Giáo án tuần 18 " Một số loại cây"

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI</b>
<i><b> Thời gian thực hiện số tuần: 4</b></i>
<i><b> Tên chủ đề nhánh: Một số </b></i>

<i><b>Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 04 /01 /2021 </b></i>
<i><b> A. TỔ CHỨC CÁC </b></i>

<b>HOẠT </b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>MỤC ĐÍCH U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>ĐĨN</b>
<b>TRẺ</b>
<b>- THỂ</b>

<b>DỤC</b>
<b>SÁNG</b>

<b>1. Đón trẻ</b>

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân

<b>2.Trò chuyện</b>

- Trò chuyện cùng trẻ về
một số loại cây

<b>3.Thể dục sáng</b>

<b>- Tập các động tác theo cô</b>
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Đưa tay ra trước
lên cao

+ Chân: Đứng đưa chân về
các phía

+ Bụng: Đứng quay người
sang hai bên

+ Bật: Bật tách khép chân

<b>4. Điểm danh</b>

<b>- Cô kiểm tra trẻ đến lớp</b>

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến
lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
với mọi người. Biết cất đồ
dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện giúp trẻ hiểu
hơn về 1 số loại cây. Biết
chồi non và 1 số đặc điểm
cơ bản của cây.

- Trẻ chú ý lắng nghe cơ,
phát triển tư duy, trí tưởng

tượng sáng tạo cho trẻ.

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ
khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có
cơ thể khỏe mạnh

<b>- Trẻ biết được tên của mình</b>
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

- Một số loai cây
- Tranh ảnh về chủ
đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác

thể dục

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>THỰC VẬT</b>

<i><b>Từ ngày 04/ 01 /2021 đến 29 /01/2021</b></i>
<i><b>loại cây</b></i>

<i><b>đến ngày 08 /01/2021</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1.Đón trẻ</b>

<b>- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.</b>
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
<b>2. Trò chuyện: </b>

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số loai cây.
- Đàm thoại về đặc điểm, ích lợi,….

+ Con biết những loại cây nào?
+ Cây đó có đặc điểm gì nổi bật nhất?
+ Con cịn biết gì về các loại cây khác nữa?

-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây
trồng.

<b>3. Thể dục sáng:</b>

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
<b>* Khởi động:</b>

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Em yêu cây xanh”,
đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang
dãn cách nhau một sải tay.

<i>* Trọng động:</i>

<i><b> - Cho trẻ tập các động tác.</b></i>
+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay ra trước lên cao
+ Chân: Đứng đưa chân về các phía
+ Bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ Bật: Bật tách khép chân

<b>* Hồi tĩnh:</b>

<b>- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân</b>
<b>4. Điểm danh</b>

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

- Chào cơ, chào phụ huynh, cất
đồ dùng.

- Trị chuyện cùng cô
- Trẻ quan sát

- Trẻ kể các cây trẻ biết.

- Cây bàng có lá to, nhiều quả,
…

- Có cây cao, cây thấp, cây cho
quả, cây cho gỗ,…

- Vâng ạ.

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>MỤC ĐÍCH U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>
<b>GĨC</b>

<b>* Góc đóng vai:</b>

Cửa hàng bán các loại cây,
đồ dùng chăm sóc cây
<b>*Góc xây dựng: </b>

- Xây vườn hoa vườn cây
ăn quả

<b>*Góc Nghệ thuật:</b>

- Dán lá cho cây xé dán
một số loại hoa

- Hát, biểu diễn các bài hát
về chủ đề

<b>*Góc học tập: </b>

- Tô màu tranh về các loại
cây

- Làm sách, tranh về các
loại cây

<b>*Góc thiên nhiên:</b>

<b>- </b>Chăm sóc cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết chia sẻ với bạn những suy
nghĩ của mình.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ
-Trẻ biết nhiệm vụ của
người xây dựng

- Biết lắp ghép và xây dựng
công viên

- Phát huy khả năng sáng
tạo của trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng
sáng tạo cho trẻ, trẻ biết
cách sắp xếp các hình để tạo
hình cây xanh

- Biết hát các bài hát về các
loại cây

- Nhận biết được 1 số hình ảnh
trong tranh,lựa chọn được
những tranh ảnh phù hợp

- Trẻ biết chăm sóc và bảo
vệ cây xanh

- Một số các loại
cây, đồ dùng chăm
sóc cây

- Bộ lắp ghép
- Gạch

- Giấy màu, hồ dán,
kéo

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh sách
báo cũ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Thoả thuận trước khi chơi.</b>

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi

<b>2. Quá trình chơi.</b>

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

<b>* Góc chơi đóng vai: </b>

- Cơ gợi mở trò chuyện với trẻ xem làm thế nào khi đi
mua hàng?

