Tải bản đầy đủ (.ppt) (5 trang)

Gioi thieu o chu De cac

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.83 MB, 5 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


1


1


2


2


3


3


4


4


5



5


6


6


7


7


8


8


9


9



<b>Với mọi giá trị của k, đồ thị của hai hàm số</b>


<b>Với mọi giá trị của k, đồ thị của hai hàm số</b>


<b>y = x +7 và y = x + k là hai đường thẳng…………</b>


<b>y = x +7 và y = x + k là hai đường thẳng…………</b>


<b>Đồ thị của hai hàm số y = -2x + k và y = -2x + k -1 </b>


<b>Đồ thị của hai hàm số y = -2x + k và y = -2x + k -1 </b>


<b>là hai đường thẳng………với nhau</b>


<b>là hai đường thẳng………với nhau</b>


<b>Hai phương trình có cùng tập hợp nghiệm </b>


<b>Hai phương trình có cùng tập hợp nghiệm </b>



<b>là hai phương trình……… </b>


<b>là hai phương trình……… </b>


<b>Đồ thị của 3 hàm số y = x + p</b>


<b>Đồ thị của 3 hàm số y = x + p22 + 1; y = 3x + p<sub> + 1; y = 3x + p</sub>2 2 +1 <sub>+1 </sub></b>


<b>và y = 2x là ba đường thẳng không thể……..</b>


<b>và y = 2x là ba đường thẳng không thể……..</b>


<b>Với a = a’; b = b’ thì đồ thị của hai hàm số </b>


<b>Với a = a’; b = b’ thì đồ thị của hai hàm số </b>


<b>y = ax + b và y = a’x + b’ là hai đường thẳng……</b>


<b>y = ax + b và y = a’x + b’ là hai đường thẳng……Đường thẳng y = ax luôn đi qua………….</b>
<b>Đường thẳng y = ax luôn đi qua………….Trong mặt phẳng toạ độ, hai đường thẳng </b>


