TL GV 03 ky thi va phan biet doi xu

Bài 3 Kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV
Thời gian: 30 phút
Mục tiêu chính: Mục tiêu chính của bài này là học viên có thể hiểu được ý nghĩa của việc
làm giảm sự kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV trong cơ sở y tế và cộng
đồng
Mục tiêu cụ thể: Sau khi học xong bài này, học viên có thể
• Xác định biểu hiện của kì thị và phân biệt đối xử
• Liệt kê 4 nguyên nhân chủ yếu của kì thị và phân biệt đối xử
• Giải thích hậu quả của kì thị và phân biệt đối xử trong việc chăm sóc người có
HIV/AIDS
• Trình bày các biện pháp làm giảm kì thị và phân biệt đối xử

Kế hoạch bài giảng: kết hợp cả phần lý thuyết (30 phút) và trò chơi (30 phút)
Tổng cộng: 60 phút
Nội dung
Giới thiệu, mục tiên bài học
(các slide 1-2)
Kỳ thị và phân biệt đối xử
(các slide 3-5)

Kỳ thị với người có HIV
(các slide 5 - 9)

Thời
gian

Phương pháp
giảng

Phương tiện

5 phút

Thuyết trình

Màn chiếu, máy
tính

15
phút

Thuyết trình
Thảo luận

Màn chiếu, máy
tính

GV thuyết trình, đặt
câu hỏi/HV động
não và chia sẻ kinh
nghiệm thực tế

Thuyết trình

Màn chiếu, máy
tính, giấy A0,
giấy màu, kéo,
băng dính 2
mặt, bút dạ và
bảng

DÙNG trị chơi
TRỒNG CÂY KỲ
THỊ để cả lớp tham
gia

15
phút

Hoạt động của
Giáo viên/Học viên

Biện pháp làm giảm sự kỳ thị và
phân biệt đối xử (các slide 10-14)

15
phút

Thuyết trình

Như trên

DÙNG trị chơi
TRỒNG CÂY
GIẢM KỲ THỊ để
cả lớp tham gia

Tóm tắt các điểm chính
(các slide15 - 16 )

10

phút

Thuyết trình

Màn chiếu, máy
tính

GV đặt câu hỏi đề
nghị HV đưa ra các
điểm chính

Khóa tập huấn cơ bản cho cán bộ điều dưỡng
Bài 2: Kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV

Lượng giá

So sánh nội dung
HV đã thể hiện
trên CÂY KỲ
THỊ và nộ dung
các slide
So sánh nội dung
HV đã thể hiện
trên CÂY GIẢM
KỲ THỊ và nội
dung các slide
So sánh kết quả
với nội dung của
bài

Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên
1


Các Dụng cụ cần có
•
•
•

Màn chiếu, máy tính

Các slide
Giấy A0, giấy màu, kéo, băng dính 2 mặt, bút dạ và bảng

Mở đầu

Hướng dẫn cho giảng viên: Bước 1 (5 phút)

Slide 1

Trình bày các slide 1-2 sử dụng các lưu ý dành cho giảng viên để giảng bài
Khóa tập huấn cơ bản cho cán bộ điều dưỡng - HAIVN
Kỳ thị và phân biệt đối xử - VIE

Slide 2

Chỉnh sửa 6/2013

Khóa tập huấn cơ bản cho cán bộ điều dưỡng
Bài 2: Kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV

Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên
2


Hướng dẫn cho giảng viên: Bước 2 (10 phút)

Slide 4

Slide 3

Trình bày các slide 3-9 sử dụng các lưu ý giành cho giảng viên để giảng bài

LƯU Ý rằng đây là một slide được làm động
ĐƯA RA các câu hỏi dước đây để thảo luận
cùng học viên, mời học viên suy nghĩ và đưa ra
một vài định nghĩa của cá nhân trước khi trình
chiếu slide:
• Bạn đã nghe thấy hai từ KỲ THỊ bao giờ
chưa? Trong trường hợp nào?
• Bạn nghĩ “kỳ thị” là gì hoặc bạn đã
chứng kiến ai bị kỳ thị chưa?
• Ai đã từng bị kỳ thị hoặc biết ai đã bị kỳ
thị hãy kể cho cả lớp biết những gì bạn
nhớ về kỷ niệm đó?
ĐƯA RA một ví dụ về kỳ thị đã được nghe hoặc
được chứng kiến để làm rõ định nghĩa KỲ THỊ
(VD: kỳ thị chủng tộc…)
GIẢI THÍCH rằng KỲ THỊ là nhận thức của
một người hoặc một số người đối với một người