- Ai đóng vai cơ cửa hàng trưởng

- Khi có khách đến mua hàng, người bán hàng phải như
thế nào?

- Cửa hàng bác bán những thứ gì?
<b>* Góc xây dựng</b>

- Các bác đang xây cơng trình gì thế?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+ Khu vực nào bác để trồng vườn cây ăn quả ?
+ Ở ngồi cổng bác có trồng cây xanh khơng?
<b>*Góc Nghệ thuật:</b>

- Con sẽ làm gì từ giấy màu này?

- Cơ hướng dẫn trẻ xé dán cây to, cây nhỏ

- Cơ gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong

nhóm các bài hát về các loại cây

<b>* Góc học tập:</b>

<i>- Hơm nay các con sẽ tô màu tranh về các loại cây</i>
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ, cắt
tranh phù hợp với chủ đề và kẹp lại thành sách

<b>* Góc thiên nhiên</b>

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây xanh
<b>3. Kết thúc chơi.: </b>

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
của mình, sau đó cất đồ dùng đồ chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

<b>- Chủ đề thế giới thực vật</b>
- Kể các góc chơi

- Bác Chi

- Phải đón tiếp niềm nở
- Tôi bán các loại cây

- Tôi xây vườn hoa vườn cây..
- Cần gạch

- Bác Đạt và bác Tài
- Khu đằng trước
- Có chứ bác

- Con sẽ xé dán cây
- Hát các bài hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>MỤC ĐÍCH U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NGỒI</b>

<b>TRỜI</b>

<b>1. Hoạt động có mục </b>
<b>đích</b>

– Quan sát cây trong sân
trường, trò chuyện về các
loại cây, cách chăm sóc
bảo vệ cây.

- Tập tưới cây, nhổ cỏ,

nhặt lá rụng làm đồ chơi.

<b>2.Trò chơi vận động:</b>
- Lộn cầu vồng

- Chồng nụ chồng hoa

<b>3. Chơi tự do</b>

<b>- Chơi với đồ chơi ngồi</b>
trời

- - Trẻ biết cách quan sát.

- Biết ích lợi của việc giữ mơi
trường sạch để có bầu khơng khí
trong lành

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so
sánh và nhận xét khi quan sát
- Biết 1 số đặc điểm nổi bật của
cây.

- Trẻ biết tưới cây, nhổ cỏ, chăm
sóc cây

- Biết xếp 1 số đồ chơi từ hoa lá
rụng.

- Trẻ biết được cách chơi,

luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn
kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đồn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Trẻ thích chơi các đồ chơi mà
trẻ thích

- Sân trường sạch
sẽ.

-Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn
gàng

- Vườn hoa, cây
cảnh .

- Địa điểm quan sát
- Rổ, kéo, phấn, lá
rụng,…

- Sân chơi sạch sẽ
an toàn

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Hoạt động có mục đích</b>

- Cho trẻ xếp thành hàng đi dạo quanh sân trường vừa
đi vừa hát bài: “ Đi chơi đi chơi” và cho trẻ đến địa
điểm quan sát

+ Cô cho trẻ thăm quan sát 1 số loại cây và đàm thoại
cùng trẻ

- Đây là cây gì?

- Cây bàng gồm có mấy phần
- Thân cây bàng như thế nào?
- Lá cây có màu gì?

- Ích lợi của cây bàng như thế nào?
+ Tương tự với một số loại cây khác

-> Giáo dục trẻ ý thức bảo vệ mơi trường, giữ gìn vệ
sinh thân thể.

- Cơ cùng trẻ nhổ cỏ, chăm sóc cây.

- Cơ cùng trẻ vẽ hình 1 số đồ chơi và xếp hình đồ chơi
đó bằng lá, cánh hoa rụng

<b>2.Trị chơi vận động: </b>

<b>- Hướng dẫn trẻ chơi:Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau </b>
tay đu đưa sang hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang
là ứng dụng với một tiếng: “Lộn cầu vồng/Nước trong
<i>nước chảy/Có cơ mười bảyCó chị mười ba/Hai chị em </i>
<i>ta/Ra lộn cầu vồng.”</i>

Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng giơ tay lên đầu,
chui qua tay nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ
tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc hai lần, cách vung tay
cũng giống như lần một, đọc đến tiếng cuối cùng lại
chui qua tay nhau, lộn trở lại tư thế ban đầu.

