó khăn, đồng thời cha đợc sự quan tâm đúng mức
của cha mẹ học sinh nên hiện tợng bỏ học, học sinh học yếu nhiều.(7em trong năm học, 4em
sau nghỉ hè vẫn cha đến trờng)

Mét sè phô huynh cha thục sự chăm lo đầu t cho con em học cả vật chất và thời gian; Phó mặc
cho nhà trờng, thiếu kiểm tra giám sát việc học tập và sinh ho¹t cđa con em.

Mặt trái của cơ chế thị trờng cũng ảnh hởng đến việc học tập, sinh hoạt cuả học sinh nh trốn
học đánh bi a, chơI những trò chI thiu vn hoỏ.

Về cơ sở vật chất còn thiếu các trang thiết bị cần thiết cho các phòng chức năng nhất là các
phòng thực hành sinh hóa , vật lý , âm nhạc.

B. Mt s nh hng trong nm hc 2009 2010:

I. Xây dựng cơ sở vật chất:

- Đẩy mạnh công tác công nghệ thông tin vào trong trờng học nh máy nâng cao chất lỵng

phịng Vi tính, mua sắm đèn chiếu và các thiết b I kốm.

- Hoàn thành các phòng chức năng nh phòng chiếu, phòng thực hành, phòng tranh, phòng
truyền thống v.v

- Tu bổ mua sắm các trang thiết bị đ xuống cấp hoặc hã hỏng để đảm bảo cho việc dạy và
học .

- Thùc hiƯn tèt phong trµo “ trêng häc …”.

- Tiếp tục làm tốt công tác tham mu với Đảng uỷ, chính quyền địa phơng để tng cng CSVC.

II. nâng cao chất lợng dạy và học:

- Đẩy mạnh cơng tác quản lí chỉ đạo của BGH nhà trờng, đổi mới cơng tác quản lí hành chính,

thực hiện tốt qui chế dân chủ trong đơn vị.

- Tăng cờng công tác thanh tra kiểm tra theo từng tháng, từng kì và cả năm học.

- Đổi mới hình thức sinh hoạt cho các tổ chuyên môn, tăng cờng thăm lớp dự giờ chú trọng các
tiết học thực hành, các tiết học có sự hỗ trợ của công nghệ th«ng tin.

- Làm tốt cơng tác phối kết hợp các tổ chức đồn thể trong và ngồi nhà trờng.
- Có nhiều giải pháp để nâng cao chất lợng đội ngũ.

- Thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành, cuả địa phơng.

Trên đây là một số thành tích nổi bật trong năm học vừa qua và một số định h ớng cho
năm học mới 2009 – 2010. Để chất lợng giáo dục THCS ngày một tăng trở thành điểm sáng
của miền tây Anh Sơn, thay mặt cho BLĐ nhà tôi tha thiết mong đợc sự quan tâm của đảng uỷ,
UBND và các tổ chức đồn thể trên địa bàn sự quan tâm của phịng GD&ĐT Anh Sơn và sự nỗ
lực phấn của tập thể CBGV – CNV trong toàn đơn vị. Một lần nữa tơi xin đợc kính chúc q vị
đại biểu, các thầy cô giáo và các em HS lời chúc sức khoẻ, hạnh phúc và thành đạt. Chúc một
năm học mới gặt hái đợc nhiều thắng lợi mới.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>