phoøng gd – ñt uminh coäng hoaø xaõ hoäi chuû nghóa vieät nam sở gd đt tuyên quang trường thpt sơn nam cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam độc lập tự do –hạnh phúc sơn nam ngày 7 tháng 6 năm 2009 báo

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> S</b>
ơ
n nam, ngày 7 tháng 6 năm 2009

<b>BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN</b>

ĐỀ NGHỊ SỞ GD – ĐT TUYÊN QUANG CÔNG NHẬN DANH HIỆU THI ĐUA LAO
ĐỘNG TIÊN TIẾN NĂM HỌC 2008 - 2009

<i><b>Kính gửi: - Hội đồng thi đua khen thưởng sở GD – ĐT Tuyên Quang </b></i>
<i><b> - Hội đồng thi đua khen thưởng Trường THPT Sơn Nam</b></i>
<i><b> I - Sơ lược lí lịch:</b></i>

<i><b> </b></i> <i><b>Họ và tên: Trịnh Xuân Bảo Giới tính: Nam.</b></i>
Ngày tháng năm sinh: 06/03/1982.

Quê quán: Xã Lâm Xuyên - Huyện Sơn Dương - Tỉnh Tuyên Quang

Nơi thường trú: Tổ ND Đăng Châu, thị trấn Sơn Dương - Huyện Sơn Dương - Tỉnh
Tuyên Quang.

Nơi công tác: Trường THPT Sơn Nam.
Chức vụ hiên nay: Phó bí thư Đồn trường
Tổ chun mơn: Tốn - Lí

Trình độ chun mơn nghiệp vụ: Cử Nhân Vật L í.
Ngày vào Đồn : 26/ 03 /1997.

Qúa trình cơng tác: Từ năm 2005 đến nay là giáo viên trường THPT Sơn Nam.

Năm học 2008-2009 là năm học thực hiện xây dựng trường học thân thiện học sinh
<i>tích cực”. Và là năm thứ ba thực hiện cuộc vận động “hai không” trong ngành giáo dục, và</i>

<i>cuộc vận động “học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” được vận động trong cả</i>
nước. Với trách nhiệm là người giáo viên nhân dân, người giáo viên của thời đại mới; Thời
đại công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Tơi ln ln xác định cho mình những mục
tiêu lí tưởng đúng đắn là tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng và ln tận
tuỵ với nghề nghiệp mình đã lựa chọn. Vì giáo dục là sự nghiệp vẽ vang, Đảng và nhà nước
ta luôn coi trọng giáo dục, coi giáo dục là quốc sách hàng đầu. Chính vì lẽ đó, Tơi ln ý
thức được trách nhiệm nặng nề mà Đảng, nhà nước và nhân dân giao phó. Tơi ln cố gắng
hồn thành tốt mọi cơng việc được giao, là đào tạo bồi dưởng thế hệ trẻ thực sự trở thành
<i>những người chủ tương lai của đất nước, góp phần thực hiện mục tiêu “Nâng cao dân trí,</i>
<i>đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”cho đất nước.</i>

<b>II - Báo cáo thành tích trong 3 năm học gần đ ây.</b>

- N ăm học 2006-2007: Đạt danh hiệu lao động tiên tiến.
- N ăm học 2007-2008: Đạt danh hiệu lao động tiên tiến.

- N ăm học 2008-2009: Đạt danh hiệu lao động tiên tiến. (đang đề nghị)
<b>III - Kết quả đạt được:</b>

Trong q trình cơng tác , giảng dạy , bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ trong năm học
2008-2009 . Tôi nhận thấy bản thân mình đã đạt được những thành tích cụ thể sau

<b>1- Thực hiện chủ trương chính sách của đảng,pháp luật của nhà nước , tinh thần đoàn</b>
<b>kết , tinh thần tự lực chủ động , tích cực tham gia các phong trào thi đua.</b>

<b>SỞ GD - ĐT TUYÊN QUANG</b>
<b>TRƯỜNG THPT SƠN NAM</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Là người giáo viên ngoài việc thực hiện tốt chức trách, nhiệm vụ chuyên mơn của
mình. Tơi ln tin tưởng vào sự lãnh đạo sáng suốt của đảng, luôn chấp hành tốt mọi đường

lối chủ trương chính sách pháp luật của Đảng và nhà nước. Có lập trường tư tưởng chính trị
vững vàng khơng chao đảo trước mọi khó khăn thử thách và mọi tác động bên ngồi. Ln
thực hiện tốt nếp sống văn minh, gia đình nhà giáo văn hố. Ln thực hiện tốt tư cách là
người giáo viên trong thời đại mới có phẩm chất đạo đức tác phong mẫu mực được học trị
thương u, bạn bè đồng nghiệp q mến.