<b>Trong mặt phẳng toạ độ, hai đường thẳng </b>


<b>y = x – m và y = 3x – m cắt nhau tại một điểm …... </b>


<b>y = x – m và y = 3x – m cắt nhau tại một điểm …... </b>


<b>Đồ thị hàm số y = x là đường…….của góc phần </b>


<b>Đồ thị hàm số y = x là đường…….của góc phần </b>



<b>tư thứ nhất và thứ ba </b>


<b>tư thứ nhất và thứ ba </b>


<b>Tập hợp những điểm…...hai đầu của một đoạn </b>


<b>Tập hợp những điểm…...hai đầu của một đoạn </b>


<b>thẳng là đường trung trực của đoạn thẳng đó </b>


<b>thẳng là đường trung trực của đoạn thẳng đó </b>


p h © n g i á c
c á c h đ ề u


G
S O N G S O N


K


K HH ÔÔ NN GG CC ¾¾ TT NN HH AA UU


G è C T O ạ đ ộ


G
T Ư Ơ N G Đ Ư Ơ N


§ å N G Q U Y



T R ï N G N H A U


t r ª n t r ụ c t u n g


<b>15</b>


<b>15</b>


<b>15</b>



<b>15</b>

<b><sub>14</sub></b>

<b><sub>14</sub></b>

<b><sub>14</sub></b>


<b>14</b>

<b><sub>13</sub></b>

<b><sub>13</sub></b>

<b><sub>13</sub></b>


<b>13</b>

<b><sub>12</sub></b>

<b><sub>12</sub></b>

<b><sub>12</sub></b>


<b>12</b>

<b><sub>11</sub></b>

<b><sub>11</sub></b>

<b><sub>11</sub></b>


<b>11</b>

<b><sub>10</sub></b>

<b><sub>10</sub></b>

<b><sub>10</sub></b>


<b>10</b>

<b>9</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>6</b>

<b><sub>9</sub></b>

<b><sub>8</sub></b>

<b><sub>7</sub></b>

<b><sub>6</sub></b>

<b><sub>8</sub></b>

<b><sub>7</sub></b>

<b><sub>9</sub></b>

<b><sub>6</sub></b>

<b><sub>8</sub></b>

<b><sub>9</sub></b>

<b><sub>7</sub></b>

<b><sub>6</sub></b>



Bắt đầu
Bắt đầu
Còn lại
Còn lại

<b>5</b>


<b>5</b>


<b>5</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Lu</b>



<b>Lu</b>

<b>ật</b>

<b>ật</b>

<b> chơi </b>

<b> chơi </b>



• <b>Có hai đội chơi, mỗi đội lần lượt được quyền chọn ngẫu <sub>Có hai đội chơi, mỗi đội lần lượt được quyền chọn ngẫu </sub></b>
<b>nhiên một câu để trả lời. Ứng với câu trả lời đúng sẽ có một </b>
<b>nhiên một câu để trả lời. Ứng với câu trả lời đúng sẽ có một </b>


<b>từ hoặc cụm từ hàng ngang được mở ra, trong đó có một </b>
<b>từ hoặc cụm từ hàng ngang được mở ra, trong đó có một </b>
<b>chữ ở </b>


<b>chữ ở từ chìa khốtừ chìa khố. Nếu sau 15 giây mà chưa trả lời hoặc . Nếu sau 15 giây mà chưa trả lời hoặc </b>
<b>trả lời khơng đúng thì quyền trả lời sẽ thuộc về đội kia. Thời </b>
<b>trả lời không đúng thì quyền trả lời sẽ thuộc về đội kia. Thời </b>
<b>gian còn lại cho đội kia là 5 giây, nếu chưa trả lời được </b>
<b>gian còn lại cho đội kia là 5 giây, nếu chưa trả lời được </b>
<b>hoặc trả lời không đúng thì câu trả lời thuộc về khán giả.</b>


<b>hoặc trả lời khơng đúng thì câu trả lời thuộc về khán giả.</b>


• <b>Trong khi trả lời các từ hoặc cụm từ ở hàng ngang các đội <sub>Trong khi trả lời các từ hoặc cụm từ ở hàng ngang các đội </sub></b>
<b>vẫn có quyền trả lời trước </b>


<b>vẫn có quyền trả lời trước từ chìa khốtừ chìa khố cần tìm, nhưng nếu cần tìm, nhưng nếu </b>
<b>trả lời sai thì khơng được chơi tiếp.</b>


<b>trả lời sai thì khơng được chơi tiếp.</b>


• <b>Khi các đội đã hết quyền mở ô chữ hàng ngang, nếu cả hai <sub>Khi các đội đã hết quyền mở ô chữ hàng ngang, nếu cả hai </sub></b>
<b>đội không tìm được </b>


<b>đội khơng tìm được từ chìa khốtừ chìa khố thì quyền trả lời sẽ thuộc thì quyền trả lời sẽ thuộc </b>
<b>về khán giả.</b>


<b>về khán giả.</b>


• <b>Mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm, tìm đúng <sub>Mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm, tìm đúng </sub>từ chìa khốtừ chìa khố</b>


<b>sẽ ghi thêm 20 điểm. Đội có tổng số điểm nhi</b>


<b>sẽ ghi thêm 20 điểm. Đội có tổng số điểm nhiềuều hơn là đội hơn là đội </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


<b>?</b>


<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>

<b>?</b>


1


1


2


2



3


3


4


4


5


5


6


6


7


7


8


8


9


9



<b>Với mọi giá trị của k, đồ thị của hai hàm số</b>


<b>Với mọi giá trị của k, đồ thị của hai hàm số</b>


<b>y = x +7 và y = x + k là hai đường thẳng…………</b>


<b>y = x +7 và y = x + k là hai đường thẳng…………</b>


<b>Đồ thị của hai hàm số y = -2x + k và y = -2x + k -1 </b>


<b>Đồ thị của hai hàm số y = -2x + k và y = -2x + k -1 </b>


<b>là hai đường thẳng………với nhau</b>


<b>là hai đường thẳng………với nhau</b>



<b>Hai phương trình có cùng tập hợp nghiệm </b>


<b>Hai phương trình có cùng tập hợp nghiệm </b>


<b>là hai phương trình……… </b>


<b>là hai phương trình……… </b>


<b>Đồ thị của 3 hàm số y = x + p</b>


<b>Đồ thị của 3 hàm số y = x + p22 + 1; y = 3x + p<sub> + 1; y = 3x + p</sub>2 2 +1 <sub>+1 </sub></b>


