tuçn 11 thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2009 thñ c«ng bµi 7 xð d¸n h×nh con gµ con tiõt 1 i môc tiªu biõt c¸ch xð d¸n h×nh con gµ con ®¬n gi¶n xð ®­îc h×nh con gµ con d¸n c©n ®èi ph¼ng ii chuèn bþ 1 gv bµi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

<b>Thủ công</b>

Bài 7: Xé dán hình con gà con

( TiÕt 1)
I <b>- Mơc tiªu</b> :

- Biết cách xé dán hình con gà con đơn giản
- Xé đợc hình con gà con, dán cân đối phẳng
II - <b>Chuẩn bị</b> :

1. GV : Bài mẫu xé dán hình con gà có trang trí cảnh vật
2. HS: - Giấy thủ công

- Bút chì, bút màu, keo
- Vở thủ công

II - <b>Lên lớp</b> : Kiểm tra đồ dùng hoạt động của HS
B. Bài mới:

Thêi gian Néi dung Ph¬ng pháp
4' <b>HĐ1:</b> hớng dẫn

quan sát nhận
xét

- Cho H quan sát bài mẫu hỏi về đặc điểm, hình dáng,
màu sắc con gà.

- Em nµo biÕt gà con có gì khác so với gà lớn?

4' <b>HĐ2:</b> Hớng dẫn

xé hình thân gà - Thân gà có dạng hình gì? ( hình bầu dục)_{- Nằm trong khung h×nh g×? ( hcn)}

- Lấy 1 tờ giấy màu vàng ( hoặc đỏ) vẽ hcn có cạnh là 10ô
và 8 ô

- XÐ hcn ra khái tê giÊy
- XÐ 4 gãc cđa hcn

- ChØnh sưa cho giống hình thân gà
- Lật mặt sau cho H quan sát

4' <b>HĐ3:</b> Hớng dẫn

xé đầu gà - Đầu gà có dạng hình gì? ( hình tròn)_{- Nằm trong khung hình gì ? ( hình vuông)}

- Lấy 1 tờ giấy cùng màu với thân gàvẽ và xé 1 hình
vuông có cạnh là 5 ô

- Vẽ và xé 4 góc của hình vuông

- Xé hình sửa cho gần tròn cho giống hình đầu gà
- Lật mặt sau cho H quan sát

3' <b>HĐ 4</b>: hớng dẫn

xộ hỡnh đi gà - Đi gà có dạng hình gì? ( hình tam giác)_{- Vẽ ra xé 1 hình vng cạnh 4 ơ}
- Xé đơi hình vng theo đờng chéo -> đợc htg
5' <b>H 5:</b> hng dn

xé hình mỏ,
chân và mắt gµ

- Dùng giấy khác màu để xé. chỉ xé ớc lợng
+ Chân gà:2 hình tam giác

+ Má gµ : 1 hình tam giác nhọn dài

+ Mắt gà: 1 chấm tròn ( hoặc vẽ bằng bút màu)

3' <b>HĐ 6</b>: Híng

dẫn dán - Làm thao tác bơi hồ và dán lần lợt theo thứ tự: thân, đầu,mỏ, mắt và chân gà lên giấy nền
- Trớc khi dán cần sắp xếp cho cân đối

7' <b>H§ 7: </b>H thực

hành - Vài em nhắc lại các bớc xé, dán_{- Thực hành trên giấy nháp}
C<b>. Củng cố, dặn dò</b> ( 2')

- Nhận xét giờ học

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Thủ công</b>

<b>Bài 7: xé dán hình con gà ( Tiết 2)</b>
<b>I - Mục tiªu:</b>

- Biết cách xé dán hình con gà con đơn giản
- Xé đợc hình con gà con, dán cân i phng

<b>II - Đồ dùng:</b>

1) GV: Bài mẫu xé, dán hình con gà con
2) HS : giấy thủ công keo, bút chì, bút màu.
III - Lên lớp:

<b>Thời gian</b> <b>Nội dung</b> <b>Phơng pháp</b>

10'
20'

<b>HĐ1:</b> Hớng dẫn xé
dán hình con gà con

<b>HĐ 2:</b> H thực hành

- G nhắc lại các bớc xé dán
- Vài em nhắc lại

- H lấy giấy màu và thực hiện lần lợt các bớc xé
dán.

+ Xé hình thân gà từ hcn cạnh 10ô và 8 ô
+ Xé hình đuôi gà từ hình vuông cạnh 4 ô
+ Xé hình mỏ, chân và mắt gà

+ Dỏn hỡnh: thõn, u, mỏ, mắt, chân
( Chú ý: dán cân đối phẳng và đều)

- Khuyến khích H dùng bút màu trang trí thờm

cnh vt cho p

<b>IV - Củng cố, dặn dò</b>( 5')
1) Nhận xét chung giờ học
2) Đánh giá sản phẩm

3) Dặn dò: Chuẩn bị ôn tập chơng xé, dán.

Tuần 11

Thứ hai ngày tháng năm 2009

<b>Đạo đức: Ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kỳ I</b>

<b>I - Mơc tiªu </b>

- Giúp H ơn tập củng cố về các hành vi đạo đức đã học: Gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách ở
đồ dùng học tập, kính trọng yêu quý các thành viên trong gia đình, lễ phép với anh ch,
nhng nhn em nh.

<b>II - Đồ dùng </b>
<b>III -Lên líp:</b>

<b>HĐ1: </b>Ơn tập củng cố về các hành vi đạo đức đã học ( 15')
- Tại sao phải ăn mặc gọn gàng sạch sẽ?

- Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập
- Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập bền đẹp có ích lợi gì?

- Tại sao chúng ta phải yêu quý, kính trọng các thành viên trong gia đình.

- Đối với anhchị và em nhỏ em cần phải có thái độ ntn?...

<b>HĐ2</b>: H thực hành các hành vi đạo đức đã học (17')

- Hằng ngày,em đã làm gì để giữ gìn thân thể quần áo sạch sẽ?
- Em đã làm ntn để giữ cho sách vở đồ dùng đợc bền đẹp?

- Em đã làm ntn để thể hiện lịng kính trọng, u q ơng bà cha mẹ?

- Hãy kể những việc em đã làm thể hiện sự lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nh?

<b>HĐ3:Củng cố, dặn dò</b> (3')

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Th 3 ngày tháng năm 2009

<b>Tự nhiên - Xã hội</b>

Bài 11:

<b>Gia ỡnh</b>

<b>I - Mục tiêu:</b>

Sau bài học này H biÕt :

+ Gia đình là tổ ấm của em ở đó có những ngời thân yêu nhất.
+ Kể đợc những ngời trong gia đình mình với những bạn trong lớp
+ Yêu quý gia đình và những ngời thân trong gia đình.

<b> II - ChuÈn bị:</b>

+ Tranh ảnh bài 11 SGK
+ Giấy vẽ, bút kẻ....
III - Lên lớp:

<b>1. Giới thiệu bài</b> (3')

+ G núi: Gia đình là tổ ấm của chúng ta. ở đó có ơng,
bà, cha, mẹ ,anh, chị, em ... là những ngời thân yêu nhất.
bài học hôm nay các con sẽ có dịp kể về tổ ấm của mình
và đợc nghe các bạn kể về tổ ấm của cácbạn ( G ghi đầu
bài lên bng).

<b>2. Dạy bài mới </b>

<b>HĐ1: </b>Làm việc với SGK (10')

+ MT: Giúp H biết đợc gia đình là tổ ấm của các em
+ Cách tiến hành

<i><b> Bíc 1: * G nêu yêu cầu:</b></i>

- Quan sát các hình ở bài 11 trong SGK và trả lời các
c©u hái trong SGK

+ Gia đình Lan có những ai? Lan và những ngời trong
gia đình đang làm gì?

+ Gia đình Minh có những ai? Minh và những ngời trong
gia đình đang làm gì?

<i><b>Bớc 2: Kiểm tra kết quả hoạt động</b></i>

- GV kết luận: Mỗi ngời đều có bố, mẹ và những ngời

thân khác nh: ơng, bà, anh, chị, em ...

<b>H§ 2</b>: Em vÏ vỊ tỉ Êm cđa em.(10')

+ MT: H giới thiệu những ngời thân trong gia đình mình
cho các bn.

+ Các bớc tiến hành:

<i><b>Bc 1: - G nờu yờu cầu: Vẽ về những ngời trong gia đình </b></i>
của em ( vẽ một cảnh sinh hoạt của em thì càng tốt).

<i><b>Bíc 2: TriĨn l·m tranh </b></i>

- G chọn ra bức tranh vẽ đẹp đó giơ lên cho cả lớp xem
và để cho tác giả của chính bức tranh đó giới thiệu về gia
đình mình cho cả lớp biết.

- Kết thúc hoạt động : G khen ngợi các em tích cực làm
việc và vẽ đẹp.

<b>H§3:</b> §ãng vai (10')

+ MT: Giúp H ứng xử những tình huống thờng gặp hằng
ngày, thể hiện lịng u q của mình với ngời thân trong
gia đình.

+ C¸c bíc tiến hành:
<i><b>Bớc 1: </b></i>

+ Cho H hát một trong các
bài sau: ( Chọn bài Hlớp
mình biết) " Cả nhà thơng
nhau", " Ba mẹ là quê
h-ơng".

- H làm việc theo nhóm
nhỏ, quan sát trả lời trong
nhãm c©u hái cđa G.

- Gọi đại diện các nhóm
chỉ vào tranh và kể về gia
đình Lan và Minh nh lúc
thảo luận trong nhóm. Các
nhóm khác nghe, n/xét

- H làm việc cá nhân, từng
em vẽ về những ngời trong
gia đình mình

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- G giao nhiệm vụ: các em hãy cùng nhau thảo luận và
phân cơng đóng vai trong các tình huống sau đây:

+ Tình huống 1: Một hôm mẹ đi chợ về tay xách rất
nhiều thứ . Em sẽ làm gì giúp mẹ lúc đó?

+ Tình huống 2: Bà của Lan hôm nay bị mệt. Nếu là Lan
em sẽ làm gì hay nói gì với bà để bà vui và nhanh khỏi
bệnh.

- G viên đến từng bàn giúp đỡ và động viên các em
<i><b>Bớc 2: Thu kết quả thảo luận</b></i>

- Kết thúc hoạt động: G khen các em làm việc tích cực,
mạnh dạn, đặc biệt các em lên đóng vai. kết thỳc bi hc

<b>3, Củng cố, dặn dò:(2')</b>

Hỏt ng ca bài : Đi học về

- H làm việc theo cặp, 2 em
cùng thảo luận và tìm ra cách
ứng xử hay , tập đối đáp với
nhau theo cách ứng xử đã lựa
chọn.( Tổ 1-2 các em xử lí
tình huống 1, tổ 3 - 4 xử lí
tình huống 2).

</div>

<!--links-->