hoặc một số người khác về một sự khác biệt …

Khóa tập huấn cơ bản cho cán bộ điều dưỡng
Bài 2: Kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV

Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên
3


Slide 5

ĐƯA RA những ví dụ cụ thể hoặc mời 1-2 học
viên kể 1-2 chuyện có thật để dẫn vào nội dung
của slide này, giúp học viên phân biệt được TỰ
KỲ THỊ và BỊ KỲ THỊ

Slide 6

HỎI học viên các câu hỏi được gợi ý dưới đây
để thảo luận:
• Ở địa phương bạn ở có người nhiễm HIV
khơng? Mọi người xung quanh đối với người
đó, gia đình đó như thế nào?
• Tại khoa của bạn, khi biết NB có HIV thái
độ và cách cư xử của các nhân viên y tế đối
với NB này thay đổi thế nào? Họ có được
nằm chung phịng với NB khác khơng? Hồ
sơ của họ được đánh dấu bằng cách nào???

Slide 7

HỎI học viên “Tại sao mọi người lại kỳ thị và
đối xử với người có HIV như vậy?”
DÙNG trị chơi TRỒNG CÂY KỲ THỊ để mọi
người cùng suy nghĩ và thể hiện trong trò chơi
này
• Tóm tắt lại nội dung HV đã thể hiện trên
CÂY KỲ THỊ ,
• Chú ý nhấn mạnh nguyên nhân, cách thể
hiện và hậu quả của sự kỳ thị

Khóa tập huấn cơ bản cho cán bộ điều dưỡng
Bài 2: Kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV

Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên
4


Slide 8

GIẢI THÍCH thêm để lảm rõ các ý trên slide
• Sự kỳ thị với HIV cịn nặng nề ở một số địa
phương , mặc dù ngành y tế có mạng lưới
phịng khám, tư vấ nhưng sẽ khơng có khách
hàng vì họ sợ bị để ý, xì xào bàn tán, bị xa
lánh …khi đến hoặc từ các nơi đó đi ra .
Thực tế có gia đình sau khi được CBYT đến
thăm cũng bị xóm làng dị nghị, xa lánh…
• Người có nhu cầu khơng đến hoặc khơng
dám đến các cơ sở cung cấp dịch vụ -> dịch

vụ không được sử dụng
• Người có nguy cơ nhiễm như vợ/ chồng,
bạn tình của người có HIV vì sợ bị kỳ thị
khơng dám đi kiểm tra -> khơng biết mình
có HIV hay khơng -> vẫn quan hệ với
vơ/chồng hoặc bạn tình khơng dùng bao cao
su…-> lây lan cho người khác…

Khóa tập huấn cơ bản cho cán bộ điều dưỡng
Bài 2: Kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV

Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên
5


Slide 9

ĐƯA RA một nghiên cứu thực hiện tại tp HCM
từ tháng mười đến tháng mười một năm 2004 để
học viên có thể nắm rõ hơn về hậu quả của kì thị
và phân biệt đối xử
• 53 người có HIV (PLHIV) tham gia vào
nhóm trọng tâm thảo luận tại tp HCM. Hầu
hết các thành viên có những trải nghiệm về
kỳ thị và phân biệt đối xử khác nhau.
Nguyên nhân bao gồm:
 sợ hãi thái quá về nhiễm HIV
 thiếu nhận thức về lây truyền HIV
 hình ảnh tiêu cực của người có HIV
trên các thơng tin đại chúng

