Biet on thay giao co giao

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI HUYỆN</b>
<b>Bài soạn: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO</b>

<b>( tiết 1)</b>
<b>I.Mục tiêu: Sau bài học H biết:</b>

1. Hiểu:

- Công lao của các thầy giáo, cô giáo đối với HS.
- HS biết quý trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cơ
giáo.

2. Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn thầy giáo, cơ giáo.
<b>II.Đồ dùng: Tranh phóng to trang 21.</b>

Phóng to 4 tranh bài tập 1 cho 4 nhóm và GV.
Các băng giấy có ghi nội dung bài tập 2.
HS chuẩn bị thẻ màu đỏ, màu xanh.

<b>III.Cạc hoảt âäüng:</b>

<b>1.Bài cũ: 2-3 H trả lời câu hỏi: Ở nhà em giúp ông bà ,</b>
<i>bố mẹ những công việc gì? Vì sao em làm</i>
<i>những cơng việc đó?</i>

Nhận xét.
<b>2.Bài mới:</b>

<i><b>Giới thiệu bài: Ở nhà các em cần hiếu thảo với ông bà,</b></i>
cha mẹ. Đến trường có các thầy giáo, cơ giáo dạy dỗ
các em. Các em cần phải làm gì để kính trọng và biết ơn

các thầy giáo, cô giáo. Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm
<b>hiểu bài: Biết ơn thầy giáo, cô giáo.</b>

T: Ghi đề bài lên bảng. 2- 3 H nhắc.

<b>Hoảt âäüng cuía Giạo viãn</b> <b>Hoảt âäüng cuía Hoüc</b>
<b>sinh</b>

<i><b>Hoạt động 1: Xử lý tình</b></i>
<i><b>huống</b></i>

- Yêu cầu H giở sách trang 20
và nêu tình huống.

<i>+ Em hãy đoán xem các</i>
<i>bạn nhỏ trong tình huống</i>
<i>trên sẽ làm gì khi nghe Vân</i>
<i>nói? ( Đi thăm cô hoặc</i>
<i>không đi thăm cô)</i>

<i>+ Nếu em là học sinh cùng</i>
<i>lớp đó, em sẽ chọn ý kiến</i>
<i>nào?</i>

- Ý kiến 1.

<i> - Đếm. Ghi vào cột số</i>
lượng.

- Ý kiến 1.

<i> - Đếm. Ghi vào cột số</i>

- 1H: Giở sách và nêu tình
huống, lớp đọc thm.

- 2, 3 em tr li.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

lng.

<i>+Vỗ sao caïc em" khọng õi</i>
<i>thm cọ giaùo"?</i>

<i><b>+Vỗ sao caùc em "âi thàm cä</b></i>
<i><b>giaïo"?</b></i>

<i><b>Liên hệ: + Nếu các em</b></i>
<i>nghe tin thầy giáo, cơ giáo</i>
<i>dạy lớp mình bị ốm, các</i>
<i>em sẽ làm gì?</i>

<b>Kết luận: Các thầy giáo,</b>
cô giáo đã dạy dỗ các em
biết nhiều điều hay, việc
tốt. Do đó các em phải kiïnh
trọng biết ơn thầy giáo, cơ
giáo.

<i><b>Hoạt động 2: Thảo luận</b></i>
<i><b>các tình huống.(Bài tập</b></i>

<i><b>1-22) </b></i>

- Tmời H nêu yêu cầu bài
tập 1.

<b>- Cách thực hiện: Chia</b>
lớp ra làm 4 nhóm ( 6 em).
Phát cho mỗi nhóm 4 bức
tranh như SGK. Yêu cầu H
thảo luận nhận ra các hành
động thể hiện kính trọng
và biết ơn các thầy giáo, cô
giáo. Thời gian thảo luận 4
phút.

- Mời từng nhóm trình bày
thứ tự các bức tranh.

<b>Kết luận: Các hành động</b>
1,2,4: Thể hiện thái độ
kính trọng, biết ơn thầy
giáo, cô giáo.

