Tiet 11 tin 9 tim hieu thu dien tu

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>TUẦN ….. </b></i>

<i><b>Ngày soạn: 25/10/2009</b></i>
<i><b>Ngày dạy: 27/10/2009</b></i>

<b>Tiết 11 </b>

<b>BÀI 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

1. Kiến thức: Giúp HS hiểu:
- Thư điện tử là gì?.

- Cách thức làm việc của hệ thống thư điện tử.

2. Kĩ năng: Nhận biết và làm quen với thư điện tử và cách thức làm việc của hệ thống
3. Thái độ: Tích cực trong học tập.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

1) GV: SGK, một số hình ảnh liên quan (hình 36-SGK), bài trình chiếu, máy chiếu,
máy tính. Mạng internet.

2) HS: Đọc trước Bài4: <i>Tìm hiểu thư điện tử</i>.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

1. Ổn định lớp (1’)
2. Các hoạt động (44’)

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

<b>Hoạt động 1: Đặt vấn đề (2’)</b>
<b>GV:</b> Từ ngìn năm nay, thư là phương tiện giúp

người ở cách xa nhau có thể trao đổi thơng tin cần
thiết.

? Ngày xưa, thư được gửi đi bằng phương tiện nào?
GV: Khi sử dụng phương tiện đó chúng ta phải mất
một khoảng thời gian. Ngày nay, với cơng nghệ
thơng tin hiện đại ta có thể thực hiện một cách
nhanh chóng. Bằng chách nào?



Bài4:<i> Tìm hiểu thư điện tử</i>.

<b>HS:</b> Lắng nghe

HS: Sử dụng chim bồ câu, người đưa
thư.

<b>Hoạt động 2: Tiềm hiểu thư điện tử là gì? (10’)</b>

GV:Yêu cầu HS đọc mục 1

<i>? Từ hàng nghìn năm nay, việc trao đổi thư thường </i>
<i>được thực hiện như thế nào?</i>

<i>? Thư được chuyển từ người gửi đến người nhận </i>
<i>bằng phương tiện gì?</i>

<i>? Hiện nay ngồi việc trao đổi thư theo cách trên </i>
<i>cịn cách nào khác?</i>

GV: Ngay từ khi mạng náy tính ra đời, đặc biệt là
Interrnet ra đời, việc phát triển các ứng dụng để
giúp gửi và nhận thư là một trong những mối quan
tâm đầu tiên. Bằng cách sử dụng thư điện tử, việc
viết, gửi và nhận thư đều được thực hiện bằng máy

<b>1. Thư điện tử là gì?</b>

HS: Đọc mục 1

HS:Đứng tại chỗ trả lời

<i> </i>Việc trao đổi thư thường được
thực hiện thông qua các hệ thống
dịch vụ xã hội như bưu điện, chuyển
fax nhanh…

HS: Bằng các phương tiện khác nhau
như: thô sơ (chạy bộ, xe ngựa), các
phương tiện hịên đại (ô tô, máy bay).

<i>Bài thu hoạch tập huấn tin học quyển 4 –Phòng GD&ĐT TP Phủ Lý – 3</i>

<b>BÀI THU HOẠCH LỚP TẬP HUẤN TIN HỌC QUYỂN 4</b>
<b> NĂM HỌC 2009-2010</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

tính.

<i>? Thư điện tử là gì?</i>

GV: Việc chuyển thư và quản lí các hộp thư điện tử
được hệ thống thư điện tử thực.

<i>? Thư điện tử có những ưu điểm gì so với </i>

<i>thư truyền thống</i>

<i>?</i>

GV: Nhấn mạnh lại những lợi ích của thư điện tử.

HS:Đứng tại chỗ trả lời và ghi bài.

