Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (91.99 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Ngày: ….../.../...
Môn: <b>Mĩ thuật</b>
Tiết 11 bài 11 <b>VẼ TRANH ĐỂ TÀI</b>
<b>NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM</b>
<b>I. Mục tiêu.</b>
Hiểu cách chọn nội dung và cách vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
Vẽ được tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam.
HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
<b>II. Chuẩn bị.</b>
<i>Giáo viên:</i>
SGK, SGV.
Tranh ảnh về ngày Nhà giáo Việt Nam.
Hình gợi ý cách vẽ.
<i>Học sinh.</i>
SGK.
Giấy vẽ.
Bút chì màu, tẩy,...
<b>III.</b> <b>Các hoạt động dạy học.</b>
<i><b>Giới thiệu bài: GV tìm cách giới thiệu sao cho phù hợp.</b></i>
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b> <b>HS khá, giỏi</b>
-Các em hãy kể lại những hoạt
động kỉ niệm Ngày Nhà giáo
Việt Nam của trường, lớp
mình?
-Em hãy diễn tả lại hình ảnh
về ngày Nhà giáo Việt Nam?
-Em sẽ vẽ nội dung gì vào
giấy của mình?
-+Lễ kỉ niệm 20-11
+Cha mẹ hs tổ chức mừng
thầy giáo, cô giáo.
+HS tặng hoa cho thầy cô
giáo.
+Tiết học tốt chào mừng ngày
20-11.
-HS...
-+Quang cảnh đông vui, nhộn
nhịp: các hoạt động phong
phú, màu sắc rực rỡ.
+Các dáng người khác nhau
trong hoạt động.
<i><b>Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.</b></i>
Giáo viên hướng dẫn bằng hình gợi ý:
+Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ rõ nội dung.
+Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động.
+Vẽ màu tươi sáng.
<i><b>Hoạt động 3: Thực hành.</b></i>
Học sinh vẽ cá nhân.
Học sinh vẽ theo các bước đã hướng dẫn.
HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (GV nêu tên
những em hs cần phải đạt yêu cầu này).
<i><b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.</b></i>
GV cùng hs chọn một số bài và gợi để hs nhận xét, xếp loại về:
+Nội dung phù hợp.
+Các hình ảnh sinh động.
+Màu sắc tươi sáng.
HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
GV nhận xét chung và khen ngợi những hs có bài làm tốt.
<i><b>Dặn dị: </b></i>
Nhắc hs chuẩn bị mẫu có hai vật mẫu.
****************************************************************************
<i><b>Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:</b></i>