- Bất kì một hoạt động, phong trào thi đua nào của nhà trường đề ra tôi đều tham gia
sôi nổi lôi cuốn mọi người cùng tham gia. Trong hoạt động giảng dạy tôi luôn tham gia tốt
các buổi dự giờ, hội giảng các buổi sinh hoạt chuyên môn để rút kinh nghiệm và góp ý kiến
xây dựng tiết dạy nhằm giúp đỡ bạn bè đồng nghiệp ngày càng tiến bộ hơn trong giảng dạy.
Luôn quan tâm giúp đỡ những học sinh nghèo, những em có hồn cảnh khó khăn. Động
viên, giúp đỡ để các em yên tâm học tập. Vận động học sinh đóng góp gây quỹ xây dựng
các cơng trình thanh niên.

- Ngồi ra tơi cịn cùng với tổ chức cơng đồn, Đồn thanh niên tham gia vào các hoạt
động đền ơn đáp nghĩa “ nhận chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ xã Tn Lộ ”, thăm viếng gia
đình chính sách và có hồn cảnh khó khăn, qun góp tiền tương trợ và tham gia tốt các
hoạt động nhân đạo từ thiện khác.

<b>2- Kết quả học tập, bồi dưỡng chính trị, chuyên môn:</b>

- Với tinh thần tự học, tự bồi dưỡng để tự nâng cao trình độ nhận thức, trình độ lí
luận chính trị, trình độ chun mơn nghiệp vụ… Hàng năm, tơi tham gia đầy đủ các lớp học
tìm hiểu các nghị quyết trung ương, tư tưởng Hồ Chí Minh … do ban tuyên giáo huyện uỷ
Sơn Dương tổ chức. Để kịp thời nắm vững các chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật
của Đảng, nhà nước và nhất là sự soi sáng của chủ nghĩa Mác-lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh
trên các lĩnh vực văn hố, giáo dục… Để vận dụng vào cơng việc dạy học của mình và nhất
là việc giáo dục đạo đức cho học sinh: sống , học tập , làm việc và rèn luyện theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh.

- Tham gia đầy đủ các lớp học bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ hè về đổi mới nội
dung, chương trình sách giáo khoa lớp 12, nắm được những đổi mới về nội dung, phương
pháp để vận dụng một cách linh hoạt sáng tạo vào công việc giảng dạy nhằm tạo ra chất
chất lượng và hiệu quả cao trong dạy và học.

- Với trách nhiệm được giao là giáo viên dạy lớp 12, lớp cuối cấp của chương trình
phổ thơng. Tơi ln ý thức được trách nhiệm của mình rất nặng nề là làm sao cho học sinh
của mình hệ thống được những kiến thức kỹ năng cơ bản của lớp 12 để các em học tập có
kết quả để được bằng tốt ghiệp PTTH và có thể thi đỗ được các trường chuyên nghiệp.Tôi
không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ nhận thức trình độ chun mơn nghiệp
vụ phục vụ tốt cho việc giảng dạy. thực hiện tốt qui chế chuyên môn, đảm bảo ngày giờ
công, tham gia đầy đủ các buổi hội họp, sinh hoạt chuyên môn, tham gia đầy đủ các buổi dự
giờ, thao giảng rút kinh nghiệm để việc giảng dạy ngày càng tốt hơn, tham gia cuộc thi đồ
dùng thiết bị dạy học do sở GD tổ chức và đạt giải 3.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

tự làm đồ dùng dạy học, sử dụng đồ dùng dạy học sẳn có v à kết hợp với cơng nghệ thông
tin, để giúp các em hiểu bài nhanh qua tranh ảnh, thí nghiệm thật, thí nghiệm mơ phỏng,
qua quan sát thực tế, góp phần phát huy được tính tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh
trong học tập.