- Tổ chức cho trẻ chơi

*TC: “ Chồng nụ chồng hoa”
Luật chơi:

-Nếu chạm vào nụ hoặc hoa sẽ mất lượt chơi
- Cách chơi:

+ Chơi theo đôi hoặc chia trẻ thành 2 đội. Các đội “oẳn
tù tì” để tìm ra đội được chơi trước.

+ Đội thua phải chồng nụ, chồng hoa như sau: hai trẻ
ngồi đối diện nhau, chân duỗi thẳng.

<b>3. Chơi tự do</b>

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ
- Chú ý đến trẻ

- Đi ra ngoài sân quan sát

- Cây bàng
- Có 3 phần

- Thân cây sần sùi
- Lá cây to có màu xanh
- Làm bóng mát

- Trẻ chăm sóc cây cùng cơ
- Trẻ vẽ và xếp hình đồ chơi

- Nghe cơ hướng dẫn

- Chơi trị chơi theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b> A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG </b>

<b>NỘI DUNG </b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ </b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>ĂN</b>

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn
ghế gọn gàng

- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa,
khăn lau

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NGỦ</b>

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho
trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

<b>- Ngủ sâu giấc</b>

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt
sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát
ru

- Phịng ngủ thống
mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số
động tác vận động

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>CHƠI</b>
<b>THEO</b>
<b>Ý</b>
<b>THÍCH </b>

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề các loại cây

- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề các loại hoa

- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ
khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề
các loại cây

- Đồ chơi trong các
góc

- Các bài hát về chủ
đề các loại cây
- Cờ, bé ngoan

<b>TRẢ</b>
<b>TRẺ</b>

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

1.Trước khi ăn:

<i>- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm </i>
vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3. Sau khi ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi
ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thơng thống phịng ngủ.
- Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho ..
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phịng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề các
loại cây

- Cho trẻ ôn lại các bài thơ cây bàng , bài hát Em yêu cây
xanh .2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý
thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ các loại hoa
Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ
đề các loại cây

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan
cuối tuần

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ
* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>B. HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<i><b>Thứ 2 ngày 04 tháng 01 năm 2021</b></i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục. VĐCB: Nhảy từ trên cao xuống</b>
<b> TCVĐ: Cây cao cỏ thấp</b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ</b>: Hát: Em yêu cây xanh

<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết nhảy từ độ cao xuống

- Trẻ biết cách chơi trò chơi đúng luật, vui vẻ
<b>2. Kỹ năng:</b>

- Khi bật trẻ biết phối hợp chân tay, tiếp đất bằng 2 đầu bàn chân
- Phát triển tố chất khỏe, nhanh, bền khéo

- Rèn luyện tính kiên trì cho trẻ.
<b>3. Thái độ</b>

<b> - Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện thể dục hàng ngày</b>

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết cộng tác với bạn trong trò chơi

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ</b>
- Sân tập, xắc xô

- Quần áo sạch sẽ gọn gàng

- Xắc xơ, 2 bục có độ cao 40 cm.
2. Địa điểm

- Sân tập

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức. </b>

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Em yêu cây xanh”
- Trò chuyện:

+ Chúng mình vừa hát bài hát nói về cái gì?
+ Cây xanh có ích lợi gì?

- Giáo dục: Cây xanh có ích cho con người vì cây làm
cho mơi trường trong sạch, khơng khí thống mát,cây
cho chúng ta hoa thơm,quả ngọt,và cho chúng ta gỗ để
làm nhà,làm bàn ghế.Vì thế chúng ta phải bảo vệ cây
xanh .

<b>2. Giới thiệu bài </b>

- Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ được học
mà còn được tập các vận động và chơi các trị chơi. Hơm
nay cơ và các con cùng tập thể dục bàì «Nhảy từ trên cao
xuống » nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
<b>3. Hướng dẫn</b>

<i><b>*Hoạt động 1: Khởi động</b></i>

- Cho trẻ đi các kiểu chân, đi nhanh đi chậm, đi khom, đi
kiễng gót, đi vẫy tay, xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên

- Hát cùng cơ

- Trị chuyện cùng cơ và
hướng dẫn vào bài học

-Vâng

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

phía cơ.

<i><b>* Hoạt động 2: Trọng động </b></i>
<i><b>a. BTPTC:</b></i>

<i>- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ </i>
+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa tay ra trước lên cao

+ Chân: Đứng đưa chân về các phía (NM)
+ Bụng: Đứng quay người sang hai bên
+ Bật: Bật tách khép chân

- Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp
<i><b>b. VĐCB: Nhảy từ trên cao xuống</b></i>

- Cô vừa thấy các con tập bài tập phát triển chung rất đều
và đẹp, bây giờ các con cùng học bài Nhảy từ trên cao xuống
nhé

- Để tập được bài tập này các con hãy quan sát cô lầm mẫu
trước nhé.