<b>và y = 2x là ba đường thẳng không thể……..</b>


<b>và y = 2x là ba đường thẳng không thể……..</b>


<b>Với a = a’; b = b’ thì đồ thị của hai hàm số </b>


<b>Với a = a’; b = b’ thì đồ thị của hai hàm số </b>


<b>y = ax + b và y = a’x + b’ là hai đường thẳng……</b>


<b>y = ax + b và y = a’x + b’ là hai đường thẳng……Đường thẳng y = ax luôn đi qua………….</b>
<b>Đường thẳng y = ax luôn đi qua………….Trong mặt phẳng toạ độ, hai đường thẳng </b>


<b>Trong mặt phẳng toạ độ, hai đường thẳng </b>


<b>y = x – m và y = 3x – m cắt nhau tại một điểm …... </b>



<b>y = x – m và y = 3x – m cắt nhau tại một điểm …... </b>


<b>Đồ thị hàm số y = x là đường…….của góc phần </b>


<b>Đồ thị hàm số y = x là đường…….của góc phần </b>


<b>tư thứ nhất và thứ ba </b>


<b>tư thứ nhất và thứ ba </b>


<b>Tập hợp những điểm…...hai đầu của một đoạn </b>


<b>Tập hợp những điểm…...hai đầu của một đoạn </b>


<b>thẳng là đường trung trực của đoạn thẳng đó </b>


<b>thẳng là đường trung trực của đoạn thẳng đó </b>


p h â n g i á c
c á c h ® Ò u


G
S O N G S O N


K


K HH ¤¤ NN GG CC ¾¾ TT NN HH AA UU


G ố C T O ạ đ ộ



G
T Ư Ơ N G Đ Ư Ơ N


Đ ồ N G Q U Y


T R ï N G N H A U


t r ª n t r ơ c t u n g


<b>15</b>


<b>15</b>


<b>15</b>



<b>15</b>

<b><sub>14</sub></b>

<b><sub>14</sub></b>

<b><sub>14</sub></b>


<b>14</b>

<b><sub>13</sub></b>

<b><sub>13</sub></b>

<b><sub>13</sub></b>


<b>13</b>

<b><sub>12</sub></b>

<b><sub>12</sub></b>

<b><sub>12</sub></b>


<b>12</b>

<b><sub>11</sub></b>

<b><sub>11</sub></b>

<b><sub>11</sub></b>


<b>11</b>

<b><sub>10</sub></b>

<b><sub>10</sub></b>

<b><sub>10</sub></b>


<b>10</b>

<b>9</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>6</b>

<b><sub>9</sub></b>

<b><sub>8</sub></b>

<b><sub>7</sub></b>

<b><sub>6</sub></b>

<b><sub>8</sub></b>

<b><sub>7</sub></b>

<b><sub>9</sub></b>

<b><sub>6</sub></b>

<b><sub>8</sub></b>

<b><sub>9</sub></b>

<b><sub>7</sub></b>

<b><sub>6</sub></b>



B¾t đầu
Bắt đầu
Còn lại
Còn lại

<b>5</b>


<b>5</b>


<b>5</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>M</b>




<b>M</b>

<b>t</b>

<b>t</b>

<b> s</b>

<b> s</b>

<b></b>

<b></b>

<b> h</b>

<b> h</b>

<b>ình ảnh về nhà tốn học R.Đề-các</b>

<b>ình ảnh về nhà toỏn hc R.-cỏc</b>



<b>1596 - 1650 </b>


<b>1596 - 1650 </b>


<b>Rơ-nê Đề-các sinh ngày 31 tháng 3 </b>


<b>Rơ-nê Đề-các sinh ngày 31 tháng 3 </b>


<b>năm 1596 tại n ớc Pháp và mất năm </b>


<b>năm 1596 tại n ớc Pháp và mất năm </b>