- Là một thành viên trong tập thể nhà trường tôi ln đồn kết hồ đồng với mọi người
trong cơng việc cũng như các mối quan hệ hàng ngày tạo nên một tập vững mạnh . Điều đó
đã động viên , khuyến khích tơi vượt mọi khó khăn để hồn thành mọi nhiệm vụ được giao.
<i><b>3, Kết quả rèn luyện đạo đức lối sống :</b></i>

Là người giáo viên trong thời đại mới. Tôi luôn luôn cố gắng trao dồi đạo đức tác
phong của người Thầy giáo. Có ý thức xây dựng tình đồn kết trong tập thể nhà trường, hịa
nhã trong mọi mối quan hệ với bạn bè đồng nghiệp với người thân và phụ huynh học sinh
được mọi người yêu mến tín nhiệm. Ln có ý thức phê và tự phê bình lắng nghe sự phê
bình của đồng nghiệp để khắc phục sửa chữa khuyết điểm rèn luyện phẩm chất đạo đức

theo tiêu chí mới. Phấn đấu xây dựng gia đình nhà giáo văn hóa, và thực hiện tốt mọi nghĩa
vụ công dân nơi cư trú .

<b>4, Kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn:</b>

<i><b>a, Những mặt công tác đã hoàn thành tốt (khối lượng,chất lượng,hiệu hiệu quả đạt</b></i>
<i><b>được):</b></i>

- Với trách nhiệm là người giáo viên trực tiếp giảng dạy, trực tiếp truyền thụ lại cho
học sinh vốn kiến thức, kỹ năng giúp các em học tập đạt kết quả và ứng dụng những kiến
thức cơ bản vào cuộc sống . Bản thân tôi luôn chấp hành tốt mọi sự phân công của các cấp
lãnh đạo, đem hết tài năng, tâm huyết và trí tuệ của mình để vun đắp cho sự nghiệp cao cả.
Luôn trao dồi đạo đức tác phong, luôn là tấm gương mẫu mực để học sinh noi theo.

- Ngoài việc tự rèn luyện, trao dồi cho mình đạo đức tác phong mẫu mực. Tơi cịn cố
gắng giáo dục học sinh đạo đức tác phong tốt, biết u thương kính trọng ơng bà, cha mẹ,
người thân. Biết đồn kết giúp đỡ bạn cùng vượt khó để học tốt và cùng tiến bộ. Giáo dục
các em biết u q hương, gia đình làng xóm. Biết quan tâm giúp đỡ những người có hồn
cảnh khơng may, gia đình neo đơn….

- Thực hiện tốt qui chế chuyên môn cũng như các qui định, nghị quyết của nhà
trường đề ra, thực hiện tốt ngày giờ công, tham gia tốt các phong trào thi đua tự làm đồ
dùng TBDH dạy học, phong trào thi đua dạy tốt-học tốt, hội thi giáo viên có tiết dạy sử
dụng TBDH vịng trường. Qua những tiết dạy giúp cho tơi suy nghĩ tìm tòi phương pháp
dạy học như thế nào cho phù hợp với từng từng bài và dạy như thế nào để đạt hiệu quả cao
nhất. Đó cũng chính là những câu hỏi giúp tôi nỗ lực, phấn đấu đổi mới phương pháp dạy
học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho học sinh. Đối với từng môn, từng
bài tôi đều bám sát nội dung bài dạy, bám sát từng đối tượng học sinh để đưa ra những hình
thức dạy học thích hợp như phiếu giao việc, tranh ảnh minh hoạ, thí nghiệm … Ở mổi bài
dạy, tiết dạy tơi đều đưa ra những tình huống có vấn đề để học sinh suy nghĩ nhằm giúp các

em nắm bài hiểu bài được sâu, kích thích sự hứng thú, quyết tâm học tập ở các em giúp cho
việc học tập ngày càng tốt hơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

đối tượng học sinh, dành nhiều thời gian để bồi dưỡng học sinh giỏi, phù đạo học sinh yếu
nên chất lựợng và kết quả học tập của học sinh mỗi ngày một nâng lên.