+ Tập mẫu 1 lần cho trẻ quan sát.
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

-Từ vị trí của mình đi đến cạnh bục rồi bước từng chân
lên trên bục sau đó đứng thẳng, 2 tay thả xi dọc thân,
khi có hiệu lệnh “Nhảy” tay đưa từ sau ra trước đồng
thời hơi khuỵu gối, nhún chân để lấy đà và nhảy xuống
khi rơi xuống đất bằng 2 đầu bàn chân, gối hơi khuỵu,
tay đưa ra trước để giữ thăng bằng (Chú ý 2 đầu bàn
chân chạm đất cùng lúc, và khơng lao người về phía
trước) sau đó tơi nhẹ nhàng đi về vị trí của mình.
- Cơ cho 1,2 cháu lên làm mẫu cho cả lớp quan sát
- Cô cho trẻ nhận xét bạn vừa làm mẫu

- Cho trẻ thực hiện theo tổ, cá nhân
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
<i><b>c. Trị chơi vận động: Cây cao cỏ thấp</b></i>

- Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành vịng trịn. Khi cơ
nói cây cao trẻ đứng dậy 2 tay đưa lên trời. Khi cơ nói cỏ
thấp trẻ ngồi xuống 2 tay rà xuống đất.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi

-Trong q trình chơi cơ bao quát động viên , nhắc nhở
trẻ chơi đúng luật

Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm
<i><b>c. Hoạt động 3:Hồi tĩnh.</b></i>

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân
<b>4. Củng cố.</b>

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.

kiểu chân

- Trẻ tập theo cô
- Tập bài tập PTC

- Quan sát cô làm mẫu
- Lắng nghe cô

- Trẻ thực hiện mẫu

<b>- </b>Thi đua nhau

<b>- </b>Nghe cô phố biến cách chơi

và luật chơi
- Chơi trò chơi

- Đi nhẹ nhàng

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
……….
………..……
………
<i> </i>

<i><b>Thứ 3 ngày 05 tháng 01 năm 2021</b></i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về một số loại cây</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ</b> : Thơ: Cây bàng

<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức </b>

- Trẻ biết được tên gọi đặc điểm ,lợi ích của 1 số loại cây quen thuộc
- Biết được sự phát triển và môi trường sống của cây

- Biết so sánh sự giống và khác nhau giữa 1 số loại cây.
<b>2. Kỹ năng </b>

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích.Phát triển sự ghi nhớ có chủ định.
<b>3.Thái độ </b>

-Trẻ biết yêu quý cây xanh, có ý thức chăm sóc bảo vệ.

<b> II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ </b>

- Một số tranh ảnh về các loại cây
<b>- 1 số cây cảnh của lớp. </b>

<b>2. Địa điểm tổ chức: </b>
-Trong lớp học

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định </b>

<b>- Cho trẻ đọc thơ Cây bàng</b>

- Trị chuyện để trẻ kể về các lồi cây trẻ biết.
<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về 1 số loại cây
quen thuộc nhé

<b>3. Hướng dẫn</b>

<i><b>a. Hoạt động 1: Quan sát </b></i>
<b>* Quan sát cây hoa sữa.</b>
+ Các con biết đây là cây gì?

+ Cây hoa sữa có những bộ phận nào?
+ Cây hoa sữa trồng để làm gì?

+ Thân cây hoa sữa như thế nào?
+ Rễ cây có nhiệm vụ gì?

- Trẻ đọc

- Kể tên những cây trẻ biết.

- Đây là cây hoa sữa.
- Có rễ, thân, cành, lá, hoa
- Trồng để có hoa thơm
- Cao, cứng,...

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Cây hoa sữa có những bộ phận như:Thân lá, rễ .Rễ cây
làm nhiệm vụ hút nước và chất dinh dưỡng trong đất để
ni cây.Cây trồng để làm đẹp, có hoa thơm,…

* Quan sát cây chuối.

+ Con biết những gì về cây chuối?
+ Lá chuối như thế nào?

+ Con thấy thân cây chuối cứng hay mềm?
+ Mọi người trồng chuối để làm gì?

+Làm như thế nào để chuối lớn nhanh?

- Chuối là loại cây thân mềm, lá to là loại cây ăn quả.Quả

chuối có thể dùng xào nấu, và ăn khi quả chín

* Quan sát cây xồi:
+ Con biết đây là cây gì?