<b>1650 ở Thuỵ Điển. Đề-các là một </b>


<b>1650 ở Thuỵ Điển. Đề-các là một </b>


<b>nhà toán học lớn, ông là ng ời đầu </b>


<b>nhà toán học lớn, ông là ng ời đầu </b>


<b>tiên biểu diễn số âm trªn trơc sè, </b>


<b>tiªn biĨu diƠn số âm trên trục số, </b>


<b>ơng đã đ a vào Tốn học khái niệm </b>


<b>ông đã đ a vào Toán học khái niệm </b>



<b>"đại l ợng biến thiên" đ ợc En-ghen </b>


<b>"đại l ợng biến thiên" đ ợc En-ghen </b>


<b>đánh giá là "một b ớc ngoặt trong </b>


<b>đánh giá là "một b ớc ngoặt trong </b>


<b>to¸n häc". Đặc biệt, Đề-các là ng ời </b>


<b>toán học". Đặc biệt, Đề-các lµ ng êi </b>


<b>sáng lập ra hệ toạ độ vng góc, đặt </b>


<b>sáng lập ra hệ toạ độ vng góc, đặt </b>


<b>c¬ së cho mét ngành lớn của toán </b>


<b>cơ sở cho mét ngµnh lín cđa toán </b>


<b>học là Hình học giải tích. </b>


<b>học là Hình học giải tích. </b>


<b>Nhờ phát minh của ông mà có thể biểu thị </b>


<b>Nhờ phát minh của ông mà có thể biểu thị </b>


<b>các đ ờng thẳng, đ ờng tròn, ... bằng các </b>



<b>các đ ờng thẳng, đ ờng tròn, ... bằng các </b>


<b>cụng thc đại số và ng ợc lại. Nhà tốn học, </b>


<b>cơng thức đại số và ng ợc lại. Nhà toán học, </b>


<b>thiên văn học vĩ đại La-pla-xơ đã viết: </b>


<b>thiên văn học vĩ đại La-pla-xơ đã viết: </b>


<b>Ngày 10/11/1619, ngày mà Đề-các phát </b>


<b>Ngày 10/11/1619, ngày mà Đề-các ph¸t </b>


<b>minh ra ph ơng pháp toạ độ, có thể xem là </b>


<b>minh ra ph ơng pháp toạ độ, có thể xem là </b>


<b>ngµy khai sinh chính thức của nền toán </b>


<b>ngày khai sinh chÝnh thøc cña nỊn to¸n </b>


<b>học hiện đại. Các cơng trình của Đề-các </b>


<b>học hiện đại. Các cơng trình ca -cỏc </b>


<b>giúp môn Đại số đ ợc hoàn chỉnh và ảnh h </b>


<b>giúp môn Đại số đ ợc hoàn chỉnh và ảnh h </b>



<b>ng sõu sắc đến sự phát triển của toán </b>


<b>ởng sâu sắc đến sự phát triển của toán </b>


<b>học, cơ học trong nhiều thế kỷ sau. Ngoài </b>


<b>học, cơ học trong nhiều thế kỷ sau. Ngoài </b>


<b>ra Đề-các còn có những cống hiến to lớn </b>


<b>ra Đề-các còn cã nh÷ng cèng hiÕn to lín </b>


<b>cho triÕt häc, thiªn văn học, cơ học, y </b>


<b>cho triết học, thiên văn học, c¬ häc, y </b>


<b>häc ...</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Xin trân trọng cảm ơn các



Xin trân trọng cảm ¬n c¸c



thầy cơ giáo đã v



thầy cơ giáo đã v

<sub>ề</sub>

dự

<sub> dự</sub>

!

<sub> !</sub>


Hơm nay



H«m nay



häc hay nhØ!




</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×