Thí nghiệm ảo: lực đàn hồi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày dạy: 23/10/2009

To¸n:

Viết các số đo độ dài dới dạng số Thập Phân.
I. Mục tiêu

- Giúp HS: Ôn về bảng đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài liền
kề và quan hệ giữa các đơn vị đo thông thờng.

- Luyện cách viết số đo độ dài dới dạngSTP theo các đơn vị đo khác nhau.
II. Đồ dùng dạy học.

- Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài ( để trống số liệu)
- Phiếu hs làm bài tập1 (2 em)

- Phiếu ghi bài tập 3 , để tổ chức thi đua học tập trong nhóm.
II. Lên lớp

1. Bµi cị:

* GV cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học từ lớn - bé.Đa bảng thống kê đơn vị
đo độ dài khuyết số liệu. HS nêu mối quan hệ hai đơn vị đô độ dài liền nhau. Đơn vị
lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng 1/10đơn vị lớn.

VÝ dô 1m = 10dm =1/10dam =0,1dam Gv ghi vào bảng số liÖu
1cm=10mm = 1/10dm =0,1dm

* Cho HS nêu thêm quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài thơng dụng. Gv trình bày
theo hàng ngang

VD: 1 km = 1000 m 1m = 1/1000 km = 0,001km
1 m = 100 cm 1cm= 1/100m =0,01 m
1 m = 1000 mm 1mm = 1/1000m =0,001m

0,1dam 0,001km là các số đo độ dài đợc viết dới dạng STP
0,1dm 0,01 m 0,001m

GV giíi thiƯu vµ ghi đầu bài.

- hiu thờm cỏch vit s o độ dài dới dạng STP thầy và trò chúng ta tìm hiểu ví
dụ 1 (sgk)

* VD 1: GV nêu vấn đề: Viết số TP thích hợp vào chỗ chấm.

6 m 4 dm = ... m

- HS trao đổi theo nhóm bàn, tìm cách làm Ta có: 6 m 4 dm = 6 m=6,4m
- Gọi HS trình bày ý kiến, GV chốt cách

làm đúng. 5

* VD 2: Cách tiến hành tơng tự 3m 5cm = 3 m= 3,05m
100

=> Chốt: Bớc 1: Viết thành hỗn số - cho HS nhắc lại
Bớc 2: Chuyển vỊ sè TP

3. Lun tËp

Bài1: u cầu học sinh tự làm bài. Hai em làm vào phiếu để đối chứng trên bảng lớp.

H1 làm câu a, b. H2 làm câu c ,d

Gv chấm một số bài, đánh giá.
Bài 2:

Hớng đẫn HS phân tích đề tốn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- C¶ lớp làm vào vở

- Đối chiếu kết quả , nhận xét .

Bài 3: Chia 3 nhóm thi đua làm bài , báo cáo kế quả
- Cả lớp góp ý bổ sung :

</div>

<!--links-->