<b> - Thư điện tử là dịch vụ chuyển </b>
<b>thư dưới dạng số trên mạng máy </b>
<b>tính (chẳng hạn Internet) thông </b>
<b>qua các hộp thư điện tử.</b>

HS: Chi phí thấp, thời gian

chuyển gần như tức thời, một

người có thể gửi thư đồng thời

cho người nhiều nhận, có thể

gửi kèm tệp,…

HS: Lắng nghe

<b>Hoạt động 3: Hệ thống thư điện tử (10’)</b>

GV: yêu cầu HS đọc mục 2/SGK

<i>? Khi viết xong một lá thư để gửi cho bạn việc tiếp </i>
<i>theo em sẽ làm gì?</i>

<i>?Nhân viên bưu điện sẽ làm gì tiếp theo đối với bức</i>
<i>thư đó?</i>

GV: Chiếu và minh họa q trình chuyển thư như
sau:

Giả sử một người ở Hà Nội muốn gửi thư qua
bưu điện đến một người bạn ở thành phố Hồ Chí
Minh. Khi đó q trình gửi thư như sau:

1. Người gửi đã có địa chỉ chính xác của người
nhận vào thùng thư.

2. Nhân viên bưu điện tại Hà Nội tập hợp mọi
thư cần gửi vào thành phố Hồ Chí Minh.
3. Thư được chuyển vào thành phố Hồ Chí

Minh qua hệ thống vận chuyển của bưư điện.
4. Nhân viên bưu điện tại thành phố Hồ Chí

Minh chuyển thư đến người nhận.

Việc gửi thư điện tử cũng được thực hiện tương
tự như vậy. Tuy nhiên trong hệ thống thư điện tử,
người gửi và nhận đều phải có một tài khoản để có
địa chỉ gửi và nhận thư.

GV: Quan sát hình 36: <i>Minh hoạ việc gửi và nhận </i>
<i>thư điện tử.</i>

GV: Các máy chủ được cài đặt phần mềm để quản lí
thư điện tử.

<i>? Trong trường hợp này máy chủ thư điện tử sẽ là </i>
<i>gì? Hệ thống vận chuyển của “bưu điện” là gi?</i>

<b>2. Hệ thống thư điện tử</b>

HS: Mang đến bưu điện gửi.

HS: Chuyển bức thư đến cho người
nhận.

HS: Quan sát hình 36 v lng nghe
điện Thành phố Hồ Chí Minh

Ng i gửi: Hàà
Địa chỉ: ..., Hà Nội

Ngườ i nhận: Minh
Địa chỉ: ..., Hồ Chí Minh
Bư uđiện Hà Nội Bư u

HS: Quan sỏt hỡnh 36 v lng nghe.

Internet

Máyưchủưthư điệnưtử Máyưchủưthư điệnưtử

Ng inhn
Ng iưgửi

Göi­th­

NhËn th

HS: Trong trường hợp này máy chủ
thư điện tử sẽ là “bưu điện”. Hệ
thống vận chuyển của “bưu điện” là
mạng máy tính.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động 4: Củng cố (10’)</b>

GV nêu câu hỏi: (trên màn chiếu)

<i>1.</i> Thư điện tử là gì? Hãy cho biết những ưu điểm của việc sử dụng thư điện tử so
với truyền thống (gửi qua đường bưu điện).

<i>2.</i> Hãy mô tả hoạt động của thư điện tử. Mơ hình này có điểm giống và khác gì so
với mơ hình chuyển thư truyền thống (so sánh các bước thực hiện tương ứng của
<i>hai quá trình trên theo gợi ý của bảng sau):</i>

<b>Thư bưu điện</b> <b>Thư điện tử</b>

Địa chỉ người gửi, nhận thư
Bưu điện

Hộp thư bưu điện

Chuyển thư bằng đường bưu chính
Nhận thư từ nhân viên bưu điện
Mở đọc thư

Viết thư

Mang ra bưu diện gửi

3. Để có thể gửi và nhận thư điện tử người gửi và người nhận cần phải có gì?
GV: u cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời ba câu hỏi trên.

GV: gọi đại diện một vài nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung.
? Hãy nêu ý nghĩa của địa chỉ hộp thư điện tử?

? Hãy nêu tác dụng của máy chủ thư điện tử?
? Hãy nêu vai trò của hộp thư điện tử?

GV: Chiếu lại bảng so sánh các khái niệm tương ứng của bưu điện và thư điện tử.
GV: nhận xét, chốt lại toàn bài.

<b>Hoạt động 5: Dặn dò (2’)</b>

- Học thuộc bài, trả lời câu hỏi 1, 2 SGK/40.
- Đọc trước mục 3 của bài4: <i>Tìm hiểu thư điện tử.</i>

<b>IV/ RÚT KINH NGHIỆM:</b>

<b>………</b>
<b>………</b>
<b>………</b>
<b>………</b>
<b>………</b>
<b>………</b>

</div>

<!--links-->
BÀI 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ

• 4
• 4
• 13