+ Cây xồi có những bộ phận nào?
+ Mọi người trồng xồi để làm gì?
+ Khi ăn quả ta phải làm như thế nào?

- Xoài là loài cây ăn quả,thân cứng lá nhỏ.Quả xoài ăn
rất ngon và tốt cho cơ thể, trước khi ăn phải rửa sach gọt
vỏ,sau khi ăn phải bỏ vỏ và hạt vào nơi quy định.

* Quan sát cây bàng( Trò chuyện với trẻ về các bộ phận
của cây)

<b>b. Hoạt động 2: So sánh các loại cây</b>
- So sánh cây hoa sữa cây chuối.
Cô nhấn mạnh:

+ Giống nhau: Cây chuối và cây hoa sữa đều có rể, lá,
thân, cành.

+ Khác nhau: Cây hoa sữa là loại cây cho chúng ta hoa
thơm, còn cây chuối là loại cây ăn quả. Cây chuối thân
mềm, cây hoa sữa thân cứng

- So sánh cây xồi cây bàng

- Cơ gợi ý trẻ nêu sự giống và khác nhau của các loại

cây thông qua đặc điểm,lợi ích của cây.

<i><b>c. Hoạt động 3 : Luyện tập</b></i>

- Cho trẻ quan sát cây non cô đã chuẩn bị.

- Hướng dẫn trẻ quan sát những chồi non của cây,và
quan sát cô tưới cây .

-TC: Phân loại cây .

Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội đứng thành hàng dọc lần
lượt từng trẻ bật qua 3 vòng tròn lên chọn cây mang về
cho đội mình.

- Yêu cầu: Đội 1 chon cây ăn quả.
Đội 2 chọn cây hoa thơm
Đội 3 chọn cây bóng mát

- Luật chơi:Mỗi lượt lên chỉ được mang về 1 cây ai vi
phạm cây đó khơng được tính.

- Tổ chức cho trẻ cùng chơi.

cây.

- Trẻ kể
- Lá chuối to
-Thân cây mềm
- Để lấy quả

-Phải bón phân tưới nước cho
cây.

- Đây là cây xồi

- Có gốc, rễ, thân cành, lá
- Để lấy quả ăn

- Phải gọt vỏ.

-Trẻ kể theo sự hiểu biết
- Trẻ nêu sự giống và khác
nhau của cây.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>4. Củng cố</b>

- Hơm nay chúng mình đã tìm hiểu những gì?
- Chúng mình phải làm gì để bảo vệ các loại cây?
- Giáo dục trẻ không hái lá làm hại các loại cây.
<b>5. Kết thúc</b>

- Cho trẻ đọc bài thơ: Hoa kết trái

- Trẻ chơi

- Về các loại cây
- Không hái lá,bẻ cành
- Trẻ đọc thơ.

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..

………..
………..

………
………..………

<i><b>Thứ 4 ngày 06 tháng 01 năm 2021</b></i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Chuyện Sự tích hoa hồng</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ</b> :<b>Hát: Màu hoa</b>

<b> I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

<b>1.Kiến thức</b>

- Trẻ nhớ tên câu chuyện và tên các nhân vật trong truyện.
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện “Sự tích Hoa Hồng”
- Trẻ nắm được các tình tiết của câu chuyện.

<b>2. Kỹ năng</b>

- Trẻ biết trả lời mạch lạc, rõ ràng các câu hỏi theo nội dung câu chuyện.
- Phát triển tư duy cho trẻ qua trò chơi

<b>3. Thái độ</b>

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những bông hoa, không ngắt lá bẻ cành, không hái hoa.
Trẻ biết chăm sóc các loại hoa vì những cây hoa đem lại cho cuộc sống thêm tươi đẹp.

- Trẻ học ngoan có nề nếp
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dung cho cơ và trẻ</b>

- Hình ảnh một số hoa hồng trên CNTT
- Slide có nội dung câu chuyện.

- Đĩa phim “ Sự tích hoa hồng”. Mơ hình câu chuyện
<b>2. Địa điểm</b>

- Lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định</b>

Lắng nghe, lắng nghe!

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b> Hương thơm tỏa sớm mai</b>
Trắng, hồng, nhung, nhiều loại
Tên gọi là hoa gì?

- Để xem bạn trả lời có đúng hay khơng? Cô mời các
con cùng xem một đoạn cip nhé.