<i><b>Kết quả: (Giảng dạy lớp 12C</b></i>10 có 43 học sinh)

- Đạt được 75,5 % (32hs) xếp loại học lực từ trung bình trở lên, 24,5% (11hs) xếp
học lực yếu, khơng có học sinh kém.

- Hồ sơ sổ sách: xếp loại tốt
- Xếp loại công chức: khá

<i><b>b, Về thành tích phát huy sáng kiến, cải tiến kỹ thuật, lề lối làm việc, tinh thần trách</b></i>
<i><b>nhiệm </b></i>

- Qua các phong trào thi đua do ngành và trường phát động như phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”, hội thi giáo viên sử dụng đồ TBDH
dạy học vòng trường, vòng tỉnh năm học 2008-2009, học sinh tơi đều nhiệt tình hưởng ứng,
tham gia nhằm nâng cao tay nghề và rút ra những bài học kinh nghiệm q báu cho bản thân
trong q trình giảng dạy và rèn luyện.

- Bản thân không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên, nghiệp vụ, thường xuyên
nghiên cứu tài liệu sách tham khảo để tìm ra một số phương pháp mới tích cực nhằm phát
huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong học tập. Ngoài những tài liệu đã có trong
chương trình, sách giáo khoa, tơi cịn tìm đọc thêm các loại sách báo như : giáo dục thời đại
, thế giới trong ta, báo về nghành vật lí … để tìm ra những phương pháp, giải pháp tối ưu
về công tác giáo dục và vận dụng một cách sáng tạo vào hoàn cảnh thực tế của địa phương
nhằm góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của việc dạy và học.

- Đối với lớp, tơi thường xun có kế hoạch bồi dưỡng học sinh học khá giỏi, phù
đạo học sinh yếu, hình thành cho các em ý thức tự giác trong học tập ở trường cũng như ở
nhà , thường xuyên quan tâm theo dõi sâu sát từng để kịp thời biểu dương, nhắc nhở những
ưu điểm và hạn chế tạo nên tâm lí phấn khởi cho học sinh trong học tập.

<i><b>Kết quả: </b></i>

- Đạt giải ba cuộc thi sử dụng đồ dùng TBDH do sở GD - ĐT tổ chức năm học 2008-2009.
<b>5, Công tác kiêm nghiệm khác.</b>

- Bản thân tôi làm làm phó bi thư Đồn trường – bi thư chi Đồn giáo viên tơi ln
tích cực, nhiệt tình, có trách nhiệm và hồn thành với cơng việc được giao, như quản lí nề
nếp học sinh khối sáng, tham gia các phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực”, tổ chức cho học sinh làm nhà vệ sinh, thăm hỏi gia đình các học sinh
nghèo, gia đình có cơng với cách mạng, Đồn trường nhận chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ Xã
Tuân Lộ, thi kể chuyện tâm gương đạo đức Hồ Chí Minh, thi dạo hội hố trang, thi trí tuệ
học đường, thi an tồn giao thơng, tổ trức đá bóng nữ, tơi ln góp sức xây dựng, tuyên
truyền cho học sinh tham gia các phong trào này và đạt kết của tốt trong năm học
2008-2009.

<b>IV – Đề nghị khen thưởng.</b>

Qua nghiên cứu đối chiếu với tiêu chuẩn thi đua và kết quả đánh giá xếp loại giáo
viên năm học 2008 - 2009 và đối chiếu với quy định số 121/2005/NĐCP ngày 30 tháng 9
năm 2005 của Chính phủ, Quy định chi tiết và hớng dẫn thi hành một số điều luật thi đua
khen thởng. Đề nghị Sở GD&ĐT Tuyên Quang và Trờng THPT Sơn Nam xét - công nhận
<b>danh hiệu : Lao động tiên tiến cho tôi.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>XÁC NHẬN </b>

<b>HIỆU TRƯỞNG</b>

<b>NGUYỄN TIẾN HẢI</b>

<i>Sơn Nam, ngày 07 tháng 06 năm 2009</i>
<b>NGƯỜI KHAI</b>

</div>

<!--links-->