tuần 6 tuần 6 thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 tin học khối 4tiết 11 12 bài 3 sao chép hình a mục tiêu tiết 1 giúp học sinh nhớ lại cách chọn một hình vẽ biết cách sao chép và di chuyển một số hìn

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 6 </b> <b> Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009</b>
<b>Tin học khối 4(Tiết 11 - 12)</b>

<b>Bài 3: SAO CHÉP HÌNH</b>

<b>A. Mục tiêu</b>

<i> Tiết 1: - Giúp học sinh nhớ lại cách chọn một hình vẽ, biết cách sao chép và di </i>
chuyển một số hình vẽ.

Tiết 2: - Thực hành mở tệp hình ảnh sao chép được các hình ảnh ra nhiều bản.
<b>B. Chuẩn bị đồ dùng dạy học.</b>

Giáo viên: Giáo án, máy tính

Học sinh: Xem lại cách chọn hình ảnh, xem trước bài mới.
<b>C. Hoạt động dạy học..</b>

I. Kiểm tra bài cũ. Nêu các bước vẽ hình chữ nhật, hình vng? Thực hiện.
II. Bài mới.

Giới thiệu bài: Để có nhiều hình ảnh giống nhau người ta sử dụng cơng cụ sao
chép. Cách sao chép như thế nào thì chúng ta cùng tìm hiểu.

<b>Tiết 1: Tìm hiểu cách sao chép hình ảnh.</b>

<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chọn một phần hình vẽ.</b>
<b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b> <b>Nội dung kiến thức</b>
<i>Giáo viên: Gọi học sinh nhắc lại cách </i>

chọn một phần hình vẽ.

<i>Học sinh: Nhắc lại.</i>

<i>Gviên: Gọi HS trả lời bài B1, B2, B3.</i>

<b>1. Nhắc lại cách chọn một phần hình </b>
Để chọn một phần hình vẽ em nháy
chuột vào biểu tượng trong hộp công cụ.
Hoạt động 2: Sao chép hình

<i>Giáo viên:</i>

- Hướng dẫn hs cách sao chép hình.
- Làm mẫu vài lần cho hs quan sát.
<i>Học sinh: </i>

- Quan sát giáo viên và thực hiện theo.

<b>2. Sao chép hình.</b>

B1: Chọn phần hình vẽ muốn sao chép.
B2: Nhấn phím Ctrl và kéo thả phần đã
chọn tới vị trí mới.

B3: Nháy chuột ra ngoài để kết thúc.
<b>Hoạt động 3: Sử dụng biểu tượng trong suốt . </b>

<i>Giáo viên:Nêu chức năng của biểu tượng</i>
trong suốt.

- sao chép biểu tượng và không sử.

<i>Học sinh: - Quan sát và làm theo.</i>

<b>3. Sử dụng biểu tượng trong suốt.</b>
Dùng biểu tượng “trong suốt” phần hình
được chọn trở thành trong suốt và khơng
che lấp phần hình nằm dưới.

Tiết 2: Thực hành
GV: Yêu cầu HS mở hình ảnh đã lưu sao

chép dùng biểu tượng trong suốt.
Học sinh: Thực hành trên máy.

<b>4. Thực hành</b>

- Mở tệp hình ảnh, sao chép và lưu.
“Thực hành”.

IV. Nhận xét, Dặn dò, hướng dẫn về nhà.
<b> - Nhận xét thái độ học tập của HS.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009</b>
<b>Tin học khối 3(Tiết 11 -12)</b>

<b>Bài 3: TRÒ CHƠI STICKS</b>

<b>A. Mục tiêu:</b>

Tiết 1: - Giúp học sinh được cách khởi động trò chơi, quy tắc chơi, các mức chơi và
cách thoát khỏi trò chơi.

Tiết 2: Thực hành chơi đựơc trò chơi với các mức chơi khác nhau.
<b>B. Chuẩn bị đồ dùng dạy học</b>

<i> Giáo viên: Giáo án, phần mềm trò chơi.</i>
<i> Học sinh: Xem trước bài mới.</i>

<b>C. Hoạt động dạy học</b>
I. Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc chơi của trò chơi Dots.
II. Bài mới

Giới thiệu bài: Đây là trò chơi luyện tập chuột, trò chơi này giúp em thao tác
chuột nhanh và chính xác.

<b>Tiết 1: Tìm hiểu trị chơi Sticks</b>
<b>Hoạt động 1: Khởi động trò chơi</b>

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung kiến thức</b>
<i>Giáo viên: Hướng dẫn cách khởi động </i>

trò chơi.

<i>Giáo viên: Thực hiện mẫu. </i>

<i>Học sinh: Quan sát thực hiện theo.</i>

<b>1. Khởi động trò chơi Sticks.</b>

Nháy đúp chuột lên biểu tượng Shortcut to STICKS.EXE.lnk . Màn

hình Sticks sẽ xuất hiện.
<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc chơi.</b>
<i>Giáo viên: - Hướng dẫn HS cách chơi.</i>

- Làm mẫu cho học sinh quan sát.
- Gọi HS lên tập chơi theo hướng dẫn.
<i>Học sinh: </i>

- Quan sát giáo viên chơi.
- Khởi động trò chơi.

- Thực hiện chơi với mức dễ.

- Thực hiện chơi với số que nhiều hơn.

<b>2. Quy tắc chơi</b>

- Đưa trỏ chuột vào que không bị đè
con trỏ chuột chuyển từ _ sang + khi đó
nháy chuột thì que đó biến mất.

- Làm mất tất cả các que.

Nếu nháy chuột chậm số que sẽ xuất hiện
nhiều thêm.

Để tiếp tục chọn Yes, không chon No.
<b>Tiết 2: Thực hành</b>

<i>Giáo viên: Hướng dẫn cho HS cách chơi.</i>
<i>Học sinh: Khởi động và thực hiện chơi.</i>

<b>3. Thực hành</b>

- Khởi động và chơi từ dễ đến khó
III.Nhận xét,dặn dò, hướng dẫn về nhà.

- Nhận xét giờ thực hành.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->