- Vậy bạn trả lời đúng không con.
- Các con thấy hoa hồng có màu gì?
- Các con thấy hoa hồng có đẹp khơng?
- Hoa hồng có ích lợi gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các lồi hoa.
<b>2. Giới thiệu bài</b>

Các con ạ! Ngày xưa hoa hồng khơng có nhiều màu
sắc như bây giờ đâu, hoa hồng chỉ tồn là màu trắng
tinh thơi.

- Thế các con có muốn biết tại sao hoa hồng lại có
nhiều màu sắc và đẹp như bây giờ khơng?

- Vậy các bạn hãy chú ý lắng nghe cô kể câu chuyện
“Sự tích hoa hồng” nhé.

<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>a. Hoạt động 1: Kể diễn cảm</b>
+ Cơ kể lần 1 bằng mơ hình

- Cơ vừa kể các con nghe câu chuyện gì?

- Bây giờ các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện một
lần nữa nhé!

+ Cô kể lần 2 qua các slide trình chiếu.

- Giảng nội dung: Câu chuyện kể về lồi hoa hồng lúc
đầu chỉ mang màu trắng, nhờ cô tiên xin thần mặt trời,
mặt trăng, nhờ nắng, gió, sương đêm bạn bè ở khắp
mọi nơi mà hoa hồng có nhiều màu sắc tên gọi như
bây giờ. Hoa hông luôn mang hương sắc đi làm đẹp
cho cuộc sống.

+ Lần 3 bật đĩa phim hoạt hình “ Sự tích hoa hồng”
cho trẻ xem.

<b>b. Hoạt động 2: Đàm thoại.</b>

- Trong câu chuyện gồm những nhân vật nào?
- Các bơng hoa hồng đã ước mơ điều gì?
- Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hơm sau?

- Nàng tiên đặt tên cho các bông hoa hồng như thế
nào?

- Ai đã biến đổi màu sắc cho các bông hoa hồng?
- Những bơng hoa hồng sẽ làm gì để đáp lại lịng tốt
của mọi người?

- Hoa hồng
- Có ạ
- Rất là đẹp

- Vâng ạ

- Chú ý lắng nghe cơ kể
- Sự tích hoa hồng
-Vâng ạ

- Trẻ nghe

-Hoa hồng, Nàng tiên, thần Mặt
Trời…

- Ban lồi hoa hồng có màu sắc.
- Các lồi hoa hồng đều có sắc
màu

- Hoa Hồng Nhung, Hoa Hồng
Bạch, Hồng Vàng

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Con thích nhất nhân vật nào trong câu chuyện?
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ người khác,
yêu quý chăm sóc bảo vệ các loại hoa

<b>c. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể</b>

- Cô cùng trẻ kể. Cô dẫn truyện, trẻ kể tiếp theo cùng
cô.

<b>4. Củng cố giáo dục</b>

- Hôm nay các con được nghe câu chuyện gì?

- Về nhà các con cùng kể lại cho mọi người trong gia
đình cùng nghe nhé.

<b>5. Kết thúc</b>

- Cô nhận xét giờ học tuyên dương

- Trẻ kể cùng cơ.
-Sự tích hoa hồng

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..

………..

………
<i><b>Thứ 5 ngày 07 tháng 01 năm 2021</b></i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG</b> :LQVT: Nhận biết so sánh chiều rộng của 3 đối tượng
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ</b>: Hát bài: Màu hoa

<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết so sánh chiều rộng của 3 đối tượng

- Biết so sánh sắp xếp theo thứ tự về chiều rộng của 3 đối tượng
<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng so sánh, nhận xét: rộng nhất, rộng hơn, hẹp nhất.
<b>3.Thái độ</b>

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động, biết gìn đồ dùng, đồ chơi.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1. Đồ dùng của cơ và của trẻ</b>

- 3 ngơi nhà có màu sắc khác nhau: nhà đỏ, nhà xanh, nhà vàng.
- Nhóm gạch, nhóm cây hoa

- 3 băng giấy có chiều rộng khác nhau.

- Mỗi trẻ có 3 băng giấy có chiều rộng khác nhau
- Rổ đựng dụng cụ học

- Của cô giống của trẻ nhưng to hơn
<b>2. Địa điểm tổ chức: </b>

- Trong lớp học.

<b>III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>1.Ổn định tổ chức </b>

- Cho trẻ hát bài “Màu hoa”

- Các con vừa hát cùng cơ bài hát gì ?

- Trong bài hát có nhắc đến những màu hoa gì?
- Nhà con có trồng các loại hoa đó khơng?

-> Các con phải biết bảo vệ và chăm sóc các loại hoa
khơng được bứt lá bẻ cành

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Hôm nay cô cùng các con học bài: Nhận biết so
sánh chiều rộng của 3 đối tượng.