• Họ phải đối mặt với những khó khăn về tìm
kiếm việc làm, nhận sự đối xử không công
bằng tại nơi làm việc và cảm nhận về sự
phân biệt đối xử tại các cơ sở y tế. Cả sự
phân biệt đối xử và hỗ trợ đã được nói đến
trong gia đình.
• Nghiên cứu này cho thấy kỳ thị và phân biệt
đối xử gặp phổ biến trong các cơ sở y tế
cơng.
GIẢI THÍCH rằng thực tế phân biệt đối xử gặp
nhiều hơn từ phía các điều dưỡng hơn là từ phía
thầy thuốc, nhiều người có HIV cảm nhận được
phía sau việc điều trị kém tại các cơ sở y tế là
sự thiếu hụt về đào tạo và thiếu hiểu biết.
• Kết quả từ các đợt tâp huấn cho nhân viên y
tế Việt Nam từ năm 2001 đã cho thấy kỳ thị
và phân biệt đối xử trong các cơ sở y tế giảm
nhanh vì nhân viên có hiểu biết hơn và có
kinh nghiệm hơn về cung cấp dịch vụ cho
người có HIV.

Khóa tập huấn cơ bản cho cán bộ điều dưỡng
Bài 2: Kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV

Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên
6


Hướng dẫn cho giảng viên: Bước 3 (10 phút)

Slide 11

Slide 10

Trình bày các slide 10-14, sử dụng các lưu ý giành cho giảng viên để giảng bài

GIẢI THÍCH rằng việc đảm bảo sự riêng tư
của phòng khám bệnh nhằm tránh những người
bên ngồi có thể nghe thấy cuộc đối thoại giữa
nhân viên y tế và khách hàng.
• Việc dùng biểu ngữ, áp phích… quanh khu
vực khám bệnh có thể làm mọi người để ý
đến các khách hàng nhiễm HIV
LƯU Ý rằng để rút ra các kết luận trên, đồng
thời giúp học viên suy nghĩ, thể hiện sự thay đổi
về kiến thức, hành động thì tồn bộ học viên cần
tham gia trị chơi “Cây kỳ thị”

Khóa tập huấn cơ bản cho cán bộ điều dưỡng
Bài 2: Kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV

Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên
7


Slide 12

GIẢI THÍCH rằng để giảm kỳ thị và phân biệt
đối xử, tránh sự biệt lập khách hàng nhiễm HIV
với các khách hàng khác trừ khi được chỉ định

cần thiết
• Chào đón tất cả các khách hàng với thái độ
thân thiện, dùng những lời tử tế và thể hiện
sự chân thành dù cho họ là ai và hoàn cảnh
họ như thế nào.
• Tránh những giao tiếp khơng lời thể hiện sự
khinh miệt, sự ghê tởm hoặc không tôn trọng
ở nét mặt, tay chân khi chạm vào quần áo…

Slide 13

GIẢI THÍCH rằng các nhân viên y tế cần có
những kỹ năng thực hiện dự phịng phơi nhiễm
cho chính mình và cả khách hàng
• Cần có những cuộc vận động hoặc hỗ trợ
vận động phát triển các chính sách bảo vệ
cho người nhiễm khỏi sự ngược đãi hoặc sự
phân biệt đối xử (chẳng hạn mất việc làm,
mất nhà cửa, không được bảo hiểm, không
được tiếp cận các dịch vụ xã hội, y tế…)

Slide 14

GIẢI THÍCH rằng việc tăng cường cơng tác
truyền thơng nâng cao sự hiểu biết trong cộng
đồng về HIV/AIDS nhất là những lây nhiễm qua
tiếp xúc thông thường là một trong những biện
pháp giúp làm giảm sự kì thị và phân biệt đối xử
trong cộng đồng

Khóa tập huấn cơ bản cho cán bộ điều dưỡng
Bài 2: Kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV

Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên
8


Hướng dẫn cho giảng viên: Bước 4 (5 phút)

Slide 16

Slide 15

Trình bày các slide 15-16, sử dụng các lưu ý cho giảng viên để giảng bài.

Khóa tập huấn cơ bản cho cán bộ điều dưỡng
Bài 2: Kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV

Tài liệu hướng dẫn cho giảng viên
9