Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (139.48 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>A)</b> <b>MỤC TIÊU :</b>
<b>Kiến thức</b>: <sub></sub><i>Học sinh khắc sâu hơn các tính chất của hình thang , hình thang cân .</i>
<i> </i><sub></sub><i> Hiểu và vận dụng một cách linh họat các tính chất vào việc giải các bài toán đơn</i>
<i>giản và mở rộng . </i>
<i> </i><sub></sub> <i>Mở rộng sự nhận thức của học sinh về hình thang , hình thang cân và đặc biệt là</i>
<i>nhận dạng một cách nhanh chống cách chứng minh một tứ giác là hình thang , hình thang cân thơng qua</i>
<i>một số dạng tốn cụ thể.</i>
<b> </b><sub></sub><b>Kỹ năng :</b> <i>Rèn kỹ năng sử dụng thước và một số dụng cụ liên quan để vẽ và dựng hình thang .</i>
<b> </b><sub></sub><b>Thái đợ – vận dụng :</b> <i>Biết nhận dạng rằng hình thang , hình thang cân chính là một hình tứ giác</i>
<i>đặc biệt có hai cạnh đối song song.</i>
<b>B) KIẾN THỨC :</b>
<b> 1/ Định nghĩa :</b>
<i>Hình thang là tứ giác có các cạnh đối song song .</i>
<i>Hình thang cân là hình thang có 2 góc kề một đáy bằng nhau .</i>
<i><b> Ghi nhớ : </b></i>
<i><b> </b></i><b> </b>
ABCD AB//CD
ABCD
ABCD
C = D
<sub> </sub>
là h ì nh thang
là h ì nh thang
là h ì nh thang cân
<b> 2/ Tớnh cht : </b>
<i>Trong Hình thang cân : - <b>Hai cạnh bên bằng nhau</b> .</i>
<i> - <b>Hai đường chéo bằng nhau</b> .</i>
<b> 3/ </b><i><b>Dấu hiệu nhận biết Hình thang cân :</b></i>
<i><b>Hình thang có 2 góc kề một đáy bằng nhau là hình thang cân . </b></i>
<b>D</b> <b>C</b>
<b>B</b>
<b>A</b> <b>A</b> <b>B</b>
<b>C</b>
<b>D</b>
<b> C</b>) CÁC DẠNG BÀI TẬP:
<b>CHƯƠNG I</b>: TỨ GIÁC