<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>* Hoạt động 1: Ôn cách so sánh chiều rộng của 2 </b>
<i><b>đối tượng</b></i>

- Cô đưa ra hai phong thư màu vàng và màu xanh rồi
hỏi trẻ:

- Cơ có phong thư màu gì?

- Làm thế nào để so sánh được chiều rộng của 2
phong thư đây?

- Cô thực hiện mẫu: Cô xếp chồng hai phong thư lên
nhau.

- Các con thấy hai phong thư có chiều rộng như thế
nào với nhau?

- Vì sao con biết phong thư xanh hẹp hơn phong thư
vàng?

- À đúng rồi phong thư vàng rộng hơn phong thư
xanh vì cơ đặt hai chồng lên nhau mà phong thư vàng
rộng hơn phong thư xanh một đường viền đấy!

<b>* Hoạt động 2: So sánh chiều rộng của 3 đối tượng</b>
- Cơ có 3 ngơi nhà: ngơi nhà vàng, ngơi nhà xanh,
ngơi nhà đỏ chúng mình cùng quan sát kỹ nhé!

- Các con nhìn lên xem cơ có 3 ngơi nhà màu gì đây?
- Thế các con biết ngơi nhà nào rộng nhất, ngôi nhà
nào hẹp nhất?

- Thế ngôi nhà vàng như thế nào so với ngôi nhà đỏ?
- Cơ làm động tác so sánh và hỏi trẻ

- Vì sao con biết ngôi nhà vàng rộng hơn ngôi nhà đỏ
- Thế ngôi nhà vàng như thế nào so với ngơi nhà
xanh?

- Vì sao con biết ngơi nhà vàng rộng hơn ngôi nhà
xanh?

- Hát

- Bài hát màu hoa

- Màu tím, màu đỏ, màu vàng
- Có ạ

- Màu vàng, màu xanh
- Trẻ trả lời theo ý của trẻ

- Phong thư xanh rộng hơn
phong thư vàng.

- Trẻ trả lời

- Quan sát

- Màu đỏ, màu vàng, màu xanh
- Nhà đỏ rộng nhất, nhà xanh
hẹp nhất

- Nhà vàng hẹp hơn nhà đỏ
nhưng lại rộng hơn nhà xanh
- Con xếp trùng 1 đầu vào nhau
để so sánh

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Cô làm động tác so sánh cả 3 ngôi nhà: ngôi nhà đỏ
rộng nhất, ngôi nhà vàng rộng hơn, ngôi nhà xanh
hẹp nhất.

<b>* Hoạt động 3: Luyện tập</b>

- Bây giờ các con xem trong rổ của mình có gì nào?
+ Lấy cho cô một băng giấy hẹp nhất

+ Lấy cho cô băng giấy rộng nhất
+Lấy cho cô băng giấy rộng hơn

- Cô cho trẻ nhắc lại: Băng giấy màu đỏ rộng nhất,
băng giấy màu vàng rộng hơn, băng giấy màu xanh
hẹp nhất.

- Các con sẽ tìm xung quanh lớp xem nhóm đồ vật
nào có số lượng là 3 và so sánh chiều rộng của 3 đối
tượng đó.

( cơ chuẩn bị trước nhóm gạch, nhóm 1 số đồ dùng
đồ chơi )

<b>4. Củng cố giáo dục</b>

- Hơm nay các con học bài gì?

- Về nhà các con cùng so sánh chiều rộng của các đối
tượng khác nhé! Như là chiều rộng của khăn mặt của
con so với khăn mặt của anh, chị, bố, mẹ,…

<b> 5. Kết thúc</b>

- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng

- Có băng giấy ạ

+ Băng giấy màu xanh
+ Băng giấy màu đỏ
+ Băng giấy màu vàng
- Trẻ thực hiện

- So sánh chiều rộng của 3 đối
tượng

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..

………..
………..

………
………..………

……….

………..
………..

………..

……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

………..

………
………..

………
………..

………
………

<i><b>Thứ 6 ngày 08 tháng 01 năm 2021</b></i>

<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc</b>

<b> Dạy hát: Em yêu cây xanh</b>

<b> Nghe hát: Lý cây xanh</b>

<b> TCÂN: Đoán xem bạn nào hát</b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Chơi trị chơi Gieo hạt</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hiểu nội dung bài hát. Biết chơi trò chơi và vận động
nhịp nhàng theo lời bài hát.

<b>2. Kỹ năng</b>

- Luyện kỹ năng hát và vận động theo nhạc.

- Thơng qua trị chơi rèn luyện cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn,cách phân biệt
giai điệu bài hát.