Hành động thứ 3: Không
chào cô giáo khi cô khơng
dạy lớp mình là biểu hiện
sự lhông tôn trọng thầy
giáo, cô giáo

+ Từ lớp 1 đến lớp 4 có

nhiều thầy cơ giáo chưa
dạy các em. Nếu gặp các
thầy giáo, cô giáo đi trên
đường. Em sẽ làm gì?

- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.

2-3 H nêu yêu cầu.

H: Chia nhóm, nhận tranh và
tiến hành thảo luận.

- Đại diện từng nhóm trình
bày, các nhóm khác nhận
xét và bổ sung.

H: Trả lời, nhận xét.

2-3 H: Nêu yêu cầu.

- Đọc các việc làm suy
ngh tr li.

- Trỗnh baỡy theớ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Hot ng 3:Bày tỏ thái</b></i>
<i><b>độ.( Btập 2)</b></i>

T: Yêu cầu H nêu yêu cầu của
bài tập.

- Các em đọc thầm các
việc làm và suy nghĩ.
Việc làm nào thể hiện
lòng biết ơn đối với các
thầy giáo, cô giáo. Thời
gian suy nghĩ 1 phút.

- Để bày tỏ ý kiến của
mình các em bỏ thẻ lên bàm
<i>để thầy kiểm tra. (Nếu</i>
<i>thiếu T bổ sung).</i>

- Lần lượt nêu các việc
làm và đặt các câu hỏi:

<i>+ Vì sao việc làm đó thể</i>
<i>hiện lòng biết ơn và kính</i>
<i>trọng các thầy giáo, cơ</i>
<i>giáo?</i>

+ Vì sao việc làm đó khơng
thể hiện lịng biết ơn và
kính trọng các thầy giáo, cơ
giáo?

<i>+ Ngồi những việc làm đó</i>
<i>em hãy tìm thêm những</i>

<i>việc làm đó thể hiện lịng</i>
<i>biết ơn và kính trọng các</i>
<i>thầy giáo, cơ giáo?</i>

<i>+ Vì sao các em cần phải</i>
<i>kính trọng, biết ơn các</i>
<i>thầy giáo, cô giáo?</i>

<i> + Để biết ơn các thầy</i>
<i>giáo, cô giáo các em cần</i>
<i>phải làm gì? </i>

<b>Kết luận:Thầy giáo, cô</b>
giáo là người không quản
khó nhọc, tận tình dạy dỗ
chúng ta nên người. Vì vậy
chúng ta cần phải kính
trọng, biết ơn các thầy
giáo và cô giáo; cố gắng
học tập, rèn luyện để khỏi
phụ lịng thầy,cơ.

<i>- Đính băng giấy có ghi "Ghi</i>

-Nêu những việc làm biểu
hiện kính trọng, biết ơn
các thầy giáo, cô giáo.

Nhận xét.
- Trả lời.

- Trả lời.

2 - 3 H nãu.

- Nãu tãn caïc bi hạt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>nhớ"ï. u cầu H nêu lại "</i>
<i>Ghi nhớ "</i>

<b>Liên hệ: Công lao của các</b>
thầy giáo và cô giáo rất to
lớn nên nhiều nhà thơ, nhà
văn và nhạc sĩ đã sáng
nhiều tác phẩm, các bài
hát thật hay.

<i> + Em biết những bài hát</i>
<i>nào nói về cơng ơn của các</i>
<i>thầy giáo cơ giáo khơng?ï </i>
- Bắt bài 1hát thuộc.
<b>3. Củng cố - Dặn dò: </b>
- Nhận xét tiết học.

- Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học (bài tập
4)

- Sưu tầm các bài hát, thơ ca... ca ngợi về công lao các
thầy cơ giáo.

<b>Câu hỏi thảo luận:</b>

Câu1: Em hãy đốn xem các bạn nhỏ trong tình huống trên sẽ
làm gì khi nghe Vân nói?

</div>

<!--links-->