<b>3. Thái độ</b>

- Trẻ hứng thú nghe hát và hưởng ứng cùng cơ. Trẻ thích tham gia trị chơi.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1.Đồ dùng của cơ</b>

- Đĩa nhạc có bài hát: Em u cây xanh. Lý cây xanh
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xơ, phách, trống lắc

- Mũ chóp kín
<b>2. Địa điểm tổ chức: </b>

<b>- Lớp học.</b>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định </b>

<b>- </b>Cho trẻ chơi trị chơi gieo hạt

- Gieo hạt để làm gì ?

- Cây xanh có lợi ích như thế nào đối với đời sống con
người

- Để có thật nhiều cây xanh các con phải làm gì ?
- Cây xanh ko những mang lại cho chúng ta nhiều
bóng mát mà cịn đem lại bầu ko khí trong lành

2. Giới thiệu bài

-Chơi trị chơi
- Cho hạt nảy mầm

- Để che bóng mát, lấy gỗ, làm
cảnh ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Chính vì vậy nhạc sĩ Hoàng Văn Yến cũng rất yêu
quý cây xanh và đã sáng tác nên bài hát “Em Yêu Cây
Xanh” Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát này nhé !
<b>3. Hướng dẫn</b>

<i><b> a. Hoạt động 1: </b><b>Dạy hát “ Em Yêu Cây Xanh ”</b></i>

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe, hát diễn cảm nhẹ nhàng
thể hiện tình cảm khi hát vừa hát vừa đánh nhịp

- Cơ giới thiệu tên tác giả bài hát Hồng Văn Yến
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2: Kết hợp giảng nội dung
bài hát

- Giảng nội dung: em rất thích trồng nhiều cây xanh
để cho con chim nhảy nhót trên cành và cho sân chơi
nhiều bóng mát,cho trường em nhiều hoa đẹp xinh ,và
cô giáo dạy em yêu cây xanh cây có hoa quả chín trên
cành ,vui mừng vui em sẽ lớn nhanh để mùa xuân mãi
mãi đẹp xinh đấy các con.!

+ Dạy trẻ hát

- Cô hát kết hợp đánh nhịp dạy từng câu cho trẻ hát
theo cơ.

- Sau đó cho trẻ hát cả bài
- Cô mời từng tổ hát.
- Nhóm bạn trai hát.
- Nhóm bạn gái hát.
- Cá nhân hát.

- Khi trẻ hát cô chú ý sửa sai câu hát của trẻ

- Cô bao quát trẻ hát động viên trẻ nhút nhát hát cùng
bạn.

- Lớp chúng mình vừa hát bài hát có tựa đề gì ?
- Tác giả của bài hát là ai ?

-> Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây xanh
khơng nên bẻ cành cây hay tuyên truyền bảo vệ rừng
xanh không chặt phá rừng, đốt rừng

<i><b>b Hoạt động 2: Nghe hát: “Lý cây xanh” làn điệu </b></i>
<i><b>dân ca nam bộ</b></i>

- Cô hát lần 1

- Giảng nội dung: Bài hát nói về cây xanh rất xanh tốt
nên các chú chim đã bay đến đậu trên cành và hót líu
lo líu lo

- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc

- Các con có biết bài hát có tên là gì không?
- Của làn điệu dân ca nào?

- Lần 3 cô mời trẻ hát và vận động cùng cô

<i><b>c. Hoạt động 3: Trị chơi: Đốn xem bạn nào hát</b></i>
- Cách chơi: Mời 1 trẻ đội mũ chóp kín, mời 1 trẻ

- Vâng ạ
- Nghe cô hát

- Nghe cô giảng nội dung

- Hát cùng cô
- Cả lớp hát
- Các tổ hát
- Nhóm hát
- Cá nhân hát

<b>- </b>Em yêu cây xanh

- Chú Hồng Văn Yến

- Nghe cơ hát

- Nghe cơ giảng nội dung

- Lý cây xanh
- Dân ca nam bộ

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

khác lên hát.Sau khi bạn hát xong trẻ bỏ mũ ra và
đoán xem bạn nào vừa hát và hát bài hát gì

- Luật chơi : Nếu đốn sai tên bạn hát hoặc sai tên bài
hát phải nhảy lị cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.
(Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi)
<b>4. Củng cố giáo dục</b>

- Hơm nay chúng mình đã học hát bài hát gì?
- Chơi trị chơi gì?

<b>5. Kết thúc</b>

- Nhận xét tun dương
- Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Bài hát Em yêu cây xanh
- Đoán xem bạn nào hát

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..

………..

</div>

<!--links-->